Línguas e
Artes
Unidades de Estudo
Unidades
Estudoda
daMicrosoft
Microsoft
Matemática
TÍTULO :
Arte: Uma Reflexão sobre a América
AUTORES:
Kathleen Doherty
ESCOLA:
Bromfield School, Harvard, Massachusetts
NIVEL:
9o Grau (ver nota do Professor)
MATÉRIAS:
História dos EUA, Arte/História, Tecnologia (pode ser adaptado à
Ciências
História Universal ou aulas sobre outras culturas)
Resumo
Objetivos
Estudos
Social
Sociais
Studies
Estrutura
Materiais
Technology
Tecnologia
Procedimentos
Alterações
Avaliação
Outros
Other
(Arte)
(Art)
Vantagens
Recursos
Nota do Professor:
Este projeto foi originalmente
desenvolvido para o 9o Grau,
mas pode ser usado em graus
menores ou maiores,
modificando-se as expectativas
de acordo com a idade dos
alunos.
-- Kathleen Doherty
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RESUMO:
Ciências
Estudos
Social
Sociais
Studies
Os estudantes escolhem um artista norte-americano nascido após
1865 e selecionam uma de suas obras para recriarem. Os estudantes
realizam pesquisa para responder à pergunta: “De que forma a obra
reflete (ou reage contra) os eventos, conduta e debates acontecidos
na América durante o período em que a mesma foi criada”? Os
estudantes apresentam o resultado da pesquisa à turma na forma de
uma apresentação em PowerPoint, boletim ou página Web. Os
professores também podem adicionar a opção de acrescentarem sua
opinião sobre o trabalho na forma de um relatório ou apresentação
oral.
Technology
Tecnologia
Outros
Other
(Arte)
(Art)
Nota do Professor:
Geralmente começo este projeto dizendo
que o artista norte-americano Andy Warhol
disse uma vez “Na América, a maioria das
pessoas pensam que Arte é exclusivamente
o nome de uma pessoa”. Eu digo: “A
finalidade deste projeto é assegurar que
você não seja uma dessas pessoas”.
-- Kathleen Doherty
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OBJETIVOS:
Através deste projeto, os estudantes:
Ciências
 Aumentarão seu conhecimento sobre a arte
Americana
 Praticarão e aumentarão sua capacidade de pesquisa
 Praticarão e aperfeiçoarão suas habilidades
tecnológicas
Estudos
Social
Sociais
Studies
 Compreenderão que o estudo da arte provê um
discernimento maior sobre um dado período histórico
Technology
Tecnologia
Outros
Other
(Arte)
(Art)
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CONTEÚDOS DE BASE
PADRÕES/REFERÊNCIAS
Ciências
Extratos das Referências Curriculares de História e Ciências
Sociais do Estado de Massachusetts
Estudos
Social
Sociais
Studies
 Preceitos Didáticos 2 – Conhecimento Histórico. Os estudantes
terão uma maior compreensão das implicações significativas e
importância dos eventos históricos… ao estudarem idéias passadas
da forma como foram pensadas e eventos passados da forma que
foram vividos, pelas pessoas naquele período de tempo.
Technology
Tecnologia
 Preceitos Didáticos 3 – Pesquisa, Evidência e Pontos de Vista.
Os estudantes adquirirão a habilidade de fazer questionamentos que
podem ser respondidos pelo estudo e a pesquisa da História, para
assim coletarem, avaliarem e empregarem informações de fontes
primárias e secundárias, aplicando-as em apresentações orais e
escritas.
Outros
Other
(Arte)
(Art)
 Preceitos Didáticos 5 – Aprendizado Interdisciplinar: Religião,
Ética, Filosofia e Literatura Histórica. Os estudantes
descreverão e explicarão as influências através do tempo da
religião, ética, e idéias da natureza humana nas artes, teorias
políticas e econômicas, e ideologias, normas da sociedade,
educação pública e a conduta de individuos.
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Matemática
MATERIAL NECESSÁRIO/
TEMPO APROXIMADO:
Ciências
Tecnologia
• Computador(es), sistema de projeção, scanner, conexão à Internet,
software de multimídia, software com processador de textos, software para
processamento de imagens, software para desenvolvimento de páginas da
Internet, software para editoração, navegador de Internet, enciclopédia em
CD ROM.
Estudos
Social
Sociais
Studies
Materiais Impressos
• Material básico de pesquisa sobre arte Americano, disponível em
bibliotecas ou na enciclopédia em CD ROM.
Technology
Tecnologia
Suprimentos
• Alguns estudantes podem precisar material de pintura.
Tempo: um total de 4 a 6 semanas
Outros
Other
(Arte)
(Art)
Nota do Professor: O tempo de aula pode variar de um
único período a diversos períodos de aula para realizar a
pesquisa na biblioteca, trabalhar na aprendizagem dos
aplicativos tecnológicos, na recriação da obra de arte,
e/ou discutir os tópicos relevantes sobre arte/história.
– Kathleen Doherty
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PROCEDIMENTOS
Ciências
Estudos
Social
Sociais
Studies
Technology
Tecnologia
Outros
Other
(Arte)
(Art)
Nota do Professor:
Eu sempre entrego o
Resumo e Diretrizes do
projeto numa folha de
papel colorida e perfurada,
o que facilita seu
arquivamento pelos alunos
e são fácilmente acessíveis.
-- Kathleen Doherty
1. Providecia-se o Resumo do Projeto (um período de aula):
Explicasse o projeto e entregasse aos alunos as Diretrizes do Projeto e
Lista de Avaliação. Opcional: Mostrasse aos estudantes um exemplo
de uma apresentação de PowerPoint, boletim ou página Web criadas por
outros estudantes.
2. Os estudantes escolhem um determinado artista: Forneça aos alunos
de dois dias até uma semana para pesquisarem e optarem pelo
artista/obra de arte Americana do período 1865 ao presente que
gostariam de recriar. (Considere limitar o número de estudantes que
podem se registrar para mostrarem o mesmo artista ou obra de arte).
3. Os estudantes recriam a obra de arte usando aquarelas, tinta a óleo,
tinta e pena, ou carvão, dependendo da opção feita.
4. Os estudantes fazem pesquisa sobre o artista para poderem responder
à pergunta: “De que forma a obra de arte escolhida reflete (ou reage
contra) os eventos/conduta/controvérsias nos EUA durante o período
em que foi criada?”
5. Os estudantes preparam a apresentação do resultado da pesquisa,
utilizando uma das três formas de exibição: apresentação em
PowerPoint, boletim ou página Web. As apresentações em PowerPoint
são mostradas à turma durante o horário de aula; os boletins são
distribuidos e as páginas Web são impressas e também distribuidas.
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Ciências
ALTERAÇÕES PARA
ENSINO DIFERENCIADO
Para o Estudante com Necessidades Especiais
• Guiar estudantes individualmente a fazerem uma escolha adequada tanto
do artista quanto da sua obra de arte
• Ajudá-lo com a pesquisa, quando necessário
• Planejar prazos intermediários para supervisionar o progresso do trabalho
• Permitir que outros estudantes apresentem seu trabalho primeiro como
modelo das expectativas
•Favorecer o trabalho em grupos de 2 alunos
Estudos
Social
Sociais
Studies
Technology
Tecnologia
Para o Estudante Dotado
• Desafiar os estudantes na sua escolha do artista, sua obra e a profundidade
da pesquisa
• Fazer com que os alunos comparem e façam um contraste entre artistas de
um dado período histórico
•Fazer com que analizem os primeiros e posteriores trabalhos de um artista
em particular
•Encorajar que estes estudantes trabalhem com outros como parceiros ou
instrutor particular
Nota do Professor:
Outros
Other
(Arte)
(Art)
Eu envio as diretrizes deste projeto à Sala
de Recursos/Necessidades Especiais dos
professores antes de passá-lo, para que a
assistência dada aos alunos seja mais
eficiente.
– Kathleen Doherty
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AVALIAÇÃO
1. Recreação artística: 30%
2. Pesquisa: 30 -50%
Ciências
3. Bibliografia: 5-10%
4. Apresentação: 15-30%
(Em certos anos, eu mudo as
porcentagens, com base aos principais
Estudos
Social
Sociais
Studies
objetivos e prioridades)
Technology
Tecnologia
Nota do Professor:
A maior parte da avaliação de qualquer lição é informal
e subjetiva. Baseio minha avaliação da lição no histórico
escolar do aluno, tanto durante o processo quanto depois
que foi terminado. Quais perguntas fizeram? Qual o
nivel de entusiasmo? Quais as sugestões feitas pelo
mesmo para o próximo trabalho?
– Kathleen Doherty
Nota do Professor:
Eu distribuo e reviso a Folha
de Avaliação do Projeto no
primeiro dia.
– Kathleen Doherty
Outros
Other
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Ciências
VANTAGENS
• Este projeto dá aos estudantes uma ampla gama de opções –
tanto na forma das apresentações quanto na abordagem do
assunto – o que faz com que eles se sintam mais
estimulados e mais entusiásticos sobre o projeto.
• Este projeto atrai a simpatia de uma série de estudantes com
estilos diferentes de aprendizagem e provê muitas
oportunidades de sucesso.
Estudos
Social
Sociais
Studies
• Este projeto requer não somente pesquisa, mas raciocínio
crítico também, para que a pergunta central seja
verdadeiramente respondida.
Technology
Tecnologia
• Devido ao fato de existirem diferentes formatos de
apresentação e escolha de tópicos, este projeto é divertido
de corrigir.
• A exibição das obras de arte embelezarão a sala de aula, e
até todo o colégio!!
Outros
Other
(Arte)
(Art)
Nota do Professor:
Tenho executado este projeto já há diversos anos, e continuo muito
gratificada com o bem que funciona em meu currículo e como os
alunos aceitam com entusiasmo o desafio de incorporar a nova
tecnologia em suas apresentações.
– Kathleen Doherty
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RECURSOS DA INTERNET
Ciências
• Museu de Belas-Artes de Boston
www.mfa.org/home.htm
• Galeria Nacional de Artes, Washington D.C.
www.nga.gov
Estudos
Social
Sociais
Studies
• Museu Nacional de Arte Norte-Americano (parte do Instituto Smithsonian)
www.nmaa.si.edu
Technology
Tecnologia
Outros
Other
(Arte)
(Art)
Nota do Professor:
Apesar de, técnicamente, não ser um
recurso da Internet, a Enciclopédia
Encarta em geral, e específicamente seus
verbetes sobre Arte Americano e
Arquitetura são uma excelente fonte de
pesquisa, tanto pela boa informação
dada sobre quanto pelas extraordinárias
dicas sobre links da Web que fornece.
– Kathleen Doherty