Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física Ensino Fundamental, 6° Ano Ginástica: Cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Vivemos numa sociedade tecnológica e isso acaba refletindo no estilo de vida que levamos. Observem: Imagem: Andrevruas / GNU Free Documentaion License. Imagem: Angelnico / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. Imagem: NRMA Motoring and Services / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. Imagem: Harrihealey02 / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. Com esse novo estilo de vida, crescem também os problemas relacionados ao corpo e à saúde. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. As doenças relacionadas à sociedade capitalista, como estresse, depressão, obesidade, entre outras, estão relacionadas ao estilo de vida sedentário. Mas, o que é sedentarismo? O sedentarismo é a falta de atividade física regular, o que pode afetar potencialmente a saúde da pessoa. Entretanto, a falta de atividade física, não necessariamente, está ligada à não prática de esportes. (1) EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Para Refletir Uma pessoa levanta às 6 horas da manhã, varre a frente de casa, faz todos os seus afazeres domésticos ao longo do dia, descansa depois do almoço e vai assistir às novelas. Imagem: Villalobos, Horacio, Photographer / United States public domain. Essa pessoa precisa fazer atividades físicas? Será que podemos considerá-la sedentária? Imagem: Emergency Brake / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Lembre-se! Imagem: Marmstrong21 / Domínio Público. Imagem: Villalobos, Horacio, Photographer / United States public domain. Imagem: Mengo / GNU Free Documentation License. O indivíduo que tem atividades físicas regulares, como limpar a casa e caminhar para o trabalho, ou realiza funções profissionais que requerem esforço físico, não é classificado como sedentário. (2) Segundo Matsudo (1998, p.7), apenas 30 minutos diários de atividades físicas “podem representar o limiar para a população em geral adquirir o passaporte para a saúde”. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Pirâmide de Atividade Física REDUZIR Assistir a televisão, ler, usar um computador (menos de meia hora de cada vez) PELO MENOS DUAS VEZES POR SEMANA Atividades de lazer Atividades aeróbicas baixas (jardinagem; golfe) Flexibilidade e alogamento Alongamento Levantamento de pesos PELO MENOS TRÊS VEZES POR SEMANA Recreacional Tênis Basquete Raquetebol Exercício aeróbico Aeróbica Trote (jogging) Andar de bicicleta Caminhar DIARIAMENTE Ser o mais ativo que puder, com a maior frequência possível. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Vamos compreender alguns conceitos! Atividade física: é qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos esqueléticos, que resulta em gasto energético maior que os níveis de repouso (CASPERSEN et al, apud NOGUEIRA ; PALMA, 2003). Exercício físico: é toda atividade física planejada, estruturada e repetitiva, que visa à melhoria e à manutenção de um ou mais componentes da aptidão física (CASPERSEN et al, apud NOGUEIRA; PALMA, 2003). EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. A partir das definições, respondam: Qual conceito abrangente? você acredita ser mais Você concorda que as atividades e os exercícios físicos fazem bem à saúde? Para você, o que é saúde? EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. O que é saúde Para a Organização Mundial de Saúde (OMS), saúde é “um estado completo de bemestar físico, mental e social, e não a simples ausência de doença ou enfermidade”. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Os benefícios do exercício físico Combate à hipertensão arterial. Redução de peso e emagrecimento. Controle nos níveis de colesterol. Aumento da mobilidade articular. Imagem: Mass Communication Specialist 2nd Class Johansen Laurel/ U.S Navy / Public Domain. Auxílio no tratamento de diversas patologias. Melhora do bem-estar físico, da autoestima, sociabilidade e redução dos níveis de estresse e de ansiedade. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Classificação dos exercícios físicos Imagem: Semnoz / United States Public Domain. Exercício aeróbico: significa “com oxigênio” e refere-se ao uso de oxigênio no processo de geração de energia para os músculos. Imagem: Mass Communication Specialist 3rd Class Damien Horvath / U.S Navy / Public Domain. Exercícios de longa duração e baixa ou moderada intensidade. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Exercícios de curta duração e alta intensidade. Imagem: LocalFitness / GNU Free Documentation License. Imagem: ShinyFan / Creative Commons AttributionShare Alike 2.5 Generic. Exercício anaeróbico: refere-se à geração de energia independente do oxigênio. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Ao praticarmos um esporte ou uma atividade física qualquer, nosso coração começa a bater mais rápido e mais forte. Imagem: Bionerd / GNU Free Documentation License. Isso acontece, entre outras coisas, por causa do aumento da demanda de oxigênio pelos nossos músculos, ou seja, ao nos exercitarmos, nossos músculos necessitam de maior quantidad de oxigênio para produzir mais energia e, por conseguinte, realizar o exercício. (3) EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Por sua vez, em exercícios muito intensos, a oferta de oxigênio pode ser insuficiente, o que diminuirá a capacidade de manter o exercício por um tempo prolongado. Imagem: Rick McCharles / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. Exemplo: uma ginasta, por exemplo, dificilmente conseguirá manter a mesma potência de seus saltos por muito tempo sem que haja interrupções ou intervalos durante as apresentações. (3) EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. O mesmo acontece com o corredor de 100m de nível olímpico, que consegue manter uma velocidade média maior que 36 km/h. Se o atleta tentasse correr uma prova de 500m, dificilmente ele conseguiria atingir uma velocidade média de 22 km/h. (3) Nesse sentido, uma das formas para verificarmos o esforço a que nos submetemos é pela Frequência Cardíaca (FC). Imagem: Rick McCharles / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. A frequência cardíaca é caracterizada pelo número de vezes que o coração se contrai e relaxa, ou seja, pelo número de vezes que ele bate por minuto (bpm). Imagem: Madhero88 / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic. (PAULINA ROSA , 2009). Assim, a frequência cardíaca “reflete” a intensidade do exercício, sendo um indicador do trabalho que nosso coração está suportando. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Métodos para verificar a frequência cardíaca Manual: com o dedo indicador e médio é aferido a artéria radial, que se localiza no pulso, ou a artéria carótida, no pescoço. (Fig. 1 e 2). Imagem: Palosirkka / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. Imagem: Pöllö / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. Obs. esse método requer bastante treino e sensibilidade. Pulsômetro ou frequencímetro: (relógios que possuem uma fita torácica com sensores e transmissores que indicam os batimentos cardíacos), como mostra na Figura 3. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. A frequência cardíaca de repouso: é o número de bpm em repouso completo, logo depois de acordar; na maior parte das pessoas, varia entre 60 a 90 bpm. (4) Exemplo: em atletas, pode-se encontrar FC de repouso de até 40 bpm O coração fica mais forte e precisa bater menos para enviar a mesma quantidade de sangue para todo o corpo. O coração fica mais eficiente! Imagem: Geoffjw1978 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Experimente verificar sua frequência cardíaca, preenchendo o quadro abaixo: Tempo Pulsações Multiplicador 6s X10 10s X6 15s X4 20s X3 30s X2 60s 1 FC (bpm) Tabela: http://www2.setre.ba.gov.br/materialdidatico-projovem/cd%2002.02/ARCO%20ESPORTE%20E%20LAZER.pdf Acesso em: 19 Jun. de 2012. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Os valores de repouso dependem dos hábitos de vida, tais como: grau de treino; qualidade do sono; nível de estresse mental; hábitos alimentares. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Imagem: Lucas gc / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. É por isso que acompanhar a FC de repouso ao longo do treinamento é fundamental para avaliarmos o progresso do nosso condicionamento físico. Não há uma regra muito clara que estabeleça a partir de quanto tempo é recomendado verificar a FC de repouso para observar as alterações decorrentes da prática do exercício físico. Esse tempo pode variar entre 2 a 4 meses. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Para alcançar os objetivos com o exercício físico, é necessário estabelecer um intervalo de FC (também chamado de “zona alvo” ou frequência cardíaca alvo). Para isso, deve-se calcular a FC máxima Obs. embora exista uma grande variedade de fórmulas e métodos para calcular a FC Máxima, uma bastante empregada e recomendada pelo American College of Sports Medicine (Colégio Americano de Medicina Esportiva), e também de fácil implementação, é expressa na seguinte fórmula: FC Máxima = 220 – idade = ____ bpm Fonte: http://www.acsm.org/. Acesso em 27 ago. 2012. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Exemplo: se uma pessoa tem 20 anos, a sua FC máxima provável será de 200 bpm. FC Máxima = 220 – 20 = 200 bpm Ou seja, o número máximo de contrações por minuto que o seu coração poderá atingir será 200. Obs.: Existem várias fórmulas utilizadas para estimar a Fcmax. Elas variam, principalmente, de acordo com as peculiaridades da população estudada (idosos, crianças, sentedários, atletas). Sendo um dos mais conhecidos utilizar um valor percentual da frequência cardíaca máxima. (5) EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Com a FC máxima calculada, vamos compreender as zonas do treinamento. Zona de atividade moderada 50 - 60% da FC máxima Zona de controle de peso 60 – 70% da FC máxima Zona aeróbica 70 – 80% da FC máxima Zona de limiar anaeróbico 80 – 90% da FC máxima Zona de esforço máximo 90 – 100% da FC máxima agora Tabela : http://www2.setre.ba.gov.br/materialdidatico-projovem/cd%2002.02/ARCO%20ESPORTE%20E%20LAZER.pdf Acesso em: 19 Jun. de 2012. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Vamos calcular a zona alvo! Mas, primeiro, calcule a sua FC máxima: Imagem: Kalumet / GNU Free Documentation License. 220 - .............. (idade) = ...............bpm Lembre-se! Cada zona alvo representa um nível de intensidade diferente e, consequentemente, as diferentes exigências do nosso corpo. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Agora calcule os diferentes limites de cada zona alvo, multiplicando a sua FC máxima pelos diferentes percentuais: Zona-alvo % FC máxima Cálculo FC (bpm) Zona de atividade moderada 50 – 60% .......... X 0,5 ..... a ..... bpm .......... X 0,6 Zona de controle de peso 60 – 70% .......... X 0,6 .......... X 0,7 ..... a ..... bpm Zona aeróbica 70 – 80% .......... X 0,7 ..... a ..... bpm .......... X 0,8 Zona do limiar anaeróbico 80 – 90% .......... X 0,8 ..... a ..... bpm .......... X 0,9 Zona de esforço máximo 90 – 100% .......... X 0,9 ..... a ..... bpm .......... X 1 Tabela : http://www2.setre.ba.gov.br/materialdidatico-projovem/cd%2002.02/ARCO%20ESPORTE%20E%20LAZER.pdf Acesso em: 19 Jun. de 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. A frequência cardíaca diminui rapidamente após o esforço, estabilizando-se depois de aproximadamente 3 minutos - tempo que pode variar de acordo com o grau de esforço e condicionamento. (6) Você lembra da sua FC de repouso? Não se esqueça de fazer esse registro! Vamos praticar? EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Exercício 1) Os alunos da 6º série do Ensino Fundamental fizeram, na aula de educação física, um circuito de ginástica durante 10 minutos. Aferiram a frequência cardíaca em três momentos: 1º - em repouso; 2º - imediatamente após o esforço físico; 3º - após 3 minutos de descanso. Aprenderam que, quanto mais a frequência cardíaca aferida após o 3º momento se aproximar do 1º, melhor é o nível da capacidade respiratória. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Assinale a alternativa que apresenta o aluno com melhor resultado. Aluno (a) Batimentos Cardíacos/ min (em repouso) Batimentos Cardíacos/min (após esforço) Batimentos Cardíacos/min (após 3 min. de descanso) (A) Hugo 86 b/m 120 b/m 110 b/min (B) Tales 90 b/m 140 b/m 120 b/min (C) Maysa x 80 b/m 130 b/m 90 b/min (D) Jéssica 80 b/m 140 b/m 120 b/min Fonte: http://www.educacaofisicabandeira.com/2012/04/texto-para-o-2-ano-e-b-capacidades.html Acesso em: 19 Jun. 2012. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. 1º momento: alongamento; 2º momento: exercícios gímnicos - Dividir a turma em 6 grupos para a organização do circuito; A F B E C A- Abdominal; B- Membro Superior; C- Membro Inferior; D- Panturrilha; E- Membro Superior; F- Membro Inferior D 3º momento: volta à calma. Não esqueça! Durante o circuito, verifique a FC e registre as observações. EDUCAÇÃO FÍSICA, 6º Ano do Ensino Fundamental Ginástica: cálculo de aferição da frequência cardíaca em repouso e na exercitação gímnica. Referências Bibliográficas MATSUDO, V. K.R. Programa Agita São Paulo. São Paulo: Celafics, 1998. NOGUEIRA, L.; PALMA, A. Reflexões acerca das políticas de promoção de atividade física e saúde: uma questão histórica. In: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, maio/2003. ROSA, Paulina. (2009) Frequência Cardíaca. Disponível em: http://educadorfisico.wordpress.com/2009/03/30/frequencia-cardiacafc/ Acessado em: 19 de Junho de 2012. Sites consultados: disponíveis nos hiperlinks. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação 2-A Andrevruas / GNU Free Documentation License. 2-B Angelnico / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. 2-C NRMA Motoring and Services / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. 27/08/2012 2-D 27/08/2012 4-A 4-B 5-A http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Escadaro lante.JPG http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Second_ screen.png http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2011_Alf a_Romeo_Guiletta_-_First_Drive__NRMA_Drivers_Seat_-_Flickr__NRMA_New_Cars.jpg Harrihealey02 / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Old_Ben Attribution 3.0 Unported. nie_Lifts_LTD_Lift.JPG Villalobos, Horacio, Photographer / United http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HOUSE States public domain. WIFE_IN_THE_KITCHEN_OF_HER_MOBILE_HOME _IN_ONE_OF_THE_TRAILER_PARKS._THE_TWO_P ARKS_WERE_CREATED_IN_RESPONSE_TO...__NARA_-_558298.jpg Emergency Brake / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Woman_ Attribution 2.0 Generic. cleaning_toilets.jpg Mengo / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pachola_ Itumbiara.jpg Data do Acesso 27/08/2012 27/08/2012 27/08/2012 27/08/2012 27/08/2012 Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se conseguiu a informação 5-B Villalobos, Horacio, Photographer / United http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HOUSE States public domain. WIFE_IN_THE_KITCHEN_OF_HER_MOBILE_HOME _IN_ONE_OF_THE_TRAILER_PARKS._THE_TWO_P ARKS_WERE_CREATED_IN_RESPONSE_TO...__NARA_-_558298.jpg 5-C Marmstrong21 / Domínio Público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Couple_ walking_dog_at_Buckingham_Fountain.jpg 10 Mass Communication Specialist 2nd Class http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Navy Johansen Laurel/ U.S Navy / Public Domain. _101108-N-8977L001_Sara_Ukley,_a_morale,_welfare_and_recreat ion_fitness_instructor,_teaches_yoga_during_a_h ealth_fair_and_aerobic-a-thon.jpg 11-A Mass Communication Specialist 3rd Class http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Navy Damien Horvath / U.S Navy / Public _090114-N-4021HDomain. 058_Fitness_instructor_Linda_Walker_leads_Sailo rs,_Department_of_Defense_civilian_employees, _Navy_retirees_and_family_members_during_th e_step_aerobics.jpg 11-B Semnoz / United States Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Exercice s_d%27a%C3%A9robic.jpg Data do Acesso 27/08/2012 27/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto 12-A ShinyFan / Creative Commons AttributionShare Alike 2.5 Generic. 12-B LocalFitness / GNU Free Documentation License. 13 Bionerd / GNU Free Documentation License. 14 Rick McCharles / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. 15 ms4denmark / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic. 16 Madhero88 / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic. 17-A Pöllö / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. 17-B Palosirkka / Creative Commons Attribution 3.0 Unported. 18 Geoffjw1978 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported. 21 Lucas gc / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. 25 Kalumet / GNU Free Documentation License. link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aerobic_ exercise_-_public_demonstration07.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Step_Ae robics_Class_at_a_Gym.JPG http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hk_lv_bi g_bionerd.gif http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gymnast _jumping_on_beam.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flickr_cc _runner_wisconsin_u.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heart_n ormal.svg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Measure ment_of_radial_pulse.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heart_ra te_monitor2.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Incubato r-monitor.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Danilo_(j ogador).jpg http://en.wikipedia.org/wiki/File:ECG_principle_sl ow.gif 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012 28/08/2012