SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE NATAL – NTE
NATAL
PROJETO
Aprendizagem Online
Autoras:
Profª Liana do Rosário de Moura
Profª Karen Christina Pinheiro Santos
Objetivos
• Incluir na prática pedagógica do professor novos
recursos técnicos e espaços de aprendizagens
que venham contribuir para autonomia
intelectual do aluno.
• Motivar os professores na construção de redes
interativas e colaborativas de aprendizagem;
• Incentivar os professores na criação de
ambientes
virtuais
que
favoreçam
a
aprendizagem, a visibilidade e valorização das
produções escolares.
Justificativa
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Escolas municipais equipadas com laboratórios e acessibilidade de
Internet;
Oferecimento de capacitações e atualizações no uso pedagógico dos
recursos da Internet para todos os professores da rede municipal – NTE
Natal
O Curso Internet Aplicada à Educação além de despertar os professores
uma compreensão maior das possibilidades pedagógicas da web, também
busca contribuir para a mudança de postura do professor. Mudar o olhar,
desprender-se dos fazeres cristalizados pela rotina de sala de aula,
colocar-se como autor, dar visibilidade, instigar e valorizar produções
escolares, são o foco principal desse Curso.
Com um ano e meio de funcionamento, certificou 44 professores nesta
capacitação, no universo de 65 professores inscritos.
Evasões motivadas muitas vezes pela sobrecarga de trabalho ou por
problemas de ordem pessoal;
A dificuldade dos professores em freqüentar assiduamente o Curso,
juntamente com a disseminação da EaD em nosso Estado, suscitou
mudança metodológica no Curso de modo a atender as necessidades
identificadas.
A proposta metodológica sofreu alteração passando a ter um formato semipresencial.
Descrição da Experiência
Ferramentas aplicadas ao Curso
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Criação e aplicação de ferramentas de interação (yahoomail, yahoogrupos, blogs);
Publicação de materiais na Web, utilizando as ferramentas do yahoogrupo, do
Google Docs e do Blogger.
Metodologia em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
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O Curso foi organizado de modo a familiarizar os professores quanto a linguagens
utilizadas na web;
Utilização e construção de ambientes de aprendizagem em atividades pedagógicas;
Aplicação da pesquisa da web em atividades curriculares;
Como apoio pedagógico foi utilizado dois ambientes virtuais, o Yahoogrupos e
Blogger. No primeiro, o groupportfolioeducacional, os professores tiveram acesso por
meio de convite às diversas ferramentas e materiais postados no ambiente (links
pedagógicos, álbum de fotografia, arquivos entre outros). O segundo, o blog
www.aprendizagemonline.blogspot.com os professores puderam acompanhar
gradativamente os conteúdos e atividades de cada aula. As orientações postadas no
ambiente ajudaram os professores a retomar, complementar e executar as atividades
em momentos não presenciais. Os dois ambientes suscitaram o uso das ferramentas
de interação e criação de novos espaços virtuais. Além de exercitar a pesquisa e a
publicação de materiais, o curso propiciou o exercício de interação entre os pares,
bem como a valorização de suas produções.
Público Alvo
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E. M. Luiz Maranhão
E. M. José Sotero
E. M. Mário Lira
E. M. Almerinda Bezerra Furtado
E. M. Mareci Gomes
E. M. Henrique Castriciano
E. M. E.M Ivonete Maciel
E.M. Iapissara Aguiar de Souza
E.M. Laércio Fernandes
E.M. Josefa Botelho
E.M. Reginaldo Ferreira
E.M. Juvenal Lamartine
E.M. Ferreira Itajubá
E.M. Professor Zuza
Resultados Alcançados
• Destacamos como resultado positivo dessa experiência
o número de professores concluintes(22) e a redução de
evadidos no Curso (2). Fora isso, contabilizando 22
blogs em construção, todos focados na educação.
• Consideramos a experiência exitosa não só pelos
alcance dos objetivos propostos, mas pelo sucesso da
metodologia aplicada que incentivou a permanência dos
cursistas, mesmo que os mesmos tenham precisado se
ausentar no transcorrer do Curso.
• Destacamos ainda o empenho dos professores nas
realizações de suas produções, identificado na busca e
valorização das ações pedagógicas realizadas pela
comunidade escolar.
Depoimentos dos Cursistas
• Aplicação:
“pesquisas na área de língua portuguesa, utilizar o yahoogrupos e o blog
na interação dos trabalhos e aulas ministradas com os alunos”.
“Através de pesquisas relacionadas aos assuntos estudados em sala de
aula, como também, incentivando os alunos a ter autonomia em
buscar na Internet assuntos diversificados que venham enriquecer o
processo ensino-aprendizagem, para que os mesmos venham a
descobrir esse importante recurso pedagógico. Quanto ao
yahoogrupos, podemos incentivar a criação do nosso grupo da turma
e assim interagir de forma “divertida” nossas dúvidas, descobertas e
aprendizagem. Tratando-se do blog, esse poderá ser feito da turma ou
escola, dando enfoque as notícias de toda comunidade escolar, como
os eventos, etc..., mas sem esquecer do que é fundamental no
conhecimento sistemático: a leitura e escrita.
“Pretendo usar
estes conhecimentos para pesquisa e informação com
colegas professores trocando experiências construindo blogs para
informar tudo que diz respeito as atividades desenvolvidas nas
escolas “
“pretendo usar em pesquisa, também a ferramenta yahoogrupos na troca
de idéias e informações e blog na apresentação de conhecimentos
específicos”
Repercussão pedagógica do Blog
aprendizagem online
“a ferramenta do blog aprendizagem permite um acompanhamento a
distância, e caso o aluno perca alguma aula poderá recuperá-la em
seguida”.
“através dele, apliquei todos os recursos aprendidos anteriormente,
como os links, criação de e-mail, personalização e outros, que
estudando só algumas vezes terminava esquecendo. E com o blog
tive a oportunidade de comprovar o quanto é rico esse mundo da
Internet e como podemos utilizá-lo no nosso dia-a-dia e no nosso
trabalho. E o melhor é que podemos compartilhar com todos.
“a idéia dessas aulas presenciais e não presenciais nos proporcionou
estudar melhor, pois ouvíamos as explanações da professora e em
casa revisávamos, achei espetacular”.
“Com certeza o blog aprendizagem online ajudou muito a acompanhar
com facilidade os conteúdos do curso nas aulas presenciais, pois
cada aula estava passo a passo para ser realizada as atividades
solicitadas. Quanto as não presenciais foram de suma importância
para praticar em casa e tirar as dúvidas que por acaso ficaram das
aulas presenciais , assim como praticar mais o que foi
desenvolvido em sala de aula. Portanto ambas foram fundamentais
para a aprendizagem da teoria e prática do curso”.
Desistência
“pensei em desistir, principalmente pelas minhas
limitações, pois ficava com vergonha de incomodar.
O que me levou a continuar foi a necessidade de
aprender, mas também o conteúdo, a metodologia
aplicada e a professora”
“Teve momentos que me faltou paciência me sentia
perdida diante de tanta informação mas a leitura e a
pesquisa no Blog do curso me ajudaram pois
quando estava na escola acessava-o.........”
Lista de blogs criados no curso
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www.wwwreu.blogspot.com
www.stewan.blogspot.com
www.saraupoetico.blogspot.com
www.iapissaraonline.blogspot.com
www.fran-amigosdaeducacao.blogspot.com
www.salaverdechicomendes.blogspot.com
www.momentosdeaprendiz.blogspot.com
www.valoresafetivosnasbrincadeiras.blogspot.com
Próximos Passos
• Divulgação coletiva das atividades escolares,
bem como constituição de parcerias no âmbito
escolar e democratização das informações que
contemplem tanto a comunidade interna como
externa. Compreendemos que esse trabalho
aponta para a mobilização escolar e a inserção
de uma cultura de rede colaborativa. Em cada
blog que se cria novas teias são ramificadas.
• Convocação dos professores cursistas para
atualização dos conhecimentos focados na
produções
e
publicações
de
vídeos
relacionados ao tema proposto em seus blogs.
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