Formação
de
professores
Formação continuada
e
de professores e
profissão
docente
profissão docente
António Nóvoa
Brasília | 21.Novembro.2013
Expectativas
e exigências
sobre o
trabalho dos
professores…
… condições e
possibilidades
práticas dos
professores
(recrutamento,
formação, condições
de trabalho, salário,
prestígio social).
Passar a formação de
professores para
dentro da profissão
Quem sabe, faz.
Quem não sabe, ensina.
A actividade é o único
caminho para o
conhecimento.
Bernard Shaw
Máximas para
revolucionários
Os homens são sábios na
proporção, não da sua experiência,
mas da sua capacidade para
pensarem a experiência.
Quem sabe, faz.
Quem não sabe, ensina.
Lee Shulman
Quem compreende, ensina.
Não se trata de
transformar o conhecimento
em prática pedagógica…
… mas sim de transformar a
prática em conhecimento
profissional (docente).
Reforçar as lógicas de
partilha e de cooperação
na profissão
→ Recusa da lógica individualista
e isolacionista.
→
Cultura profissional
Redes de trabalho
Equipas
Centrar o desenvolvimento
profissional no coração da
profissão.
Organizar as escolas
como o lugar da formação
dos professores
A Pedagogia não tem de ser científica.
Tem é de ser assumida plenamente como
um valor inestimável. É uma área de
prática social indispensável, mas que se
conquista pelo domínio dessa prática
fundada na reflexão dialógica com
opções teóricas multidisciplinares e de
acção.
Sérgio
Niza
Aprender, como na Medicina, a fazer
diagnósticos, a saber o que faz falta a
uma criança, em vez de a empurrar da
escola, em vez de a excluir da sociedade.
Os médicos não podem fazer isso. Os
professores também deviam ser
proibidos de o fazer no plano da
deontologia.
Estudo dos
casos
Análise das
práticas
Acção
pedagógica
Não somos uma
corporação, não é a um
espírito de corpo que
aspiramos.
Sérgio
Niza
Constituímos antes um
colégio colaborante,
onde em comum
trabalhamos sobre as
nossas obras.
Aprendizagens
Diversidade
De
Para
Com
Por
Para fechar esta
Fenda
é necessário reforçar a profissão
docente, criar as condições para
programas de formação continuada que
contribuam para o desenvolvimento
profissional docente no quadro dos
projectos educativos das escolas.
Re-nascido,
Michel Serres
Re-né,
il connaît,
il a pitié.
Enfin,
il peut
enseigner.
ele conhece,
ele tem piedade.
Enfim,
ele pode ensinar.
António Nóvoa
[email protected]