Décadas de 40 e 50
• Baby Boomers
• Estruturados e Construt0res
Décadas de 60 e 70
• Hippies – Paz e Amor
• Céticos e tolerantes
Décadas de 80 e 90
Avanço Tecnológico
• Desestruturados e contestadores
Nascidos à partir de 2000 – CONECTADOS e RELACIONAIS
 Nativos digitais.
 Sempre conectados.
 Conceito de mundo sem fronteiras geográficas.
 Mundo com computador.
 Falta de interação social.
 Não são ouvintes e não se comunicam.
 É considerado desinteressado.
Como foi construída a sua
sexualidade, pais, professores,
cuidadores?
Consumismo.
Hedonismo.
Materialismo.
Ateísmo.
Relativismo com novas ideologias e formas de
amor.
Da cegonha aos nossos dias...
40
53
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• Alfred Kinsey (pesquisador)
• Idealizou o relatório Kinsey.
• Helfner lançou a revista Playboy
• Fotos de Marilyn Monroe.
• Dra Mary Calderone iniciou CEISEU
(Conselho de Educação e Informação
sexual nos EUA) em parceria com Kinsey.
Da cegonha aos nossos dias...
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• Orações são banidas das escolas. Década
tumultuada nos EUA.
• EUA conta com 800 organizações gays e lésbicas e
a Associação Americana de Psiquiatria removeu o
homossexualismo da lista de distúrbios mentais.
• Videocassete
• 1989 – “A Playboy mudou a américa.”
Da cegonha aos nossos dias...
90
2000
...
• Internet: Sites pornográficos e mais de um
bilhão de páginas com conteúdo erótico e
pornográfico.
• Sexo virtual: dados assustadores, tornando
as crianças vulneráveis à tais informações.
• 42% dos usuários têm acesso à
pornografia
Da cegonha aos nossos dias...
 70% homens visitam sites pornográficos.
 90% de crianças (8 a 16 anos) já viram conteúdo
pornográfico na navegação.
 1, 2 bilhões de páginas pornográficas disponíveis.
 9 anos é a média da idade da criança que tem acesso.
 40% de adolescentes recebem mensagens e apelos sexuais.
 47% das famílias assumem que a pornografia é um
problema em suas casas.
Fonte: Ministério Josh Mc Dowell
www.justoneclickaway
Biológica
• MACHO
• FÊMEA
Psicológica
Sociocultural
• MASCULINO
• FEMININO
• RELAÇÕES
DE GÊNERO
As relações de gênero estão sendo construídas de acordo com a
maneira de ser –no-mundo, culturas, costumes, papeis, regras, etc..
 Estabelecer alto nível de confiança com a criança.
 Conhecer as fases do desenvolvimento psicossexual.
 Estar preparado para responder com clareza , objetividade e verdade os
questionamentos e curiosidades.
 Agir com naturalidade aos jogos sexuais, masturbação ou qualquer evento
inesperado.
 Educar para a prevenção quanto aos abusos e contra a erotização precoce
Fase Oral : 0-2 anos
• O prazer está na região bucal: sugar, morder, uso
da boca, lingua, dentes.
Fase Anal: 2-4 anos
• O prazer está no controle esfincteriano (intestino e
bexiga) e na aprovação social.
Fase Fálica: 4-6 anos
• Reconhecimento das diferenças de gênero.
Complexo de Édipo e Eletra.
Fase da Latência: 6-12 anos
• Desenvolvimento acadêmico, social,
competitividade . Os hormônios estão
trabalhando para a puberdade.
Fase Genital: 12 anos até a fase adulta
• Consciência da identidade sexual e primeiras
escolhas amorosas.
 Prática compulsiva.
 Provocar dor e ferimentos.
 Usado como recompensa ou gratificação, diante de frustrações.
Nesse caso, os pais precisam acompanhar o comportamento da criança.
Pode revelar carência e solidão; quadros de ansiedade também.
 Sequestro da infância: Adultos em miniatura.
 Queima de etapa perigosa: A criança não está preparada fisicamente,
psicologicamente , socialmente para os apelos via internet, músicas,
novelas, filmes, etc.
 Este é um tempo de aceleração para a infância e retrocesso para os
adultos: queremos que elas cresçam , ao mesmo tempo que “infantilizamos”.
 A Erotização precoce viabiliza o assédio e torna a criança vulnerável,
quanto aos abusos.
Artigo: Erotização Precoce por Deusirene Moreira – Revista Sorriso, Ano 13, No. 55
Físico
• Uso da força física
(dor).
• É comunicação.
Emocional
• Danos à autoestima.
• Críticas, bullying,
humilhação.
Sexual
• Com contato físico.
• Sem contato físico.
Todo tipo de abuso é uma forma de violência e esta é uma forma de relacionamento
social.
Com
contato
físico:
Estupro, atentado ao pudor,
atos libidinosos, sedução;
exploração por prostituição,
pornoturismo e tráfico.
Sem
contato
físico:
Assédio, voyerismo,
exibicionismo, pornografia.
 Primária: Proteção do dano
Educação sexual; proposta lúdica e criativa;
Fortalecimento da criança.
 Secundária: Redução do dano
Minimizar a ocorrência ou impedí-la.
Atenção, vigilância, proteção ao abusado e acompanhamento das ações
do abusador.
 Terciária: Restauração do dano
Avaliação médica, psicológica, medidas de afastamento; tratamento
de ambos.