Simulado
enem
2011
2a. série
Ciências Humanas
e suas
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
Tecnologias
VOLUME 2
2.º SEMESTRE
Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP)
(Márcia Regina Dias Martins / CRB9-1042 / Curitiba, PR, Brasil)
S589
Simões, Dilene Bachiega
Simulado ENEM 2011, 2a. série: ciências humanas e suas tecnologias, volume 2 / Dilene
Bachiega Simões ...[et al.]]; ilustrações Jack Art. — 1. ed. — Curitiba : Positivo, 2011.
ISBN 978-85-385-4977-2
1. Ensino médio – Currículos. 2. Vestibular. I. Silva, Michele Czaikoski. II. Marach, Caroline.
III. Takayasu, Claudio Lopes. IV. Jack Art. V. Título.
CDU 373.5
© Editora Positivo Ltda., 2011
Diretor-Superintendente
Ruben Formighieri
Diretor-Geral
Emerson Walter dos Santos
Diretor Editorial
Joseph Razouk Junior
Gerente Editorial
Maria Elenice Costa Dantas
Gerente de Arte e Iconografia
Cláudio Espósito Godoy
Autoria
Dilene Bachiega Simões (História)
Michele Czaikoski Silva (Filosofia)
Caroline Marach (Sociologia)
Claudio Lopes Takayasu (Geografia)
Edição de conteúdo
Wilma Joseane Wünsch
Carina Merlin
Edição
Alessandra Domingues
Edição de arte
Angela Giseli de Souza
Ilustração
Jack Art
Capa
Roberto Corban
Foto: ©2001-2009 HAAP Media Ltd/Ana Labate
Projeto gráfico e editoração
Expressão Digital
Pesquisa iconográfica
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Uso em 2011
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SIMULADO ENEM 2011
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
2a. série – Volume 2 – 2°. semestre
Caro(a) Aluno(a)!
Este simulado é uma sugestão de avaliação e tem como um dos objetivos aproximá-lo(a) das exigências das provas
oficiais ao final do Ensino Médio. Por isso, as questões estão formatadas em cadernos, no estilo do Exame Nacional do Ensino
Médio (ENEM), distribuídas por eixos de conteúdos.
Ao final de cada caderno, há um cartão-resposta que deve ser devidamente preenchido.
Leia as orientações abaixo:
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 45 questões do Eixo Ciências Humanas e suas Tecnologias, englobando as seguintes
áreas: História, Filosofia, Sociologia e Geografia.
2. Registre seus dados no CARTÃO-RESPOSTA que se encontra no final deste caderno.
3. Após o preenchimento, registre sua assinatura no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta
preta.
4. Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas cinco opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas
uma responde corretamente à questão.
6. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo todo o espaço compreendido no círculo, com caneta esferográfica de tinta preta. Você deve, portanto, assinalar apenas
uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja
correta.
7. Fique atento ao tempo determinado por sua escola para a execução do simulado.
8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO
DE QUESTÕES não serão considerados nessa avaliação.
9. Quando terminar a prova, entregue ao professor aplicador este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.
10. Durante a realização da prova, não é permitido:
a) utilizar máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes
de consulta de qualquer espécie;
b) agir com incorreção ou descortesia com qualquer participante do processo de aplicação das provas;
c) comunicar-se com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
d) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.
Simulado ENEM 2011
Por conseguinte, é evidente que o Estado é uma criação da natureza e que o homem é, por natureza, um animal político. [...] É evidente que o homem é um animal
mais político do que as abelhas ou qualquer outro ser gregário. A natureza, como se afirma frequentemente, não faz
nada em vão, e o homem é o único animal que tem o dom
da palavra. E mesmo que a mera voz sirva para nada mais
do que uma indicação de prazer ou de dor, e seja encontrada em outros animais (uma vez que a natureza deles inclui
apenas a percepção de prazer e de dor, a relação entre elas
e não mais que isso), o poder da palavra tende a expor o
conveniente e o inconveniente, assim como o justo e o
injusto. Essa é uma característica do ser humano, o único
a ter noção do bem e do mal, da justiça e da injustiça. E é
a associação de seres que têm uma opinião comum acerca
desses assuntos que faz uma família ou uma cidade.
ARISTÓTELES. Política. São Paulo: Nova Cultural, 2004 (Os pensadores), p. 146, § 9.
A natureza fez os homens tão iguais quanto às faculdades do corpo e do espírito que, embora por vezes se encontre um homem manifestamente mais forte de corpo, ou
de espírito mais vivo do que outro, mesmo assim, quando
se considera tudo isto em conjunto, a diferença entre um e
outro homem não é suficientemente considerável para que
qualquer um possa com base nela reclamar qualquer benefício a que outro não possa também aspirar, tal como ele. [...]
Desta igualdade quanto à capacidade deriva a igualdade quanto à esperança de atingirmos nossos fins. Portanto,
se dois homens desejam a mesma coisa, ao mesmo tempo
que é impossível ela ser gozada por ambos, eles tornam-se
inimigos. E no caminho para seu fim (que é principalmente sua própria conservação e, às vezes, apenas seu deleite)
esforçam-se por se destruir ou subjugar um ao outro.
B) Para Aristóteles, a política decorre da natureza humana, gregária e sociável. Para Hobbes, ao contrário,
ela resulta de um pacto para evitar a guerra de todos
contra todos.
C) Tanto Aristóteles quanto Hobbes ressaltam que a natureza leva os seres humanos a se associarem, uma
vez que possuem interesses iguais, daí o surgimento
da política.
D) Para desvendar a origem da política, Aristóteles observa os conflitos entre os seres humanos, enquanto
Hobbes exalta a racionalidade destes.
E) Aristóteles e Hobbes demonstram que a causa das
relações políticas é uma só: a natureza leva os indivíduos a buscarem sua autoconservação.
Questão
2
Analise as imagens a seguir.
Pulsar Imagens/Ricardo Azoury
1
No Acre, a castanha do Brasil é um dos principais produtos
que gera renda a milhares de famílias
© Creative Commons/Tulane Public Relations
Questão
HOBBES, Thomas. Leviatã ou matéria, forma e poder de um Estado eclesiástico e civil.
São Paulo: Nova Cultural, 2004 (Os pensadores), p. 107-108.
De acordo com a leitura das citações e os seus conhecimentos sobre as teorias políticas de Aristóteles e Hobbes, assinale a alternativa correta, em relação à origem
da política.
A) Aristóteles e Hobbes têm em comum o reconhecimento de que a política nasce com o uso público de uma
faculdade natural dos seres humanos: a da palavra.
2
Sala de aula – Ensino superior.
Disponível em: <http://www.flickr.com/photos/tulanesally/3618969529/sizes/m/in/photostream/>.
Acesso em: 30 mar. 2011.
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
O desenvolvimento econômico de uma nação depende
da variedade de atividades desenvolvidas e, principalmente, da distribuição de sua população economicamente ativa (PEA) pelos setores da economia. O conjunto de
atividades econômicas forma os setores da economia e
pode representar o nível de desenvolvimento de um país.
As imagens representam respectivamente os setores
A) secundário e terciário superior.
B) terciário e secundário.
C) primário e secundário.
D) primário e terciário-quaternário.
E) secundário e terciário básico.
Questão
3
Usar substâncias químicas e agentes biológicos como
armas não é uma novidade dos últimos tempos. Desde a
Antiguidade, os militares já se encantavam pelo poder das
armas biológicas. Durante a dominação romana, os exércitos tinham especialistas que envenenavam as fontes de
água potável que abasteciam as cidades. Além dessa tática,
chegaram a utilizar germes de pessoas doentes de cólera,
peste ou lepra, com o intuito de fazer com que as doenças
enfraquecessem as forças do inimigo.
ARMAS QUÍMICAS E BIOLÓGICAS SÃO ANTIGA ESTRATÉGIA.
Disponível em: <http://www.comciencia.br/reportagens/guerra/guerra03.htm>. Acesso em: 5 abr. 2011.
A respeito da utilização de armas químicas e biológicas
durante o século XX, assinale a alternativa correta.
A) Durante todo o século XX, apesar dos inúmeros conflitos bélicos ocorridos, só houve registro de uso de armas químicas e biológicas durante as décadas de 1910
e 1920, mais precisamente na Primeira Guerra Mundial.
B) O uso de armas químicas e biológicas ficou terminantemente proibido após a Primeira Guerra Mundial,
diante da exposição das lesões provocadas. Essa proibição foi respeitada até a Guerra do Vietnã, quando os
EUA se utilizaram de armas químicas para destruir a
resistência dos vietcongs.
C) Na Guerra do Vietnã, o uso do napalm e do agente laranja pelo exército estadunidense causou inúmeras mortes.
O objetivo dos Estados Unidos foi de privar os guerrilheiros vietnamitas de suas fontes de alimentos e de proteger os invasores estadunidenses de seus ataques.
D) A utilização do napalm e do agente laranja na Guerra do
Vietnã, apesar das mortes causadas, teve efeitos efêmeros, isto é, temporários, sem gerar consequências posteriores às pessoas expostas àquelas armas químicas.
E) Por decisão dos acordos de paz posteriores à Primeira
Guerra Mundial, a utilização de armas químicas só foi
aceita em processos bélicos, ficando totalmente proibida de ser usada em outras situações.
Napalm: mistura de gasolina com uma resina espessa da palmeira que
lhe deu o nome e que, em combustão, gera temperaturas a 1000ºC.
Agente laranja: herbicida que derruba as folhas das árvores.
Questão
4
Assinale a alternativa na qual consta um fragmento textual que demonstra uma crítica à visão etnocêntrica.
A) “Cacique e índios dessa Terra: Nós vos fazemos saber que
existe um Deus, um Papa. Vinde render-lhes homenagem porque senão vos faremos guerra, vos mataremos...”
LAS CASAS, Frei Bartolomé de. O paraíso destruído: a sangrenta história da conquista da América
Espanhola. Trad. Heraldo Babury. Porto Algre: L&PM, 2008. p. 43.
B) “Existe uma regra religiosa, aceita pelos praticantes do ju-
daísmo e do islamismo, que proíbe o consumo de carne
de porco. Estabelecida na Antiguidade, quando os judeus
viviam em regiões áridas, foi adotada, séculos depois, por
árabes islamizados, que também eram povos do deserto”.
Exame Nacional do Ensino Médio, 2007.
C) “Não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um
povo. Há muito mais, contido nas tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos
outros aspectos e manifestações transmitidos oral ou
gestualmente, recriados coletivamente e modificados
ao longo do tempo. A essa porção intangível da herança cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio
cultural imaterial”.
UNESCO. Patrimônio intangível no Brasil.
Disponível em: <http://www.unesco.org/pt/brasilia/culture-in-brazil/
world-heritage-in-brazil/intangible-heritage-in-brazil/>. Acesso em: 28 jan. 2011.
D) “Permanecendo em grau inferior da humanidade, moralmente, ainda na infância, a civilização não o altera,
nenhum exemplo o excita e nada o impulsiona para
um nobre desenvolvimento progressivo [...]. Esse estranho e inexplicável estado do indígena americano,
até o presente, tem feito fracassarem todas as tentativas
para conciliá-lo inteiramente com a Europa vencedora
e torná-lo um cidadão satisfeito e feliz.”
MARTIUS, Carl von. O estado do direito entre os autóctones do Brasil.
Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/EDUSP, 1982.
E) “[...] Os ninguéns: os filhos de ninguém, os donos de
nada. [...] Que não falam idiomas, falam dialetos. Que
não praticam religiões, praticam superstições. Que não
fazem arte, fazem artesanato. [...] que não têm cultura,
têm folclore. [...] Os ninguéns, que custam menos que
a bala que os mata.”
GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM, 2003, p. 71.
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Simulado ENEM 2011
Questão
5
Julio Manoel França da Silva
Analise o mapa a seguir:
Disponível em: <http://www.citybrazil.com.br/mapas/potagric.jpg>. Acesso em: 30 mar. 2011.
A atividade rural é muito importante para a economia do país, empregando parcela significativa da população,
além de produzir riqueza e abastecer os mercados interno e externo com alimentos e matéria-prima. Durante
muito tempo, o Brasil foi conhecido como celeiro do mundo, principalmente pelo potencial produtivo de nosso
território.
4
a
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série – Volume 2 - 2º
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Simulado ENEM 2011
O mapa representa a potencialidade agrícola dos solos brasileiros. Que característica está evidenciada no mapa apresentado?
A) A quase totalidade do território brasileiro é propícia à prática agrícola, confirmando a fama de celeiro agrícola
mundial.
B) A porção meridional do território brasileiro concentra a maior parcela de terras inundáveis e/ou com problemas de
drenagem, que dificultam a prática agrícola.
C) Em grande parte do território brasileiro, é desaconselhável a prática agrícola ou é necessária a interferência humana para que a prática ocorra.
D) A faixa leste do território nacional é a mais adequada para prática agrícola devido à maior qualidade dos solos em
termos de nutrientes.
E) A Região Amazônica detém a maior área propícia à prática agrícola devido ao relevo pouco acidentado e com
imensas planícies agricultáveis.
Questão
6
Os anos finais do período histórico conhecido como Guerra Fria coincidiram com o surgimento de um sistema de
organização política e econômica denominado de neoliberalismo. O sistema neoliberal, como foi pensado, deveria
promover as iniciativas privadas para o desenvolvimento econômico ou, em outras palavras, estimular a livre iniciativa na condução das atividades produtivas. Países europeus, americanos, africanos e asiáticos adotaram o que
pode ser chamado de “cartilha neoliberal”, buscando reduzir o intervencionismo estatal que na prática significou
um processo de diminuição de impostos, privatização de empresas estatais e aumento dos incentivos fiscais para
as empresas e indústrias. A respeito do sistema neoliberal, é correto afirmar que
A) surgiu no Brasil, após o colapso do milagre econômico, anunciando o fim do regime militar e a devolução do controle político à população civil.
B) representou o aumento na geração de empregos e de renda, melhorando a qualidade de vida de todos os habitantes dos países que o adotaram.
C) teve seus fundamentos políticos e ideológicos inspirados nos regimes socialistas do século XX, como o chinês e o
cubano.
D) foi adotado no início da década de 1980 na Inglaterra e nos Estados Unidos, definindo um modelo de práticas
posteriormente implantadas por outros países.
E) conseguiu extinguir o desemprego e a concentração de renda, constituindo-se no principal e mais perfeito modelo de organização do sistema capitalista.
Ciências Humanas e suas tecnologias
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Simulado ENEM 2011
Questão
7
Questão
EUA vetam expansão do
etanol de milho
Confira alguns trechos da Declaração das raças da
UNESCO (de 18 de julho de 1950):
[…] Os cientistas alcançaram consensos gerais quanto
ao reconhecimento de que a humanidade é única: todos os
homens pertencem à mesma espécie, Homo sapiens. […]
Porque sérios erros […] são usualmente cometidos
quando o termo “raça” é usado coloquialmente; seria
melhor que, ao se referir às raças humanas, se excluísse o
termo “raça”, passando a utilizar a expressão “grupos étnicos”. […]
Qualquer que seja a classificação que o antropólogo
faça do homem, ele nunca inclui características mentais.
[…] Os testes têm demonstrado uma similaridade essencial entre os caracteres mentais de todos os grupos humanos. […]
Para todos os fins sociais práticos a “raça” é muito mais
um mito social que um fenômeno biológico. O mito da
“raça” tem feito grandes estragos humanos e sociais. Recentemente, ele tem custado muitas vidas humanas e tem
causado um sofrimento sem precedentes. […]
UNESCO. Declaração das raças. 1950. Disponível em: < http://typo38.unesco.org/index.
php?id=1142.98&L=9 >. Acesso em: 16 jul. 2010.
Assinale a alternativa que é coerente ao conteúdo Declaração de raças da UNESCO.
A) O documento visa incentivar o uso comum da palavra “raça”, de modo que se estabeleça uma divisão das
culturas humanas fundamentada cientificamente.
B) O documento deixa claro que o termo raça se refere
estritamente às características físicas dos indivíduos
e, nunca, às intelectuais ou mentais.
C) Segundo o documento, podemos afirmar que os
africanos e seus descendentes correspondem a um
grupo étnico específico e único.
D) No último item do fragmento, a expressão “mito social” significa “uma verdade passível de ser comprovada cientificamente”.
E) Segundo o documento, os cientistas afirmam que as
“raças humanas” não existem, por isso são entendidas
como “mitos”.
6
8
Agência Estado
O governo dos Estados Unidos divulgou ontem as
novas regras para as metas de combustíveis renováveis no
país, que representam uma grande vitória para o etanol de
cana-de-açúcar brasileiro. Essas regras classificaram o etanol de cana, oficialmente, como mais eficiente na redução
da emissão de poluentes que o de milho, produzido nos
EUA. [...]
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/economia,eua-vetam-expansao-doetanol-de-milho,366292,0.htm>. Acesso em: 30 mar. 2011.
Etanol de cana-de-açúcar é único
biocombustível ‘aceitável’, diz entidade
Relatório de Fórum Internacional de Energia elogiou
combustível. Outros produtos de ‘primeira geração’ têm
problemas, diz documento.
Relatório produzido pelo Fórum Internacional de
Energia (IEF, na sigla em inglês) classifica o etanol brasileiro, produzido a partir da cana-de-açúcar, como “o único biocombustível de primeira geração que não apresenta
problemas”.
Segundo o documento, “para evitar erros em investimentos econômicos que também provoquem custos ambientais significativos, existe uma necessidade urgente de
se reverem as políticas existentes para biocombustíveis e
suas metas em um contexto internacional”. [...]
Disponível em: <http://g1.globo.com/Noticias/Economia_Negocios/0,,
MUL1517971-9356,00-ETANOL+DE+CANADEACUCAR+E+UNICO+
BIOCOMBUSTIVEL+ACEITAVEL+DIZ+ENTIDADE.html>.
Acesso em: 30 mar. 2011.
A matriz energética pode influenciar diretamente no
desenvolvimento econômico de um país, determinando investimentos e possibilitando crescimento a vários
setores da economia. A escolha de matrizes energéticas
consideradas limpas e/ou renováveis favorece investimentos e atrai recursos estrangeiros.
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
Considerando a necessidade mundial de fontes alternativas de energia, o contexto das reportagens expressa
A) a importância estratégica da utilização da cana-de-açúcar brasileira e do milho estadunidense na produção de
etanol.
B) a necessidade de o Brasil aumentar os investimentos na produção de etanol a partir do milho, como acontece nos
Estados Unidos.
C) a posição de destaque mundial do Brasil na produção de energia a partir da biomassa, especialmente o etanol de
cana-de-açúcar.
D) que tanto o Brasil quanto os Estados Unidos precisam repensar a produção de etanol advindo do milho, procurando novas matérias-primas.
E) o temor da economia mundial de um possível desabastecimento de etanol proveniente do milho.
Questão
9
PICASSO, Pablo. Guernica, 1937. 1 óleo sobre tela: color.; 349,3 cm x 776,6 cm. Museu Nacional Centro de Arte Rainha Sophia. Madri
A respeito do contexto histórico da época de criação da obra Guernica, de Pablo Picasso, é possível considerar que o
artista pode ter sofrido influência dos seguintes fatores
A) a utilização de armas químicas nas trincheiras da Primeira Guerra Mundial e pela linha de montagem adotada na
indústria automobilística no início do século XX.
B) o alto índice de desemprego e a elevada inflação, provocados pela crise econômica ocorrida em 1929.
C) as disputas políticas na Espanha e o apoio militar dos italianos e alemães aos nacionalistas espanhóis.
D) o estilo artístico impressionista e a crença no progresso e no desenvolvimento tecnológico proporcionados pela
industrialização.
E) o genocídio de judeus durante a Segunda Guerra Mundial e a utilização de bombas atômicas em Hiroshima e
Nagasaki.
Ciências Humanas e suas tecnologias
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Simulado ENEM 2011
Questão
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Shell descobre petróleo no pré-sal da bacia de Santos
Cirilo Junior
Do Rio
A petrolífera Shell encontrou novos indícios de petróleo e gás na área de influência do pré-sal da bacia de Santos. A
empresa comunicou à ANP (Agência Nacional do Petróleo) a descoberta no bloco BM-S-54, que fica próximo ao bloco
BM-S-10, conhecido como Parati e operado pela Petrobras. [...]
PRÉ-SAL
A chamada camada pré-sal é uma faixa que se estende ao longo de 800 quilômetros entre os Estados do Espírito
Santo e Santa Catarina, abaixo do leito do mar, [...]. O petróleo encontrado nesta área está a profundidades que superam
os 7 mil metros, abaixo de uma extensa camada de sal que, segundo geólogos, conservam a qualidade do petróleo. [...]
Julio Manoel França da Silva
As descobertas da camada Pré-Sal na Bacia de Santos
Governo quer mudar a forma de exploração no Pré-Sal
de 7 km a 8 km
Camada
pós-sal
cerca de 2 km
Leito do
oceano
Sal
Camada
pré-sal
Petróleo
Gás
Camada
em área
ultraprofunda
que fica entre
7 000 e 8 000
metros abaixo
do leito do mar,
depois de uma
camada de sal.
A camada se
estende por
uma faixa de
800 km, que
vai do litoral de
Santa catarina
ao do Espírito
Santo.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/mercado/805919-shell-descobre-petroleo-no-pre-sal-da-bacia-de-santos.shtml> Acesso em: 30 mar. 2011.
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a
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série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
Cinco maiores reservas comprovadas do mundo em 2008. Em bilhões de barris
Arábia Saudita
Canadá
Irã
Iraque
Kuwait
Brasil sem pré-sal
266,7
178,5
138,4
115
104
12,1
Brasil com pré-sal*
112,1
* estimativa
Fonte: Departamento de Estátistica dos EUA.
Disponível em: <http://images.ig.com.br/publicador/ultimosegundo/222/222/20/5864427.reservas_de_petroleo_economia_200_400.jpg>. Acesso em: 30 mar. 2011.
O petróleo é, atualmente, a fonte de energia mais utilizada no mundo, entretanto, trata-se de um combustível fóssil poluente e com reservas limitadas, ou seja, sua disponibilidade é finita e há urgente necessidade de substituí-lo. Considerando as informações apresentadas nos fragmentos de reportagem acima, com as descobertas sobre o pré-sal, o Brasil
A) torna-se o país com a maior reserva de petróleo do planeta, recurso encontrado em bacias sedimentares na porção continental do país.
B) passará a exportar aproximadamente 112 bilhões de barris de petróleo por ano, retirados da costa litorânea do país.
C) tonar-se-á dependente de nações desenvolvidas que cederão recursos técnicos permitindo a extração do petróleo em profundidades próximas a 7 mil metros.
D) liderará a produção mundial de petróleo retirado em grandes profundidades em bacias cristalinas, onde se formam os combustíveis fósseis.
E) ficará entre os cinco países com as maiores reservas petrolíferas do mundo, recurso encontrado em bacias sedimentares na plataforma continental do país.
Questão
11
Após o término da Segunda Guerra Mundial, iniciou o processo de descolonização na África e da Ásia, que culminou
com a independência de vários países. Entretanto, o mesmo processo ocasionou uma série de disputas políticas e
ideológicas, muitas vezes gerando violentas guerras civis com prejuízos incalculáveis.
A respeito dos processos de descolonização africano e asiático, é correto afirmar que
A) o processo de independência indiano foi motivado unicamente pelo descontentamento econômico em função
da exploração inglesa na Índia.
B) houve um movimento unificado entre todas as nações africanas, resultando em um processo de independência
rápido e pacífico em todo o continente.
C) tanto na Ásia como na África, o processo de descolonização atingiu completamente seus objetivos antes do término da Guerra Fria, ou seja, antes da década de 1990.
D) mesmo alcançando a independência, muitos Estados africanos não conseguiram sobrepujar as heranças deixadas
pelo passado colonial.
E) o contexto político e ideológico predominante no período da Guerra Fria não exerceu nenhuma influência no
processo de descolonização na África e na Ásia.
Ciências Humanas e suas tecnologias
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Simulado ENEM 2011
Questão
12
Julio Manoel França da Silva
Brasil – Distribuição industrial
Fonte: ATLAS geográfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p.136.
Durante o processo de industrialização brasileira, algumas regiões concentraram a maior parte das empresas, provocando desequilíbrio econômico durante muitas décadas. A partir das últimas décadas do século XX, diversos fatores
contribuíram para o início da descentralização da atividade industrial no país. De acordo com as informações acima e
a análise do mapa, é possível inferir que
A) diferentemente do que ocorreu durante o processo de industrialização brasileira, atualmente existe uma homogeneidade na distribuição da atividade industrial no território brasileiro, resultado dos incentivos governamentais.
10
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
B) o programa de incentivos fiscais do governo federal tem contribuído para a distribuição igualitária da atividade
industrial no território brasileiro, modificando profundamente a configuração da distribuição industrial que existia
no final do século XX para a realidade atual.
C) apesar de a Região Sudeste ainda concentrar grande parte da atividade industrial brasileira, o desenvolvimento
de infraestrutura de transportes, telecomunicações e energia em outras regiões do país vem contribuindo para a
descentralização da atividade industrial no Brasil.
D) a distribuição industrial no Brasil é resultado da atual situação de investimentos em infraestrutura que prioriza o
desenvolvimento do setor agropecuário em detrimento da atividade industrial, resultando em concentração de
indústrias na faixa leste do país, enquanto a porção oeste desenvolve atividades ligadas ao campo.
E) a atual distribuição industrial brasileira homogeneíza a importância industrial das regiões brasileiras, equilibrando a participação econômica dos estados, diminuindo fortemente a hegemonia histórica do estado de
São Paulo.
Questão
13
Querido Filho,
Somente agora tenho condições de lhe escrever, pois todo o país estava sob a emoção da guerra que precedeu a
vitória do Corinthians e do delírio que a cidade se viu possuída após a vitória tão desejada. Houve gente que dormiu
enrolada na bandeira do Coringão, [...], que não come mais carne, as mais esquisitas promessas estão sendo cumpridas
pela “graça” alcançada pelo campeonato. […] a impressão que me causavam esses desajustados, insensíveis e profundamente egoístas, incapazes de interpretar que essa explosão, esse extravasamento de euforia, é motivada por todo
um complexo de frustração deste nosso povo oprimido e sem direitos, que a cegueira os impede de ver, e que eu nem
quero comentar.
ARIDA, Pérsio. Rakudianai. In: Piauí. Número 55, ano 5, abril de 2011. p. 52.
O trecho da carta que o pai do jornalista Pérsio Arida escreveu, narrando a histórica vitória futebolística do Corinthians,
em 1977, reflete
A) a tristeza e a frustração do povo brasileiro, que estava oprimido desde a derrota para o Uruguai na Copa do Mundo
de 1950, no Maracanã.
B) a religiosidade do povo brasileiro, que enxergou na vitória do Corinthians a possibilidade de vencer a frustração
política do período.
C) a influência dos hábitos vegetarianos na população brasileira na década de 1970.
D) os problemas decorrentes das brigas e da violência promovidas pelas torcidas organizadas de times de futebol.
E) a percepção de que o povo substitua os problemas políticos brasileiros substituindo-os pela alegria da vitória
futebolística.
Ciências Humanas e suas tecnologias
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Simulado ENEM 2011
Questão
14
Julio Manoel França da Silva
O IDH é um índice usado pela ONU para medir o desempenho em países em três áreas: saúde, educação e padrão de
vida. O índice é composto por estatística de expectativa de vida, alfabetização adulta, quantidade de alunos na escola
e na universidade e o Produto Interno Bruto (PIB) per capita.
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/especiais/mapa-do-desenvolvimento-humano-2010,123985.htm> Acesso em: 11 abr. 2010.
Assinale a alternativa correta pela leitura do mapa em relação aos países da África Subsaariana:
A) O baixo índice do IDH desses países é decorrente do processo de exploração econômica a que os povos subsaarianos estiveram submetidos durante séculos, o que interfere no seu desenvolvimento socioeconômico.
B) A compreensão do mapa só é possível considerando a teoria segundo a qual o meio geográfico não só interfere
como determina a configuração da cultura e do desenvolvimento dos grupos humanos.
C) A junção de fatores geográficos e genéticos impossibilitou a adaptação desses países à dinâmica capitalista do
mundo atual, fato que se evidencia pelo seu baixo IDH.
D) Os países africanos vivenciam um estágio bastante complexo de seu processo de desenvolvimento, pelo qual já
passaram as nações europeias no caminho do seu desenvolvimento.
E) O baixo IDH desses países decorre em virtude do abandono político praticado pelas nações da Europa que, após
a Segunda Guerra Mundial, optaram por não mais intervir na África, deixando sem tutela sua população.
12
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
15
Entre eles [os príncipes], venceu aquele que melhor
soube servir-se das qualidades da raposa. É preciso, todavia, disfarçar muito bem tal qualidade, e ser bom simulador e dissimulador. E tão simples são os homens, e
obedecem tanto às necessidades presentes, que aquele que
engana sempre achará a quem enganar.
Questão
16
Analise as imagens e as informações a seguir.
© Creative Commons/Cafe Dias
Questão
MAQUIAVEL, Nicolau. O príncipe. São Paulo: Nova Cultural, 2004 (Os pensadores), p. 110, cap. XIII.
Setor terciário – Comércio ambulante em João Pessoa, Paraíba.
ANGELI. Charge. Folha de S. Paulo, 21 fev. 2011. Caderno A, Editoriais, p. 2.
A citação de Maquiavel e a charge de Angeli abordam
um mesmo princípio norteador para a ação política dos
governantes que seria
A) todo governante é corrupto.
B) a ética e a política são interdependentes e inseparáveis.
C) os fins justificam os meios.
D) na vida pública, o governante necessita aparentar virtudes morais e éticas.
E) todo ser humano age, por natureza, com a astúcia da
raposa.
Ciências Humanas e suas tecnologias
© Creative Coommons/ Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo
Disponível em: <http://www.flickr.com/photos/carlosmusashi/3951111149/>.
Acesso em: 31 mar. 2011.
Setor terciário – Laboratório do Instituto Biológico (IB-APTA)
em São Paulo, São Paulo.
Disponível em: <http://www.flickr.com/photos/agriculturasp/5465993686>.
Acesso em: 31 mar. 2011.
13
Simulado ENEM 2011
O setor terciário da economia engloba diversas atividades, como comércio, serviços, segurança, educação,
entre outros. Durante muito tempo, uma nação era considerada desenvolvida se concentrasse parcela significativa da população economicamente ativa (PEA) no setor
terciário.
De acordo com as informações acima e o comparativo
das imagens apresentadas, o setor terciário brasileiro
caracteriza-se por
A) grande desenvolvimento e mão de obra qualificada.
B) concentrar pequena parcela da PEA, principalmente
de baixa qualificação profissional.
C) apresentar-se incipiente com a maior parcela da PEA,
concentrando-se no setor secundário.
D) concentrar grande parte da PEA, apresentando-se
bastante diversificada.
E) representar pequena parcela da economia brasileira.
Questão
17
A) apontar para a impossibilidade, no século XX, de se
manter uma postura de neutralidade.
B) elogiar os tolerantes do século XX, que souberam respeitar a opinião alheia.
C) criticar os intolerantes, pois não conseguiam respeitar as opiniões alheias no século XX.
D) simbolizar o clima de paz e tolerância que caracterizou a maior parte do século XX.
E) elogiar os tolerantes, que souberam respeitar a opinião alheia no século XX.
Questão
18
Durante o Período Colonial, os povos indígenas que
habitavam a América inglesa não sofreram nenhum
processo sistemático de catequese. Por outro lado,
na América portuguesa, a catequese dos indígenas
desenvolveu-se de maneira massiva, ocorrendo paralelamente ao processo de colonização das terras. Apesar dessa diferença, tanto na América inglesa quanto
na portuguesa as populações indígenas foram extremamente sacrificadas. Os nativos, de modo geral, não
apresentavam defesas contra as doenças trazidas pelos
brancos; além disso, foram derrotados pelas armas de
fogo destes últimos e, em muitos casos, acabaram escravizados.
No processo de colonização das Américas, é possível
afirmar que, de maneira geral, todas as populações
indígenas que tiveram contato com os colonizadores
europeus
A) foram escravizadas.
QUINO. Potentes, prepotentes e impotentes. São Paulo: Martins Fontes, 2003. p. 24.
Considerando que o cartum apresenta referências ao
socialismo soviético, ao nazismo alemão, ao comunismo
chinês, ao capitalismo estadunidense, ao fascismo italiano entre outros, é correto afirmar que o artista pode ter
pretendido
14
B) passaram pelo processo de aculturação.
C) sofreram com a imposição etnocêntrica do elemento
branco.
D) resistiram às doenças trazidas pelos brancos.
E) foram totalmente exterminadas.
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
Questão
19
Julio Manoel França da Silva
Densidade de ferrovia km/1 000 km2
Fonte: Ministério dos Transportes: Anuário Estátistico 2001. GEIPOT; IBGE: Association of American Railroads – AAR.
Alocação dos investimentos públicos nos diferentes modais de transporte
3%
6%
7%
6%
4%
3%
24%
22%
23%
21%
16%
19%
73%
72%
70%
73%
81%
79%
1995
1996
1997
1998
1999
2000
Rodoviário
Aquaviário
Ferroviário
Disponível em: <http://www.logisticadescomplicada.com/wp-content/uploads/2010/07/Transporte-de-Cargas-no-Brasil-Diagnóstico-e-Plano-de-Ação..pdf/>. Acesso em: 1 abr. 2011.
Ciências Humanas e suas tecnologias
15
Simulado ENEM 2011
O sistema de transportes possibilita o desenvolvimento
econômico de um país, permitindo a movimentação de
cargas e pessoas em todo o território. No caso brasileiro, a extensão territorial requer investimentos maciços
em infraestrutura de transportes, sendo essencial para
o desenvolvimento do país. A análise das informações
apresentadas permite classificar o sistema de transportes brasileiro como
A) deficitário e incompleto, requerendo grandes investimentos em diversos tipos de transportes.
B) localizado e suficiente para escoar a produção da Região Centro-Sul, principal área produtora do país.
C) menos desenvolvida que o estadunidense, porém
mais bem localizado e mais diversificado.
D) bem diversificado e com investimentos públicos suficientes para o desenvolvimento do setor.
E) desenvolvido e semelhante ao estadunidense, com
investimentos públicos equilibrados entre todos os
modais de transportes.
Questão
20
O conceito de “nova ordem mundial”, contrapondo-se
à “velha” ordem bipolar, incorporou-se definitivamente
nos meios de comunicação, nos espaços acadêmicos, alcançando até mesmo o cotidiano das pessoas a partir dos
anos 90 do século XX.
MARQUES, Adhemar Martins. História do tempo presente. São Paulo: Contexto, 2007. p. 139.
A “nova ordem mundial”, anunciada pelo ex-presidente
da Rússia, Mikhail Gorbatchev, em 1988, referia-se
A) ao apogeu do socialismo devido à vitória soviética na
Guerra Fria.
B) à crise econômica experimentada pelo capitalismo
estadunidense.
C) ao abandono do sistema socialista adotado por Cuba
no final da década de 1980.
D) aos contextos político e econômico que marcaram a
crise do socialismo.
E) ao estabelecimento de uma divisão entre nações capitalistas e socialistas.
16
Questão
21
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta.
[...] a identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e(ou)
negras e amarelas. Ela resulta de um longo processo histórico que começa com o descobrimento, no século XV, do
continente africano e de seus habitantes pelos navegadores
portugueses, descobrimento esse que abriu o caminho às
relações mercantilistas com a África, ao tráfico negreiro, à
escravidão, e, enfim, à colonização do continente africano
e de seus povos.
KUNANGA, Kabengele. Algumas considerações sobre a diversidade e a identidade negra no Brasil.
In: RAMOS, Marise Nogueira; ADÃO, Jorge Manuel; BARROS, Maria Nascimento (coords.).
Diversidade na educação: reflexões e experiências.
Brasília: Secretaria de Educação Média e Tecnologia, 2003. p. 37.
O texto explicita que
A) a tomada de consciência dos negros não pode ser
entendida a partir do fenômeno mercantil que levou
as populações africanas a servir aos interesses dos
países colonialistas e imperialistas.
B) o lucrativo comércio na África levou os portugueses a
desenvolver socioeconomicamente esse continente,
possibilitando a conscientização dos africanos quanto à sua etnia e identidade.
C) a identidade negra foi uma reação sociocultural à
postura etnocêntrica do europeu com relação aos
continentes explorados e também à longa exploração mercantil a que a África esteve submetida.
D) a postura etnocêntrica europeia em nada contribuiu
para a formação da identidade negra. Foi a exploração econômica que levou os africanos e descendentes a se conscientizarem de sua identidade.
E) a identidade negra surgiu com o “descobrimento” das
Américas e da África pelos europeus, quando os habitantes desse continente passaram a se impor culturalmente sobre os povos visitantes.
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
Questão
22
Novos padrões de envelhecimento
Pesquisadores criam indicadores para melhor avaliar a
longevidade da população
Por: Andressa Spata
Os indicadores demográficos usados atualmente para
medir a longevidade da população mundial incomodam
alguns pesquisadores dessa área. Esses índices refletem o
envelhecimento verificado atualmente, mas são incapazes
de apontar novos padrões nesse fenômeno. [...]
Grupos de idades
Pirâmide de idades, Japão, 2005
95 -99
90 – 94
85 – 89
80 – 84
75 – 79
70 – 74
65 – 69
60 – 64
55 – 59
50 – 54
45 – 49
40 – 44
35 – 39
30 – 34
25 – 29
20 – 24
15 – 19
10- 14
5- 9
0–4
6 000
4 000
0
2 000
2 000
4 000
6 000
Efetivo (em milhares)
Grupos de idades
95 -99
90 – 94
85 – 89
80 – 84
75 – 79
70 – 74
65 – 69
60 – 64
55 – 59
50 – 54
45 – 49
40 – 44
35 – 39
30 – 34
25 – 29
20 – 24
15 – 19
10- 14
5- 9
0–4
8 000 6 000 4 000
2 000
0
2 000 4 000
Considerando as informações acima e de acordo com a
comparação entre as pirâmides etárias, infere-se que
A) na primeira pirâmide, ocorre um desequilíbrio entre
as faixas etárias, refletindo problemas de desenvolvimento populacional. Na segunda, a forma mais harmônica da pirâmide confirma melhores condições de
vida com equilíbrio entre as faixas.
B) Na primeira pirâmide, nota-se o predomínio da população jovem na faixa dos 20 anos e a manutenção
do crescimento demográfico, representado pela base
do gráfico. Na segunda, prevalece a população na
faixa dos 4 anos, revelando grande desenvolvimento
demográfico.
C) No gráfico japonês, percebe-se o estreitamento da
população adulta na faixa dos 45 anos, resultado do
rígido controle de natalidade no país. Enquanto no
gráfico brasileiro, a redução está na faixa etária de 10
a 14 anos, indicando que as políticas governamentais
do país são mais recentes.
Pirâmide de idades, Brasil, 2005
10 000
Conhecer a estrutura populacional de um país ou região
é primordial para direcionar corretamente os investimentos públicos em áreas, como educação, segurança
e saúde. Os governantes e administradores públicos podem planejar a melhor forma de garantir qualidade de
vida para a população desde que conheçam as características demográficas do local onde vivem.
6 000 8 000
10 000
Efetivo (em milhares)
Fonte: ONU
As pirâmides etárias são gráficos que ilustram a composição da população por faixa de idade e sexo. Seus índices são estimados a partir da idade cronológica, um dos
indicadores tradicionais. Nos exemplos acima, estão as pirâmides do Japão e do Brasil. [...]
Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/geociencias/novos-padroes-de-envelhecimento>.
Acesso em: 2 abr. 2011.
Ciências Humanas e suas tecnologias
D) Na pirâmide japonesa, ocorre o predomínio da população adulta na faixa dos 50 anos, e a base estreita
reflete a redução da natalidade. Por outro lado, na
pirâmide brasileira, existe uma concentração da população na faixa dos 20 anos e elevados índices de
natalidade.
E) Ambos os gráficos refletem os problemas demográficos enfrentados pelos países, enquanto no Japão há
dificuldade de equilibrar as faixas etárias, no Brasil o
excesso de população adulta, acima dos 60 anos, representa graves problemas.
17
Simulado ENEM 2011
Questão
23
Julio Manoel França da Silva
Expectativa de vida no nascimento, 2008.
Disponível em: <http://gamapserver.who.int/mapLibrary/Files/Maps/Global_LifeExpectancy_2008.png>. Acesso em: 10 abr. 2011.
Com base nos dados apresentados no gráfico da Organização Mundial da Saúde, que informam a expectativa de vida
no nascimento (dados válidos para o ano de 2008), é correto afirmar que
A) a globalização do final do século XX possibilitou um equilíbrio na qualidade de vida dos habitantes das mais diversas regiões do globo terrestre.
B) o aumento da expectativa de vida está diretamente relacionado com o estabelecimento de regimes socialistas
durante o século XX.
C) a expectativa de vida mais elevada é encontrada em regiões que adotaram o sistema capitalista, apesar das contradições nele existentes.
D) não há relação entre o processo de dominação e exploração colonialista ocorrido na África com os baixos índices
de expectativa de vida na região.
E) a expectativa de vida no nascimento de uma região não reflete o nível de qualidade de vida dos seus habitantes.
18
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
Questão
24
Em um estudo sobre os símbolos da República brasileira, José Murilo de Carvalho afirma que o modelo de
República que predominou inicialmente no Brasil era de
inspiração francesa, mas que sofreu adaptações e alterações quando chegou ao nosso país.
Um dos símbolos mais importantes para os franceses,
a figura feminina (entendida como a personificação da
República), não foi bem aceita pelos republicanos brasileiros. Isso fica evidente nos poucos pintores tupiniquins
que se interessaram por pintar mulheres como símbolo
do novo regime; tal fato não ocorreu com os franceses.
O símbolo da República como mulher foi mais amplamente utilizado pelos caricaturistas brasileiros, que lhe
deram uma conotação negativa, visando ridicularizar a
República brasileira com a qual estavam descontentes.
Carvalho explica que as razões desse fenômeno são sociológicas e estão diretamente ligadas às características
da cultura brasileira daquela época. Afinal, como ele próprio pondera:
[...] se o povo masculino esteve ausente da proclamação, que dizer do povo feminino? Se não havia povo político masculino, como pensar em povo político feminino?
Havia uma elite política de homens, que eram chamados
públicos. A mulher, se pública, era prostituta. [...]
CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas: o imaginário da República do Brasil.
São Paulo: Companhia das Letras, 1990. p. 92.
Para Carvalho, o fato de os brasileiros republicanos, no
século XIX, não aderirem à figura feminina como um de
seus símbolos explica-se, especialmente, em razão
A) do atraso cultural brasileiro da época, se comparado
aos demais países europeus, que se refletiu, particularmente, na opressão político-ideológica das mulheres.
B) de mero erro de interpretação do povo brasileiro que
não compreendeu que a mulher, símbolo da República francesa, não era uma prostituta, mas, sim, uma
guerreira.
C) do papel social da mulher, na época, estar passando
por uma série de questionamentos e revisões, daí o
motivo da imagem feminina ser entendida de maneira pejorativa pelos homens da época.
Ciências Humanas e suas tecnologias
D) da sociedade brasileira da época (fins do século XIX)
ser regida por uma hierarquia de gêneros, que negava às mulheres o direito de acesso aos espaços públicos, limitando-as ao espaço doméstico.
E) da cultura popular ter se apropriado do símbolo da
República francesa de maneira jocosa e carnavalesca,
fato que levou a elite a repudiá-la como símbolo político.
Questão
25
“O moço da Sabesp acabou de passar. Avisei pra ele:
vamos fazer reféns de novo.”
[...]
A ameaça de Francisca Alves Macedo, 48, dona de bar,
com netos de 3 e 9 anos, já foi posta em prática neste ano.
É retrato de uma crise crônica de falta de água que assola alguns bairros da principal metrópole do país – mesmo num período chuvoso e com reservatórios cheios.
Nos últimos 90 dias, a água só tem atingido alguns
pontos mais altos uma vez na semana – e por poucas horas.
Banhos de canequinha, economia na descarga e acúmulo de roupa suja não são nem a parte mais traumática.
A secura das torneiras já provocou a suspensão de aulas, de atendimento em posto de saúde e protestos que não
se limitaram a ruas interditadas e pneus incendiados.
IZIDORO, Alencar. Guerra da água. Folha de S. Paulo, 20 mar. 2011.
Caderno C, Cotidiano, p. 3.
O texto descreve uma reação extrema dos moradores
de comunidades privadas do abastecimento de água.
Ao adotarem essa atitude, tais moradores estão recorrendo à(s)
A) pólis (comunidade política).
B) democracia direta.
C) leis civis.
D) instituições da sociedade civil.
E) lei natural (autoconservação).
19
Simulado ENEM 2011
Questão
26
Demografia
População absoluta, distribuição e
densidade demográfica
Luiz Carlos Parejo*
População pode ser definida como o conjunto de
pessoas que habita certo território. A geografia preocupa-se não só com o número de habitantes, mas também
com as suas características, condições e os processos de
evolução.
A população é estudada também por outras ciências, como a demografia que é o estudo, a partir de dados
quantitativos, de suas variações e do seu estado (por isso,
a demografia se utiliza de muitos dados estatísticos para
identificar as características das populações e até propor
políticas públicas).
[...]
Densidade demográfica (DD) =
População absoluta
Área
[...]
Brasil (DD) =
185.000.000 hab.
8.547.000 km2
= 21,6 hab/km2
B) o Brasil é um país populoso e pouco povoado, a China é um país superpopuloso e povoado, sendo, proporcionalmente, mais povoado que o mundo.
C) A China é um país populoso e pouco povoado, enquanto o Brasil é, proporcionalmente, mais povoado
que o mundo.
D) O Brasil é, proporcionalmente, mais populoso que a
China, enquanto o mundo apresenta maior densidade demográfica que o Brasil.
E) O mundo é mais povoado que a China, enquanto o
Brasil apresenta, proporcionalmente, maior densidade demográfica que o mundo.
Questão
27
Durante a Guerra Fria, a disputa entre os blocos capitalista e socialista influenciou a organização política e econômica em vários países da América Latina. A esse respeito,
é correto afirmar que
A) vários países foram alvo de golpes militares, que buscaram reprimir a disseminação das ideias capitalistas.
[...]
Mundo (DD) =
6.500.000.000 hab.
149.000.000 km2
= 43,6 hab/km2
[...]
China (DD) =
1.300.000.000 hab.
9. 562.036 km2
= 135,9 hab/km2
[...]
Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/geografia/demografia-populacao-absoluta-distribuicao-edensidade-demografica.jhtm>. Acesso em: 2 abr. 2011.
As informações acima representam as características populacionais dos países e do planeta. Por meio da comparação dos dados, infere-se que
20
A) a China apresenta a maior população absoluta entre
os indicadores apresentados, enquanto o Brasil pode
ser considerado mais povoado que o mundo, proporcionalmente.
B) houve ampliação das liberdades democráticas nos
países da América do Sul, devidamente apoiados pelos Estados Unidos.
C) o modelo econômico adotado pela maioria dos
países latino-americanos estava vinculado ao modelo socialista soviético.
D) com o apoio indireto dos Estados Unidos, houve intervenção militar em países latino-americanos.
E) ocorreu desaceleração econômica, redução dos impostos e proibição do ingresso de capital estrangeiro
nos países latino-americanos.
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
Questão
28
Brasil é o país que mais avança em
índice de desenvolvimento da ONU
Apesar da evolução, o Brasil continua a exibir um IDH
menor do que a média da América Latina e do Caribe
Lígia Formenti – Agência Estado
O Brasil foi o país que mais avançou no ranking do
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) preparado
pelo Programa das Nações Unidas para Desenvolvimento
(PNUD). Foram quatro pontos a mais em comparação
a 2009. Um desempenho significativo, sobretudo diante
do cenário de estagnação revelado pelo estudo. Dos 169
países analisados, 116 mantiveram a posição apresentada
em 2009 e 27 tiveram desempenho pior. Além do Brasil,
somente outros 25 conseguiram melhorar a classificação,
de acordo com o relatório, que foi divulgado hoje.
[...]
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/cidades,brasil-e-o-pais-que-mais-avanca-emindice-de-desenvolvimento-da-onu,634583,0.htm>. Acesso em: 2 abr. 2011.
Desigualdade tira pontos do Brasil
em ranking do IDH
Novo cálculo de desenvolvimento humano dos países
dá maior ênfase à desigualdade de renda, educação e saúde
Brasília – O Brasil perde mais de um quarto de sua
pontuação no Índice de Desenvolvimento Humano
(IDH) se o indicador for ajustado para contabilizar a desigualdade na distribuição de renda, educação e saúde.
O cálculo é do relatório 2010 do Programa da ONU
para o Desenvolvimento (Pnud), intitulado “A Verdadeira
Riqueza das Nações” – referência irônica à obra de Adam
Smith (1723-1790) sobre o livre mercado.
No 20.º relatório da série, o Brasil aparece na 73.ª posição em lista de 169 países, liderada pela Noruega. É classificado entre os 42 países de “desenvolvimento humano
elevado”, mas atrás de sete latino-americanos, entre eles
Chile e Peru.
[...]
Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/mundo/conteudo.phtml?tl=1&id=1064755&tit=Desi
gualdade-tira-pontos-do-Brasil-em-ranking-do-IDH>. Acesso em: 2 abr. 2011.
Ciências Humanas e suas tecnologias
Com base nos fragmentos de reportagem apresentados,
referentes ao IDH e à posição do Brasil no ranking de desenvolvimento humano mundial, infere-se que
A) os avanços alcançados pelo Brasil em indicadores socioeconômicos colocaram o país entre as nações desenvolvidas que eliminaram as desigualdades sociais
em 2010.
B) o Brasil se encontra entre o grupo de países com os
melhores indicadores socioeconômicos do planeta,
posição alcançada devido à diminuição da desigualdade social evidenciada no relatório de 2010.
C) de acordo com os indicadores analisados para o cálculo do IDH, a população brasileira desfruta de excelente qualidade de vida, consolidada pela homogênea distribuição de renda existente.
D) o desenvolvimento alcançado pelo Brasil nos últimos
anos coloca o país em destaque em relação aos indicadores socioeconômicos, ficando entre as nações de
mais alto IDH no globo.
E) apesar do crescimento e do desenvolvimento socioeconômico alcançado nos últimos anos, o Brasil ainda
apresenta traços importantes de desigualdade social.
Questão
29
O populismo, prática política adotada por alguns países
da América do Sul durante o século XX, pode ser caracterizado
A) pelo conservadorismo das classes dirigentes que apoiavam as elites econômicas de seus respectivos países.
B) por governantes que defendiam os interesses das
classes de menor poder econômico, a fim de conquistar a simpatia e a aprovação popular.
C) pela aliança entre os diferentes grupos políticos, que
defendiam os interesses dos grandes empresários.
D) pela participação direta da população nas decisões
do governo, de forma igualitária e democrática.
E) pela formação de sindicatos que passaram a atuar
sem qualquer tipo de intervenção do Estado.
21
Simulado ENEM 2011
Questão
30
Texto 1
Considerando-se o papel das mulheres na sociedade
brasileira do início do século XX e a leitura das duas imagens acima, é possível afirmar que
A) o texto 1 apresenta a mulher em postura de subordinação ao homem.
B) o texto 2 representa a mulher em seu grau mais alto
de subordinação, enquanto o texto 1 mostra a mulher totalmente independente.
C) o texto 2 faz alusão a uma postura “ousada” da mulher
para a época, que demonstra estar mais politizada e
consciente de seus direitos.
D) nas duas situações retratadas, a figura feminina é
representada por uma figura fútil e subordinada ao
papel masculino.
E) a caricatura do texto 1 evidencia que, para algumas
mulheres da época, o casamento já havia deixado de
ser a única opção de garantia de futuro.
Questão
A BOMBA. Curitiba, 10 julho, 1913. In: BOLETIM Casa Romário Martins. Factos da Actualidade: charges e
caricaturas em Curitiba. Curitiba: Fundação Cultural de Curitiba, v. 33, n. 142, maio 2009, p. 111.
Texto 2
31
A juventude rural e os desafios sucessórios
nas unidades familiares de produção
Poucos estudos têm sido produzidos para entender as
transformações sociais que regem os processos sucessórios
na agricultura familiar, contudo, já não há mecanismos
seguros que garantam a permanência da juventude rural
junto às propriedades do país, o que parece demonstrar
que estes não vislumbram expectativas e atrativos que venham a transformar o meio rural em um local adequado
para o projeto de suas vidas. [...]
População Rural/Total – Brasil
100
100
80
100
70
60
50
50
40
30
20
10
0
O OLHO da Rua. Curitiba, 11 maio, 1907. In: BOLETIM Casa Romário Martins. Factos da Actualidade: charges e caricaturas
em Curitiba. Curitiba: Fundação Cultural de Curitiba, v. 33, n. 142, maio 2009, p. 119.
22
21,64
19,36
18,75
10
Início do
Século XX
1965
1995
2000
2001
*2018
Projeção da FAO Fonte: CEPAL/IBGE/FAO *projeção
Disponível em: <http://www.rel-uita.org/agricultura/desafios_juventude_rural.htm>. Acesso em: 2 abr. 2011.
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Simulado ENEM 2011
A partir da segunda metade do século XX, a migração
campo-cidade intensificou-se, provocando profundas
mudanças na paisagem brasileira. A análise do gráfico e
das informações acima indica
A) que as projeções são favoráveis, demonstrando a diminuição do processo de êxodo rural, o que indica
aumento da população rural nos próximos anos.
B) equilíbrio entre os contingentes populacionais
que saem do campo em direção das cidades e
aqueles que fazem o caminho inverso, fugindo da
bagunça dos centros urbanos em busca do sossego da vida rural.
C) que o crescimento desordenado dos centros urbanos
deve continuar nos próximos anos, provocando ainda mais transtornos e problemas sociais, como desemprego e baixa qualidade de vida.
D) que o crescimento da população rural é fruto de uma
nova tendência mundial, a diminuição da população
urbana em detrimento da população rural, fruto dos
investimentos públicos no campo.
E) queda na taxa de urbanização, refletindo no processo de êxodo rural que passa a diminuir, provocando
crescimento da população rural em comparação com
a população urbana.
Questão
32
Adolf Hitler chegou a afirmar, em um de seus discursos,
que seria por meio da juventude que ele começaria sua
grande obra educacional. Para Hitler, com a juventude
ele poderia “construir um mundo novo!”. Com base na
ambição do líder nazista, assinale a alternativa que apresenta uma das medidas adotadas por Hitler em relação
à juventude alemã.
A) O ensino de ciência racial, para que as crianças aprendessem que deveriam se miscigenar com os considerados “não arianos”.
Ciências Humanas e suas tecnologias
B) O incentivo ao desenvolvimento intelectual e à leitura de todas as obras literárias disponíveis em território
alemão.
C) A obrigatoriedade da participação dos jovens alemães em seminários e congressos a respeito da
igualdade racial em busca da paz entre os povos.
D) A proibição da presença de meninas no sistema educacional nazista, por serem consideradas antinacionalistas.
E) O estímulo às práticas esportivas e à formação militar
como meio de desenvolver o espírito nacionalista entre os jovens.
Questão
33
A partir da década de 1980, o movimento feminista do
Brasil vem conquistando um espaço cada vez maior nos
meios de comunicação, bem como nas instituições públicas e privadas de todo o país, preconizando a igualdade de direitos entre homens e mulheres. Sobre esse
movimento, é possível afirmar que
A) iniciou no Brasil na década de 1960, dentro do contexto de repressão da ditadura militar no país.
B) tornou-se uma das “bandeiras” dos grupos de direita que apoiaram o regime ditatorial das décadas de
1960 e 1970.
C) assumiu um caráter informal e educativo, restringindo-se a pequenos grupos pouco expressivos.
D) surgiu na década de 1975, com a instituição do Ano
Internacional da Mulher pela ONU.
E) algumas de suas primeiras representantes, Nisia
Floresta e Bertha Lutz, viveram no final do século
XIX.
23
Simulado ENEM 2011
Questão
34
Nas canções Burguesia e Ideologia, o compositor e músico brasileiro Cazuza afirma, respectivamente: “Enquanto
houver burguesia, não vai haver poesia” e “Ideologia, eu
quero uma pra viver”. Os títulos e versos dessas canções
apresentam dois conceitos desenvolvidos na obra de
Karl Marx, sobre os quais é verdadeiro afirmar que
A) a burguesia representa um dos polos da luta de classes. A ideologia mascara o processo social de exploração, alienação e reificação da classe operária.
B) na divisão social do trabalho, a burguesia detém a
força produtiva. A ideologia representa o conjunto de
ideias do proletariado.
C) em seu primeiro estágio, a revolução comunista inverteria as posições da burguesia e do proletariado
em relação ao poder. A ideologia é um conjunto de
ideias morais, científicas, religiosas, políticas e filosóficas marcadas pela neutralidade.
D) no capitalismo, os meios de produção pertencem à
burguesia e a ideologia impede completamente a
conscientização do proletariado para a revolução comunista.
E) a eliminação da mais-valia seria uma medida favorável aos interesses da burguesia. A ideologia apresenta
uma visão distorcida da realidade social.
Questão
35
Os fluxos migratórios no Brasil
[...]
A todo momento, pessoas deixam sua cidade de origem rumo a outras para ficar permanentemente ou só
morar por um tempo (determinado ou não). São os migrantes, que aqui, no Brasil, representam 40% da população, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra
de Domicílios (PNAD) de 2007, feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Embora os fluxos migratórios tenham sido mais intensos nas décadas de
1960 e 70, a circulação ainda é grande: recentemente, 10
milhões de brasileiros (5,4% da população) se mudaram
para outro lugar.
[...]
24
Principais fluxos migratórios por grandes
regiões do Brasil de 1999 a 2004
Quantidade de pessoas
em deslocamento
100.610 — 128.171
177.050 — 186.680
193.690— 215.530
266.35
390.000 — 403.510
456.545
Fonte: IBGE, PNAD 2004. Tabulações especiais NEPO/UNICAMP
– Ilustração: Sattu
Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/gente-chega-gentesai-488822.shtml>. Acesso em: 2 abr. 2011.
O deslocamento de contingentes populacionais dentro
do território brasileiro foi constante na história do país,
contribuindo para as formações social, econômica e cultural da nação brasileira.
A informação que melhor caracteriza a dinâmica populacional apresentada no mapa acima é
A) a Região Norte do país é, atualmente, a porção do
território brasileiro que mais recebe migração interna, resultado das oportunidades de emprego e renda
oferecidas na região.
B) a Região Nordeste permanece como a área de maior
repulsão populacional do país, perdendo contingentes humanos para todas as outras regiões.
C) a maior parte dos migrantes que saem da Região Sul
do país tem como destino a Região Centro-Oeste,
área de forte atividade rural.
D) o estado do Rio de Janeiro aparece como polo de
atração dos contingentes populacionais advindos
das diversas regiões do Brasil.
E) diferentemente do ocorrido durante grande parte do
século XX, os fluxos migratórios em direção à Região
Sudeste perderam força, dando lugar a migrações intrarregionais.
a
2.
série – Volume 2 - 2º
. semestre
Questão
36
A AIB – Ação Integralista Brasileira, organização fundada
em São Paulo, no ano de 1932, e liderada pelo nacionalista Plínio Salgado, ficou conhecida pelos inflamados
discursos proferidos pelos seus membros – também
chamados de “camisas verdes” – e pela utilização da letra
grega sigma (Σ) e do grito de saudação “Anauê”, que era
proferido em voz alta e com o braço estendido à frente
do corpo. Entre as ações e práticas dos adeptos da AIB, é
correto afirmar que
A) defendiam um Estado forte e autoritário, nos moldes
do socialismo soviético.
B) cultuavam a personalidade do líder e defendiam o
pluripartidarismo.
C) inspiravam-se no fascismo, inclusive na postura antissemita de seus membros.
D) combatiam o regime político de partido único e a influência socialista.
E) não refletiam o nazifascismo europeu, nem nas ideias
nem nas práticas.
Questão
Jornal Unesp/agosto 2005/Genira Chagas
Simulado ENEM 2011
37
O aquecimento urbano
Mônica Kofler Freitas
Introdução
As mudanças climáticas globais, regionais e locais representam na atualidade uma das maiores preocupações
da humanidade. Essas mudanças podem ocorrer tanto a
partir de causas naturais como antrópicas.
Um desses principais impactos na área urbana é o aumento de temperatura e a diminuição da umidade que
tem como principal causa a carência da cobertura da massa vegetal, aumento da cobertura da superfície urbana com
concreto e asfalto, pela densidade construtiva que impedem a ventilação, pelo aumento da atividade industrial e
da poluição proveniente dos veículos automotores.
[...]
Disponível em: <http://www.ecoterrabrasil.com.br/home/index.php?pg=temas&tipo=temas&cd=1557>
Acesso em: 2 abr. 2011.
Ciências Humanas e suas tecnologias
O mapa foi produzido com base em imagens geradas pelo
satélite Landsat-7. Os tons mais escuros indicam as áreas mais
quentes, os tons mais claros, as mais frias e os tons intermediários apresentam temperaturas intermediárias.
Disponível em: <http://www.unesp.br/aci/jornal/203/imagens/tab1.gif>.
Acesso em: 2 abr. 2011. Adaptado.
As modificações impostas pela sociedade na paisagem
dos centros urbanos provocam diversos problemas no
ambiente local. As informações apresentadas acima são
características
A) da formação de ilhas de calor nos centros urbanos.
B) do processo de impermeabilização do solo urbano.
C) do acúmulo de lixo nos centros urbanos.
D) da poluição das águas superficiais em áreas urbanas.
E) da falta de infraestrutura básica em regiões urbanas.
Questão
38
Com a aproximação do final do mandato britânico,
programado para maio de 1948, as Nações Unidas aprovam em novembro de 1947 um plano de partilha da Palestina em dois estados, um árabe e outro judeu [...]. Jerusalém seria considerada zona internacional. A proposta é
aceita pelos judeus, mas recusada pelos árabes.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/historia/israel/infografico-israel.html>. Acesso em: 19 abr 2011.
Com base nas informações acima, assinale a alternativa
correta
25
Simulado ENEM 2011
A) A criação do Estado de Israel promoveu a convivência pacífica entre árabes e judeus.
B) Com exceção de tensões ocasionais, envolvendo árabes e israelenses, desde 1948 não há conflitos militares na região.
C) A responsabilidade pelo conflito ainda hoje existente na região é unilateral, podendo ser atribuída aos britânicos.
D) A criação do Estado de Israel deu início ao conflito que, a rigor, dura até hoje, entre palestinos e ingleses.
E) Nos conflitos da região, o povo perseguido, não raro, pode ser visto como perseguidor.
Questão
39
A opinião dos homens sobre o papel social da mulher
100
Proporção de homens que:
Concordam ou concordam veemente que “homens tornam-se melhores líderes
políticos do que as mulheres”.
80
60
Concordam ou concordam veemente que “quando há escassez de trabalho, os
homens devem ter mais direito a um trabalho do que uma mulher”.
40
Concordam ou concordam veemente que “a universidade é mais importante para
um menino do que para uma menina”.
20
0
4 países 6 países
7 países
3 países
na África no Leste
no Oriente na Ásia
Médio e Meridional do Sul do da Ásia e
Saara
Pacífico
Norte da
África
22 países 5 países na 19 países
em
América industrialitransição latina e
zados
Caribe
UNICEF. Situação Mundial da Infância (2007). Mulheres e Crianças: o duplo dividendo da igualdade de gênero. Nova York: Gist e Herlin Press, 2006, p. 11.
Disponível: < http://www.unicef.pt/docs/situacao_mundial_da_infancia_2007.pdf>.
Com base na leitura do gráfico, é possível afirmar que
A) as atitudes preconceituosas com relação às mulheres são um fenômeno exclusivo dos homens nos países subdesenvolvidos.
B) a discriminação das mulheres ocorre basicamente em regiões onde predominam regimes políticos fundamentalistas e teocráticos.
C) atitudes de discriminação de homens em relação às mulheres variam entre as regiões, mas são significativas em
todos os lugares do mundo.
D) nos países industrializados e em transição, o preconceito com relação às mulheres está em vias de extinção.
E) cada cultura tem sua maneira específica de conceber o papel da mulher e qualquer julgamento, a priori, pode ser
um grande equívoco.
Questão
40
Influência de São Paulo chega a 3 mil quilômetros
IBGE divulga estudo sobre as redes de influência das 12 principais metrópoles brasileiras
A 3,6 mil km de distância, Porto Velho (RO) e Rio Branco (AC) pertencem à região de influência de São Paulo, o
grande centro urbano do País. Há 40 anos, essas capitais estavam subordinadas a Belém (PA) e Manaus (AM). O surgimento de uma rede logística e financeira, que inclui novas estradas, bancos, sedes de empresas e conexões aéreas diárias,
permite hoje que um produto de Rondônia chegue à capital paulista, via terrestre, antes de o navio aportar no Amazonas.
[...]
26
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Simulado ENEM 2011
METRÓPOLE DE LONGO ALCANCE
Segundo levantamento do IBGE, influência de São Paulo já chega ao Acre; capital atinge direta ou indiretamente 1.028
municípios
Influência de SP em 2007
Como era em 1966
Concentração de serviços
Empresas: 102 empresas têm filiais e sedes em São Paulo e Porto
Velho ou vice-versa. Todas as metrópoles do País têm como principal
ligação empresarial a cidade de São Paulo.
Transporte aéreo: São Paulo concentra o maior número de conexões aéreas do País. Somente o Aeroporto de Cumbica recebe 18,5 milhões de passageiros por ano.
Ensino Superior: a metrópole oferece 227 tipos de cursos de graduação, com 597,422 alunos matriculados (o Rio tem 373,421).
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/cidades,,257787,0.htm>. Acesso em: 2 abr. 2011.
Ciências Humanas e suas tecnologias
27
Simulado ENEM 2011
De acordo com as características apresentadas acima, São Paulo pode ser considerada
A) uma grande metrópole nacional e local.
B) uma metrópole de alcance continental.
C) uma megametrópole regional.
D) uma grande metrópole nacional e global.
E) um centro regional de influência global.
Questão
41
Houve uma “eleição para a qual o povo não deu poderes a ninguém.” Tem o povo o direito de saber o que pretendem
fazer à sua custa os que se arvoram em tutores do Brasil.
Manifesto da Frente Ampla, 1966. Disponível em: <http://www.franklinmartins.com.br/estacao_historia_artigo.php?titulo=manifesto-da-frente-ampla-integra-1966>. Acesso em: 11 abr. 2011.
O manifesto da Frente Ampla, assinado por Carlos Lacerda, João Goulart e Juscelino Kubitschek, divulgado em 27 de
outubro de 1966, foi
A) um sintoma claro da rearticulação da oposição política ao regime militar e do isolamento crescente do governo.
B) uma manifestação contrária aos encaminhamentos políticos do governo Jânio Quadros, que se aproximava dos
países socialistas.
C) uma reação ao totalitarismo do governo militar, que após decretar o Ato Institucional no. 5 pretendeu assumir a
posição de tutor legal do país.
D) um manifesto de apoio aos militares, que assumiram o poder em abril de 1964, assegurando os direitos civis e
democráticos da população brasileira.
E) uma reivindicação encabeçada por alguns setores da sociedade brasileira que ficou conhecida com a denominação de “Diretas Já!”.
42
Getty Images/AFP/ANTONIO SCORZA
Questão
Disponível em: <http://www.greenpeace.org/brasil/>. Acesso em: 24 mar. 2011.
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Simulado ENEM 2011
Recentemente, os efeitos de terremotos e tsunamis sobre a usina nuclear de Fukushima, no Japão, colocaram a questão energética no centro das discussões entre governo e sociedade civil, em diversos países. Confrontam-se as vantagens econômicas da energia nuclear e os riscos de acidentes, naturais ou não. Também se debate sobre a segurança
na destinação dos resíduos radioativos, cujo potencial de contaminação oferece riscos atuais e futuros. Na imagem,
ambientalistas da organização não governamental Greenpeace reivindicam a interrupção do programa nuclear brasileiro. O objetivo é recolher assinaturas a uma petição que deve ser encaminhada ao Governo Federal.
A iniciativa dos ambientalistas, descrita, representa
A) uma atitude de rejeição às novas tecnologias.
B) o descaso com a sustentabilidade nas relações de produção.
C) um exemplo de participação política da sociedade civil organizada.
D) uma crítica à democracia representativa.
E) o descumprimento de uma decisão governamental.
Questão
43
Meio ambiente
Fechado há três meses, Caximba tem lixo exposto
Moradores encontram detritos sem cobertura no aterro, que teve sua operação encerrada
em novembro pela prefeitura de Curitiba. Ratos e mosquitos voltaram à região
Vinicius Boreki
Três meses após seu encerramento, o Aterro da Caximba, que abrigou os resíduos de Curitiba e outros 18 municípios
da região metropolitana por 21 anos, tem lixo exposto em um de seus maciços. Os moradores da região desconfiaram da
falta de cobertura dos detritos por causa do retorno de ratos, urubus e mosquitos. Em um sobrevoo ao aterro nesta semana, a comunidade constatou a existência do lixo sem a cobertura, o que levou à volta dos animais vetores. A cobertura
é uma das medidas fundamentais no plano de encerramento de um aterro sanitário, pois diminui a infiltração de água,
evitando o aumento demasiado da produção de chorume. [...]
Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/vidaecidadania/conteudo.phtml?tl=1&id=1091476&tit=Fechado-ha-tres-meses-Caximba-tem-lixo-exposto>. Acesso em: 3 abr. 2011.
O lixo representa um dos mais graves problemas ambientais da atualidade. O volume excessivo continua aumentando progressivamente, principalmente nos grandes centros urbanos, preocupando ambientalistas e autoridades. Para
minimizar o problema, o primeiro passo é
A) aumentar o número de lixões, possibilitando a destinação de todo o lixo produzido em áreas distantes da população.
B) educar a população para o consumo consciente, reduzindo a produção do lixo e implementando a coleta seletiva
para reduzir o volume nos lixões e aterros sanitários.
C) proibir o aumento na produção de lixo das famílias, coibindo, por meio de multas, as pessoas que insistirem em
produzir mais resíduos.
D) deslocar para outros locais os resíduos já produzidos que estão nos lixões existentes, abrindo espaço para o novo
lixo que será produzido.
E) investir nas empresas que coletam lixo, aumentando a frota de caminhões e pessoas que trabalham na coleta do
lixo, melhorando a eficiência do serviço nas cidades.
Ciências Humanas e suas tecnologias
29
Simulado ENEM 2011
Questão
44
O século XX, principalmente após o término da Segunda Guerra Mundial, ficou caracterizado pelas bipolarizações
política e econômica, pelas disputas ideológicas entre capitalistas e socialistas e pelo clima de animosidade entre as
principais potências da época. Com o término da Guerra Fria, no final do século XX, a polarização deu lugar ao processo de unificação econômica conhecido como globalização.
A respeito do contexto histórico apresentado no texto, assinale a alternativa que indica algumas características da
globalização.
A) Desenvolvimento tecnológico acompanhado do completo controle de emissão de gases poluentes.
B) Aumento da frota automobilística internacional, sem prejuízo para o trânsito de veículos nas grandes cidades.
C) Diminuição da qualidade de vida em todo o planeta, decorrente do aumento dos conflitos bélicos.
D) Distribuição de renda mais igualitária e extinção das condições de trabalho degradantes em todo o mundo.
E) Aumento da qualidade de vida sem, contudo, estender essa melhoria a toda população global.
Questão
45
Texto 1
Mulheres e meninas [...] devido a hábitos tradicionais das comunidades em que vivem, são proibidas de fazer escolhas
básicas a respeito da própria vida – com quem e quando se casar; ter ou não ter filhos.
O casamento forçado foi condenado como um tipo de escravidão pela ONU, e quase todos os países têm uma idade
mínima para o casamento. Ainda assim, hábitos locais continuam a prevalecer desafiando a lei. [...] O preço que um
marido mais velho paga aos pais da noiva que deseja pode significar a diferença entre morrer de fome e sobreviver para
a família da moça.
COCKBURN, Andrew. Escravos modernos. National Geographic BR. Ano 4, n. 41, setembro, 2003, p. 84.
Texto 2
Os pais podem consentir no casamento infantil devido a necessidades econômicas, ou por acreditar que o casamento
protegerá suas filhas contra assédio sexual e gestações fora do casamento, ampliará os anos férteis das meninas, ou garantirá obediência às famílias de seus maridos.
UNICEF. Situação Mundial da Infância (2007). Mulheres e Crianças: o duplo dividendo da igualdade de gênero. Nova York: Gist e Herlin Press, 2006, p. 4.
Sobre o casamento precoce e infantil abordado pelos fragmentos de texto acima, é possível afirmar que
A) é uma prática cultural que, independentemente de suas consequências, deve ser respeitada e analisada pela perspectiva sociológica.
B) é uma prática comum em sociedades economicamente deficitárias, nas quais a condição de inferioridade da mulher é maior.
C) é frequente apenas em países pobres, nos quais representa um ganho financeiro das famílias que, ao casarem suas
filhas, recebem como “dote” um pagamento do futuro marido.
D) decorre da vontade da mulher que pode optar entre a proteção do matrimônio ou ocupar uma posição remunerada no mercado de trabalho.
E) ocorre tanto em regiões ricas como pobres, pois independe de fatores socioeconômicos e é, estritamente, uma
questão cultural.
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a
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Anotações
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Anotações
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CARTÃO-RESPOSTA
SIMULADO ENEM 2011 – 2a. SÉRIE – VOLUME 2 – 2.º SEMESTRE
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Nome da Escola: _______________________________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________________________________
Série: ______________________
Turma: ___________________________________
Data: ______________________ Assinatura: ________________________________
GABARITO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
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24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
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