INCLUSÃO DIGITAL
AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO,
ESPECIALMENTE A INTERNET, ESTÃO MUDANDO,
DEFINITIVAMENTE, O MODO COMO AS PESSOAS
APRENDEM, COMO ENSINAM, COMO SE
RELACIONAM, COMO DIVULGAM, COMO ACESSAM,
COMO ESTOCAM E COMO RECUPERAM A
INFORMAÇÃO.
APRESENTAÇÃO DO TEMA
 Atualmente vive-se um período marcado por
grandes avanços tecnológicos em várias áreas do
conhecimento humano, que estão repercutindo na
qualidade de vida e na longevidade das pessoas. O
advento da internet e das novas tecnologias, cria
uma nova forma de obter informação, raciocínio,
lazer e socialização. Porém, também gera uma nova
forma de exclusão, a exclusão digital.
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
 Pessoas idosas, são vítimas desse preconceito,
devido a inacessibilidade e as limitações impostas
pela idade, nem sempre conseguindo acompanhar os
avanços tecnológicos a que sãos expostos
diariamente. Porém devemos observar que os idosos
são pessoas ativas, participativas da sociedade, não
podendo ser excluídas dos benefícios trazidos pelo
acesso aos recursos de tecnologia de informação e
comunicação.
OPORTUNIDADE
 Além da inclusão digital ser um instrumento de
qualificação social destas pessoas, também melhora
a qualidade de vida e incentiva as atividades
cerebrais do idoso. Outro fator importante é que a
inclusão digital para a terceira idade faz com que este
grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em
que se vive, o que em muitos casos faz com que
exerçam a sua cidadania. A Inclusão digital é a
democratização do acesso ao mundo da informática.
OPORTUNIDADE
 É necessário priorizar o desenvolvimento de
modelos de capacitação em tecnologia digital para
pessoas idosas, a fim de expandir o acesso desse
grupo a esses recursos e promover a sua inclusão
digital, proporcionando novas possibilidades que
ampliem a relação e comunicação do idoso com as
novas tecnologias, através de um modelo que venha
respeitar as limitações desta idade.
MOTIVAÇÕES PARA PESQUISA
 Me senti motivado devido as aulas de informática,
sem fins lucrativos, que realizava na igreja adventista
central, onde era direcionado as pessoas de 3° idade.
O interesse que possuíam em aprender algo novo, me
deixava motivado, pois poderiam expandir seus
horizontes e conhecer um novo mundo.
BIBLIOGRAFIA
 http://www.ctec.unicruz.edu.br/labins/InclusaoDigi
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
tal/
http://www.zemoleza.com.br/carreiras/35000-ainclusao-digital-da-terceira-idade.html
http://escoladeredes.net/group/terceiraidade
http://veja.abril.com.br/blog/ricardosetti/tag/inclusao-digital/
http://veja.abril.com.br/070109/p_082.shtml