Ciências Humanas e suas
Tecnologias - História
Ensino Fundamental, 9º Ano
Neoliberalismo e Globalização
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
ÍNDICE
-
O que é Neoliberalismo;
O que é Globalização;
As Multinacionais;
A importância da comunicação no processo
de Globalização;
Blocos Econômicos;
Benefícios da Globalização;
Desvantagens da Globalização;
Sugestão de Atividades.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
O que é Neoliberalismo?
Seria por definição o conjunto de ideias e a reafirmação dos
valores liberais originados do liberalismo econômico do século
XIX, que tomou forma na primeira metade do século XX e a
partir da década de 80 ressurge com num novo contexto. As
políticas neoliberais defendem, sobretudo, a não participação
do estado na economia, pregando a total liberdade de
mercado, na qual o mesmo se autorregula, e que, através
desse princípio, seria possível alcançar o desenvolvimento
social de uma nação.
O primeiro pensador que
falou sobre o termo
Neoliberalismo
foi
o
economista
alemão
Alexander Rüstow, na
década de 30.
Imagem: Alexander Rüstow, 1960 / Johannes Lorenz / Public Domain.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Os valores defendidos pelo neoliberalismo exigiam uma menor
interferência do estado no processo de atuação do mercado, deixando
que os mesmos produzissem suas próprias regras. Deixava-se o Estado
restrito a um conjunto limitado de tarefas, como:
defesa nacional
a regulação jurídica
da propriedade
execução de algumas
políticas sociais
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
No neoliberalismo, as prioridades estariam voltadas para o maior
aumento do setor privado da economia; isso quer dizer, o estado
faria uso de políticas de abertura de mercado, como:
corte de impostos
a retirada de
incentivos a alguns
setores da economia
privatizações de
empresas
estatais
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
A ideia de representatividade
do que seria esse Estado de
Bem-estar Social encontra-se
na imagem ao lado.
Imagens: (a) Globo / Noldoaran / GNU Free
Documentation License. (b) cultuta / Paola peralta /
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Entre as décadas 40 e 60, havia a cobrança de um estado
regulador e assistencialista, existia a concepção da construção
de um ESTADO DE BEM-ESTAR SOCIAL, que a partir das
décadas seguintes vai perdendo espaço para o mundo
altamente competitivo .
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
A partir dos anos 80, vários governantes, principalmente das potências
ocidentais, começaram a implantar em seus países políticas neoliberais, entre
eles estão:
Imagens da esquerda para direita: (a) Margaret Thatcher / White House Photo Office / Public Domain. (b) Presidente Reagan, 1981 / Autor
Desconhecido / Public Domain. (c) Helmut Kohl / Engelbert Reineke / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany.
Como mostram as figuras acima, temos em primeiro plano Margaret Thatcher,
primeira ministra britânica, responsável por implantar o neoliberalismo na Inglaterra,
em seguida Ronald Reagan, presidente americano, que fez o mesmo nos Estados
Unidos, e por fim Helmut Kohl, primeiro ministro alemão.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Com a queda do governo socialista de Salvador Allende, na década de 70,
assume o poder no Chile o ditador Augusto Pinochet, fazendo com que o Chile,
antes das mesmo das potências europeias e americanas, seja o primeiro país a
de fato implantar políticas neoliberais. O que de certa forma viria a contribuir
para que outros países da América Latina, como o Brasil, com Fernando
Henrique Cardoso, a Argentina e o México, adotassem o mesmo sistema anos
mais tarde.
Presidente brasileiro
Fernando Henrique
que, em seu governo,
promoveu uma série
de privatizações de
empresas pública.
Ditador chileno
Augusto Pinochet.
Imagem:Augusto Pinochet /
Autor Desconhecido / Public
Domain.
Imagem: Fernando Henrique
Cardoso, presidente do Brasil,
1994 / Agência Brasil / Creative
Commons Attribution 3.0 Brazil
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
O que é Globalização?
Imagem: Mãos segurando o mundo/
Autor Desconhecido/
Disponibilizado por Kimelea /
Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported.
O que devemos chamar de Globalização deve-se, sobretudo, ao
aprofundamento dos processos de integração social, como a
economia, a política e a cultura, impulsionada pela evolução e
pelo barateamento dos meios de transporte e comunicação,
principalmente na segunda metade do século XX e
posteriormente no século XXI.
A imagem ao lado daria a
ideia de um mundo
integralizado através do
processo de globalização.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Surgido no início da década de 80, o termo Globalização tem
como referência a grande oportunidade de negócios gerados a
partir do desenvolvimento de novas tecnologias, especialmente na
área de telecomunicações e também pela desregulamentação e
liberalização dos mercados, frutos de políticas neoliberais.
Smarthphone com acesso à internet.
Imagem: Eten Glofiish M800 / Redeemer /
Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
Imagem: Telefone antigo / Massimilianogalardi
/ Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
Telefone no início do século XX.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Quando se fala no termo globalização, refere-se, sobretudo, ao
meio de como os países, as empresas e as pessoas realizam
negócios; a rapidez com que eles são feitos, gerando a
possibilidade de sua expansão, que antes estava limitada ao seu
mercado de atuação. Isso seria a interligação do mundo numa
nova fase de expansão do Capitalismo.
Sala de operação de
negócios da Bolsa de
Valores de São Paulo.
Imagem: A Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa) / Rafael Matsunaga / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
As multinacionais
Nascem e ganham força com a atuação nas relações
internacionais a partir de meados da década de 70,
sobretudo, na Europa. Com o desenvolvimento do mercado
de capitais (bolsas de valores), as empresas dos Estados
Unidos também passam a fazer parte do grupo das
multinacionais. Durante os anos 80, o fenômeno das
multinacionais deixou de ser tipicamente americano e
europeu, pois surgiram os novos centros econômicos e os
países de industrialização recente.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Principais empresas multinacionais
Veja nos links abaixo:
http://www.cocacola.com.br/pt/index.html
http://www.ford.com.br/
http://www.nestle.com.br/site/home.aspx
http://www.mcdonalds.com.br/
http://www.unilever.com.br/
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Um dos efeitos da globalização no mercado de
trabalho foi o movimento dos empregos migrando
para onde a mão de obra fosse mais barata, com a
produção de artigos distribuídos entre vários países
para assim obter redução de custos e ganhar
proveito na competição e no acesso destes mesmos
produtos nos diversos mercados consumidores.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
A Nike e a Apple são exemplos de empresas que mantêm seus
escritórios nos grandes centros desenvolvidos (Europa e
Estados Unidos), enquanto suas linhas de produção estão
situadas em países em desenvolvimento (Indonésia e China).
Olhar links abaixo:
http://www.nikevoce.com.br/
http://www.apple.com/br/
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
A importância da comunicação no processo de
Globalização
Imagem: Network learner / MGA73 / Creative
Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
A rapidez como uma pessoa pode se comunicar com outra, não
importando a distância, é um fenômeno típico da globalização.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
O surgimento da INTERNET, rede
mundial de computadores, permitiu
um fluxo de troca de ideias e
informações nunca antes visto na
história da humanidade. Se antes
uma pessoa estava limitada a
trabalhar numa imprensa local, agora
ela mesma poderia expandir seus
horizontes, tornar-se parte da
imprensa e observar as tendências
do mundo inteiro, tendo apenas
como fator de limitação a barreira do
idioma.
Imagem: Computador – globo / Disponibilizado por DTR /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Blocos Econômicos
Os blocos econômicos não são
elementos que surgiram com a
globalização.
Na verdade, os primeiros blocos
econômicos datam do século
XIX, mas foi a partir da década
de 60 do século XX que vários
países enxergaram uma maneira
mais eficiente de competir com
seus
produtos
formando
parcerias com outros países de
interesses em comum.
Imagens de cima para baixo: (a) Acordo Norte-Americano de
Livre Comércio (NAFTA) Logo / AlexCovarrubias / Creative
Commons - Atribuição 2.5 Genérica. (b) Bandeira do Mercado
Comum do Sul / Mysid / Domínio Público. (c) Emblema da União
Europeia / Arsène Heitz / Public Domain.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Os principais blocos econômicos da atualidade podem ser
visualizados no mapa abaixo.
Imagem: Blocos econômicos ativos / Mellocorp/ Public Domain.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Benefícios da Globalização
Revolução nos transportes.
Revolução nas telecomunicações.
A descoberta de novos medicamentos graças ao surgimento
de novas tecnologias.
O aumento na produção de alimento e a melhora nos
procedimentos de tratamento do solo.
Desenvolvimento de novas técnicas na área da construção
civil.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Desvantagens da Globalização
Maior rapidez com que as crises financeiras se
espalham.
Países em desenvolvimento mais sujeitos aos impactos
dessas mesmas crises.
Aumento de desemprego em escala global.
Exclusão de países que não conseguem se adequar ao
processo de globalização.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Os aspectos positivos surgidos no processo de globalização, como os
avanços nas áreas de tecnologias - telecomunicação, transporte e
alimentação - não foram suficientes para superar os danos causados aos
antigos modelos de mercado. Ainda há muito por fazer, sobretudo na
elaboração de políticas públicas que priorizem o social e não só visem ao
econômico. Você acha que, na figura abaixo, o homem está inserido no
mundo globalizado?
• http://www.globalframe.com.br/gf_base/empresas/MIGA/im
agens/BED98F896000693FAC1958BAD3D48311F37F_w2.jpg
http://geofagia.blogspot.com.br/2011/11/o-conceito-de-globalizacao.html globalização 3
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
Sugestão de atividade
ATIVIDADE I – Questionário;
1 . Defina o que é Neoliberalismo.
2. Quais valores básicos que o Estado neoliberal deveria controlar?
3. Quais os principais governantes que implantaram políticas neoliberais e
seus respectivos países ?
4. Qual o primeiro país a adotar políticas neoliberais e quem era seu
governante?
5. Quando o mundo começou a ficar globalizado?
6. Globalização é poder comprar o mesmo produto em qualquer parte do
mundo? Explique.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
ATIVIDADE II – Interpretação e debate de imagem.
Agora que a turma já tem bastante informação sobre Neoliberalismo e
Globalização, proponha um debate à turma, observando a imagem abaixo.
Garanta que os estudante participem, questionando-os acerca do consumo de
produtos de empresas multinacionais em um contexto local, exemplo: por que
usar tênis da Nike, ir ao cinema e lanchar no McDonald’s? Como a globalização
influência nesse consumo? No final, faça uma anotação dos apontamentos mais
importantes no quadro.
Observe a ilustração no link:
http://marketresearchfacts.com/wpcontent/uploads/2010/10/top-brands.gif
http://www.historiaemperspectiva.com/2012/04/globalizacao-eformacao-do-territorio.html
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Neoliberalismo e Globalização
ATIVIDADE III – Interpretação e debate de música.
Levante um debate com a turma acerca da letra da música
“PROPAGANDA”, da Banda Nação Zumbi; se necessário
execute a música na sala de aula. Trabalhe com FRASES-CHAVE: “Sua propaganda não vai me enganar”, “você é a
alma do negócio”, “proteja-se do que você vai querer”,
“gás de pimenta para temperar a ordem”. No final, peça
para que façam um registro escrito ou um desenho sobre o
que aprenderam.
Nação Zumbi – Propaganda.
LINK: http://letras.mus.br/nacao-zumbi/67595/
Tabela de Imagens
n° do
slide
4
7a
7b
8a
8b
8c
9a
9b
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação
Alexander Rüstow, 1960 / Johannes Lorenz / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alexande
Public Domain.
r_R%C3%BCstow.jpg
Globo / Noldoaran / GNU Free
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Social_M
Documentation License
edia_Marketing.jpg
cultuta / Paola peralta / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Globe.pn
Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
g
Margaret Thatcher / White House Photo
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thatcher
Office / Public Domain.
_reviews_troops.jpg
Presidente Reagan, 1981 / Autor
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Official_P
Desconhecido / Public Domain.
ortrait_of_President_Reagan_1981.jpg
Helmut Kohl / Engelbert Reineke / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
Commons Attribution-Share Alike 3.0
chiv_B_145_Bild-F074398Germany.
0021_Kohl_(cropped).jpg
Augusto Pinochet / Autor Desconhecido / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pinochet_
Public Domain.
de_Civil.jpg
Fernando Henrique Cardoso, presidente do http://commons.wikimedia.org/wiki/File:FhcBrasil, 1994 / Agência Brasil / Creative
color.jpg
Commons Attribution 3.0 Brazil
Data do
Acesso
06/09/2012
10/09/2012
10/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
Tabela de Imagens
n° do
slide
10
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação
Mãos segurando o mundo/ Autor
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hands_H
Desconhecido/ Disponibilizado por Kimelea olding_The_World.jpg
/ Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
11a Telefone antigo / Massimilianogalardi /
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Old_telep
Creative Commons Attribution-Share Alike hone.jpg
3.0 Unported.
11b Eten Glofiish M800 / Redeemer / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eten_glof
Commons Attribution 3.0 Unported
iish_M800.jpg
12 A Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa) / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sao_Paul
Rafael Matsunaga / Creative
o_Stock_Exchange.jpg
Commons Attribution 2.0 Generic
17 Network learner / MGA73 / Creative
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Network_
Commons Attribution-Share Alike 2.0
learner.jpg
Generic.
18 Computador – globo / Disponibilizado por http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Computer
DTR / Creative Commons Attribution-Share -globe.svg
Alike 2.5 Generic.
Data do
Acesso
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
19a Acordo Norte-Americano de Livre Comércio
(NAFTA) Logo / AlexCovarrubias / Creative
Commons - Atribuição 2.5 Genérica.
19b Bandeira do Mercado Comum do Sul /
Mysid / Domínio Público.
19c Emblema da União Europeia / Arsène Heitz
/ Public Domain.
20 Blocos econômicos ativos / Mellocorp/
Public Domain.
link do site onde se consegiu a informação
Data do
Acesso
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:NAFTA_logo. 10/09/2012
png
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag_of_Merc 10/09/2012
osur_(Portuguese).svg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_E 10/09/2012
urope.svg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:800px06/09/2012
ActiveBlocs_2008.PNG
Download

Neoliberalismo e Globalização - Governo do Estado de Pernambuco