VESTIBULAR IFCatarinense - 2013
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
1. Este CADERNO DE PROVAS contém 50 questões objetivas de múltipla
escolha, sendo: 12 questões da Prova de Ciências da Natureza e suas
Tecnologias; 12 questões da Prova de Ciências Humanas e suas
Tecnologias; 16 questões da Prova de linguagens, códigos e suas
Tecnologias; 10 questões da Prova de Matemática e suas Tecnologias e a
proposta de Redação.
2. Faz parte deste CADERNO DE PROVAS a FOLHA DE RESPOSTAS,
destinada à marcação das respostas da parte objetiva e a FOLHA DE
REDAÇÃO para elaboração da Redação.
3. Destaque, no local indicado neste Caderno, a FOLHA DE RESPOSTAS e a
FOLHA DE REDAÇÃO e verifique se os seus dados estão corretamente
registrados no cabeçalho de cada uma dessas Folhas. Em caso de
divergência, notifique imediatamente o fiscal de sala.
4. Após a conferência, assine seu nome nos espaços próprios da FOLHA DE
RESPOSTAS e da FOLHA DE REDAÇÃO, utilizando caneta esferográfica
de tinta preta.
5. Na FOLHA DE RESPOSTAS, marque, para cada questão, a letra
correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo todo o
espaço compreendido nas quadrículas com caneta esferográfica de tinta
preta. Preencha completamente os campos de marcação, sem deixar
espaços em branco.
6. Não dobre, não amasse nem manche a FOLHA DE RESPOSTA e a FOLHA
DE REDAÇÃO. Elas não poderão ser substituídas.
7. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções,
identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde
corretamente à questão. Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção
em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão,
mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. ATENÇÃO: As provas de LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS E DE LÍNGUA
ESTRANGEIRA – ESPANHOL possuem a mesma numeração (35 a 40),
para tanto você deve responder APENAS AS QUESTÕES DE UMA
LÍNGUA ESTRANGEIRA.
9. O tempo disponível para estas Provas, incluindo o de elaboração da
Redação, é de cinco horas. Recomenda-se que você não ultrapasse o
período de uma hora e trinta minutos para elaborar sua Redação.
10.
Reserve os 30 minutos finais para marcar sua FOLHA DE RESPOSTAS.
Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE PROVAS não
serão considerados na avaliação.
11.
Quando terminar as Provas, entregue ao fiscal de sala este CADERNO
DE PROVAS, a FOLHA DE RESPOSTAS e a FOLHA DE REDAÇÃO. Em
seguida, assine a LISTA DE PRESENÇA.
12.
Você será excluído do Processo Seletivo caso:
a) Utilize, durante a realização das Provas, máquinas e/ou relógios de
calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones
celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
1 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense b) Aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do
processo de aplicação das Provas;
c) Seja surpreendido, durante as Provas, em comunicação com outro
participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma, bem
como utilizando livros, notas ou impressos, portando ou fazendo uso de
qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação ou, ainda, for
responsável por falsa identificação pessoal;
d) Se ausente da sala em que se realiza a prova levando consigo o
CADERNO DE PROVAS e/ou a FOLHA DE RESPOSTAS e/ou a
FOLHA DE REDAÇÃO, antes do prazo estabelecido.
13.
São de responsabilidade única do participante a leitura e conferência de
todas as informações contidas no CADERNO DE PROVAS, na FOLHA DE
RESPOSTAS e na FOLHA DE REDAÇÃO.
2 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÕES DE 1 A 12
Instrução: Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA
ÚNICA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de
Respostas.
Questão 01
Existem mais de 300 substâncias químicas no chocolate, porém, há três
substâncias especiais que são: feniletilamina, ácido oxálico e cafeína. A
feniletilamina é a substância responsável por provocar a sensação de bemestar em nosso cérebro, pois ela pode acionar a liberação de dopamina,
substância química do cérebro que causa a sensação de felicidade. A fórmula
estrutural da feniletilamina está representada abaixo:
Disponível em: <http://www.brasilescola.com>. Acesso em: 03 out. 2012 (adaptado).
Com base na estrutura apresentada, assinale a alternativa CORRETA:
A) O número de átomos de carbono com hibridização sp3, sp2 e sp é,
respectivamente, 3, 5 e 1.
B) Nesta molécula da feniletilamina está presente a função orgânica amida.
C) A fórmula molecular da feniletilamina é C9H10N.
D) A cadeia carbônica da feniletilamina pode ser classificada como alifática,
heterogênea, saturada e ramificada.
E) A estrutura acima apresenta 1 carbono primário, 6 carbonos secundários, 1
carbono terciário e nenhum carbono quaternário.
Questão 02
A tecnologia dos cosméticos está cada vez mais evoluída. Está na hora de
conhecer um pouco mais sobre os milagrosos produtos de beleza:
* Pó facial: estão entre os ingredientes, talcos e componentes minerais. O pó
facial contém carbonato de cálcio (CaCO3) e óxido de zinco (ZnO).
* Batons: possuem na composição álcool cetílico (C16H33OH), óleo de gergelin,
cera de abelha, etc.
* Perfumes: os ingredientes Geraniol (aroma de rosa) e Jasmona (aroma de
jasmim) dão aos perfumes o aroma específico.
* Antitranspirantes: o ingrediente Cloreto de alumínio hidratado (AlCl3.6H2O) é
fundamental, além de conter álcool e perfume.
* Hidratantes corporais: são compostos por óleo de amêndoas, vaselina,
lecitina, lanolina, etc.
3 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense * Xampus: contém alginato de sódio (NaC6H7O6), que age como espessador
para facilitar o espalhamento pelos fios.
* Condicionadores: contém na composição alcoóis, álcool comum e álcool
oleico, esse último age como emoliente, o responsável por condicionar os fios.
Disponível em: <http://www.brasilescola.com>. Acesso em: 03 out. 2012 (adaptado).
Sobre as moléculas citadas no texto, é CORRETO afirmar que:
A) A massa molar da molécula de Cloreto de alumínio hexaidratado
(AlCl3.6H2O) é 133,5 g/mol.
B) Na molécula de alginato de sódio (NaC6H7O6) não está presente a ligação
química iônica.
C) O ZnO reage com HCl formando cloreto de zinco e água, a massa de
cloreto de zinco produzida pela reação de 8,14 g de ZnO é de 13,64 g.
D) O CaCO3 é um óxido que quando em solução aquosa sofre hidrólise e
produz uma base, cuja fórmula é Ca(OH)2.
E) O C16H33OH é um álcool graxo, pois possui um grupo funcional OH
(lipofílico), e um grupo R que representa a cadeia graxa (hidrofílico).
Questão 03
O ar atmosférico é o envoltório gasoso da Terra, constituído principalmente de
oxigênio e nitrogênio. Retirando-se do ar o dióxido de carbono e a água nele
contida, 78,110% do volume restante cabem ao nitrogênio, 20,953% ao
oxigênio, 0,934% ao argônio. As quantidades de neônio, hélio, criptônio,
xenônio, hidrogênio, metano e óxido nitroso somam menos de 0,01%, em
proporções individuais que variam de 0,001818 a 0,000050%.
Disponível em: <http://www.agracadaquimica.com.br>. Acesso em: 09 out. 2012 (adaptado).
De acordo com o texto acima e com o seu conhecimento, é CORRETO afirmar
que:
A) O oxigênio faz parte do grupo dos halogênios, quando este átomo recebe
elétrons origina um ânion trivalente.
B) O ar atmosférico é um exemplo de solução gasosa e o gás nitrogênio é um
exemplo de substância composta.
C) O Argônio é um gás nobre que apresenta 18 prótons e 19 nêutrons em seu
núcleo.
D) A molécula de metano é apolar e as interações entre suas moléculas são do
tipo dipolo induzido (Forças de London).
E) Os átomos de Nitrogênio e Oxigênio pertencem ao mesmo grupo da tabela
periódica, apresentando o mesmo número de elétrons na camada de valência.
Questão 04
A ministra do Meio Ambiente, Izabella Teixeira, participou do fechamento do
lixão de Gramacho, em Duque de Caxias, no Rio de Janeiro. O maior aterro
sanitário da América Latina completaria 35 anos em 2013.
4 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense A cerca de sete mil toneladas de lixo geradas por dia na cidade do Rio de
Janeiro serão despejadas, a partir de agora, na Central de Tratamento de
Resíduos de Seropédica. A nova central garantirá o destino adequado dos
resíduos, sem riscos para o meio ambiente.
O metano, contido o chorume, é um dos principais poluentes, 21 vezes mais
nocivo do que o dióxido de carbono. Altamente inflamável, será utilizado para a
geração de energia.
Disponível em: <http://www.brasil.gov.br>. Acesso em: 10 out. 2012 (adaptado).
A combustão do metano se dá pela equação:
CH4 (g) + 2 O2 (g) ⇌ CO2 (g) + 2 H2O (g)
ΔH°c = - 802 kJ/mol
Com base nos dados apresentados acima, é CORRETO afirmar que:
A) Um aumento na temperatura da reação desloca o equilíbrio para esquerda,
ou seja, favorecendo a reação endotérmica.
B) Com o aumento da concentração de CH4 desloca o equilíbrio para a
esquerda, para formação de mais reagente.
C) A diminuição na concentração de O2 desloca o equilíbrio no sentido de
formar mais produto.
D) A reação de combustão do metano é exotérmica, logo, a entalpia do produto
é maior que a entalpia dos reagentes.
E) A quantidade de calor absorvido na queima de 4 g de metano é 200,5 kJ.
Questão 05
Segundo o princípio de Pascal temos que: a variação de pressão sofrida por
um fluido ideal em equilíbrio é distribuída igualmente por todo o fluido. Vários
sistemas multiplicadores de forças são baseados nesse princípio, como
prensas hidráulicas, elevadores hidráulicos e macacos hidráulicos. Considere
uma prensa hidráulica, em que um dos êmbolos tem o triplo da área do outro.
Se no êmbolo menor for exercida uma pressão de 300 Pa, a pressão exercida
no êmbolo maior será de:
A) 900 Pa.
B) 300 Pa.
C) 100 Pa.
D) 150 Pa.
E) zero
Questão 06
Bruno e Alice estão realizando uma experiência para verificar as Leis de
Newton. Bruno, com massa de 70 Kg, está em pé em frente à Alice, que está
de patins e possui massa de 45 Kg. Em um dado instante Alice empurra Bruno.
Ele permanece em repouso e ela adquire movimento para trás. Com base nas
informações e seus conhecimentos sobre as Leis de Newton, assinale a
5 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense afirmativa CORRETA.
A) Alice adquire movimento para trás e Bruno continua em repouso porque a
força que Alice exerce sobre Bruno é menor que a força que Bruno exerce
sobre Alice.
B) Bruno continua em repouso porque a força que Alice exerceu sobre ele é
menor que seu peso.
C) Bruno continua em repouso porque a força que Alice exerceu sobre ele é
menor que a força de atrito estático máximo.
D) A terceira Lei de Newton é válida somente para corpos em repouso.
E) É necessária uma força constante para produzir um movimento com
velocidade constante.
Questão 07
Em águas profundas, a escuridão impossibilita que animais como golfinhos e
baleias usem a visão para caçar presas. Por isso, eles dependem de um
sistema biológico conhecido como ecolocalização para encontrar seus
alimentos com precisão. Agora, um estudo da Universidade do Havaí, nos
Estados Unidos, demonstrou que esses animais conseguem direcionar
impulsos sonoros, transmitidos por meio da ecolocalização, para o alvo em
questão, assim como os humanos concentram sua visão em objetos próximos
ou distantes.
Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/baleia-consegue-direcionar-impulsos-sonoros-para-localizarpresas - acesso 05/10/12
Sobre sondas sonoras considere as afirmações a seguir.
I.
II.
III.
IV.
Ondas sonoras são ondas mecânicas, longitudinais, que não necessitam
de um meio para propagação.
Considere que as baleias produzam som com frequência na faixa de 150
KHz e que a velocidade do som na água seja de 1500 m/s. O
comprimento de ondas que elas emitem será de 1,00 x 10-2 m.
Quando uma onda sonora passa de um meio para o outro, sua
frequência permanece inalterada.
Um dos conceitos físicos utilizados na ecolocalização é o Efeito Doppler,
que consiste na mudança da frequência do som, devido ao movimento
relativo entre emissor e receptor.
Estão CORRETAS:
A) apenas I, II e IV
6 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense B) apenas II, III e IV
C) apenas I, III e IV
D) apenas II e III
E) apenas II e IV
Questão 08
Um brinquedo muito popular entre as crianças são as tradicionais pistas, em
que um carrinho é lançado de uma determinada altura e executa um looping.
Disponível em: https://br.hotweels.com
Considere que o trecho circular tenha um diâmetro de 40 cm e que as forças
dissipativas são desprezíveis. A altura mínima em que o carrinho deve ser
abandonado para que ele execute o looping é de:
A) 0,6 m.
B) 50 m.
C) 0,3 m.
D) 30 m.
E) 0,5 m.
Questão 09
Um aluno, ao realizar uma pesquisa escolar, observa que a autofagia celular é
um processo de digestão intracelular em que as células reciclam suas próprias
organelas e proteínas e que, em função disso, pode ser a chave para o
desenvolvimento de novos tratamentos contra o câncer, doenças
degenerativas e infecções. Esse mecanismo interno, atua como supressor de
tumores quando limita o tamanho da célula e remove os componentes
danificados que poderiam gerar radicais livres ou criar mutações. Atualmente,
os cientistas que pesquisam o câncer têm tentado ligar a morte celular à
autofagia de células cancerígenas, porém ainda há muito estudo a ser
realizado para que a autofagia celular possa ser qualificada como boa ou má.
Para finalizar o estudo, o estudante relata que esse processo autofágico das
células está relacionado com a organela citoplasmática denominada de:
A) Mitocôndria.
B) Cromoplasto.
C) Complexo de Golgi.
7 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense D) Lisossomo.
E) Retículo endoplasmático não granuloso.
Questão 10
O comportamento dos animais é consequência de uma estratégia evolutiva, ele
é uma adaptação do organismo às condições externas, que aumenta sua
capacidade de sobrevivência. Esse fato ocorre pela necessidade de os
organismos se manterem vivos, gerando descendentes férteis para perpetuar a
espécie, mesmo ocorrendo algumas modificações ao longo das gerações. Ao
observar a imagem, responda se o membro superior humano em relação à
nadadeira da baleia e à nadadeira de peixe, do ponto de vista embriológico e
funcional, são estruturas anatômicas:
(Disponível em:
<http://www.nossomeioporinteiro.wordpress.com.
Acesso em: 26 set. 2012)
A) Homólogas, no caso do membro
superior humano em relação à
nadadeira da baleia, por apresentarem
a mesma origem embrionária apesar de
terem funções distintas.
B) Convergentes, no caso do membro
superior humano em relação à
nadadeira da baleia, por apresentarem
origem embrionária e funções distintas.
C) Divergentes, no caso do membro
superior humano em relação à
nadadeira de peixe, por apresentarem a
mesma origem embrionária e funções
distintas.
D) Análogas, no caso da nadadeira da
baleia em relação à nadadeira de peixe,
por apresentarem a mesma origem
embrionária e funções aquáticas
semelhantes.
E) Filogeneticamente distintas, no caso
do membro superior humano em
relação à nadadeira da baleia, apesar
de apresentarem origem embrionária e
funções distintas.
Questão 11
A "Science", uma das mais importantes revistas da área científica, ao escolher
os destaques científicos do atual período, externa que as áreas da
biotecnologia e da genética dominam a lista, ambas baseadas no
conhecimento da natureza do DNA. A respeito do DNA, é correto afirmar que:
I.
Duas cadeias de DNA são complementares quando houver uma base A
em uma delas e T na outra, e, onde houver um C em uma cadeia,
8 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense II.
III.
IV.
V.
haverá um G na outra.
A molécula de DNA é formada por cinco anéis aromáticos, encontrada
no meio intracelular, e sua importância reside no fato de que é formada
pela cromatina.
Cada um dos filamentos de DNA é composto por milhares ou milhões de
unidades chamadas nucleotídeos, encadeados em sequência.
Uma cadeia de DNA com sequência de bases TAAGC produz um RNA
AUTCG, assim o código do DNA é reproduzido para o RNA, processo
chamado duplicação gênica.
O DNA se reproduz por duplicação semiconservativa, quando as duas
cadeias que o constituem se separam e orientam a produção da cadeia
complementar.
A) Somente as afirmativas I e V estão corretas.
B) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
C) Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.
D) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
E) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Questão 12
Cientistas acreditam que o licenciamento de uma vacina contra a AIDS,
Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, provocada pelo vírus HIV, pode
acontecer em breve. O HIV é um vírus mutável, gerando continuamente
versões diferentes de si mesmo, nas diferentes cepas que afetam populações
distintas ao redor do mundo. Especialistas dizem que a vacina continua sendo
a maior esperança de erradicação da doença. Sobre o vírus HIV e a vacinação
é CORRETO afirmar que:
I.
II.
III.
IV.
V.
A vacinação estimula as principais células de defesa do organismo
contra a AIDS: os trombócitos e as plaquetas, as quais detectam e
destroem partículas virais e células já infectadas pelo vírus HIV.
O vírion do HIV pertence ao grupo dos vírus envelopados por
apresentar, em sua estrutura, moléculas protéicas que formam o
capsídio, penetrando na célula hospedeira por fusão do envelope viral.
A vacina funciona estimulando a produção dos linfócitos (tipos B e T) e,
para que seja eficaz, essas células ficam no corpo por anos, caso o
vírus tente entrar na célula, o sistema imunológico detectará e
desativará o vírus e destruirá a célula infectada.
Semelhante a outros vírus, o HIV se difere dos demais seres vivos por
ser acelular, por ser parasita intracelular obrigatório e por não apresentar
qualquer tipo de atividade metabólica fora das células hospedeiras.
O vírus causador da AIDS é um ser unicelular procariótico, cuja célula
não apresenta organelas membranosas citoplasmáticas, porém
apresenta um envoltório externo rígido denominado envelope viral.
A) As afirmativas I, IV e V estão corretas.
B) As afirmativas I e II estão corretas.
C) As afirmativas II, III e V estão corretas.
9 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense D) As afirmativas III e IV estão corretas.
E) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Série dos Actinídios
Série dos Lantanídios
(A numeração dos grupos de 1 a 18 é a recomendada atualmente pela IUPAC)
TABELA PERIÓDICA
10 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÕES DE 13 A 24
Instrução: Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA
ÚNICA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de
Respostas.
Questão 13
O território brasileiro, devido à sua dimensão espacial, comporta uma grande
diversidade de paisagens. Visando compreender o mosaico paisagístico e
ecológico do país, Aziz Nacib AB’Saber, um dos grandes nomes da geografia
brasileira, propõe o conceito de domínio morfoclimático, entendido pelo autor
como “um conjunto espacial de certa ordem de grandeza territorial – de
centenas de milhares a milhões de quilômetros quadrados de área – onde haja
um esquema coerente de feições de relevo, tipos de solo, formas de vegetação
e condições climático-hidrológicas” (AB´SÁBER, Aziz Nacib. Os Domínios de
Natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial,
2003). Observe o mapa a seguir, que representa os domínios
morfoclimáticos de acordo com o autor citado e, analise as afirmativas
que se seguem.
I. Domínio caracterizado pelo predomínio de extensas planícies, recoberta,
originalmente, por mata de araucárias.
II. Domínio de pradarias mistas que se constitui de zonas temperadas úmidas e
subúmidas.
III. Domínio de planaltos de altitudes médias, revestidos por bosques de
araucárias de diferentes densidades e por mosaicos de pradarias mistas.
IV. Domínio marcado por planaltos e chapadas, com vegetação predominante
caracterizada por árvores retorcidas, assemelhando-se com as faixas de
savanas da África.
V. Domínio de posição equatorial e subequatorial, com elevada precipitação
pluviométrica e complexa rede hidrográfica.
VI. Domínio marcado por uma depressão interplanáltica reduzida a verdadeiras
planícies de erosão, com solo raso e pedregoso.
Assinale a opção que contém as afirmativas CORRETAS:
11 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense A) I, III e V
B) IV, V e VI
C) II, III e IV
D) III, IV e VI
E) I, II e IV
Questão 14
No final do século XIX o imperialismo colonial europeu mudou a geopolítica do
continente africano. O mapa mostra a “Partilha” do continente.
A respeito da Partilha Africana, assinale a alternativa INCORRETA:
A) A Partilha Africana está associada com a fase monopolista do capitalismo,
que impulsionou os países europeus a buscar novos mercados consumidores e
matéria-prima no continente.
B) A ocupação colonial da África foi defendida, pelos europeus, com o
argumento de que a sua presença permitiria a civilização das sociedades
africanas.
C) A Partilha Africana, concluída com a Conferência de Berlim de 1885, dividiu
o continente de acordo com os interesses europeus sem considerar, no
entanto, as especificidades étnicas.
D) Além do uso das armas de fogo, os missionários católicos e protestantes,
também, foram importantes para o processo de dominação e colonização
européia no continente africano.
12 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense E) Apesar da subjugação dos povos africanos, o regime político instaurado
pelos europeus favoreceu a manutenção da autonomia administrativa dos
governos nativos nas áreas conquistadas.
Questão 15
O modelo econômico agroexportador do Brasil deixou marcas na estrutura
fundiária do país, como demonstra o gráfico abaixo. Além disso, o processo de
industrialização do país provocou um reflexo direto sobre a produção agrária
brasileira.
Baseado nas características do espaço agrário brasileiro, analise as
alternativas:
I.
II.
III.
IV.
V.
A modernização das atividades agrícolas tem sido responsável pela
criação de novas oportunidades de emprego para a população rural.
A concentração fundiária provoca a expropriação, expulsão e exclusão
de trabalhadores rurais.
A luta pela terra no Brasil é consequência do processo histórico de sua
apropriação, ocupação e uso, desde a colonização até os dias atuais.
A desigual distribuição das terras, herança do modelo econômico, que
se implantou recentemente no país, trouxe como consequência os atuais
conflitos sociais no campo.
A produção da agricultura familiar está relacionada com o abastecimento
do mercado interno.
Assinale a opção que contém as afirmativas CORRETAS:
A) II, III e IV
B) I, II e III
C) I, III e IV
D) II, III e V
E) III, IV e V
13 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Questão 16
Sobre a história republicana brasileira até 1945, considere as seguintes
afirmações:
I.
II.
III.
IV.
V.
Para combater os problemas relacionados ao excesso de produção e
aos baixos preços do café no mercado internacional, os governadores
de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro firmaram, em 1906, o
Convênio de Taubaté.
Durante a República Velha o domínio político coube as grandes
oligarquias rurais dos Estados, sendo que a base desse domínio estava
na própria Constituição que limitava bastante a intervenção federal nos
Estados e estabelecia que o voto não era secreto.
A aliança entre o Partido Republicano Paulista e o Partido Republicano
Mineiro, a partir da eleição de Prudente de Morais em 1894,
institucionalizou a “política do café-com-leite”, responsável pela eleição
de todos os presidentes da República até 1930.
O rompimento da “política do café-com-leite” por parte do Partido
Republicano Paulista, fez com que Minas Gerais, Rio Grande do Sul e
Paraíba, formassem a Aliança Liberal e lançassem Getúlio Vargas para
concorrer com Júlio Prestes às eleições de 1930.
Do ponto de vista econômico, a Era Vargas, ficou marcado pela
intervenção do Estado na economia e, embora a exportação de produtos
agrícolas continuasse preponderante, a industrialização passou a ser um
dos objetivos do Estado Brasileiro.
Estão CORRETOS:
A) os itens I, II, IV e V.
B) os itens I, II, III e IV.
C) os itens I, III e V.
D) os itens II, III e IV.
E) os itens II, IV e V.
Questão 17
Sobre a Ditadura Militar Brasileira (1964-1985), assinale a alternativa
ERRADA:
A) Através do Ato Institucional nº 02, de 27 de outubro de 1965, e do Ato
Institucional nº 03, de 5 de fevereiro de 1966, respectivamente, as eleições
presidenciais e para governadores de Estado passaram a ser indiretas.
B) Durante a Ditadura Militar Brasileira foi preservada a Constituição de 1946,
no entanto, através de Atos Institucionais, foram garantidos poderes quase que
ilimitados aos presidentes militares.
C) O Ato Institucional nº 5, de 13 de dezembro de 1965, permitiu ao Presidente
da República, entre outras prerrogativas, fechar o Congresso Nacional e
nomear interventores para os Estados e Municípios.
14 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense D) Às vésperas das eleições de 1976 foi decretada a “Lei Falcão”, que
estabelecia que na propaganda eleitoral do rádio e da televisão, os partidos
somente poderiam expor os nomes e os números dos candidatos, sendo lido o
currículo de cada um e mostrado a foto (na televisão).
E) O general João Baptista Figueiredo inaugura a fase da abertura política do
Regime Militar, sendo a Lei de Anistia, de 28 de agosto de 1979, um marco
importante desse processo.
Questão 18
Sobre as duas grandes guerras mundiais, considere as seguintes informações:
I.
II.
III.
IV.
O assassinato do herdeiro do trono austro-húngaro, em junho de 1914,
em Sarajevo, é considerada a causa estrutural da Primeira Guerra
Mundial.
O progressivo declínio da Europa e a ascensão dos Estados Unidos
como grande potência mundial pode ser apontado com uma das
consequências da Primeira Guerra Mundial.
A necessidade de uma redefinição da geopolítica mundial, com uma
maior participação dos países emergentes (Alemanha, Itália e Japão)
pode ser apontada com uma das causas da Segunda Guerra Mundial.
A reabilitação da Alemanha como grande potência econômica mundial e
a criação da Organização das Nações Unidas, podem ser apontados
com consequências da Segunda Guerra Mundial.
Estão CORRETOS:
A) os itens I e III.
B) os itens II e IV.
C) os itens I e IV.
D) os itens I e II.
E) os itens II e III.
Questão 19
A Sociologia surge na Europa durante o século XIX. Contudo, pode-se atribuir
elementos, que fortemente contribuiram para sua origem ainda no século XVIII,
o chamado “século das luzes”. Tal século é considerado o século do:
A) Medievo
B) Cubismo
C) Iluminismo
D) Trovadorismo
E) Expressionismo
15 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Questão 20
Para Karl Marx a história da humanidade é toda ela de exploração dos mais
ricos pelos mais pobres. Quais das seguintes categorias fazem parte dos
escritos de Marx?
A) Classe, trabalho e totemismo
B) Classe, trabalho e alienação
C) Trabalho, totemismo e feminismo
D) Trabalho, pós-modernidade e alienação
E) Totemismo, feminismo e pós-modernidade
Questão 21
A defesa de que a Sociologia deveria ser uma disciplina diferente da Psicologia
e da Biologia, pois apenas a Sociologia poderia entender a vida social dos
seres humanos, foi uma das grandes defesas de Émile Durkheim. Para este
sociólogo, situações que são consideradas marcadamente pessoais, são na
realidade sociais. Um exemplo disso, é discutido por ele na obra:
A) O Imigrante
B) O Sexo
C) O Aborto
D) A Origem
E) O Suícidio
Questão 22
“Imaginemos uma caverna separada do mundo externo por um alto muro, cuja
entrada permite a passagem da luz exterior. Desde seu nascimento, geração
após geração, seres humanos ali vivem acorrentados, sem poder mover a
cabeça para a entrada, nem locomover-se, forçados a olhar apenas a parede
do fundo, e sem nunca terem visto o mundo exterior nem a luz do Sol. Acima
do muro, uma réstia de luz exterior ilumina o espaço habitado pelos
prisioneiros, fazendo com que as coisas que se passam no mundo exterior
sejam projetadas como sombras nas paredes do fundo da caverna. Por trás do
muro, pessoas passam conversando e carregando nos ombros figuras de
homens, mulheres, animais cujas sombras são projetadas na parede da
caverna. Os prisioneiros julgam que essas sombras são as próprias coisas
externas, e que os artefatos projetados são os seres vivos que se movem e
falam. Um dos prisioneiros, tomado pela curiosidade, decide fugir da caverna.
Fabrica um instrumento com o qual quebra os grilhões e escala o muro. Sai da
caverna, e no primeiro instante fica totalmente cego pela luminosidade do Sol,
com a qual seus olhos não estão acostumados; pouco a pouco, habitua-se à
luz e começa a ver o mundo. Encanta-se, deslumbra-se, tem a felicidade de,
finalmente, ver as próprias coisas, descobrindo que, em sua prisão, vira apenas
sombras. De volta à caverna, para contar o que viu e libertar os demais,
também não saberá mover-se nem falar de modo compreensível para os
16 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense outros, que não acreditarão nele e, correrá o risco de ser morto pelos que
jamais abandonaram a caverna” (adaptado de CHAUI, Marilena citado por
http://www.asmayr.pro.br/attachments/article/5/O_mito_da_caverna.pdf).
A passagem acima é o conhecido Mito da Caverna, exposto na obra A
República, de Platão. As alternativas abaixo correspondem corretamente à
passagem acima, EXCETO:
A) A visão do sol é a visão da verdade, a visão das sombras, por outro lado, é
a visão do erro, da falsidade.
B) O prisioneiro que decide fugir da caverna representa o filósofo, já os
prisioneiros que nela permanecem representam as pessoas comuns.
C) A vida na caverna é a vida na dimensão do inteligível, a vida na pura luz é a
vida na dimensão do sensível.
D) Um dos vários significados desse mito diz respeito à questão do
conhecimento sensível e do conhecimento inteligível, este é, portanto, o
significado epistemológico do mito.
E) As sombras representam o conhecimento ilusório, errôneo: o conhecimento
dos sentidos, já o sol representa o conhecimento verdadeiro: o conhecimento
da razão.
Questão 23
“Por tanto amor, por tanta emoção, a vida me fez assim, doce ou atroz, manso
ou feroz, eu, caçador de mim. Preso a canções, entregue a paixões, que nunca
tiveram fim. Vou me encontrar longe do meu lugar, eu, caçador de mim. Nada a
temer senão o correr da luta. Nada a fazer senão esquecer o medo. Abrir o
peito à força numa procura. Fugir às armadilhas da mata escura. Longe se vai,
sonhando demais, mas onde se chega assim. Vou descobrir o que me faz
sentir, caçador de mim.”
Com a música acima, intitulada “Caçador de mim”, de autoria de Sérgio Magrão
e Luiz Carlos Sá, eternizada na voz de Milton Nascimento, pode-se fazer uma
analogia (relação de semelhança) com uma conhecida afirmação na história da
filosofia, que é:
A) O ser humano é um caniço pensante.
B) Sapere aude (ousa saber)!
C) Conhece-te a ti mesmo.
D) Só sei que nada sei.
E) Saber é poder.
Questão 24
O pior analfabeto é o analfabeto político. Ele não ouve, não fala, nem participa
dos acontecimentos políticos. Ele não sabe que o custo de vida, o preço do
feijão, do peixe, da farinha, do aluguel, do sapato e do remédio, dependem de
decisões políticas. O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o
17 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense peito dizendo que odeia política. Não sabe o imbecil que da sua ignorância
nasce a prostituta, o menor abandonado, o assaltante e o pior de todos os
bandidos, que é o político vigarista, pilantra, o corrupto e o lacaio das empresas
nacionais e multinacionais (BRECHT, Bertold. O analfabeto político.).
As alternativas abaixo correspondem ao que Brecht denomina de analfabeto
político EXCETO:
A) o eleitor que afirma odiar a política.
B) o político analfabeto.
C) a pessoa desinteressada dos acontecimentos políticos.
D) o cidadão que não gosta de participar das decisões políticas.
E) o indivíduo alheio à vida e aos fatos políticos.
18 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÕES DE 25 A 40
Instrução: Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA
ÚNICA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de
Respostas.
Questão 25
Disponível em: http://imagensparafacebook.com/imagens-facebook/engracadas/internet-afastando-e-aproximando-aspessoas.html. Acesso em: 1 out. 2012)
A psicóloga e socióloga Sherry Turkle defende em seu trabalho que por conta
dessa virtualização das relações os indivíduos estariam perdendo a capacidade
de lidar com as complexidades das relações humanas. Mais especificamente,
ela propõe que a despeito de pensarmos que estamos juntos e da sensação de
companhia, estamos na verdade sozinhos. Logo, esse tipo de relacionamento
virtual possui fragilidades do ponto de vista da vida e do sentido das relações
humanas de fato.
In: Paulo Silvino Ribeiro. Disponível em: http://www.brasilescola.com/sociologia/relacoes-virtuais-amigos-verdade.htm
Acesso em 7 out. 2012.
Considerando a relação entre a imagem e o texto sobre a forma virtual de se
relacionar é possível AFIRMAR que:
A) as relações virtuais tornam obrigatória a proximidade física.
B) a amizade virtual afeta na relação humana, promovendo discórdia entre as
pessoas.
C) a relação humana na internet obrigatoriamente cria laços profundos de
amizade.
D) o relacionamento virtual tem a responsabilidade de aproximar fisicamente as
pessoas.
E) o sentimento de solidão e de vazio existencial permanecem mesmo quando
se possui um elevado número de amigos virtuais.
19 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Questão 26
O hipertexto, segundo Theodor Holm Nelson - criador do termo - é uma forma
de escrita não linear na informática, que permite ao leitor escolher o caminho
que deseja seguir. Em 1945, Vannevar Bush (físico e matemático) apresentou
em seu artigo “as we may think” os conceitos primordiais do hipertexto baseado
na complexidade da mente humana. Seu projeto “MEMEX” objetiva registrar a
memória auxiliar de cientistas que com ele trabalhavam, prevendo a criação de
elos entre informações e com a possibilidade de navegação por diferentes
caminhos de leitura.
Disponível em: http://webeduc.gov.br/mídiaseducação. Acesso em: 7 out. 2012.
Diante do acúmulo de informações no ciberespaço e da necessidade de
interagir com as diversas possibilidades da linguagem, assinale a alternativa
INCORRETA em relação ao hipertexto:
A) contribui para distanciar o leitor da escrita tradicional, uma vez que possui
um alto grau de exigência.
B) possibilita ao leitor fazer a escolha do que deseja ler, sem elementos de
coerência.
C) é uma forma de facilitar o caminho da escrita e desfavorecer o leitor.
D) permite ao leitor buscar uma informação de maneira segura nas redes
sociais.
E) facilita o caminho da escrita, predeterminando o que o leitor vai ler, por isso
deve ser evitado por jovens.
Questão 27
Samba do Arnesto
O Arnesto nos convidou pra um samba, ele mora no Brás
Nós fumos não encontremos ninguém
Nós voltermos com uma baita de uma reiva
Da outra vez nós num vai mais
Nós não semos tatu!
No outro dia encontremo com o Arnesto
Que pediu desculpas mais nós não aceitemos
Isso não se faz, Arnesto, nós não se importa
Mas você devia ter ponhado um recado na porta
Um recado assim ói: "Ói, turma, num deu pra esperá
20 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Aduvido que isso, num faz mar, num tem importância,
Assinado em cruz porque não sei escrever"
Arnesto
(Disponível em: http://letras.mus.br/adoniran-barbosa/43968/ Acesse em: 20 set. 2012).
Em relação à música: “Samba do Arnesto”, do compositor Adoniram Barbosa,
assinale a alternativa CORRETA quanto à adequação da linguagem:
A) o texto mescla o uso de variedades padrão e variedades não padrão.
B) No verso “no outro dia encontremo com o Arnesto”, trata-se de um exemplo
da norma padrão da língua.
C) No verso, "nóis fiquêmo cuma baita duma reiva", trata-se de um exemplo da
variedade situacional, utilizando a norma culta padrão.
D) o texto acima está de acordo com as regras da gramática normativa.
E) Nos versos "Nóis fumo e não encontrêmo ninguém” - segundo a norma
padrão da língua deve-se utilizar na 1ª pessoa do plural, o verbo deve ir para o
plural também.
Questão 28
A linguagem corporal foi uma das primeiras formas de comunicação humana e
continua sendo uma das mais fortes e expressivas. Além da comunicação. Por
meio de gestos você pode fazer alguém entender o que você quer. Mas muitas
vezes o corpo mostra sinais que indicam o que você está pensando ou
sentindo sem que você perceba. É que o sistema límbico, responsável pelos
sentimentos, envia impulsos elétricos ao corpo, gerando expressões e
movimentos sem nos darmos conta.
Disponível em: http://revistavivasaude.uol.com.br/saude-nutricao/113/artigo265382-1.asp. Acesso em: 9 de out. 2012.
A partir da leitura do texto acima assinale a alternativa CORRETA:
A) as sensações humanas são dissociadas do corpo e da mente.
B) o corpo e a mente agem independentes um do outro.
C) a linguagem corporal é uma forma de comunicação não-verbal.
D) a mente não é responsável pelos sentimentos e nem pelos pensamentos.
E) a linguagem corporal não é uma forma de comunicação verbal.
Questão 29
A dança é uma das formas de expressões mais antigas nas diferentes culturas
que passou de ritual para manifestação da elite social e segue em constante
evolução. As danças constituem uma das mais belas expressões da cultura de
21 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense um povo, de uma região, enfim de um país, e, vem acompanhando o ser
humano desde o início dos tempos, através de sua história.
Disponível em: http://www.webartigos.com/artigos/a-danca-como-manifestacao-da-cultura-corporal-no-curriculo-daeducacao-fisica-escolar/35481/ Acesso em 7 out. 2012.
De acordo com o conteúdo textual supracitado escolha a alternativa
CORRETA:
A) o texto trata da dança somente como vivência lúdica de um povo.
B) o texto se refere à dança como uma representação da cultura.
C) o texto se remete à dança como algo que não envolve a expressão corporal.
D) o texto relata sobre a dança desconsiderando aspectos históricos.
E) o texto classifica a dança como elemento dissociado da cultura.
Questão 30
Disponível em: http://radiodajuventude.wordpress.com/2010/09/09/cultura-marginal-semana-de-arte-moderna/ Acesso
em: 8 out. 2012.
“Seja marginal, seja herói”. Com essa frase, Hélio Oiticica sintetizou uma série
de trabalhos que ficaram conhecidos como marginália. A marginália ou cultura
marginal passou a fazer parte do debate cultural brasileiro a partir do final de
1968, durando até meados da década de setenta. É nesse período que surgem
o cinema marginal, nos filmes pioneiros de Rogério Sganzerla e Ozualdo
Candeias, e a imprensa marginal, em jornais e revistas como O Pasquim, Flor
do Mal, Presença ou Bondinho. Na literatura e na poesia, o tema da marginália
é associado aos trabalhos de autores como José Agripino de Paula, Waly
Salomão, Francisco Alvim, Gramiro de Matos, Torquato Neto, Charles ou
Chacal. No campo musical, a idéia do artista marginal é substituída pelo rótulo
do músico maldito, cujos principais nomes desse período são Jards Macalé,
Sérgio Sampaio, Jorge Mautner, Luiz Melodia, Carlos Pinto e Lanny Gordin.
Disponível em: http://tropicalia.com.br/ruidos-pulsativos/marginalia. Acesso em: 8 out. 2012.
Considerando uma abordagem analítica e contextualizada da inscrição “seja
marginal, seja herói”, de Hélio Oiticica, é INCORRETO dizer que:
A) a palavra “seja” dissociada da frase “seja marginal, seja herói” exprime um
tempo, que acredita na idealização da cultura popular.
22 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense B) a frase “seja marginal, seja herói” expressa um pedido, seu contexto cultural
está intimamente ligado ao conceito de arte popular.
C) há supressão de uma palavra facilmente subentendida na frase: “seja
marginal, seja herói”, seu cenário cultural evidencia uma arte participante.
D) a frase “seja marginal, seja herói” constitui do mesmo conceito morfológico
de “seja dia, seja noite,” seu valor cultural nasce de uma arte de resistência.
E) Os vocábulos “marginal” e “herói” na frase “seja marginal, seja herói”
pertencem a mesma classe gramatical, tais vocábulos aparecem na cultura
marginal - uma cultura que se espalhou pelo cinema, literatura, teatro, música e
poesia.
Questão 31
Onze Horas
Hoje comprei um bloco novo.
Pensei: a você o bloco, a você meu oco.
Ao lápis a mão e os pensamentos em coro
Me sugeriam rimas e sons mortos.
Pára, coisa. Se oculta, rosto.
Cessa estes ecos porcos,
Esta imundície coxa, este braço torto
Reabre o tapume verde do poço,
Salta dentro, ao negrume tosco
E se nada resta afoga-se no lodo
Para que sobre o resto do nada, o sono.
(Sussurro:) Euvocê.
Maio 68
CÉSAR, Ana Cristina. Inéditos e dispersos. São Paulo: Brasiliense, 1985, p. 31.
A lírica de Ana Cristina César se constitui de ideias fragmentadas. No poema
Onze Horas, o conteúdo lírico que ali se apresenta APONTA para:
A) a percepção da vida como um retrato ficcional, trazendo à tona o gênero
confessional, autobiográfico da autora.
B) a sensação de angústia, de sofrimento, buscando evitar o final dos
acontecimentos, além da utilização de recursos sonoros.
C) o desejo de algo inacabado, o uso do pretérito imperfeito e de
procedimentos que se repetem constantemente durante o texto poético.
D) a visão da contradição marcada pela ausência do tempo.
E) a intenção do eu lírico em resgatar o tempo perdido, revelando uma tensão
entre a vida e a imagem que se tem dela.
23 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense QUESTÃO
Questão 3232.
O Que Me Chamou a Atenção
Enquanto o café não vem, espio a Folha de São Paulo. Na década de
1970 era o nosso jornal diário favorito porque dizia de maneira clara o que nós,
os rebeldes, gostaríamos de dizer (e que a censura deixava passar); depois
vinha o Pasquim pelo deboche e humor, a crítica cáustica (a censora foi
cooptada e bebia junto); tinha o Opinião, com textos traduzidos do Le Monde,
culturalmente, o melhor do País dirigido pelo Fernando Gasparian, também na
editora Paz e Terra com Fernando Henrique Cardoso e Celso Furtado em seu
conselho editorial...
Teve aquele período intermediário em que os jornais começaram a
substituir as matérias censuradas por versos dos Lusíadas, de Camões e
receitas culinárias, por exemplo, mas o Opinião deixava o texto censurado sem
um “plano B”, ficavam então imensos “clarões” distribuídos ao longo das
páginas, até quando a eloqüência desses espaços em branco falou mais alto,
fechou as portas.
De repente era pelo Paulo Francis, ainda na Folha, gostava do seu
cinismo, da cultura, dos referentes, e principalmente porque não deixava pedra
sobre pedra, independente do assunto, se literário, culinário, musical,
cinematográfico, filosófico, sociológico ou político. Depois ele foi para o Estado
de São Paulo, fomos juntos.
[...]
Bebericando o café e “bispando” a Folha (07/12) leio sobre os 40 anos
do AI-5, a bela Maria Tereza Goulart batendo uma foto do marido, expresidente João Goulart, ainda exilado no Uruguai, uma fotografia conhecida,
mas instigante...
Até chegar a uma nota em duas colunas, no canto direito, embaixo, na
edição de domingo, era um obituário, só me dei conta no final...
Falava de um cidadão que trabalhara durante 20 anos no Tribunal de
Justiça de São Paulo, possuía um Fiat 147 na garagem, mas usava o ônibus
para ir para o trabalho. Tinha medo que o seu carro não agüentasse o tranco.
Morrera de complicações com o colesterol e o diabetes.
Interessante como tudo se repete, tirando o Lula e substituindo por Jânio
Quadros que o meu pai me levou para assistir na Avenida Getúlio Vargas em
Chapecó, o cara poderia ser eu... Mas no final, alguém afirmou que ele era
muito engraçado depois das 17 horas, mas por razões opostas ao riso, é que
suas piadas não tinham a menor graça, e por isso despertavam a hilaridade
dos outros. Ah! Ele estava noivo e iria casar no próximo ano.
Estou fora! Isso ficaria mais verossímil na boca de um amigo,
comentando o poetinha morto, diria: “ele era um solitário, sartriano, jamais
suportaria a idéia de duas liberdades se fazendo horrores pela eternidade
afora, preferia, isso sim, carregar a maldição de ser um poeta só e não servir
de exemplo para ninguém. E isso não tem a menor graça em tempo algum, a
não ser, talvez, para a musa que lhe serviu de inspiração e o condenou àquela
liberdade!”.
Publicado originalmente no Jornal “A Notícia”, suplemento cultural “Anexo”, pg. 03, Joinville (SC) em 26/12/08.
24 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Ao analisar o texto supracitado, do escritor Oldemar Olsen Jr., é possível
AFIRMAR que o gênero empregado é:
A) reportagem, pois além de ser um texto jornalístico, baseia-se no testemunho
direto das situações, repassando informações de outros.
B) notícia, pois comunica e informa um fato, apresentando somente a verdade
perante o leitor.
C) fábula, pois se trata de uma narrativa figurada, que crítica usos e costumes.
D) crônica, pois é um escrito de jornal em torno de um fato do cotidiano. Tratase de um dos inúmeros acontecimentos que povoam a existência do autor.
Situação que o faz pensar na vida.
E) relato de memória, pois se trata de um relato de vida que leva a conhecer a
sua saga familiar.
Questão 33
Texto I
Texto II
AMARAL, T. Abaporu, quadro em pincel, 1928.
Releitura Abaporu.
Disponível em: http://acvieira.arteblog.com.br/ 1645/Tarsila-do-Amaral-Abaporu-1928-OST/
Disponível em: http://tribarte.blogspot.com.br/2011/04/releitura-da-obra-abaporu-de-tarsila.html
Nas palavras de Jorge Schwartz: “O dilema nacional/cosmopolita é resolvido
pelo contato com as revolucionárias técnicas da vanguarda européia, e pela
percepção da necessidade de reafirmar os valores nacionais numa linguagem
moderna.” O Abaporu, conforme tela acima, é uma obra de Tarsila do Amaral,
é um exemplo de arte moderna, buscando justamente revelar a identidade e a
pluralidade cultural brasileira, que não pertence apenas ao Movimento
Antropofágico de 1922, ao contrário, permanece, neste novo milênio, cada vez
mais atual, conforme a Releitura do Abaporu.
OLIVEIRA, Clenir Bellezi. Como era gostoso o meu burguês. Discutindo Literatura, São Paulo, n. 16, p. 35, maio.
2008 (adaptado).
A relação que se apresenta entre as imagens e o texto permite a compreensão
da diversidade cultural brasileira. Neste caso, vale AFIRMAR que:
A) a consciência nacional permite a diversidade cultural apenas nas camadas
de vulnerabilidade social.
B) a nação brasileira é genuína, homogênea, afirmando que todo homem social
interage de forma independente do outro.
C) os traços culturais são relidos como uma cópia fiel do passado.
D)o registro da cultura atende somente aos interesses das classes dominantes.
25 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense E) o presente, na Releitura do Abaporu, reconstitui a ruptura com o passado,
no Abaporu, de Tarsila do Amaral. Esta releitura aparece como uma renovação
contínua da pluralidade brasileira, como um magnífico despertar cultural.
Questão 34
Subi a porta e fechei a escada.
Tirei minhas orações e recitei meus sapatos.
Desliguei a cama e deitei-me na luz.
Tudo porque
Ele me deu um beijo de boa noite.
(Autor desconhecido)
Fonte: Marcuschi (2008, p.120) In: Produção de Textos Didáticos/ Tania Mikaela Garcia Roberto. Florianópolis:
Publicações do IF-SC, 2012.
Perceba que, se as frases supracitadas forem analisadas de modo solto e
descontextualizado, parecerão totalmente incoerentes, certo? Ninguém sobe
uma porta ou desliga a cama. No entanto, pode-se AFIRMAR que:
A) a intertextualidade é visível na oração: “Desliguei a cama e deitei-me na
luz.”
B) a coerência no texto se dá a partir do conhecimento que se tem de mundo,
que faz deduzir que um beijo, se inesperado e ainda vindo de alguém que se
ama, pode mexer com as estruturas a ponto de provocar sensações que fogem
do comum.
C) a situacionalidade no texto supracitado não tem relação direta com o
conteúdo em si, menos ainda com o grau de expectativa do leitor.
D) a informatividade é um critério estratégico no texto acima que envolve a sua
adequação e a sua produção.
E) a aceitabilidade no texto é um fator pouco relevante de apresentação da
textualização.
Instruction: Read the text bellow and answer the questions 35 and 36:
Healthy Food
01.
Having a good diet is synonymous with healthy living. Through a national
politics of food and nutrition, the government encourages people to have good
habits and be aware about the risks of diseases caused by ingestion of certain
types of products.
05.
Many components of Brazilians` food are associated with the
development of diseases such as cancer, heart problems, obesity and other
chronic diseases, as diabetes. Therefore, food rich in fat such as red meat, fried
food, sauces, mayonnaise, milk and derivatives, bacon, hams, sausages,
bologna, among others, should be eaten in moderation.
10.
The type of food preparation also influences the risk of diseases. When
the food is fried or grilled at very high temperatures, for example, can be
26 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense created compounds that increase the risk of stomach cancer. So cooking
methods that use low temperatures are healthier choices, such as steam,
boiling, stew or roast food.
(Adapted from www.brasil.gov.br )
Questão 35
According to the text, choose the correct alternative:
A) Food prepared at high temperatures can cause stomach cancer.
B) The government encourages people to have good eating habits and to do
physical exercises.
C) Foods rich in fats should be eaten freely.
D) Having a good diet isn’t synonymous of a healthy lifestyle.
E) Methods of cooking food don’t imply make it healthier.
Questão 36
Identify and learn how to use the connective words is very important to
understand the meaning of an English text and another language. They serve to
articulate the ideas and give cohesion and elegance to the text. In English it is
known by different names: Discourse markers, connection words, logical
connectors, cohesive markers or linking words.
According to the text, the substitution of the connective could be done
without changing of meaning in:
A) So, in the twelfth line, could be replaced by However.
B) Through, in the first line, could be replaced by Otherwise .
C) Such as, in the sixth line, could be replaced by While.
D) Therefore, in the seventh line, could be replaced by So.
E) Also in the tenth line, could be replaced by So that.
Questão 37
Read what a man has to say about eating habits in his country, then
choose the alternative that present correctly the verbs to put in the
blanks.
I live with my wife and my wife´s mother in Beijing, China. We won a small
cleaning place. Food prices __________ in the past few years, especially last
year. We _________ a lot on food. Over the past year, the cost of food has
risen so quickly that we had to stop eating meat every day to
__________money. The price of pork just soared madly, and it´s now three or
four times more expensive than two years ago. We’ve been using less cooking
oil as well, because the price of oil has tripled over the past few months. Just
27 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense now, the supermarket was taking off price tags as prices __________again. It’s
mad. So we’ve been eating more vegetables like tomatoes, potatoes, cabbage
– locally grown food is just cheaper.
(Adapted from news.bbc.co.uk, disponível em 28/09/2009)
A) have risen – spent – saved – went up
B) rose – spent – save – went up
C) have risen – spend – save – went up
D) ose – spend – save – go up
E) have risen – spent – save – went up
Instruction: Read the text below and answer the questions 38 and 39.
Tourism in Santa Catarina
The state of Santa Catarina_____________ a territory full of contrast:
mountains contrast with beautiful beaches, bays, coves and many islands. In
architecture, many districts maintain the typical buildings of colonization epoch,
while the capital Florianópolis is a city of modern buildings, marked by the
strong presence of young people, water sports and surfing championship. The
most popular and beautiful beaches in Santa Catarina ___________
Bombinhas, Itapema and Balneário Camboriú. The state is also marked by
intense European colonization and their architecture and customs. The
traditional "October festival" is one of the main events in the tourism`s field, with
the Brazilian version of Oktoberfest, _____________that happens annually in
Blumenau (similar to Munich, Germany). The proximity of Argentina also
enhances the number of foreign tourists visiting Santa Catarina coast.
Florianópolis, the state`s capital, is the fourth city most visited by foreign tourists
in Brazil. In Santa Catarina, there is the coldest city of this country, São
Joaquim, who recently ______________the expansion of its tourism potential
due to snow during the winter, rare event in countries like Brazil. In Santa
Catarina, there is also the largest multi-theme park in Latin America, Beto
Carrero World. It is the destination for many foreign tourists, including
Argentinians. The park ________ more than 100 attractions for all ages.
(Adapted from www.turismo.gov.br disponível em 28/09/2011)
Questão 38
Choose the alternative that presents correctly the verbs to put in the
blanks:
A) had – is – held – had seen – holds
B) has – are – held – has seen – holds
C) have – was – held – has seen – hold
D) had – were – hold – saw – held
E) have – are – hold – had seen – held
28 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Questão 39
Which alternative summarize the idea of the text?
A) Santa Catarina has the coldest city in Brazil, but its tourism potential is not
recognized.
B) Santa Catarina has a local tourism and it is not visited by foreign tourists.
C) Santa Catarina is geographically privileged, has beautiful beaches and its
capital is the fourth city most visited by tourists in Brazil.
D) Santa Catarina was marked by European colonization, but nowadays it is
not.
E) Although it is next to Argentina, it does not increase the number of foreign
tourists in the Santa Catarina coast.
Questão 40
Read the following text to answer the question bellow:
MOST INFECTIONS GET BETTER WITHOUT ANTIBIOTICS
In cases where patients will get better without antibiotics, it makes sense for
your doctor not to prescribe them.
Doctors need to prescribe antibiotics with care because overuse of antibiotics
can be dangerous. Your doctor will be able to recognize whether you have an
infection that needs antibiotics, so you will not always be given a prescription.
(Adapted from a leaflet written by the Doctor Patient Partnership, London, UK)
Which alternative summarize the idea of the title?
A) As pessoas mais infectadas pioram sem o uso de antibióticos.
B) Grande parte das infecções melhora sem o uso de antibióticos.
C) Os mais infectados vão estar piores sem o uso de antibiótico.
D) Os mais infectados ficam melhores sem usar antibióticos,
E) A maioria das infecções melhoram com o uso de antibióticos.
Questão 35
Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)
1
La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) permite que cada
2 ser humano adquiera los conocimientos, las competencias, las actitudes y los
3 valores necesarios para forjar un futuro sostenible.
29 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense 4
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16
17
Educar para el desarrollo sostenible significa incorporar los temas
fundamentales del desarrollo sostenible a la enseñanza y el aprendizaje, por
ejemplo, el cambio climático, la reducción del riesgo de desastres, la
biodiversidad, la reducción de la pobreza y el consumo sostenible. Asimismo,
la EDS exige métodos participativos de enseñanza y aprendizaje que motiven
a los alumnos y les doten de autonomía, a fin de cambiar su conducta y
facilitar la adopción de medidas en pro del desarrollo sostenible.
Por consiguiente, la EDS promueve la adquisición de competencias
tales como el pensamiento crítico, la elaboración de hipótesis de cara al
futuro y la adopción colectiva de decisiones. La EDS exige cambios de gran
calado en los métodos pedagógicos que se aplican actualmente.
La UNESCO es la Organización encargada de coordinar el Decenio de
las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (20052014). Disponível em: http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-­‐the-­‐international-­‐agenda/education-­‐for-­‐
sustainable-­‐development/. Acesso em: 05 set. 2012.
A afirmação que NÃO está de acordo com o texto é:
A) A redução da pobreza não é um dos temas fundamentais a serem
incorporados pela Educação para o Desenvolvimento Sustentável.
B) A Educação para o Desenvolvimento Sustentável exige métodos
participativos de ensino e aprendizagem.
C) A aquisição de pensamento crítico, a elaboração de hipóteses e a adoção
coletiva de decisões são exemplos de consequências da Educação para o
Desenvolvimento Sustentável.
D) Um futuro sustentável depende de valores, competências, atitudes e
conhecimentos adquiridos pelo ser humano.
E) Os métodos pedagógicos aplicados atualmente precisam de significativa
mudança para que atendam aos objetivos da Educação para o
Desenvolvimento Sustentável.
Questão 36
A única pergunta que encontra resposta no texto é:
A) Quais são as ações propostas pela UNESCO, no que diz respeito ao
Decênio das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento
Sustentável?
B) Quais são os valores necessários para construir um futuro sustentável?
C) Como proteger a biodiversidade?
D) Que tipo de métodos de ensino e de aprendizagem a Educação para o
Desenvolvimento Sustentável exige?
E) Que decisões coletivas devem ser adotadas para que sejam feitas
mudanças nos atuais métodos pedagógicos?
30 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Questão 37
Dos indigentes devuelven una 'fortuna' que encontraron en una calle en Brasil 1
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Dos indigentes que viven en la calle en Sao Paulo entregaron a la
Policía una bolsa con cerca de 20.000 reales (unos 10.000 dólares) que
encontraron abandonada en una avenida en la mayor ciudad brasileña, según
informó la Policía.
La pareja, que vive junta hace cerca de cuatro meses debajo de un
puente en la zona este de la ciudad y se sostiene con la venta de basura
reciclable, _____ pidió a un vigilante que llamara a la Policía la madrugada del
pasado domingo para denunciar _____ hallazgo y entregar la "fortuna".
Los indigentes relataron que estaban durmiendo cuando escucharon una
alarma, al parecer de un local comercial, y fueron a observar lo que ocurría. En
el camino encontraron la bolsa con el dinero abandonada en un local próximo a
un paradero de autobuses en la avenida Radial Leste, importante vía en la zona
este de Sao Paulo.
Rejaniel Silva Santos, de 36 años y que gana cerca de 15 reales (unos
7,5 dólares) diarios con el reciclaje de basura, dijo que lo primero que pensó
cuando vio todo el dinero fue _____ avisar a la Policía. El indigente aseguró que
lo único que espera es que su madre, que vive en el estado de Maranhao
(norte), lo vea en la televisión.
“Mi madre me enseñó que no debo robar y que avise a la Policía si veo a
alguien haciéndolo. Si ella me ve por televisión allá en Maranhao va a saber que
su hijo aún es una de las personas honestas de este mundo”, afirmó.
Según la Policía, además del dinero, en la bolsa fueron encontrados
cheques y recibos que permitieron identificar que se trataba del dinero hurtado
la semana pasada de un restaurante de comida japonesa próximo.
Santos relató que llegó a Sao Paulo hace cerca de 16 años procedente
de Maranhao para trabajar en la construcción civil y que decidió vivir en la calle
tras haber perdido el empleo y separarse de su entonces esposa, con la que
tuvo un hijo que nunca volvió a ver. El indigente conoció en la calle a su actual
mujer, Sandra Reina Domingues, con la que vive hace unos cuatro meses.
Los policías que acudieron a la llamada de los indigentes dijeron que
nunca habían atendido un caso similar y admitieron que quedaron perplejos
cuando el indigente les mostró el dinero y les explicó la situación.
Disponível em: http://www.hola.com/actualidad/lavanguardia/2012071059630/indigentes-dinero-devuelven-brasil/.
Acesso em: 05 set. 2012. As palavras que preenchem corretamente as lacunas das linhas 7, 8 e 16 são,
respectivamente:
A) le – lo – a
B) lo – lo – en
C) le – el – en
D) el – el – a
E) lo – el – lo
31 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Questão 38
A leitura do texto permite concluir corretamente que:
A) Rejaniel Silva Santos espera que, com sua atitude, possa voltar ao
Maranhão para rever sua mãe.
B) A perda do emprego e a separação da mulher, com quem teve um filho,
foram fatores determinantes para que Rejaniel Silva Santos decidisse viver na
rua.
C) As autoridades não conseguiram identificar a origem do dinheiro encontrado
pelos indigentes.
D) A atitude dos indigentes foi relativamente normal, dado que ocorrências
similares são atendidas pela polícia com frequência.
E) O pai de Rejaniel Silva Santos foi exemplar no que diz respeito à sua
formação de caráter.
Questão 39
De acordo com o texto, as duas ocorrências da palavra “si”, na linha 17,
introduzem uma ideia de:
A) Oposição.
B) Negação.
C) Condição.
D) Proporção.
E) Comparação.
Questão 40
Una mente brillante 1
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Se calcula que Nikola Tesla obtuvo cerca de 300 patentes en todo
el mundo por sus inventos.
Una de sus grandes invenciones fue el motor de inducción de
corriente alterna, en 1882. Con el apoyo de George Westinghouse venció
a Edison en la llamada “guerra de las corrientes” a fines del siglo XIX.
Tesla estuvo relacionado con la creación de la radio, que se
atribuye al italiano Guillermo Marconi. De hecho, en 1943, poco después
de su muerte, la Corte Suprema de EE.UU. lo acreditó como su inventor.
También hizo aportes para el avance de la robótica, el radar, la
computación y el control remoto.
Disponível em: http://www.clarin.com/sociedad/titulo_0_775722487.html. Acesso em: 17 set. 2012. 32 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense A única afirmação que NÃO está de acordo com o texto é:
A) Nikola Tesla, apoiado por George Westinghouse, venceu a chamada “guerra
das correntes”.
B) O inventor Nikola Tesla, embora tenha registrado cerca de 300 patentes no
mundo todo, não foi o genuíno inventor do rádio.
C) A Suprema Corte americana reconheceu Nikola Tesla como inventor do
rádio.
D) Uma das grandes invenções de Nikola Tesla foi o motor de indução de
corrente alternada.
E) Os estudos de Nikola Tesla contribuíram para o avanço da robótica, do
radar, da computação e do controle remoto.
33 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÕES DE 41 A 50
Instrução: Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA
ÚNICA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de
Respostas.
Questão 41
Em um determinado dia do ano, a estação meteorológica do Campus registrou,
as 8 horas a temperatura de 12o C, e às 15 horas a temperatura de 20o C.
Considerando que a temperatura aumentou linearmente durante esse período
do dia, a temperatura registrada às 12 horas e 30 minutos é, de
aproximadamente:
A) 19o C
B) 15o C
C) 16o C
D) 18o C
E) 17o C
Questão 42
Um topógrafo deseja saber a altura de uma árvore BE cujo ponto mais alto é
visto de dois pontos A e D, distanciados entre si de 40 metros, com um
aparelho estacionado a altura (i) de 2 m, acima do terreno plano e horizontal,
conforme a figura abaixo.
Os ângulos de inclinação α e β são respectivamente 30o e 60o. Assinale a
alternativa que corresponde, em metros, a altura da árvore.
3
(Considere: tg 30o =
, tg 60o = 3 e 3 = 1,7 )
3
A) 34
B) 17
C) 20
D) 36
E) 40
34 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Questão 43
O conselho do Campus é composto por 8 professores, dos quais 5 são
homens, 4 alunos e 6 técnicos administrativos. Deseja-se compor, entre os
membros do conselho, uma comissão contendo 2 professores (um de cada
sexo), 1 técnico administrativo e 1 aluno. De quantas maneiras podemos
compor essa comissão?
A) 240
B) 18
C) 23
D) 192
E) 360
Questão 44
Uma rede de sorveteria possui 4 filiais e, em cada filial são vendidos 6
diferentes sabores de sorvete. Num dia de funcionamento, o número de
sorvetes vendidos foi tabulado, conforme a matriz abaixo, onde as linhas
representam as filiais e as colunas representam os sabores de sorvete.
sabores de sorvete
1
1 ⎡10
⎢ 8
filiais 2
⎢
3 ⎢11
⎢
4 ⎣13
2
3
4
5
6
4 12 23 17 8 ⎤
1 15 16 9 8 ⎥⎥
3 16 18 12 9 ⎥
⎥
5 10 17 15 6 ⎦
Assinale a alternativa correta em relação à venda de sorvetes tabulados na
matriz acima:
A) os sabores de sorvete 3 e 5 venderam a mesma quantidade
B) a filial 2 é a que vendeu o maior número de sorvetes nesse dia
C) o sabor número 6 é o que menos vendeu
D) foram vendidos menos de 250 sorvetes em todas as filiais nesse dia
E) a filial 4 vendeu mais sorvetes que a filial 3
Questão 45
Uma clínica veterinária atendeu durante os 6 primeiros dias de uma semana,
as seguintes quantidades de cães e gatos
Dias da semana
segunda terça quarta quinta sexta sábado
Cães
10
8
6
12
11
7
Gatos
8
7
5
9
10
3
35 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Assinale a alternativa correta sobre os dados apresentados.
A) a média do número de atendimentos dos cães é maior que 9
B) o número total de atendimentos dos cães, nesses 6 dias, é de 56
C) a média do número de atendimentos dos gatos é igual a 8
D) o desvio padrão do número de atendimentos dos gatos é maior que o desvio
padrão do número de atendimentos dos cães
E) a mediana do número de atendimentos dos gatos é igual a 7
Questão 46
As idades dos alunos de uma turma de terceiro ano do ensino médio estão
indicadas na tabela abaixo:
Idade
Número de
Alunos
15
3
16
25
17
10
18
2
Com base nos dados apresentados na tabela, analise as proposições a seguir:
I.
II.
III.
25% dos alunos da turma têm 17 anos
A MODA observada na tabela é de 17 anos
Pelo menos 37 alunos têm 17 anos ou mais
Assinale a alternativa correta:
A) As proposições I, II e III são verdadeiras
B) A proposição II é verdadeira
C) As proposições I e III são verdadeiras
D) As proposições II e III são verdadeiras
E) A proposição I é verdadeira
Questão 47
O IF Catarinense, a fim de criar novos cursos superiores numa determinada
localidade, está fazendo o levantamento das necessidades e interesses com a
comunidade local. Dentre os 400 entrevistados observou-se que 205
demonstraram interesse em Agronomia; 127 em Física; 65 em Física e
Ciências da Computação; 92 em Agronomia e Ciências da Computação; 67 em
Física e Agronomia; 40 nos cursos de Agronomia, Física e Ciências da
Computação; 65 optaram por outros cursos.
36 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Quantos entrevistados optaram somente pelo curso de Ciências da
Computação?
A) 117
B) 35
C) 70
D) 187
E) 65
Questão 48
As retas de equações r: y = 6x – 24; s: y = – x + 4 e t: 2x – 5y + 20 = 0 são
concorrentes entre si e formam um triângulo. A área desse triângulo, em
unidades de área, é:
A) 28
B) 14
C) 6
D) 20
E) 18
Questão 49
O proprietário de uma distribuidora de combustível quer esvaziar um dos
reservatórios cilíndricos para realizar manutenções de rotina. Este reservatório
tem hoje 60750 litros de combustível e deve ser repassado a um fornecedor
com preço reduzido. Esta redução depende do percentual existente no
reservatório. Sabe-se apenas que o reservatório tem 72π m2 de área total
(totalmente fechado) e que sua altura é o triplo do raio da base.
Qual o percentual de combustível existente no reservatório (Adotar π = 3)?
A) 50%
B) 75%
C) 60%
D) 55%
E) 25%
Questão 50
Quatro amigos e estudantes do curso de Medicina Veterinária do IF
Catarinense resolveram juntos comprar algumas bibliografias para
complementar os estudos. Juntos, gastaram $ 430, sendo que Marcos gastou
$ 15 a mais que Eduardo. Sandro gastou o dobro de Eduardo mais $ 20 e
Pedro gastou o triplo do que Marcos.
37 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Qual dos amigos contribuiu com o maior valor na compra dessas bibliografias?
A) Sandro
B) Marcos
C) Eduardo
D) Pedro
E) Marcos e Eduardo gastaram o mesmo valor
38 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense REDAÇÃO
Instruções gerais:
•
A redação deve ser resultado da produção e criatividade do candidato.
•
Seu texto deve ser escrito com caneta esferográfica azul ou preta, na
Folha de Redação, que se encontra no final deste Caderno, sem
rasuras.
•
Desenvolva um texto dissertativo-argumentativo.
•
De um título à sua redação.
•
O texto deve ter, no máximo, 30 linhas, com exceção da linha do título,
sendo que qualquer fragmento redigido a mais será desconsiderado.
•
O Rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado, no final
deste Caderno.
Lembre-se: sua redação será desclassificada se,
•
Não for transcrita para a folha oficial de redação com caneta
esferográfica azul ou preta e com letra legível.
•
For escrita a lápis ou entregue na folha de rascunho.
•
Fugir totalmente do tema.
•
Configurar plágio.
•
Estiver escrita em versos.
•
Possuir qualquer tipo de identificação (nome, assinatura, rubrica ou
apelido) do candidato.
•
Apresentar palavrões, desenhos ou outras formas propositais de
anulação.
•
O texto apresentar até 7 (sete) linhas escritas.
Instrução: Escolha UMA das PROPOSTAS apresentadas a seguir, e elabore
seu texto.
39 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense PROPOSTA I
Com base na música “Ninguém = Ninguém” de Humberto Gessinger,
elabore um texto dissertativo-argumentativo.
Ninguém = Ninguém
Engenheiros do Hawaii
Há tantos quadros na parede
Há tantas formas de se ver o mesmo quadro
Há tanta gente pelas ruas
Há tantas ruas e nenhuma é igual a outra
Ninguém = ninguém
Me encanta que tanta gente sinta
(se é que sente) a mesma indiferença
Há tantos quadros na parede
Há tantas formas de se ver o mesmo quadro
Há palavras que nunca são ditas
Há muitas vozes repetindo a mesma frase:
Ninguém = ninguém
Me espanta que tanta gente minta
(descaradamente) a mesma mentira
São todos iguais
E tão desiguais
uns mais iguais que os outros
Há pouca água e muita sede
Uma represa, um apartheid
(a vida seca, os olhos úmidos)
Entre duas pessoas
Entre quatro paredes
Tudo fica claro
Ninguém fica indiferente
Ninguém = ninguém
Me assusta que justamente agora
Todo mundo (tanta gente) tenha ido embora
São todos iguais
E tão desiguais
uns mais iguais que os outros
O que me encanta é que tanta gente
Sinta (se é que sente) ou
Minta (desesperadamente)
40 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense Da mesma forma
São todos iguais
E tão desiguais
uns mais iguais que os outros
São todos iguais
E tão desiguais
uns mais iguais...
uns mais iguais...
(http://letras.terra.com.br/engenheiros-do-hawaii/12894/)
PROPOSTA II
Com base no texto abaixo, elabore um texto dissertativo-argumentativo.
“Pequenas ações individuais são a maior força transformadora que se
conhece. Ter uma atitude consciente em relação aos nossos hábitos de
consumo é a melhor (e talvez a única) maneira de se mudar o mundo.
Economize água, luz, recicle seu lixo, faça a sua parte e ajude construir um
futuro para todos”.
(http://sustentabilidadeambientalfesb2010.blogspot.com/2010/11/sustentabilidade-ambiental-consumo-e.html)
41 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense MODELO DA FOLHA DE REDAÇÃO
Ao concluir, transcreva a redação deste rascunho para a folha oficial da
redação.
Título:__________________________________________________________
01
10
20
30
42 Vestibular 2013 -­‐ IFCatarinense RASCUNHO DE GABARITO
A
B
C
D
E
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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18
19
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
43 Vestibular 2012 -­‐ IFCatarinense