Universidade de Évora
Janeiro de 2009
• Estudo do comportamento social (brincadeira) dos
leitões:
 Observação e comparação das diferentes brincadeiras dos
leitões.
 Determinação da duração dos diferentes comportamentos.
“ Experiências sociais como brincar podem ser essenciais para o
animal adquirir a capacidade comunicativa da sua espécie e podem
ajudá-lo a prever como outros animais se irão comportar e, portanto,
a alterar o seu comportamento em conformidade.” (Bekoff, 1976)
• Estudo do comportamento
durante a amamentação:
maternal
em
suínos
 Observação da estimulação dos leitões para o período de
amamentação.
 Determinação da duração da estimulação por parte dos
leitões e do período de amamentação.
Mesmo sendo o comportamento maternal inato, i.e., uma
resposta geneticamente programada a um determinado conjunto de
estímulos, o animal que demonstra este comportamento tem de estar
preparado fisiologicamente para responder ao estímulos apropriados.
Câmara de filmar;
Câmara fotográfica;
Cronómetro;
Material que permita fazer registo escrito no local.
 Porca com ninhada de 11 leitões.
Data do parto: 9/11/2008
 Raça: Large white x Pietrain
Sexo dos leitões: 5 fêmeas e 6 machos
•
Filmagem e medição do tempo:
das diferentes brincadeiras entre leitões
da
estimulação
dos
leitões
para
amamentação
do período de amamentação
•
Observações feita em 3 dias diferentes:
1º dia: 2 semanas após o parto
2º dia: 3 semanas após o parto
3º dia: 4 semanas após o parto
o
período
de
 Padrão agressivo: “luta a brincar”
A “luta a brincar” é muito diferente da luta verdadeira, quer
nos
efeitos
emocionais
que
gera
quer
na
sequência
de
comportamento que provoca. Mas, como os padrões motores são
semelhantes, a experiência pode dar aos animais que se dedicam a
esta brincadeira alguma vantagem na luta quando adultos.
 Padrão sexual: monta
A monta é um elemento importante do comportamento
de brincar, principalmente nos machos. Os leitões machos
“montam
quer
machos
quer
fêmeas”,
podendo
este
comportamento surgir a partir das 3 semanas de idade,
conforme foi observado.
 Morder os rabos
Investigadores holandeses e suecos, num estudo
conjunto, observaram que entre 2 e 3 dias antes de um porco
começar a morder a cauda, os porcos esticam a sua cauda e
"põem o rabo entre as pernas"; este pode ser um bom
indicador de stress ou aborrecimento que posteriormente
pode desencadear mordeduras.
 Período de estimulação dos leitões e amamentação
O comportamento maternal diminui gradualmente,
mas, ao contrário de outros, é notavelmente persistente;
a agressividade, por exemplo, pode ser súbita no
arranque, mas não se mantém durante muito tempo.
Comportamentos
Brincadeiras
Comportamento
maternal
1º Dia
2º Dia
3º Dia
“Luta a brincar”
0,05 min
0,16 min
0,38 min
Montar
0,00 min
0,06 min
0,53 min
Morder os rabos
0,08 min
0,13 min
0,07 min
Estimulação
5,31 min
8,25 min
7,47 min
Amamentação
2,23 min
2,01 min
1,64 min
Tabela 1: Resultados obtidos nos diferentes comportamentos.
0.6
Tempo (min)
Gráfico 1: Comparação
dos tempos dos
diferentes
comportamentos
sociais.
Luta a brincar
0.4
Montar
0.2
Morder os
rabos
0
1º Dia
2º Dia
3º Dia
Tempo (min)
10
8
6
Estimulação
4
Amamentação
2
0
1º Dia
2º Dia
3º Dia
Gráfico 2: Comparação
da duração da
estimulação pelos
leitões e do período de
amamentação.
• Relativamente aos diferentes comportamentos sociais:
os leitões com 2 semanas disponibilizam mais tempo ao padrão
predatório: morder os rabos.
com 3 semanas dedicam-se mais aos padrões agressivos: lutas a
brincar
com 4 semanas são os padrões sexuais: monta, que sobressaem
•
Relativamente aos comportamentos maternais:
o tempo de estimulação foi maior ás 3 semanas de idade
a duração da amamentação sofreu um decréscimo ao longo das 3
semanas.
•
No entanto, não se pode generalizar estes resultados à população em geral
devido à amostra ser reduzida e à ausência de repetição da experiência.
FRASER, A.F et all; Farm animal behaviour and welfare; 3.º Edition;
1990; Cab International; U.K.
HOUPT, Katherine Albro; Domestic Animal Behavior for Veterinarians
and Scientists; 2.º Edition; 1991; Iowa State University Press / Ames
http://animalbehaviour.net/JudithKBlackshaw/Chapter3e.htm
http://www.3tres3.com.pt/buscando/buscando.php?id_ficha=310