A vida numa gota de Leite
(Pamela Ullio, Maria Aparecida Cordas Soares e Maria Angélica Costa, Karla Batista Guarani Soares e Tânia Alves)
APRESENTAÇÃO:
O trabalho realizado com alunos do primeiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Marechal Souza Dantas situado no município de Resende-RJ,
fala da importância do período da amamentação e dos procedimentos para que o bebê seja amamentado no período que adquira os nutrientes
necessários para o seu desenvolvimento. A princípio, o trabalho vinha sendo desenvolvido com uma metodologia informativa apesar da interação com os
alunos com a utilização de um boneco e um peito que simulasse a amamentação.
A partir da parceria com o programa ABC na Educação Científica Mão na Massa/RJ, o trabalho adquiriu novo formato e se configurou a partir de uma
visão investigativa com a formulação de algumas perguntas-desafio estimulando a crítica e o questionamento, a fim de desenvolver a argumentação oral
e escrita dos alunos.
O objetivo do projeto foi de enfocar as dimensões de ensino na área das ciências naturais associada à saúde ao desenvolver nos alunos a investigação
da importância da amamentação para o desenvolvimento da criança.
O projeto visa contribuir para evitar a exclusão das adolescentes grávidas enquanto se trata de temas fundamentais para a educação no cotidiano da
vida, permitindo que os outros alunos possam se beneficiar do convívio com aquelas adolescentes que, se não são mandadas para fora da instituição,
sairiam sozinhas porque são, ainda, vistas como mau exemplo a se afastar.
METODOLOGIA:
O assunto foi introduzido a partir de um debate em sala que foi discutido a importância da alimentação e os nutrientes importantes para o metabolismo
humano. A partir daí surgiu a dúvida de como seria a alimentação de um bebê recém -nascido.
Os alunos tiveram a iniciativa de elaborar uma pesquisa que constatou a presença do leite materno na alimentação do recém-nascido. Coube a
professora de química trabalhar com eles a constituição do leite materno e sua importância para o crescimento do bebê.
Na biologia a discussão foi em cima da técnica da amamentação e como ela é encarada socialmente. Para saber como a sociedade encara o tema, os
alunos foram reunidos em dupla onde cada dupla deveria entrevistar 1 mãe que estivesse grávida, 1 que estivesse amamentando e 1 cujo filho já
tivesse encerrado o período de amamentação.
RESULTADOS:
Por meio dessa entrevista os alunos puderam não só levantar dados sobre a questão da amamentação, sobretudo solucionar algumas dificuldades que
provavelmente alguma mãe teria. Os alunos foram bastante receptivos ao trabalho onde puderam perceber a importância da amamentação para o bebê e o
quanto se deve incentivar essa prática. Na entrevista de campo que fizeram eles mesmos chegaram à conclusão da quantidade de mães que têm dificuldades de
amamentar. Foram entrevistadas 15 mães grávidas, 15 mães que estivesse amamentando e 15 mães fora da fase de amamentação num total de 45 mães.
CONCLUSÕES:
Como o tema é de grande importância para a área da educação e saúde, sugerimos que o projeto seja ampliado para outras turmas da escola e
que seja aplicado de acordo com o processo investigativo e em conformidade com a argumentação oral e escrita proposta pelo Programa ABC na
Educação Científica Mão na Massa/RJ.
Dessa forma podemos concluir que o leite materno é um alimento completo que além de proporcionar os nutrientes que o bebê precisa, aproxima
mãe e filho numa relação de amor e afeto sendo muito importante tanto para o bebê que se desenvolverá até a idade escolar como também para a
mãe.
È necessário que a amamentação seja um fenômeno cultural para que seja incentivado por todos os setores da sociedade, para isso é necessário o
conhecimento de todos sobre o assunto para um número maior de mães possam amamentar seus filhos. Nesse contexto, o espaço escolar é
fundamental para atividades educativas sobre o aleitamento materno que envolva alunos, professores, mães e outros interessados.