LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 02 – TIPOLOGIAS TEXTUAIS
Amanda Rodrigues
[email protected]
TIPOLOGIAS
TEXTUAIS
PARTE I
OS TEXTOS ESTÃO POR TODA
PARTE. Podem ser verbal ou não...
OS TEXTOS SE DIVIDEM EM:
 TIPOLOGIA
 GÊNERO
CONCEITO DE TIPOLOGIA:
É a Ciência que estuda as
diferenças e define o tipo. O tipo de
texto será determinado pela
intenção do discurso.
Tipos de Textos
 NARRAÇÃO
 DESCRIÇÃO
 DISSERTAÇÃO
(Exposição
Argumentação)
 INSTRUCIONAL/ INJUNÇÃO
 PREDIÇÃO
 DIALOGAL
e
N A R R A Ç Ã O
 CONTA UM FATO (FICTÍCIO OU NÃO), UMA SEQUÊNCIA
DE FATOS;
 IRÁ DETERMINAR O TEMPO E O LUGAR EM QUE O FATO
OCORREU;
 HÁ PASSAGEM DE TEMPO. (DIFERENTE DA DESCRIÇÃO).
 PREDOMINA O TEMPO PASSADO.
 COMPOSIÇÃO DE PERSONAGENS.
D E S C R I Ç Ã O
 PRODUZ UM “RETRATO” (IMAGEM MENTAL)
ESCRITO SOBRE ALGUÉM OU ALGUMA COISA;
 USO DOS ADJETIVOS
DESCRITIVO;
COMO
RECURSO
 AS CARACTERÍSTICAS DESCRITAS PODEM SER
FÍSICAS OU PSICOLÓGICAS;
 PODE TER AÇÃO OU NÃO NA DESCRIÇÃO.
D I S S E R T A Ç Ã O
 DESENVOLVER UM ASSUNTO, EXPOR IDEIA E
ARGUMENTOS PARA PROVAR SUA
VERACIDADE, ESCREVER SOBRE UM
CONHECIMENTO TEÓRICO, DEBATER,
DISCUTIR O TEMA COM O LEITOR;
PODE SER DE:
*EXPOSIÇÃO
*ARGUMENTAÇÃO
INJUNÇÃO OU INSTRUCIONAL
 TEXTO QUE DETERMINA UMA AÇÃO;
 APRESENTA, NA MAIORIA DAS VEZES,
VERBOS EMPREGADOS NO MODO
IMPERATIVO (ORDEM: VENHA, PEGA, LIGA);
 CARACTERÍSTICA DA LINGUAGEM UTILIZADA:
OBJETIVO E SIMPLES
UM TEXTO  PODE TER
MAIS QUE UMA
TIPOLOGIA
Resposta: S I M !
UM TEXTO PODE SER HÍBRIDO.
PODE TER MAIS DE UMA TIPOLOGIA.
O QUE VOCÊ DEVE OBSERVAR É:
QUAL TIPOLOGIA
PREDOMINA!
NA PRÁTICA
Da ação dos justos
Em recente entrevista na TV, uma conhecida e combativa juíza brasileira
citou esta frase de Disraeli*: “É preciso que os homens de bem tenham a
audácia dos canalhas”. Para a juíza, o sentido da frase é atualíssimo: diz
respeito à frequente omissão das pessoas justas e honestas diante das
manifestações de violência e de corrupção que se multiplicam em nossos
dias e que, felizmente, têm chegado ao conhecimento público e vêm sendo
investigadas e punidas. A frase propõe uma ética atuante, cujos valores
se materializam em reação efetiva, em gestos de repúdio e medidas de
combate à barbárie moral. Em outras palavras: que a desesperança e o
silêncio não tomem conta daqueles que pautam sua vida por princípios de
dignidade.
Como não concordar com a oportunidade da frase? Normalmente, a
indignação se reduz a conversas privadas, a comentários pessoais, não indo
além de um mero discurso ético. *Benjamin Disraeli, escritor e político
britânico do século XIX (...)
Aristides Villamar
DESAFIO DA AULA PASSADA
(COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO):
3) Quem propaga frases como as citadas entre
aspas no último parágrafo parece admitir
que:
a) a respiração é vencida por uma ética
b)
c)
d)
e)
atuante.
a cumplicidade silenciosa é o mal maior.
o discurso ético é o primeiro passo para a
moralização.
não se deve abrir mão de uma reação ética.
os descalabros fazem parte de nossa
natureza.
TIPOLOGIAS
TEXTUAIS
PARTE II
N A R R A Ç Ã O
ELEMENTOS DA NARRAÇÃO:
1) NARRADOR: AQUELE QUE
CONTA O FATO (1ª. OU 3ª. PESSOA)
2) SEQUÊNCIA DOS FATOS
( SUCESSÃO TEMPORAL)
3) PERSONAGENS
4) LUGAR
COMO RECONHECER OS TEXTOS
NARRATIVOS?
 Podem aparecer índices temporais: “ pela
manhã”, “ontem”...
 Encaixam-se perguntas, como: “Quem?”,
“Quando?”, “Como?”.
 Geralmente os verbos estarão no pretérito.
 O narrador indicará o lugar da história, às vezes,
com apenas descrições sutis.
EXEMPLO:
“ Era permitido que eu fosse brincar na porta da rua
ou na casa dos outros e que nós fizéssemos em conjunto
passeios ao rio, que era perto de casa, para buscar
flecha para fazer as arraias, que meu padrinho, doutor
Celestino, farmacêutico, fazia para mim e para
Aníbal, outro colega, filho do coletor e também
afilhado dele.”
Gilberto Gil e Regina Zappa
Biografia: Gilberto bem perto
NA PRÁTICA
A FOME
“Cerca de vinte milhões de crianças e mais de vinte
milhões de adultos morrem anualmente de fome e
subnutrição. A informação é do diretor-geral da
Organização das Nações Unidas para a Agricultura
e Alimentação (FAO), Edouard Sadema, segundo o
qual, se observássemos um minuto de silêncio por
cada pessoa que morreu no ano passado por
causas relacionadas com a fome, estaríamos em
pé, calados, ainda depois de acabado o século...”
(Gramática para Concursos – Marcelo Rosenthal)
NARRATIVO OU DESCRITIVO?
Trata-se de um texto NARRATIVO, pois a
opinião do autor do texto não aparece de forma
explícita. Nota-se que o autor apenas reproduz
as informações sobre o tema.
D E S C R I Ç Ã O
 ELEMENTOS DA DESCRIÇÃO:
1.
QUANDO VOCÊ COMEÇAR A LER UM TEXTO DESCRITIVO,
UMA IMAGEM SOBRE O AMBIENTE, PESSOA, SENTIMENTO,
OBJETO OU ANIMAL , IRÁ SE FORMAR NO CAMPO MENTAL.
2.
A DESCRIÇÃO É MINUCIOSA.
3.
O TEMPO PARECE NÃO TRANSCORRER.
4.
OS ADJETIVOS SÃO MUITO USADOS.
5.
É UM TIPO TEXTUAL QUE SE AGREGA COM FACILIDADE NOS
DEMAIS TIPOS TEXTUAIS.
Como você
imagem?
descreveria
esta
DESCRITIVO OU NARRATIVO?
 VEJA A SUTIL DIFERENÇA:
 1) OS PRÉDIOS ALTOS, O MAR CALMO, O CÉU
ALARANJADO. PESSOAS VESTIDAS COM FANTASIAS
CRIATIVAS A PULAR O CARNAVAL. ( DESCRITIVO).
 2)
NAQUELA TARDE ALARANJADA, AS PESSOAS
PULAVAM O CARNAVAL E APROVEITAVAM O MAR
SOBRE AS AREIAS DA PRAIA. ELAS SABIAM QUE O
CARNAVAL NÃO IRIA DURAR ATÉ A MANHÂ SEGUINTE.
TODAS SABIAM QUE AS MÁSCARAS FICARIAM
ESTACIONADAS NO FUNDO DA GAVETA E AS
LEMBRANÇAS NO FRESCOR DO FIM DO EXPEDIENTE.
(NARRATIVO)
EXEMPLO
 “(...)A feição deles é serem pardos, um tanto avermelhados, de
bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem
cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixa de
encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso
são de grande inocência. Ambos traziam o beiço de baixo furado
e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão
travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta
como um furador. Metem-nos pela parte de dentro do beiço; e a
parte que lhes fica entre o beiço e os dentes é feita a modo de
roque de xadrez. E trazem-no ali encaixado de sorte que não os
magoa, nem lhes põe estorvo no falar, nem no comer e beber (...)”

Trecho da Carta de Pero Vaz deCaminha
 http://educaterra.terra.com.br/voltaire/500br/carta_caminha.
EXEMPLO DE DESCRIÇÃO NO
TRECHO DO LIVRO CAPITU – MACHADO DE
ASSIS:
TIPOLOGIAS
TEXTUAIS
PARTE III
D I S S E R T A Ç Ã O
SE DIVIDE EM:
• DISSERTAÇÃO-EXPOSIÇÃO = APRESENTA UM
CONHECIMENTO TEÓRICO, EXPÕE, REFLETE,
ESCLARECE. EX: AULAS, RESUMOS, TEXTOS
CIENTÍFICOS, ETC.
• DISSERTAÇÃO-ARGUMENTAÇÃO= FARÁ A
DEFESA DE IDEIAS E TENTARÁ CONVENCER O
LEITOR DE SEU POSICIONAMENTO. EX:
MONOGRAFIA, TESE, CRÍTICA, REVISTA...
D I S S E R T A Ç Ã O
DISSERTAR é:
 ENVOLVER
 DISCUTIR
 CONVENCER
 DEFENDER
 AFIRMAR
 QUESTIONAR
 OPINAR...
D I S S E R T A Ç Ã O
ELEMENTOS ESSENCIAIS DA DISSERTAÇÃO:
 INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E
CONCLUSÃO.
 TEMA DE DOMÍNIO PARA
ARGUMENTAÇÃO.
PRODUÇÃO DA DISSERTAÇÃO
 PARA PRODUZIR UMA DISSERTAÇÃO TERÁ
QUE ESCOLHER UM TEMA.
Ex: REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL
PERGUNTE-SE “POR QUE”?
LOGO VOCÊ ESTARÁ ARGUMENTANDO
SOBRE O SEU TEMA.
OBSERVE A FOTO: ESCOLHA UM
TEMA E ARGUMENTE SOBRE ELE.
NA PRÁTICA: ARGUMENTATIVO
NA PRÁTICA





(...)Elly Blue considera que, dando mais atenção ao tema, esse impacto
pode ter dimensões favoráveis para as finanças pessoais dos
cidadãos. E até para a economia de cidades, estados e países onde
pedalar pode ser uma atividade viável. Como sugere o título, para a
autora, conquistar mais e mais adeptos do ciclismo como transporte
usual diário pode até tirar países da crise.
Seria exagero? Então por que países europeus como França e
Inglaterra têm cada vez mais investido dinheiro para incentivar o uso
da bicicleta, inclusive com bônus financeiros a quem se dispõe a
esquecer o carro em casa para ir ao trabalho e à escola pedalando?
Óbvio: mais ciclistas e menos carros nas ruas significa menos despesas
com as consequências do trânsito, desde internações em hospitais por
acidentes, até a perda de vidas economicamente ativas. Sem contar a
diminuição de gastos com doenças causadas pela poluição atmosférica
e a melhoria da qualidade da saúde pública.
Até mesmo paraísos do sonho americano de ver a vida por trás do
para-brisas de um automóvel, como Nova York e Detroit, quedaramse ao uso das bicicletas,
http://www.diariodocentrodomundo.com.br/como-a-bicicleta-podesalvar-a-economia/
INJUNÇÃO OU INSTRUCIONAL
 TEXTO QUE DETERMINA UMA AÇÃO, OU
MELHOR, ENSINA OU ORDENA QUE O LEITOR
COMETA UMA AÇÃO;
 APRESENTA, NA MAIORIA DAS VEZES,
VERBOS EMPREGADOS NO MODO
IMPERATIVO (ORDEM: VENHA, PEGA, LIGA);
 CARACTERÍSTICA DA LINGUAGEM UTILIZADA:
OBJETIVO E SIMPLES. EX: receitas, cartões de
aniversário, manuais de instrução, leis...
NA PRÁTICA
NA PRÁTICA
TIPOLOGIAS
TEXTUAIS
PARTE IV
VAMOS RELEMBRAR AS DICAS E
CARACTERÍSTICAS DE CADA
TEXTO!
PRINCIPAIS DIFERENÇAS
DISSERTAÇÃO
• HÁ
PREDOMINÂNCIA
DE ELEMENTOS
CONCRETOS.
NARRAÇÃO
•
O FATO PODE SER
FICTÍCIO OU
REAL.
•
DETERMINA UMA
ORDEM, UMA
AÇÃO.
SEQUÊNCIA DE
FATOS.
•
GERALMENTE OS
VERBOS ESTÃO
EMPREGADOS NO
MODO
IMPERATIVO.
•
• NÃO HÁ
PREOCUPAÇÃO
COM PROJEÇÃO
DE IMAGEM
MENTAL.
INJUNÇÃO
• LUGAR,
PERSONAGENS E
NARRADOR.
•
•
PRESSUPÕE A
INDICAÇÃO DE
UMA TESE, DE
UMA OPINIÃO.
•
INTRODUÇÃO,
DESENVOLVIMEN
TO E
CONCLUSÃO.
•
O AUTOR
TAMBÉM PODE
EXPÔR IDEIAS DE
TERCEIROS.
UTILIZA UMA
LINGUAGEM
SIMPLES E
OBJETIVA.
DESCRIÇÃO
*OS ELEMENTOS
PODEM SER
CONCRETOS OU
ABSTRATOS
•
PROJETA UMA
IMAGEM MENTAL.
•
OS FATOS
OCORREM
SIMULTANEAMEN
TE.
NA PRÁTICA
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE
TEXTO?
 (...) Particularmente, após o desastre da Região Serrana (RJ) em
2011, uma série de iniciativas importantes ocorreu. Criou‐se o
Centro Nacional de Monitoramento e Alerta de Desastres
Naturais, a Força‐Tarefa de Apoio Técnico e Emergência, a Força
Nacional do SUS e reestruturou‐se o Centro Nacional de
Gerenciamento de Riscos de Desastres. Estas iniciativas ainda
estão concentradas no monitoramento, alerta e respostas aos
desastres. Faltam políticas integradas para redução de riscos.
Dados do IBGE revelam que apenas 1,2% dos municípios
possuíam plano municipal de redução de riscos em 2011. Nos
municípios maiores, com mais de 500 mil habitantes, que não
ultrapassam quatro dezenas, este percentual superava 50%. De
modo inverso, nos municípios menores, com menos de 20 mil
habitantes, em torno de quatro mil, este percentual era de 3,3%.
É uma situação bastante preocupante relacionada aos municípios
de grande porte e drástica nos municípios de pequeno porte(...)

PROVA – INEA/RJ – ADVOGADO – FGV -2013
RESPOSTA:
DISSERTAÇÃO -EXPOSIÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE
TEXTO?
RESPOSTA:
INJUNÇÃO 0U INSTRUCIONAL
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE
TEXTO?
RESPOSTA:
NARRAÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE
TEXTO?
RESPOSTA:
DESCRIÇÃO E DISSERTAÇÃO ARGUMENTAÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE
TEXTO?








Prof. HUMBERTO L. VIEIRA
Presidente da PROVIDAFAMÍLIA
O tema comporta uma análise sob vários aspectos: aspectos éticos, morais, aspectos científicos,
jurídicos, teológicos e sobretudo aspectos políticos. Discutir sobre o início da vida, quando
começamos a existir, se a mulher como dona de seu corpo tem direito de abortar, se o nascituro
tem direitos etc são aspectos já bastante discutidos.
Que o início da vida começa na concepção já é pacífico e aceito pelos defensores da vida, pela
ciência e até mesmo pelos que defendem a legalização do aborto. A afirmação de que a mulher é
dona de seu corpo e, portanto, teria direito a abortar, também não tem sentido quando se
reconhece que o feto é um outro indivíduo e não faz parte do corpo da mulher.
Por isso, apreciarei o tema sob o aspecto político, muito pouco debatido e quase nunca
apresentado em debate público. Tendo em vista que o ambiente universitário propicia esse tipo de
abordagem, nos pareceu oportuno apresentar o que está por trás da legalização do aborto sem
nos preocupar em analisar os aspectos jurídicos, o ponto de vista religioso ou mesmo conceitos
biológicos relacionados ao início da vida humana.
O problema da legalização do aborto se insere num contexto bem mais amplo que a simples
discussão desses aspectos.
Para entendermos a problemática da legalização do aborto é necessário que examinemos a
política internacional de controle de população, uma nova forma de colonialismo que os países do
norte - países ricos - querem impor aos países do sul - aos países pobres.
http://www.acidigital.com/vida/aborto/legalizacao.htm
RESPOSTA:
DISSERTAÇÃO - ARGUMENTAÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE
TEXTO?


Muito além do ridículo (fragmento)
“Certa vez, ante o espanto da opinião pública com a violência de uma rebelião de
presos, o memorável jurista Evandro Lins e Silva saiu‐se com esta: espantoso,
mesmo, é que os detentos enjaulados em condições subumanas não estejam
realizando mais motins pelo país afora. Lins era um humanista por excelência e
sempre achou equivocada a política penitenciária. Não havia ironia no que disse. Com
mais de 500 mil presos, o sistema atual tem capacidade para receber pouco mais de
300 mil. O que sobra fica amontoado em celas fétidas, sujeito à disseminação de
doenças e, o que é pior, a mais violência. Como é possível imaginar que um ser
humano se adapte a tais condições? Do outro lado dos muros das prisões, uma
sociedade acuada pela escalada da violência urbana prefere imaginar que lugar de
bandido é na cadeia, deixando o Estado à vontade para varrer a sujeira tapete abaixo.
Construir presídios e dar tratamento digno ao preso não rendem votos. Punir, sim.
Daí porque se discute tanto um novo Código Penal, como se fossem frouxas as 117 leis
penais especiais e os 1.170 crimes tipificados de que dispomos. Inclusive trazendo de
volta a ideia da maioridade penal, que na prática significa transformar menino em
delinquente e sujeitá‐lo à crueldade das prisões. Nada mais autoritário. O que a
juventude precisa é de amparo, de oportunidade, de educação, e não de medidas que
visem a puni‐la. A sociedade não pode virar as costas ao drama dos presídios”.
(Marcus Vinicius Furtado) . Tribunal de Justiça - Amazonas - Analista Judiciário Direito -- FGV - Fundação Getúlio Vargas - 2013
NA PRÁTICA
2 - Assinale a alternativa que apresenta a posição do jurista
citado no primeiro parágrafo do texto.
a) Defende a violência em certas situações sociais.
b) Valida o espanto da opinião pública ante a violência nos
motins.
c) Contraria a reação da opinião pública, explicando sua
posição.
d) Confirma a tese de que os presos não se recuperam no atual
sistema.
e) Critica as penas exageradamente altas para prisioneiros de
pouca periculosidade.
NA PRÁTICA
3 - Ao citar o jurista Evandro Lins e Silva, o autor do
texto:
a) pretende dar valor à opinião emitida por ele.
b) tenta mostrar um argumento oposto ao seu.
c) indica a necessidade de criar interesse pela leitura
do texto.
d) mostra a preocupação de ser juridicamente perfeito.
e) demonstra a necessidade de textos informativos
apoiarem‐se em fatos.
RESPOSTA:
DISSERTAÇÃO - ARGUMENTAÇÃO
TIPOLOGIA ≠ GÊNERO

