Olá amigos do 4º ano!
Queremos convidá-los para conhecer a
nossa cultura através da Literatura de
Cordel.
IÊDA SANTANA
Introdução
O nome Literatura de Cordel está ligado à
forma de comercialização desses folhetos em
Portugal, onde eram pendurados em cordões,
chamados de cordéis. Foram os portugueses
que trouxeram o cordel para o Brasil desde
o início da colonização.
Os
cordéis
podem
apresentar
fatos
do
cotidiano,
episódios
históricos,
lendas,
temas religiosos, entre muitos outros. As
aventuras do cangaceiro Virgulino Ferreira
da Silva,
o Lampião,
aparecem em vários
livretos.
Que tal conhecer a riqueza dessas produções?
Tarefas
O cordel sempre esteve
Nas feiras lá do sertão.
Mas anda ganhando asas
Voando lá do torrão
Tá no Rio de Janeiro,
Causando uma sensação
(Rosário Pinto)
A turma deverá realizar as seguintes tarefas:
1. Criar
uma
apresentação
eletrônica
com
as
informações sobre a literatura de cordel.
2. Divulgar o trabalho de alguns poetas cordelistas.
3. Elaborar uma exposição de xilogravura.
4. Criar cordéis com temas diversos a ser apresentado
na escola.
Processo
Crianças, atenção ao que faremos para dar início a
nossa viagem às raízes da cultura popular.
Inicialmente faremos uma pesquisa nos sites indicados
para conhecermos melhor o tema.
Em seguida, a turma deverá ser dividida em
equipes, para desenvolver as seguintes tarefas:
quatro
Equipe A: Criar uma apresentação eletrônica no Power
point ou Impress com as principais informações sobre a
literatura de cordel.
Equipe B: Criar um mural com algumas poesias,
destacando os poetas cordelistas que as criaram.
Equipe C: Elaborar uma exposição de xilogravura a ser
realizada na escola.
Equipe D: Criar cordéis com temas diversos a ser
apresentado para a turma.
Recurso
Literatura de cordel na Internet
Academia Brasileira de Literatura de Cordel
Jornal de Poesia: Cordel e cordelistas
Câmara Brasileira de Jovens Escritores:
Literatura de cordel
Cordel: Jóias da cultura popular
Cordel: O jornal do sertão
Casa de Rui Barbosa
Avaliação
Critérios de avaliação: Uso da linguagem no texto
e Conteúdo.
NOVIÇO : Foram cometidos mais de dez erros
ortográficos e faltam detalhes sobre as
informações solicitadas.
APRENDIZ: Foram cometidos de 5 a 10 erros e
contendo poucos detalhes, pesquisa superficial.
PROFISSIONAL: Foram cometidos 1 a 5 erros,
contendo bom detalhamento no que se refere ao
conteúdo pesquisado.
MESTRE: Não houve erros, contendo riqueza de
detalhes.
Conclusão
Olá turma!
Esperamos que vocês tenham gostado de mergulhar
no universo da Literatura de cordel e tenham se
encantado com o tema.
Com certeza, alguma vez na vida você já tentou
escrever alguns versos ou fazer algumas rimas.
Por que não ser um cordelista?
Um abraço a todos!
Créditos
http://2.bp.blogspot.com/_b0R4nc4Mfwg/Skk82bI5rHI/AA
AAAAAAAXM/YR5ZcsNTtQY/s400/PIC_1786.JPG
http://www.onordeste.com/administrador/blogs/fotonotic
ias/51185d1810ba80b52370e3b30d0f7f01325.jpg
http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/cordel/cordel.htm
http://mundocordel.blogspot.com.br/2007/10/tcnica-defazer-cordel.html
http://www.estadao.com.br/