PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA:
Estratégia de aproximação
María Verónica Fillet Mihalik de Hopp
Rosemeire Urives Higa
Universidade Paulista - UNIP
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Inquietações
Estágio na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
Pergunta
Quais são as estratégias de Parceria entre a Família e a Escola
para auxiliar no desenvolvimento sócio-cognitivo-afetivo
da criança?
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Metodologia:
- Pesquisa bibliografica
- Estudo de caso
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Autores
ARIÈS, Philippe: século XII
A família não era unicelular
A criança não era considerada nas suas especificidades
O termo infância não existia
Aprendizagem da criança era feita por outra família
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Autores
ZILBERMAN, Regina:
Modernidade
Sociedade capitalista
Família: unicelular
A criança é reconhecida pelas suas particularidades
Educação: escolas
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Autores
SAVATER, Fernando
Socialização primária: família (se higienizar, falar, regras)
Socialização secundária: escola (conhecimentos e
competências)
Eclipse da família
- famílias: unicelular, monoparental...
- mudanças na sociedade (mulher no mercado de
trabalho, o divórcio)
Socialização primária: responsabilidade das escolas
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Autores
MARTINS FILHO, José
Terceirização da criança
POSTMAN, Neil
A terceirização da televisão
SULZBACH, Liliana
Documentário: A invenção da infância
Actividades extra-curriculares
Mini-executivas
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Autores
CARVALHO, CAVALCANTE, PINTO, GARCIA e
LETICHEVSKY
Parceria Família-Escola: para favorecer o
desenvolvimento sócio-cognitivo-afetivo da criança
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Estudio de caso
Festa da Família:
A Parceria Ideal Família-Escola-Igreja
Escola de Pais
PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA: ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO
Conclusões
Maior participação e interesse dos pais
Maior abertura por parte da escola
Pesquisa em aberto