Projeto de
Pesquisa:
amostra
http://www.evidencias.com/planejamento
1/20
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Objetivos da aula
Qual a relação entre a pergunta
da pesquisa e a amostra?
Quem determina a amostra a ser
estudada?
Quais são os componentes necessários
para determinar a amostra?
Quais são as técnicas de amostragem?
Por que é importante a amostragem na
aplicabilidade do estudo?
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Divisões do Projeto
1.
Informações
Gerais
3/20
2.
Projeto de
Pesquisa
3.
Documentação
Complementar
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2.9. Responsabilidades
do pesquisador,
2.8. Propriedades da
da instituição,
informação
3.
2.7. Análise dos
doriscos
promotor e
e divulgação da pesquisa
e dos benefícios
Documentação
2.6. Monitorização da do patrocinador
pesquisa
2.5. Orçamento
Complementar
2.4. Relação de materiais
2.3. Etapas da pesquisa
e Cronograma
2.2. Plano
de trabalho
e métodos
2.1. Razões
e Objetivos
da Pesquisa
1.
Informações
Gerais
4/20
2.
Projeto de
Pesquisa
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2.3. Etapas da Pesquisa e
2.2.6. MétodoCronograma
estatístico
2.2.5. Variáveis
2.2.4. Procedimentos
2.2.3. Amostra
III.
Documentação
Complementar
2.2.2. Local
2.2.1. Tipo de Estudo
- Comitê de Ética em
Pesquisa
A. Razões e Objetivos
1.
Informações
Gerais
5/20
2.2
Plano de
Trabalho
e Métodos
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3.6. Curriculum vitae
Lattes dos
pesquisadores
3.5. Modelo
da tabela
envolvidos
de dados individuais
3.4. Cópia do
documento de
aprovação
pelo comitê
3.3. Modelo
dos
dede
ética
em pesquisa
formulários
coleta
3.2. Modelo de
do dados
termo de
consentimento livre e
esclarecido
3.1. Referências
2.
Projeto
1. de
Pesquisa
Informações
Gerais
6/20
3.
Documentação
Complementar
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Qual a relação entre
pergunta da pesquisa e a
amostra?
7/20
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Quem determina a
amostra a ser estudada?
8/20
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Diferenças entre os indivíduos
incluídos e os estudados
Doentes estudados
Potencial
Benefício
Doentes que não participam
Não foi convidado a participar
Centros/Médicos que não participam
Inelegíveis
Intervenção A
9/20
Intervenção B
McKee M, Britton A, Black N, McPherson K, Sanderson C, Bain C. Methods in health services
research. Interpreting the evidence: choosing between randomised and non-randomised studies.
BMJ. 1999 Jul 31;319(7205):312-5.
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B3. Amostra
Critérios de inclusão
Critérios de exclusão
Amostragem
Consentimento livre e
esclarecido
10/20
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Quais são os itens necessários
para determinar a amostra?
Critério de inclusão
Critério de exclusão
Amostragem
Consentimento livre e
esclarecido
11/20
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Amostra
Critério de inclusão
12/20
Critério de exclusão 1
Critério de exclusão 2
Critério de exclusão 3
Critério de exclusão 4
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Amostra
População
n = 1000
Elegíveis
n = 600
Incluídos
n = 400
Final
n = 380
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Quem excluir?
(Critérios de exclusão)
14/20
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15/20
Amostra por conveniência
Amostra sistemática
Probabilística
Amostra por cotas
Amostra por conglomerado
Amostra Estratificada
Amostra Sistemática
Amostra Casual Simples
Amostragem
Amostra
Não-probabilística
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Consentimento livre e esclarecido
É a
forma como os participantes serão
abordados para participarem da pesquisa.
– Qual o momento?
– Quem irá fazer?
– Como irá fazer?
Deve conter uma referência:
– ao modelo do termo de consentimento que será
utilizado, e
– a versão do consentimento deverá ser colocada
em anexo.
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Por que é importante a amostragem na
aplicabilidade do estudo?
População
Amostragem
randomizada
Alocação
randomizada
Amostra
1,000,000
1,000
500
R
N
D
500
Extrapolação
17/20
Tratamento
População estudada
n = 50.000
Amostra
n = 2.000
Critério de exclusão 1
n = 50
Critério de exclusão 2
n = 100
Critério de exclusão 3
n = 250
Não deu o consentimento
n = 200
Randomizados
n = 1.400
Amostra
n = 700
Exclusões
n = 15
Final do estudo
n = 675
18/20
Amostra
n = 700
Perdas
n = 10
Perdas
n = 20
Exclusões
n = 30
Final do estudo
n = 650
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O aluno bem sucedido:
Entender qual a relação entre a pergunta
clínica e a amostra;
Saber quem determina a amostra a ser
estudada;
Entender quais são os componentes
necessários para determinar a amostra;
Conhecer quais são as técnicas de
amostragem;
Entender porque é importante a
amostragem na aplicabilidade do estudo.
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