Visão Geral
Modalidades
Educação a
Distância
Edumed
Experiências de
Uso de Tecnologias
na Educação
Evolução Tecnológica
Cozinha
X
Sala de Aula
Tecnologia na Cozinha
1500
2000
Tecnologia em Sala de Aulas
1210
Tecnologia em Sala de Aulas
1910
Tecnologia em Sala de Aulas
2004
Pilares do Novo Ensino:
Tecnologias da Informação
1. Todas as disciplinas devem ter apoio de
tecnologias educacionais:
– home page da disciplina
– disponibilização de materiais on-line
– funções de comunicação
– funções de gerenciamento do aprendizado
– substituição da carga horária teórica
– grau variável de presencialidade: não existem
mais disciplinas puramente presenciais ou
puramente à distância
Pilares do Novo Ensino:
Acesso à Informação
2. Todos os alunos e todos docentes têm
acesso 24/7 à informação eletrônica:
– CD-ROMs e DVD
– áudio, vídeo sob demanda
– teleconferência
– livros e periódicos eletrônicos
– computadores portáteis e palmtops para
empréstimo
– redes de computadores na escola e
hospital
Universalidade e Qualidade
Através da Virtualidade





Convênios de cooperação docente e
clínica com universidade de alta
qualidade no Brasil e no exterior
Recepção de aulas e cursos através de
videoconferência e Web
Facilitação de contatos para estágios,
internato, residência, pesquisas, etc.
Aumento do nível do corpo docente
Educação a distância
Formas de Comunicação e Novas
Tecnologias
Tradicional
Carta
Revistas, livros
Rádio
TV
Reunião
Conferência
Informática
Email
Publ.
Eletrônicas.
Áudio
Vídeo
Listas Chat
Videoconferência
Ruptura dos limites
tradicionais da
comunicação
humana
Tempo
Distância
Facilidade
Velocidade
Educação a Distância



Ocorre quando
existe distância
física entre alunos e
professores
Independência da
localização física e
tempo
Variáveis graus de
presencialidade
Tecnologias EaD
Internet
Videoconferência
Teleconferência
Tipos de Apoio da Internet

Cursos Puramente Presenciais
– Home-page do curso
– Suporte on-line a material didático
– Comunicação com alunos via email

Cursos Mistos ou Puramente Remotos
– Mais: Comunicação síncrona (chat)
– Gerenciamento acadêmico on-line
– Avaliação on-line
Colaboração Visual a
Distância
Videoconferência interativa simétrica
(áudio e vídeo simultâneos em ambas
pontas)
 Teleconferência de vídeo/áudio: vídeo
unidirecional em uma ponta e voz
bidirecional em ambas
 Teleconferência de vídeo/texto: vídeo
unidirecional em uma ponta e texto
bidirecional (fax, IRC ou email)

Sinergia TeleconferênciaWeb
Cada curso ministrado por tele ou
videoconferência tem um site
correspondente na plataforma via
Web
 Através do site, o aluno tem acesso
a slides, leituras, links, fórum de
discussão e chat para trabalhos
extra-classe.

Ambiente
TelEduc





Inscrição on-line do aluno, envio automático
de senha
Controle acadêmico (presença, provas,
participação, etc.)
E-learning: Disponibilização de aulas,
apostilas, slides, recursos na Internet
Interatividade (batepapo, fórum, email)
Aprendizado independente e colaborativo
Atualização Científica
www.edumed.org.br
Classe Virtual
Video
stream
Chat
audio
texto
Controle
Acadêmico
TI e Sociedade



90% dos municípios brasileiros têm
menos de 50.000 habitantes, 65%
menos de 30 mil habitantes
80% dos brasileiros não usam
computadores, 92% não usam Internet
48% dos brasileiros adultos têm menos
de 8 anos de estudo, 34% têm menos
de 4 anos de estudo
Solução EduVirt Via
Satélite








Solução de conectividade via satélite digital
bidirecional
Conexão assimétrica em banda larga
TV digital MP4 em streaming de 400 a 750 Kbps
VoIP e videoconferência de até 256 Kbps
Acesso total à Internet (email, Web, FTP, etc.)
Diferenciação de preços por entidades receptora e
geradora de conteúdo
Investimento inicial e operação de baixo custo
Disponibilidade imediata, instalação imediata
Arquitetura do Terminal
Outroute
Até 46 Mbps
Inroute
Até 256 kbps
DW4020
4 portas
10/100BaseT
IRU
ITU
GWH
Footprint do Satélite Geossincrônico
Conexão via satélite
Internet
EaD via Teleconferência





Ensino em classe
Terminal de satélite
digital para recepção
de aulas expositivas
Transmissão
centralizada
(broadcasting)
Interação através de
telefone ou Internet
Material via download
EaD via Videconferência





Ensino em classe
Terminal de satélite
digital interativo
Transmissão
centralizada
(broadcasting)
Interação através de
videoconferência
Material via download
O que é




Associação de pesquisa, desenvolvimento e
ensino, fundada em 2000, em Campinas
Formada por professores e pesquisadores da
UNICAMP da área de informática médica e
educacional
Coordena consórcio de 25 universidades e
associações científicas para desenvolver
uma rede de educação a distância
10 anos de experiência em educação a
distância e publicações eletrônicas
Consórcio EduVirt








Universidade Federal do Amazonas
Escola de Saúde Pública do Ceará
Universidade Federal de Pernambuco
Universidade Federal de Goiás
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Universidade de São Paulo
Universidade Estadual de Campinas
...
Realizações






Redes Edumed e Eduvirt
Biblioteca Digital Multimídia
Desenvolvimento, padronização e
implementação das tecnologias-chave
Desenvolvimento de cursos on-line
(mais de 4.000 alunos em 2002)
Consultoria de EaD para entidades
educacionais e empresas
Centro corporativo em Campinas
Rede Nacional de
Educação a Distância
em Medicina
Faculdade
Satélite digital
Internet
Videoconferência
Faculdade
Faculdade
Internet
Hospital
Centros produtores
Centros consumidores
Hospital
Hospital
Meta: 90 faculdades e 500 hospitais
Curso de Capacitação de
Instrutores em EAD
Curso intensivo prático de 50 horas
 Treinamento no uso da Web,
plataformas de gerenciamento de
ensino/aprendizagem e
televideoconferência
 Capacitação em planejamento e
gestão de e-learning.

Grandes Projetos






Biblioteca Digital Multimídia
Instituto Embratel 21, Fundação Biblioteca
Nacional, MINC
Projeto OncoRede
SOBOPE, POLI-USP, UNIFESP, UNICAMP
Rede Cooperativa de Telecardiologia
Projeto MIDAS (Municipio Integrado Digital
com Aplicações Sociais)
Projeto EduVirt (Educação Virtual para
Municípios)
Universidade Virtual de Saúde da Família
Desafios e Reflexões






Como modificar o paradigma e a cultura nas
escolas?
Quando, quem e como treinar o corpo
docente e discente nas novas tecnologias
educacionais?
Onde achar os recursos financeiros?
Como evitar a desumanização do ensino?
Como continuar evoluindo?
Como gerar um modelo auto-sustentável?
Contatos
Renato M.E. Sabbatini, PhD
Instituto Edumed
http://www.edumed.net
[email protected]
Tel. (019) 3295-8191
Fax (019) 3287-6768
Video (019) 3295-9001