AVALIAÇÃO: E EU COM ISSO?
Gisele Aparecida Leal
Por causa do Greg é que a
gente “congrega”, “agrega”
adora “congresso” e precisa ter
cuidado para não “segregar”.
Mario Sergio Cortella
Avaliação
A vida
movida pelo
DESEJO
É preciso desejar
mudança...
Essa conta
é da minha
conta....
Para mudar a avaliação
qual o caminho?
ONDE MEXER?
NOVAS CONCEPÇÕES:
• DE PERFIL DE ALUNO QUE
QUEREMOS FORMAR;
•
CONCEPÇÃO DE
APRENDIZAGEM;
•
CONCEPÇÃO DE ENSINO;
Avaliação Educacional
• AVALIAÇÃO.
“A minha utopia é o meu
horizonte...” “Eu já entendi para
que serve a minha utopia. A
minha utopia não serve para que
eu chegue até lá, mas para me
impedir de parar de caminhar.
Eduardo Galeano
AÇÕES
PLANEJAR
AVALIAR
INVESTIGAR
ENSINAR
Funções da Avaliação
PROVIDENCIAR
INCLUIR
REGULAR
APRENDER
AJUSTAR
AVALIAR
RESPONSABILIZAÇÃO
Aluno:
Parte de um ponto e chega a outro ponto.
• Avaliar no Ciclo:
 Guiar e otimizar as aprendizagens
em andamento.
 Tomar providências.
“NOVA” AVALIAÇÃO
•
•
•
•
Diversificação de instrumentos;
Critérios sólidos e claros para todos;
Regulação do planejamento;
Critérios de formação de
classes – ciclos;
• Outras linguagens
Professor: Aprender a deixar
os alunos aprenderem
O ensino prevê aprendizagem e a avaliação
faz parte desse processo.
Ensinar –
Aprender –
CompreenderConhecer.
Transfiguração inteligente
O processo
está nas mãos
do professor
De paredes
A pontes
ESCUTA
Professor
aluno
A humanidade nunca se coloca
problemas que já não tenha
condições para resolver, pois as
mesmas condições que geram a
consciência de problema são as
que ajudarão a gerar soluções.
Karl Marx
[email protected]