FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA
FMP
VESTIBULAR 2009/1
www.e-premier.com.br
Curso:
0800 - PEDAGOGIA - NOTURNO
Língua Estrangeira: Inglês
INSTRUÇÕES:
O candidato deve verificar se o caderno de prova que recebeu contém 50 questões e se estão legíveis. Caso o mesmo esteja
incompleto ou ilegível, deverá solicitar imediatamente outro ao fiscal. Não serão aceitas reclamações posteriores.
MATERIAL PERMITIDO: Para realização das provas, o candidato deverá portar somente caneta esferográfica, com tinta azul ou
preta, lápis, borracha e documento de identidade. Os demais pertences serão colocados em local indicado pelos fiscais.
Aparelhos eletro-eletrônicos deverão permanecer desligados, devendo ser ensacados e etiquetados pelos fiscais.
Não será permitida a entrada de candidato em sala de prova portando material não permitido, conforme preconiza o Edital do
Concurso Vestibular, sob pena de eliminação do candidato. A Faculdade Municipal de Palhoça e a Premier Consultoria e Serviços
não se responsabilizam por perda ou extravio de objetos ocorridos durante a realização das provas, nem por danos neles
causados.
DAS PROVAS OBJETIVAS I E II E DA REDAÇÃO: As provas serão compostas de redação e por 50 questões objetivas de
múltipla escolha, subdivididas em 5 (cinco) alternativas de resposta, de “A” a “E”, e dessas alternativas somente 1 (uma) deverá
ser assinalada como correta na GRADE DE RESPOSTAS, com caneta azul ou preta. A redação deverá ser redigida em língua
portuguesa, e transcrita para a folha de redação também com caneta. A interpretação das questões faz parte do processo
seletivo, portanto não serão permitidos questionamentos aos fiscais sobre o conteúdo das mesmas. A duração máxima da prova é
de 5 (cinco) horas, já contabilizando-se o tempo destinado à entrega dos cadernos de prova, grades de resposta e folha de
redação.
DA GRADE DE RESPOSTA: Não deverá ser feita nenhuma marca fora do campo reservado às respostas ou à assinatura. A
grade de respostas não será substituída em caso de marcação errada ou rasura, salvo defeito de impressão.
DA SAÍDA DA SALA: O candidato não poderá sair da sala de prova antes de transcorridas 2 (duas) horas do seu início. O
candidato não poderá ausentar-se da sala de prova, a qualquer tempo, portando material de prova (caderno de provas, grade de
resposta e/ou folha de redação), sob pena de ter sua prova anulada. O candidato que necessitar ausentar-se da sala de prova
durante sua realização somente poderá fazê-lo acompanhado de um fiscal. Ao término da prova, o candidato deve entregar ao
fiscal da sala o caderno de prova, a folha de redação e a grade de respostas (preenchida e assinada), com tinta azul ou preta. Os
3 (três) últimos candidatos em cada sala somente poderão entregar o material de prova e retirar-se da sala simultaneamente.
DA ELIMINAÇÃO DO CANDIDATO: Será eliminado do concurso o candidato que, além de outros requisitos:
- For surpreendido em comunicação com outras pessoas ou utilizando-se de calculadoras, livros, notas ou impressos não
permitidos;
- Estiver portando ou fazendo uso de relógio ou de qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação (pagers, celulares,
etc.);
- Lançar mão de meios ilícitos para a execução da prova;
- Não devolver integralmente o material de prova;
- Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos.
DOS RECURSOS: É admitido pedido de revisão somente quanto ao conteúdo e à elaboração das questões da prova e ao
gabarito divulgado. O pedido de revisão deverá ser apresentado em até 2 (dois) dias úteis depois da prova, à Comissão Técnica
do Concurso Vestibular FMP das 13:00 as 19:00 horas na Secretaria da Faculdade Municipal de Palhoça, pessoalmente.
Somente serão apreciados os pedidos de revisão expressos em termos convenientes e que apontarem as circunstâncias que os
justifiquem, bem como tiverem indicados o nome do candidato, número de sua inscrição e endereço completo para
correspondência. O pedido de revisão interposto fora do respectivo prazo não será conhecido, sendo observada, para cômputo de
prazo, a data do respectivo protocolo. Não serão admitidos, em nenhuma hipótese, pedidos de revisão via fax e/ou pelo correio
postal ou correio eletrônico.
DOS GABARITOS E DA DIVULGAÇÃO DAS QUESTÕES DE PROVA: Os gabaritos das provas serão divulgados no dia
22/12/2008 às 9 horas, nos sites www.fmpsc.edu.br e www.e-premier.com.br, e na sede da Faculdade Municipal de Palhoça. As
questões das provas estarão à disposição dos interessados a partir das 9 horas do dia 22/12/2008, nos mesmos locais citados
acima. Não serão disponibilizados os cadernos de provas utilizados pelos candidatos.
DO RESULTADO DO CONCURSO: A relação dos candidatos classificados conforme o número de vagas oferecidas no Edital,
será divulgada no dia 05/01/2009 às 9 horas pela Internet nos sites www.e-premier.com.br e www.fmpsc.edu.br.
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
PROVA OBJETIVA I
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo, extraído de Zero Hora de 04/11/08. A seguir, responda ao que se pede.
Os brasileiros como leitores
Moacyr Scliar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
A Feira do Livro de Porto Alegre, inaugurada no último fim de semana, traz de volta perguntas
classicamente formuladas nesta época: como está a situação da leitura no Brasil? Os
brasileiros lêem ou não lêem? O que lêem? Como lêem? Por que lêem?Durante muito tempo,
as respostas a estas perguntas eram baseadas em suposições. Isto mudou.
Recentemente, foi lançada, pela Imprensa Oficial de São Paulo e pelo Instituto Pró-Livro, uma
importante obra, Retratos da Leitura no Brasil, organizada por Galeno Amorin, que tem uma
extensa experiência na coordenação pública do setor do livro no Brasil e foi secretário de
Cultura em Ribeirão Preto. Trata-se de um estudo estatístico, realizado sobre uma amostra
de mais de 5 mil pessoas em 311 municípios. Foram considerados leitores pessoas que,
entrevistadas, declararam ter lido pelo menos um livro nos últimos três meses. De acordo
com este critério, e generalizando a partir da amostra, conclui-se que 95 milhões de
brasileiros, mais da metade da população, são leitores. Não é o ideal, mas é um avanço para
um país, no qual, à época de Machado de Assis, 90% das pessoas eram analfabetas. Na lista
dos países que mais publicam livros, o Brasil está num nada mau 11º lugar. E será que os
brasileiros gostam de ler? 41% disseram que gostam muito de ler, 46% gostam “um pouco”
da leitura e os 13% restantes não querem nada com o texto. O prazer é a maior motivação
para a leitura; depois vem a obrigação, escolar ou acadêmica, a necessidade de se manter
informado, a religião.
Aliás, quando se pergunta a leitores qual a obra mais significativa em suas vidas, a maioria
responde que é a Bíblia; seguem-se O Sítio do Pica-Pau Amarelo (grande Monteiro Lobato!),
O Pequeno Príncipe, do francês Saint-Exupéry, que, numa época, todas as candidatas a miss
qualquer-coisa citavam, e Dom Casmurro, do imortal Machado (deve ter muito ciumento por
aí querendo saber se Capitu traiu ou não Bentinho). Mas o autor mais admirado, para
desgosto da intelectualidade, ainda é Paulo Coelho, seguido por Monteiro Lobato, Jorge
Amado, Machado, Vinícius de Moraes, Drummond e Cecília Meireles.
Mesmo aqueles que lêem, não lêem muito, em termos de tempo. A maioria lê uma hora ou
menos por semana. Como seria de esperar, estudantes lêem mais, o que enfatiza o papel da
escola como incentivadora da leitura. Há obstáculos para a leitura, que vão desde problemas
visuais até dificuldade de entendimento (sem falar no analfabetismo), e eles ainda afetam
metade da população. O que só enfatiza a necessidade de motivar as pessoas; professores e
pais têm aí um papel fundamental. O estudo também mostrou que, depois das livrarias, as
feiras de livro são o lugar onde as pessoas mais compram livros. Portanto, não percam tempo:
corram à Praça da Alfândega. Ou vão a outras feiras – a de Farroupilha da qual sou, com
muita honra, patrono, está ótima. É tempo de livros, pessoal.
As questões de número 1 a 6 referem-se ao texto intitulado “Os brasileiros como leitores”
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
01 - Considere as seguintes afirmações acerca do primeiro parágrafo:
I - O sinal de dois-pontos (linha 2) assume a mesma função que em diálogos do discurso direto.
II - O termo “nesta” (linha 2) deveria ser substituído por “nessa”.
III - A expressão “nesta época” (linha 2) refere-se ao período de realização da Feira do Livro de Porto Alegre.
Está(ão) correta(s):
a) apenas o item I.
b) apenas o item II.
c) apenas o item III.
d) apenas os itens I e III.
e) os itens I, II e III.
02 - Assinale a alternativa que une com articulador adequado ao contexto os seguintes períodos da linha 4: “Durante muito
tempo, as respostas a estas perguntas eram baseadas em suposições. Isto mudou”
a) Durante muito tempo, as respostas a estas perguntas eram baseadas em suposições, pois isto mudou.
b) Durante muito tempo, as respostas a estas perguntas eram baseadas em suposições, entretanto isto mudou.
c) Durante muito tempo, as respostas a estas perguntas eram baseadas em suposições, porquanto isto mudou.
d) Durante muito tempo, as respostas a estas perguntas eram baseadas em suposições, por acaso isto mudou.
e) Durante muito tempo, as respostas a estas perguntas eram baseadas em suposições, ainda que isto mudou.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 2
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
03 - Assinale a alternativa que contém uma afirmação incorreta acerca do que diz o texto sobre a obra “Retratos da Leitura no
Brasil”:
a) A obra responde às questões mencionadas pelo autor no primeiro parágrafo.
b) Na obra, fala-se sobre as experiências da coordenação do setor público do livro no Brasil.
c) A obra apresenta estatísticas sobre o hábito de leitura no Brasil.
d) Para fins de pesquisa, foi feito um recorte sobre quem é considerado leitor, adotando um critério que diz respeito à
freqüência das leituras.
e) A partir da amostra populacional pesquisada, o estudo conclui que mais da metade dos brasileiros são leitores.
04 - Se, na linha 9, pluralizássemos o substantivo “estudo”, quantas outras palavras precisariam ser modificadas no período
para fins de concordância?
a) Duas.
b) Três.
c) Quatro.
d) Cinco.
e) Seis.
05 - Assinale a alternativa incorreta acerca do trecho “De acordo com este critério” (linhas 11 e 12):
a) O nexo “De acordo com” poderia ser substituído, sem alterações de sentido, por “Conforme”.
b) O pronome “este” deveria ser substituído por “esse”, pois está recuperando uma informação anterior.
c) O critério ao qual se alude é o de se considerar leitoras as pessoas que leram pelo menos um livro nos últimos três meses.
d) O referente do pronome “este” lhe é posterior, justificando seu uso.
e) O nexo “De acordo com” poderia ser substituído, sem alterações de sentido, por “Consoante”.
06 - Considere os seguintes itens acerca do parágrafo situado entre as linhas 19 a 25.
I - O advérbio “ainda” (linha 24) marca a idéia pressuposta de que se esperava que Paulo Coelho não figurasse mais como o
escritor mais admirado pela população.
II - A observação entre vírgulas, de certa forma, mostra a desaprovação do cronista do fato de Paulo Coelho figurar como o
mais admirado.
III - O nexo “Mas”, que indica adversidade, opõe, de certa forma, as obras citadas no período anterior a Paulo Coelho.
Está(ao) corretos:
a) apenas o item I.
b) apenas o item II.
c) apenas o item III.
d) apenas os itens I e III.
e) os itens I, II e III.
PROVA DE LITERATURA
Leia o seguinte excerto de “Os sertões”, de Euclides da Cunha.
A seguir, responda o que se pede:
O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
A sua aparência, entretanto, ao primeiro alcance de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempenho,
a estrutura corretíssima das organizações atléticas.
É desgracioso, desengonçado, torto. Hércules-Quasímodo, reflete no aspecto a fealdade típica dos fracos. O andar sem
firmeza, sem aprumo, quase gingante e sinuoso, aparenta a translação de membros desarticulados. Agrava-o a postura
normalmente abatida, num manifestar de displicência que lhe dá um caráter de humildade deprimente. A pé, quando parado,
recosta-se invariavelmente ao primeiro umbral ou parede que encontra; a cavalo, se sofreia o animal para trocar duas palavras
com um conhecido, cai logo sobre um dos estribos, descansando sobre a espenda da sela. (...) É o homem permanentemente
fatigado.
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
07 - Acerca do excerto anterior, assinale a alternativa correta:
a) Trata-se de um fragmento da segunda parte de “Os sertões”, de Euclides da Cunha, intitulada “A terra”, na qual se
descrevem as condições sociais e geográficas que levaram ao conflito de Canudos.
b) Trata-se de um excerto da primeira parte de “Os sertões”, intitulada “O homem”, na qual o sertanejo é analisado minuciosa
e preconceituosamente.
c) Trata-se de um excerto da terceira parte de “Os sertões”, na qual se reafirma a opinião vigente na época, culpando os
sertanejos pelos conflitos de Canudos.
d) Trata-se de um fragmento da segunda parte de “Os sertões”, intitulada “O homem”, na qual, ao analisar o sertanejo,
Euclides da Cunha segue os padrões deterministas vigentes na época e retifica a opinião vigente na época acerca da
culpabilidade no Conflito de Canudos.
e) Trata-se de um fragmento da primeira parte de “Os sertões”, em que Euclides da Cunha, ainda persuadido pela opinião
vigente acerca dos sertanejos, analisa-os sob a ótica do preconceito e da culpa.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 3
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
Leia o seguinte texto.
Dezoito horas e meia. Nem mais um minuto porque a madama respeita as horas de trabalho. Carmela sai da oficina. Bianca
vem ao seu lado.
A Rua Barão de Itapetininga é um depósito sarapintado de automóveis gritadores. As casas de modas (Ao Chic
Parisiense, São Paulo–Paris, Paris Elegante) despejam nas calçadas as costureirinhas que riem, falam alto, balançam os
quadris como gangorras.
- Espia se ele está na esquina.
- Não está.
- Então está na Praça da República. Aqui tem muita gente mesmo.
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
08 - Por que percebemos que o trecho acima foi extraído da obra Brás, Bexiga e Barra Funda?
I - Porque apresenta espaço focalizado em São Paulo, o que podemos perceber através de alguns termos que nos localizam:
“Rua Barão de Itapetininga”, “São Paulo – Paris” e “Praça da República”.
II - Porque envolve personagens do povo, exercendo profissões urbanas, o que podemos ver através das expressões “sai da
oficina” e “as costureirinhas”.
III - Porque usa linguagem informal, como “sarapintado de automóveis gritadores”, “Espia” e “Aqui tem muita gente mesmo”.
IV - Porque usa personagens ítalo-brasileiros, o que podemos confirmar através do nome “Carmela”, tipicamente italiano.
Estão corretos:
a) apenas os itens II, III e IV.
b) apenas os itens I, II e IV.
c) apenas os itens I, III e IV.
d) apenas os itens I, II e III.
e) os itens I, II, III e IV.
09 - Considere os seguintes itens acerca da obra “Amigo Velho”:
I - A obra é dividida em sete crônicas, todas elas ambientadas em Santa Catarina.
II - A obra abrange diversas temáticas, desde questões ecológicas até temas subjetivos, como a solidão e a ganância.
III - As questões relativas ao extrativismo e os conflitos internos das pessoas que dele vivem são recorrentes na obra.
Está(ao) correto(s):
a) apenas o item I.
b) apenas o item II.
c) apenas o item III.
d) apenas II e III.
e) os itens I, II e III.
10 - Assinale a alternativa incorreta acerca da obra “O Fantástico na Ilha de Santa Catarina”:
a) A obra mescla elementos antigos e atuais, fazendo uma leitura contextualizada e moderna dos elementos culturais que
permeiam a Ilha de Santa Catarina.
b) O texto de Franklin Cascaes apropria-se de elementos extraídos do folclore da Ilha de Santa Catarina, ressaltando
costumes e crenças que realmente existem ou existiram na Ilha.
c) A ficção de Franklin Cascaes faz uma releitura da Ilha de Santa Catarina, impregnando-a de elementos mágicos
dissociados do contexto sócio-cultural que hoje se percebe no local.
d) A obra apropria-se de narrativas orais dos moradores da Ilha de Santa Catarina, como o caso de Maria Vivina, moradora
da Ilha dos Naufragados.
e) A obra lança luz sobre aspectos da Ilha de Santa Catarina que exemplificam não só o modo de vida de seus moradores,
como também revela aspectos de crença e de religiosidade.
PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS)
How can a plant kill?
People kill. Animals kill. Animals and people kill for food, or they kill their enemies. People and animals can move
around and find something to kill. They can run away from an enemy. They can kill it if it is necessary.
Many kinds of animals eat plants. The plants cannot run away from their enemies. Some plants make poison. If an
animal eats part of the plant, it gets sick or dies. Animals learn to stay away from these plants. There are many plants that make
poison. Most of them grow in the desert or in the tropics.
Today farmers use many kinds of poison on their farms. Most of these poisons come from petroleum, but petroleum is
expensive. Scientists collect poisonous plants and study them. Maybe farmers can use cheap poison from plants instead of
expensive poison from petroleum.
Facts & Figures-Lesson 3-p.47
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 4
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
ANSWER THE QUESTIONS 11 TO 14 ACCORDING TO THE TEXT:
11 - Who/What can not move around?
a) Scientists
b) The tropics
c) Laboratories
d) Animals
e) Plants
12 - Scientists _________________ poisonous plants.
a)
collect
b)
buy
c)
run away
d)
move around
e)
stay away from
13 - What will happen to an animal if it eats a poisonous plant?
a)
It studies the poison.
b)
It uses the poison to survive.
c)
It gets sick or dies.
d)
It runs away.
e)
It uses many kinds of poisons.
14 - Why do people and animals kill their enemies?
a)
To make poison
b)
For food
c)
To stay away from plants
d)
For fun
e)
To move around
PROVA SOBRE PALHOÇA / SANTA CATARINA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
15 – Assinale a alternativa correta sobre as origens históricas da denominação do município de Palhoça.:
a) estão diretamente associadas à presença dos índios Guarani que construíam casas cobertas de palha na região, antes
mesmo da chegada dos europeus.
b) estão associadas às construções feitas de pau-a-pique e cobertas de palha, localizadas na parte sul do atual bairro da
Ponte do Imaruim.
c) associam-se à presença dos portugueses, que ainda em 1793, já se estabeleciam no local e foram responsáveis pela
elevação de Palhoça à condição de Comarca.
d) o município tem sua denominação em função da grande quantidade de casas cobertas de palha, típicas do período áureo
da imigração européia no município.
e) estão associadas ao momento da invasão dos espanhóis à Ilha de Santa Catarina, ocorrida em 1777, partindo desses a
denominação do local de Palhoça, em função da grande quantidade de casas cobertas de palha existentes naquela época.
16 - Na estrutura política do Império brasileiro (1822-1889) ocorreram diversas transformações no âmbito das organizações
administrativas ao longo do período. Exemplo dessas transformações se deu na estrutura local do atual município de Palhoça SC, quando, em 1882, a Assembléia Legislativa votou a Lei nº 949 de 08 de novembro que determinou a elevação de Palhoça
à categoria de
a) Comarca.
b) Município.
c) Freguesia.
d) Cidade.
e) Distrito Policial.
17 - Palhoça é um município brasileiro, localizado na Grande Florianópolis. Atualmente é um dos municípios que tem
apresentado um crescimento significativo no contexto regional do estado de Santa Catarina. Assinale a única alternativa que
apresenta os municípios que fazem divisa com Palhoça.
a) São José, São Pedro de Alcântara, Florianópolis e Joinvile.
b) São Pedro de Alcântara, Paulo Lopes, Biguaçu e Brusque.
c) São Pedro de Alcântara, Santo Amaro da Imperatriz, São José e Brusque.
d) São José, São Pedro de Alcântara, Santo Amaro da Imperatriz e Paulo Lopes.
e) Santo Amaro da Imperatriz, Garopaba, São José, Florianópolis e Blumenau.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 5
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
18 - Através do decreto nº 1.260 de 01/1/1975, publicado no Diário Oficial nº 10.359 de 07/11/1975. criou-se uma importante
área de conservação ambiental na região, que conta com quase 90.000 hectares, abrangendo nove municípios e algumas ilhas
costeiras. O parque possui cinco tipos de paisagens: a Restinga, com seus ricos campos litorâneos, a exuberante Floresta
Atlântica, a peculiar Matinha Nebular, com curiosos representantes andinos e antárticos, o Campo de Altitude e a Floresta de
Araucária. A descrição do ambiente acima refere-se:
a) ao Parque Estadual da Serra do Tabuleiro.
b) ao Parque Nacional da Serra do Tabuleiro.
c) à Praia da Guarda do Embaú.
d) ao Parque Ecológico Natalina Martins da Luz.
e) ao Parque Estadual Natalina Martins da Luz.
19 - Dentre os principais produtos primários produzidos no município de Palhoça e que se destacam no cenário regional,
devido a sua expressividade estão:
a) Peixes e calçados.
b) Mariscos e ostras
c) Móveis, têxteis e siderurgia.
d) Mariscos, soja e informática.
e) Artesanato, calçados e telecomunicações.
PROVA DE REDAÇÃO
1- Faça o rascunho de sua redação no espaço reservado para esse fim.
2- A redação não será avaliada no rascunho.
3- Passe a limpo a sua redação, com letra bem legível e sem rasuras, na folha de Redação que você receberá do fiscal no
início das provas.
4- Utilize somente caneta com tinta azul ou preta.
5- Só serão avaliadas as redações na folha Redação Definitiva.
6 - A redação deverá ter no mínimo 20 e no máximo 25 linhas (sem contar o título).
Leia os textos abaixo com atenção e escolha um dos títulos para fazer sua redação.
01 - Euclides da Cunha, em “Os sertões”, afirma que “O sertanejo é, antes de tudo, um forte”. Hoje, seria possível
parafraseá-lo, dizendo que “O brasileiro é, antes de tudo, um forte”? Apresente argumentos que sustente sua resposta
afirmativa ou negativa à questão.
02 - O conto intitulado “A sociedade”, da obra “Brás, Bexiga e Barra Funda”, de Antônio de Alcântara Machado, inicia da
seguinte forma:
- Filha minha não casa com carcamano!
A esposa do conselheiro José Bonifácio de Matos e Arruda disse isso e foi brigar com o italiano das batatas. Teresa
Rita misturou lágrimas com gemidos e entrou no seu quarto batendo a porta. O conselheiro José Bonifácio limpou as unhas
com o palito, suspirou e saiu de casa abotoando o fraque.
Retratam-se, no trecho, dois tipos de preconceitos muito presentes na sociedade do início do século XX retratada na
obra: o étnico (contra o carcamano) e o social (já que era a filha do conselheiro de sobrenome composto não poderia namorar
com o italiano das batatas).
Neste início de século XXI, quais são as formas que o preconceito assume em nossa sociedade? São muito diferentes
daquelas retratadas no conto? Aponte-as e apresente argumentos que as sustentem.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 6
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
FOLHA DE RASCUNHO PARA REDAÇÃO
______________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 7
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
PROVA OBJETIVA II
PROVA DE FÍSICA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
20 - Para responder à questão, considere os itens abaixo.
I – Um pêndulo simples leva 5 segundos para ir de um extremo a outro de sua oscilação. Então, sua freqüência é de 0,2 Hertz.
II – Um corpo em movimento circular uniforme realiza 30 voltas em 15 segundos. Nessas condições, a freqüência e o período
valem respectivamente 2 Hertz e 0,5 segundos.
III – Um corpo que realiza um movimento circular uniforme tem aceleração resultante nula.
Está(ão) correto(s):
a) Somente o item I.
b) Somente o item II.
c) Somente o item III.
d) As afirmativas I e II.
e) As afirmativas I e III.
21 - O tempo que a luz refletida na Lua demora a chegar até a Terra é de aproximadamente 1,5 segundo. Considerando a
velocidade da luz como trezentos mil quilômetros por segundo, a distância aproximada Terra-Lua vale
a) 2000 km
b) 4500 km
c) 299999 km
d) 200000 km
e) 450000 km
22 - Determinada quantidade de um gás ideal sofre uma transformação isotérmica de um estado A para um estado B, conforme
o gráfico “pressão versus volume”, da figura.
A
p (atm)
8,0
B
1,6
2
V (litros)
VB
A partir do gráfico, pode-se concluir que o volume do gás no estado B vale
a) 6 litros
b) 8 litros
c) 9 litros
d) 10 litros
e) 12 litros
PROVA DE MATEMÁTICA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
23 - Numa pesquisa realizada recentemente coletamos as seguintes opiniões: 80 pessoas lêem jornal. Dez dessas pessoas
lêem o jornal A e B ao mesmo tempo e 38 lêem o jornal A. Com base nas informações acima, o número pessoas que lêem o
jornal B é:
a) 42
b) 49
c) 44
d) 45
e) 40
24 - Um evento social contou com a participação de 6 amigos e todos eles cumprimentaram-se entre si. Quantos cumprimentos
foram dados pelos 6 amigos?
a) 15
b) 20
c) 25
d) 30
e) 35
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 8
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
3
25 - O valor de uma conta de água é dado pela função y = x + 15 , onde y é o valor da conta, em R$ e x é o consumo, em m .
2
3
O valor da conta, quando o consumo for de 40m , será de:
a) R$ 35,00
b) R$ 50,00
c) R$ 14,00
d) R$ 30,00
e) R$ 15,50
PROVA DE HISTÓRIA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
26 - Sobre a Antiga Grécia são feitas as seguintes afirmações:
I – as duas principais cidades gregas, Esparta e Atenas, apresentavam profundas diferenças. Enquanto que Esparta se
considerava descendente dos dórios e de quem havia herdado o espírito guerreiro, Atenas tinha como seus antepassados os
jônios de quem herdou o sistema democrático;
II – em Esparta, havia um rígido controle sobre a produção cultural, visto que manifestações como o laconismo demonstravam
a preocupação em coibir o debate de idéias e a crítica. Outro exemplo disso se verificou na xenofobia, que demonstrava a
aversão aos estrangeiros, dificultando assim o intercâmbio cultural com outras cidades gregas;
III – os gregos eram monoteístas e acreditavam que Deus habitava o monte Olimpo. Com poucos dogmas, a religião grega não
impunha verdades absolutas, dando liberdade de prática aos seus seguidores.
Das afirmações acima,
a) apenas I e II estão corretas.
b) apenas II e III estão corretas.
c) apenas I e III estão corretas.
d) apenas II estão corretas.
e) todas estão corretas.
27 - Com a crise do mundo clássico, a Europa Ocidental passou por significativas transformações, que resultaram na criação
de uma sociedade bastante diversa daquela conhecida até então. Assinale a única alternativa que apresenta características
típicas da sociedade européia da Alta Idade Média.
a) O início da Alta Idade Média se caracterizou por uma gradativa urbanização, visível à medida que o campo se esvaziava e
dava lugar a uma nova sociedade marcada especialmente pela atividade comercial e financeira.
b) A passagem da Antiguidade para a Idade Média foi um importante marco na história ocidental, à medida que provocou a
ruptura entre um mundo essencialmente teocrático para uma nova configuração marcada pela ciência e o espírito
científico.
c) A Alta Idade Média caracteriza-se, de forma especial, pela predominância da pequena propriedade, na qual o servo, dono
de suas terras, é quem produz e efetivamente desenvolve as atividades manuais para o enriquecimento de seu senhor.
d) O período apresenta características tipicamente rurais, com a sociedade concentrada no espaço rural, procurando resolver
questões associadas à falta de segurança, de alimentação e a concentração de terras, que se encontravam nas mãos dos
grandes senhores de terra.
e) A coroação de Carlos Magno, em 800, pode ser considerada como uma importante manifestação do interesse da Igreja em
aliar-se com os muçulmanos, visto que daí resultou uma significativa aproximação política.
28 - O movimento conhecido como Cruzadas representou o início de uma nova fase de desenvolvimento da civilização
européia ocidental. A respeito desse importante fato histórico, que marcou profundamente as feições da Idade Média, qual a
alternativa incorreta?
a) Envolveu principalmente questões de ordem econômica, religiosa e política, sendo esses os três fatores preponderantes
na tentativa de reconquista da Terra Santa.
b) A Igreja teve papel central nesse processo, estabelecendo uma prática de conciliação de princípios católicos com os
interesses dos diferentes grupos sociais envolvidos na conquista dos novos territórios.
c) As Cruzadas podem ser consideradas como um importante elemento de dinamização da economia européia, caracterizada
até então pela estagnação e pelo fechamento do Mar Mediterrâneo ao comércio.
d) Representou um importante passo no estabelecimento de um novo grupo social ligado às atividades comerciais
desenvolvidas em vilas e pequenos povoados que, mais tarde, tornar-se-iam importantes centros urbanos da Baixa Idade
Média.
e) Teve como principais personagens o clero católico e a burguesia européia, preocupados especialmente com a conversão
de novos fiéis à fé católica, tendo como referência para esse processo os preceitos estabelecidos na Contra-Reforma.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 9
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
29 - Os estudos dos fenômenos da natureza obtiveram grande impulso com o surgimento do Renascimento Cultural e Artístico
europeu. Nesse momento, grandes nomes das diferentes áreas das ciências tornariam públicas suas descobertas. Exemplo
significativo desse contexto de grandes transformações na relação do homem com o mundo exterior pode ser observado na
criação da Teoria Heliocêntrica, concebida por Nicolau Copérnico e, posteriormente, comprovada por Galileu Galilei. A grande
revolução causada por essa teoria reside no seguinte fato:
a) negava a existência dos movimentos de rotação e translação, aceitando apenas que o sol era o centro do Universo.
b) reafirmava as descobertas do mundo clássico, que, já naquele período, concebia a Terra como centro do Universo.
c) afirmava que o sol era o centro do Universo, contrariando a teoria aceita até então de que a Terra era o centro do
Universo.
d) afirmava que a Lua era o centro do Universo, contrariando os princípios religiosos adotados até aquele momento.
e) afirmava que a Lua e o Sol eram, em mesmo grau de importância, o centro do Universo e não a Terra, como se afirmava
até então.
30 - No século XVIII, o Brasil representou para Portugal uma das mais importantes fontes de riqueza conhecidas pelo mundo
ibérico. O ouro encontrado nas Minas Gerais setecentistas permitiu à metrópole portuguesa grandes riquezas, que fizeram com
que, durante a administração de Marquês de Pombal, fossem adotadas algumas medidas, visando o maior controle e eficiência
sobre a administração colonial. Quais as medidas tomadas pelo Marquês de Pombal nesse período?
a) A criação dos estados do Maranhão e Rio Grande do Sul e a criação da Intendência das Minas Gerais.
b) A elevação do Brasil à categoria de vice-reino, governado por um vice-rei, com poderes absolutos.
c) A extinção do sistema de capitanias hereditárias e a transferência da capital para o Rio de Janeiro.
d) A oficialização do trabalho escravo e a implementação do trabalho forçado dos indígenas nas áreas mineradoras.
e) A criação de uma aduana no litoral brasileiro, visando coibir o contrabando de ouro e a entrada de imigrantes ilegais na
Colônia.
31 - Em 1889, acompanhamos a queda do Império e a proclamação da República no Brasil. No processo de instalação do
novo sistema republicano no País observamos significativas transformações no cenário político nacional, fato que pode ser
melhor compreendido se tomarmos como referência a Constituição de 1891, que instituía oficialmente o sistema republicano no
Brasil. Assinale a alternativa que está de acordo com o conteúdo da primeira constituição republicana brasileira.
a) Estabelece o presidencialismo como forma de governo e dá direito ao voto a homens e mulheres maiores de 21 anos.
b) Extingue o poder moderador e estabelece uma república federativa.
c) Dá poderes absolutos aos governadores dos estados e aos prefeitos municipais.
d) O poder do Estado ficou distribuído entre as três instituições clássicas da teocracia, conhecidas como executivo, legislativo
e judiciário.
e) O presidente, os governadores e os prefeitos seriam eleitos pelo voto indireto para um mandato de seis anos.
32 - Com a aceleração dos meios de produção e as novas necessidades de acumulação de riquezas nas mãos de grandes
grupos e nações verificamos, no período compreendido entre o final do século XIX e o início do século XX, uma nova
geopolítica mundial, conhecida como Neocolonialismo ou Imperialismo. São características desse processo histórico:
a) a exploração de áreas denominadas “atrasadas” e “incivilizadas”, nas quais as grandes potências mundiais instalaram seu
poder político e econômico, visando a utilização de matérias-primas, de mão-de-obra barata e também de mercados
consumidores de seus produtos industrializados.
b) baseou-se no principio de que os africanos e asiáticos constituíam-se em “raças inferiores”, fato que justificava a ação
civilizatória dos europeus nessas áreas, demonstrando assim a ação humanitária dos países ricos sobre as áreas
atrasadas do mundo.
c) valorizava a técnica de trabalho das populações conquistadas, uma vez que o neocolonialismo buscava também novos
elementos culturais, que pudessem servir de inspiração para a criação de bens materiais inovadores para o mercado
europeu e norte-americano.
d) agregava princípios étnicos, religiosos e políticos, à medida que se buscava a “salvação” das culturas entendidas pelos
europeus como subalternas e incivilizadas, desarticuladas de qualquer questão de caráter econômico.
e) representou a maior experiência de difusão da fé católica no continente africano, onde a Igreja Romana conquistou mais
fiéis que nas expedições das Cruzadas na Idade Média.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 10
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
33 - A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) envolveu diferentes fatos:
I – os tratados que acabaram com a Primeira Guerra Mundial em 1918 estabeleceram reparações bastante penosas para os
vencidos, sobretudo para os alemães;
II – a partir de 1933, Hitler colocou em prática seu plano de reverter as medidas estabelecidas pelo Tratado de Versalhes, fato
que se associa diretamente ao reinício da fabricação de armas, em 1935, na Alemanha;
III – em 14 de junho de 1940, Paris é tomada pelos alemães, que ocupam o sul da França e estabelecem um governo
extremamente ditatorial;
IV – em 1940, os alemães realizam uma série de bombardeios a Londres, que resultam na tomada do país e no avanço dos
alemães sobre a Europa do Norte;
V – em dezembro de 1941, aviões japoneses lançaram um ataque devastador sobre a base norte-americana de Pearl Harbor,
localizada no Oceano Pacífico;
VI – com a negativa de rendição dos japoneses na guerra, os Estados Unidos lançaram duas bombas atômicas sobre as
cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, matando mais de 150 mil pessoas. Esse fato pode ser compreendido como uma
revanche norte-americana frente às ofensivas japonesas na guerra e principalmente contra sua política ofensiva na Ásia e na
Oceania.
Estão corretos apenas os itens:
a) I, II e IV.
b) III, IV, V e VI.
c) IV, V e VI.
d) I, II, V e VI.
e) II, IV e V.
PROVA DE GEOGRAFIA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
34 - Em diferentes espaços e culturas as populações criam laços afetivos e atitudes socioculturais, através das quais dão
significado ao território no qual vivem. Por sua vez, nesse espaço existe uma diversidade de crenças, valores, idéias, sistemas
de pensamento e tradições. Analise os itens abaixo sobre essa questão, envolvendo a identidade dos grupos humanos.
I – É a identidade cultural de um determinado grupo humano, identificada através de elementos como a língua e a tradição.
II – Baseia-se em fatores de caráter biológico, como a cor da pele, a composição física do homem. No entanto, esse conceito
vem sendo atualmente questionado, uma vez que pesquisas recentes demonstram que todos os seres humanos descendem
de um mesmo grupo ancestral.
III – Está geralmente associada ao sentimento e à consciência coletiva de valores e de tradições históricas e culturais, como a
língua, a religião e os costumes que conferem a idéia de unidade ao grupo.
Os itens acima se referem, respectivamente, aos conceitos de
a) etnia – nação – raça.
b) etnia – raça – nação
c) raça – nação – etnia.
d) nação – raça – etnia.
e) nação – etnia – raça.
35 - Para se dirigir até a Universidade, um jovem estudante percorre, desde sua residência, uma distância de 60 quilômetros,
que é representada num mapa no qual essa mesma distância corresponde a 2 centímetros. Perguntamos, então, qual é a
escala utilizada nesse mapa que apresenta a distância percorrida pelo estudante?
a) 1: 30.000
b) 1: 2.000.000
c) 1: 3.000.000
d) 1: 30
e) 1: 3.000
36 - O Brasil é um país conhecido pela sua diversidade climática, o que proporciona paisagens bastante distintas. Percorrendo
seu território de norte a sul, percebemos transformações sensíveis na constituição climática do país. Assim, se tomarmos como
ponto de partida o estado do Amapá e traçarmos uma linha reta no sentido sul, chegando ao Rio Grande do Sul,
percorreremos três tipos climáticos, segundo a dinâmica das massas de ar.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os tipos climáticos.
a) Equatorial úmido – Tropical semi-árido – Temperado.
b) Tropical – Tropical semi-árido – Subtropical.
c) Tropical úmido – Litorâneo úmido – Equatorial.
d) Tropical semi-árido – Litorâneo úmido – Temperado.
e) Equatorial úmido – Tropical – Subtropical.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 11
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
37 - O relevo terrestre é caracterizado pela presença de grandes elevações. Dentre essas grandes elevações podemos citar o
monte Everest (8.848m), o K2 (8.611m), o Aconcágua (6960m) e o Vinson (5140m), que se localizam, respectivamente no
continente:
a) Ásia – Ásia – América do Sul – Antártida.
b) Ásia – Europa – América Central – Oceania.
c) Europa – Ásia – América do Sul – África.
d) África – Europa – Antártida – África.
e) Europa – Ásia – Europa – África – América do Norte.
38 - Na obra Ensaio sobre o princípio da população, publicada em 1798, foi apresentada uma nova teoria sobre a dinâmica do
crescimento populacional. Essa teoria, por sua vez, baseava-se em dois postulados básicos:
1. se não ocorrerem guerras, epidemias ou desastres ambientais, a população tende a crescer de forma acelerada, comparada
a uma progressão geométrica;
2. a produção de alimentos somente poderia crescer num ritmo inferior ao crescimento da população, aumentando, assim, a
produção de alimentos de forma comparada a uma progressão aritmética.
Essa importante Teoria, difundida no final do século XVIII, na Europa, ficou conhecida mundialmente como
a) Teoria do Desenvolvimento Humano.
b) Teoria Marxista.
c) Teoria Malthusiana.
d) Teoria da Proporção de Crescimento.
e) Teoria do Princípio da População.
39 - Os movimentos tectônicos, também conhecidos como _________________ , são provocados por forças oriundas do
_____________ da Terra. Estas forças atuam de forma ________ e prolongada na crosta terrestre. Ocasionam, entre outras
deformações, __________ e dobramentos na superfície terrestre, fazendo surgir daí diferentes tipos de _______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
a) Diastrofismos – interior – lenta – falhas – relevo.
b) Endógenos – exterior – lenta – rupturas – topografias.
c) Endógenos – exterior – rápida – vales – vegetação.
d) Diastrofismos – exterior – rápida – vales – vegetação.
e) Epirogéticos – interior – lenta – falhas – relevo.
40 - A Guerra Fria marcou de forma significativa o mundo após a Segunda Guerra Mundial, fazendo surgir uma geopolítica
caracterizada pela oposição de dois blocos. De um lado, estavam os Estados Unidos, representando o bloco capitalista, e, de
outro, estava a URSS, representando o bloco socialista. Sobre esse importante período de reconfiguração das relações
internacionais qual a alternativa incorreta?
a) Tornou-se evidente a rivalidade existente entre os dois blocos, que passaram a difundir imagens que exaltavam as
qualidades do seu próprio sistema, ao mesmo tempo em que apresentavam o lado opositor como inimigo potencial.
b) Foi marcado por uma política de enaltecimento do próprio sistema, tendo de um lado os Estados Unidos com o lema
capitalista e de outro a URSS com o lema socialista. Em ambos os casos, a idéia de oposição, em relação ao outro
sistema, era um aspecto visível.
c) Como exemplo concreto da interferência dos Estados Unidos na maior parte do continente americano, podemos citar o
apoio dado por esse país à implantação das ditaduras militares em vários países da América Latina.
d) Os Estados Unidos e a URSS rivalizavam entre si, utilizando-se inclusive de grandes investimentos em propaganda
política, que buscavam mostrar o franco desenvolvimento econômico dos países de cada bloco, ao mesmo tempo em que
demonstrava uma política internacional de cordialidade entre os dois campos políticos.
e) Caracterizou-se como o período de maior rivalidade entre os dois blocos, que buscavam a supremacia e o controle
geopolítico das áreas que eram de interesse estratégico para o plano de desenvolvimento econômico das duas lideranças.
41 - Bastante desconhecido da maioria dos brasileiros, devido especialmente a sua localização geográfica, atualmente é o
estado brasileiro que mais recebe migrantes oriundos de outros estados da Nação. Sua difícil articulação econômica com os
demais estados fez com que se estreitassem os vínculos com o país vizinho, a Guiana Francesa. Fato curioso é que,
atualmente, o francês é o segundo idioma obrigatório nas escolas estaduais desse estado da federação, demonstrando, com
isso, a importância das relações com o país com quem faz divisa. A partir das descrições acima, o único estado brasileiro que
apresenta essas características é
a) Roraima.
b) Amapá.
c) Acre.
d) Maranhão.
e) Pará.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 12
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
PROVA DE QUÍMICA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
42 - Uma lâmpada fluorescente típica é composta por um tubo selado de vidro preenchido com gás argônio à baixa pressão e
vapor de mercúrio, também à baixa pressão parcial. O interior do tubo é revestido com uma poeira fosforosa composta por
vários elementos. Em localidades nas quais existe a separação de resíduos recicláveis, é importante manter os produtos que
contêm mercúrio, separados do lixo comum.
Sobre o elemento mercúrio são feitas as seguintes afirmações:
I- é um metal de transição externa;
II- está situado no grupo 12 do sexto período da classificação periódica;
III- é um metal alcalino terroso;
IV- apresenta número atômico igual a 80;
V- é considerado um ametal líquido na classificação periódica.
Estão corretos apenas os itens:
a) I e V.
b) I e II.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.
e) III, IV e V.
43 - Cálcio é o mineral mais abundante no corpo humano. Ele é reconhecido por seu papel no desenvolvimento e manutenção
de ossos fortes e saudáveis e como auxiliar no combate à osteoporose. O cálcio é extremamente importante também para
diversas outras funções vitais, como contração muscular apropriada, batimentos cardíacos saudáveis e bons níveis de
colesterol. Em uma garrafa de 500 ml de água mineral onde a concentração de cálcio é 0,5 mg/dm3, encontramos:
a) 1 mg de cálcio dissolvido;
b) 2,5 mg de cálcio dissolvido;
c) 0,25 mg de cálcio dissolvido;
d) d) 0,5 mg de cálcio dissolvido;
e) 150 mg de cálcio dissolvido.
44 - Nos últimos anos, tem sido crescente o número de notícias em jornais acerca dos problemas causados pelas dioxinas no
meio ambiente. As dioxinas são compostos orgânicos carcinogênicos produzidos durante vários tipos de processos industriais,
particularmente durante as queimadas e as incinerações.
Observe na figura ao lado a estrutura orgânica da dioxina e assinale a alternativa
correta.
a) apresenta somente carbonos secundários na cadeia e função cetona.
b) apresenta cadeia carbônica aromática e função álcool.
c) apresenta cadeia carbônica homogênea e função éter.
d) apresenta cadeia carbônica heterogênea e função éter.
e) apresenta cadeia carbônica mista e função éster.
PROVA DE BIOLOGIA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
45 - Vamos supor que, numa determinada população humana, a característica cor de olhos apresente a seguinte variação
fenotípica: Castanho escuro, castanho médio, castanho claro, verde escuro, verde médio, verde claro, azul escuro, azul médio
e azul claro. Considerando tais variações fenotípicas diga quantos pares de genes estão envolvidos nesta manifestação de cor
dos olhos e, dos genótipos abaixo, qual estaria correto no caso de olhos azuis escuros?
a) 3 pares – AABbCc
b) 3 pares – aabbcc
c) 4 pares – AabbccDd
d) 4 pares – AABbCcDd
e) 4 pares – aabbccdd
46 - A ação antropogênica, isto é, aquela exercida pelo homem no meio ambiente tem assolado de forma impactante,
principalmente, corpos hídricos. Os esgotos não tratados, acrescidos de sabões e detergentes atingem os ambientes tanto
lóticos quanto lênticos. Esse excesso de matéria orgânica e a ação dos sabões na água têm fornecido subsídios para o
crescimento exagerado de bactérias e cianobactérias bem como de alguns grupos de algas. O consumo de oxigênio, devido
aos processos oxidativos e com a decomposição, baixa o índice de oxigênio dissolvido nesses corpos hídricos. O tema
abordado no enunciado é conhecido como
a) eutrofisação.
b) saponificação.
c) oxidação cellular.
d) efeito estufa.
e) radiação ionizante.
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 13
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
47 - A vegetação tem importante papel no planeta terra, principalmente, no equilíbrio de temperatura. Vários grupos estão
presentes no planeta, com maior e menor complexidade. Esse grau de complexidade é avaliado a partir de determinadas
estruturas presentes ou ausentes nestes representantes.
I - Presença de vasos de condução.
II - Independência de água para a reprodução.
III - Semente nua.
Considerando os itens acima, estar-nos-íamos referindo ao seguinte filo vegetal:
a) Angiospermas.
b) Briófitas.
c) Gimnospermas.
d) Pteridófitas.
e) Algas.
48 - A iminência de extinção global tem sido discutida e apresentada em filmes catastróficos, nos quais somos atingidos por
cometas ou enormes meteoritos. Sabemos que somos alvo desses corpos celestes e a prova está na cratera presente no
deserto do Arizona, nos Estados Unidos e, também, no meteoro que atingiu uma grande extensão de floresta na Sibéria,
provocando grande destruição. Uma teoria de muita credibilidade no meio científico relata o impacto de um grande meteoro
onde hoje é o golfo do México, no início do Cretáceo. Tal acontecimento teve importância evolutiva relevante ocasionando, por
exemplo,
I - o desaparecimento dos grandes dinossauros;
II - possibilidade do avanço evolutivo dos mamíferos;
III - grande mortalidade vegetal, devida à poeira liberada no impacto, impedindo a passagem de luz solar.
Está(ão) corretos:
a) os itens I, II e III.
b) apenas os itens II e III.
c) apenas os itens I e II.
d) apenas o item I.
e) apenas o item II.
49 - O gráfico abaixo indica a transpiração de uma árvore, num ambiente em que a temperatura permaneceu em torno dos 20°
C, num ciclo de 24 horas, portanto, representa a quantidade de água eliminada na transpiração.
C
B
A
D
E
Em que momento (A, B, C, D ou E), a absorção de água pela planta é a maior?
a) D
b) C
c) B
d) E
e) A
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 14
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
50 - O processo evolutivo mostra-se nos mais diferentes órgãos e estruturas dos animais. São “ferramentas” importantes para
garantir a sobrevivência destes junto às pressões impostas pelo meio.
Na coluna I, apresentamos órgãos excretores e, na coluna II, quatro exemplos de invertebrados. Associe adequadamente a
primeira com a segunda coluna.
Coluna I
Coluna II
1 – Túbulos de Malpighi
( ) Minhoca
2 – Nefrídio
( ) Barata
3 – Epiderme
( ) Lagosta
4 – Glândulas antenais
( ) Planária
5 – Protonefrídeos
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.
a) 2 – 1 – 4 – 5
b) 1 – 2 – 3 – 4
c) 5 – 3 – 1 – 4
d) 4 – 3 – 2 – 1
e) 3 – 2 – 4 – 1
TABELA PERIÓDICA
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
Pág. 15
PEDAGOGIA Noturrno – Língua Estrangeira (Inglês)
Elaboração: PREMIER Consultoria & Serviços
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA – VESTIBULAR 2009/1
Pág. 16