Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas S. Kuhn
aulas 5 e 6
Neide Mayumi Osada
Doutora em Política Científica e Tecnológica, Unicamp
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Samuel Kuhn, Aula 5
Estrutura da Aula 5 e 6
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O campo da Sociologia da Ciência/ Robert Merton
Crise do Paradigma Mertoniano
Thomas Kuhn e a Estrutura da Revoluções Científicas
Paradigma e a função do dogma nas ciências (Aula 6)
Importância de Kuhn para o campo dos Estudos Sociais da
Ciência e da Tecnologia
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
O campo da Sociologia da Ciência/ Robert Merton
Roberto Merton e a Sociologia da Ciência (1940)
• Preocupação com a organização social da ciência.
Separação entre epistemologia e Filosofia da Ciência
(conteúdo);
• Ciência pertence a um campo diferenciado, especial,
autônomo e desinteressado.
• Características desta ciência:
•
Universalismo: conhecimento é aplicável em qualquer situação
independente do tempo ou do espaço;
• Comunismo: Resultados das ciências é
compartilhado comunitariamente;
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
O campo da Sociologia da Ciência/ Robert Merton
•
•
Desinteresse: valores pessoais, sociais e culturais ou orientação
política ou econômica são importantes, mas NÃO influenciam a
ciência. Ausência de fraudes;
Ceticismo organizado: predisposição constante à duvida, ao
questionamento, convite ao debate e à discussão junto aos
pares.
• Valores (ideologias) das ciências:
•
•
•
Objetividade
Universalidade
Neutralidade
•
Racionalidade
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
O campo da Sociologia da Ciência/ Robert Merton

Boaventura de Souza Santos: 1978: 24
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
O campo da Sociologia da Ciência e o contexto
social: Crise do Paradigma Mertoniano
Rápido desenvolvimento da Física e da Biologia (Big Science)
• Desenvolvimento da bomba atômica, dos armamentos de
guerra e defesa e investimentos na guerra bacteriológica
• P&D americano em 1966:
•
•
•
87% em defesa (atômica e espacial)
3% em programas de desenvolvimento econômico
10% em bem estar, saúde e cuidados
Física e Biologia a serviço da
Guerra
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Crise do Paradigma Mertoniano
Processo de industrialização da ciência:
- Contratação de cientistas não só pela
universidade, mas por laboratórios públicos e
privados e pela indústria;
- Estratificação de cientistas e de pesquisadores;
- Orientação pelo lucro e pelo resultado;
- Investimento em áreas estratégicas;
- Patenteamento de resultados.
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Crise do Paradigma Mertoniano
Neutralidade?
Desinteresse?
Objetividade?
Comunismo do conhecimento?
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Crise no Paradigma Mertoniano
Caso Cyril Burt: Fraude nas ciências
Pesquisa com 56 gêmeos univitelinos separados na infância,
cada um vivendo em contexto socioeconômico diferente. A
conclusão do trabalho de Burt é que a Inteligência é
hereditária e independente do ambiente e dos estímulos
sociais.
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Khun
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Fraude na ciência?
" A acusação mais sensacional de
fraude científica deste século está
sendo levantadas contra Sir Cyril
Burt . Principais cientistas estão
convencidos de que Burt publicou
dados falsos e inventou fatos
cruciais para sustentar sua teoria
controversa de que a inteligência
é em grande parte herdada. "
(Gillies , 1976) Publicada no
London Sunday
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Crise do Paradigma Mertoniano
Ciências Sociais a serviço da Guerra
- Informações sobre cultura, época do plantio/
colheita, recursos hídricos, etc
- Ruth Benedict: O Crisântemo e a Espada, 1946.
Com o final da guerra,
O que fazer com o Japão?
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Crise no Paradigma
• Movimentos Sociais na década de 60 contra a guerra no
Vietnã, contra cultura, surgimento do movimento
Feminista, desemprego, greve...
• Crise nas ciências sociais e politização dos pesquisadores
gerando o fortalecimento dos estudos marxistas,
visibilidade da Escola de Frankfurt, especialmente nos
Estados Unidos.
A Sociologia da ciência de Merton não era capaz de
responder à crise social e ao desenvolvimento das
ciências no contexto das guerras.
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Kuhn e a Estrutura das Revoluções
Thomas Kuhn (1922-1996) estudou física da
graduação ao doutorado.
Em 1950, Universidade de Harvard convidado a
lecionar história física para alunos leigos.
Em 1962 publica a Estrutura
das Revoluções Científicas.
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Kuhn: Introdução
Vídeo Big Bang
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Kuhn e a relevância para o campo CTS
- Ruptura com o Positivismo e o Funcionalismo de
Merton;
- Analise combinada entre conteúdo (epistemologia)
e organização social das ciências;
- Inclusão do ponto de vista empirista em oposição
ao ponto de vista da Lógica;
- Inclusão de fatores cognitivos,
conteúdo e fatores sociais na
compreensão da ciência.
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Thomas Kuhn: Terry Shinn & Pascal Ragouet
“A ciência não progride por acumulação, mas por
ruptura” pg. 48
“As teorias e as crenças sociais estão organicamente
ligadas a tal ponto que toda transformação das
crenças sociais e do olhar que dirigem ao mundo
traduz-se em uma transformação da teoria” pg. 48
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Thomas Kuhn: Terry Shinn & Pascal Ragouet
“Cada
período é caracterizado por um
conjunto de crenças sociais portadoras de
um ponto de vista sobre a natureza” pg. 48
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Thomas Kuhn: Terry Shinn & Pascal Ragouet
Pato ou Coelho?
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Thomas Kuhn: Terry Shinn & Pascal Ragouet
Pato ou Coelho?
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Kuhn
Vídeo Ptolomeu e Copérnico
https://www.youtube.com/watch?v=UtOEnTiAZlU
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Kuhn
Definição de Ciência Normal:
• Atividades rotineiras e destinadas a elaborar um trabalho
dentro de um paradigma.
• Não existem pequenas revoluções ou descobertas que vão
se acumulando conforme definição de Merton, Popper e
outros filósofos da ciência.
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Thomas Kuhn: A Função do Dogma nas Ciências
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas Kuhn
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Thomas S. Kuhn
aulas 6
Neide Mayumi Osada
Doutora em Política Científica e Tecnológica, Unicamp
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Thomas Kuhn: Sistema de produção das ciências
Adesão a um sistema
de análise
Problemas e
resultados
previamente
conhecidos
Projeto elaborado
dentro do sistema.
Trabalhos realizados
dentro do sistema
confirmam e
alimentam o sistema
de adesão
Recursos
Financeiros
Educação científica
Regras do Jogo
Preconceito e
Resistência
Aceitação
prévia pelos
pares
Apoio pela
Sociedade
Manuais,
artigos, livros
Mudança?
Dogmatismo
das ciências
Freio ao progresso
das ciências?
Não lugar especial para
descobertas ou resultados
inesperados
Ciência Normal
Continuidade e
legitimidade da
produção científica
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Paradigma
“Paradigmas são realizações científicas
universalmente reconhecidas que, durante
algum tempo, fornecem problemas e soluções
modelares para uma comunidade de
praticantes de uma ciência”
A Estrutura das Revoluções Científicas, Editora Perspectiva, 2003, pg. 13
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Definição de Paradigma
Para a formulação de um paradigma inclui-se um conjunto de
referencias como abordagem teórica, metodologia,
aplicações, experiências e observações.
Vantagens:
• Olhar e investigação direcionados;
• Compreensão prévia do universo, dos elementos e do
comportamento de objeto;
• Questões e perguntas previamente direcionadas e
estabelecidas;
• Técnicas e metodologia predefinidas;
• Garantia do sucesso da pesquisa
e do aceite pelos pares;
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Definição de Paradigma
• Cientistas tendem a enquadrar a pesquisa e seus
resultados dentro do paradigma;
• Cientista é o solucionador de quebra-cabeças e não um
inventor ou “descobridor” de fatos e fenômenos;
• Oferece as regras do jogo, apresenta as peças que irá jogar
e aponta os objetivos;
• Exige adesão profunda.
Oferece um olhar sobre a pesquisa, a natureza, a
sociedade,
o corpo humano, os objetos de pesquisa
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Dogmatismo nas ciências
O estabelecimento de um paradigma é normalmente
acompanhada por mecanismos que garantam o consenso
para a sua solidificação. Esse mecanismo é proporcionado
pela educação científica e suas publicações que irão treinar o
cientista, garantindo coesão e ampla adesão ao novo
paradigma, denominado Dogmatismo nas ciências.
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Vantagens do Dogmatismo nas ciências
Kuhn, 1961: 72
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Vantagens do Dogmatismo nas ciências
• Liberta o cientista para a pesquisa direcionada, para a
solução de pequenos quebra-cabeças;
• Assegura a validade da pesquisa;
• Campo de pesquisa previamente mapeado;
• Contribuições com o campo de pesquisa.
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Descobertas e inovações
• Dogmatismo nas ciências são freios para a
inovação?
• Há dentro do sistema de análise de Kuhn espaço
para a descoberta?
• Como ocorrem?
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Descobertas e inovações
• A adesão a um paradigma permite ao pesquisador
identificar anomalias que possivelmente levarão à uma
descoberta dentro do paradigma, entendido como um
produto normal;
• As descobertas por acidente não ocorrem por acaso;
• As anomalias na pesquisa geradas são facilmente
identificadas pelos cientistas, classificadas e analisadas;
• O fracasso na pesquisa pode ser de duas ordens: fracasso
acidental ou anomalia e que
resultará em descoberta;
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Crise no paradigma
• Repetidas falhas;
• Novas experiências em zonas não exploradas;
• Série de dificuldades conhecidas
Surgimento de novas teorias
conduzidas ainda sob a perspectiva
da velha teoria
Estabelecimento de um novo
paradigma
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Paradigma de Franklin
Elementos
comuns/ vaga
semelhança
Várias escolas e sub escolas geraram importante
contribuições, mas ainda não se podia considerar
que estavam praticando Ciências
Grupo 1: Teoria do Século XVIII.
Atração e geração de eletricidade
se dava por fricção. A repulsão é
vista como efeito secundário/
ressalto mecânico
Grupo 3: Eletricidade como fluido
percorrendo os condutores e não
“eflúvio”. Dificuldades de conciliar a
teoria com números razoáveis de
efeitos de atração e repulsão
Grupo 2: Repulsão e atração são
efeitos fundamentais da
manifestação da eletricidade
Cada cientista era forçado a
construir sua teoria a partir do
início/ base. Cada cientista
escolhia método, teoria,
hipótese livremente.
“Novos efeitos eram
descobertos repetidas vezes,
mas muitos deles perdiam-se
rapidamente de novo” pg 63
Ciclo vicioso da pesquisa no
qual cientistas retornavam
sempre para o mesmo ponto
Ausência de uma teoria articulada
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Paradigma de Franklin
Teoria de Franklin permitiu compreender
questões formuladas anteriormente pelas
várias escolas, foi reconhecida e aceita pelos
pares.
• Produção de trabalhos mais específicos;
• Equipamentos e instrumentos previamente selecionados;
• Atividade de pesquisa orientada.
Profissionalização das ciências
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Mudança de Paradigma
Vídeo 1: Um método perigoso (Direção David Cronenberg,
2012) sobre a disputa entre Sigmund Freud e Carl Jung.
https://www.youtube.com/watch?v=3qXywrKbeW0
Vídeo sobre biologia molecular
https://www.youtube.com/watch?v=Y72rFa-4cWk
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Thomas Kuhn: Sistema de produção das ciências
Paradigma
Projeto de pesquisa
Recursos
Financeiros
Problemas e
resultados
previamente
conhecidos
Educação científica
Pressupostos do
paradigma
Apoio pela
Sociedade
Crise
Novas
teorias
Novo
Paradigma
Manuais,
artigos, livros
Dogmatismo
das ciências
Aceitação
prévia pelos
pares
Anomalias
recorrentes
Inovação e descoberta
previamente conhecidas
Ciência Normal
Continuidade e
legitimidade da
produção científica
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Críticas ao trabalho de Kuhn
• Crítica da velha escola que não concorda com o sistema
analítico proposto. Para Kuhn, a atividade científica não é
muito diferente de outras atividades humanas;
• Definição problemática do termo Paradigma;
• Indefinições na ruptura que caracteriza o surgimento de
novo paradigma;
• Um campo disciplinar não apresenta a coesão conforme
previa Kuhn;
• Negligencia ao lugar dos equipamentos/ instrumentos;
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
A Estrutura das Revoluções Cientificas
Santos: 1978: 39
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Influencia de Kuhn ao campo CTS
Programa Forte (David Bloor e Barry Barnes)
• Comunidades científicas são complexos sociais e
cognitivos;
• Cientistas apresentam uma preconcepção da natureza;
• Adesão a um paradigma por parte de cientistas ocorre em
função de razões externas à logica
• Entender o conhecimento cientifico não pode escapar da
análise das ciências sociais como pressupunham os
funcionalistas
Ciência, Tecnologia e Sociedade:
Críticas ao trabalho de Kuhn
Campo CTS/ Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia
• Programa Forte (Bloor e Barnes)
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Escola de Edimburgo
Programa Empírico Relativista
Etnometodología e Reflexividade
Ecologia de Saberes (Boaventura)
Estudos de Laboratório
Estudos de Gênero e Ciência
Construção Social da Ciência e da Tecnologia
• Teoria ator rede
• Coprodução da ciência e da tecnologia
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