Ambientes
computacionais
Fundamentos Teórico-Metodológicos sobre
Ambientes Computacionais na Educação Matemática
David Bianchini
UNICAMP - 2002
Fundamentos Teórico-Metodológicos sobre
Ambientes Computacionais na Educação
Matemática
Objetivo:
• Apresentar uma síntese contendo todo o
conteúdo trabalhado durante o curso e as
possíveis relações deste conteúdo com o
trabalho que cada um está desenvolvendo.
MAPAS CONCEITUAIS
Aprender a aprender
• Pessoas pensam com conceitos e os mapas
conceituais servem para exteriorizar os
conceitos e melhorar o pensamento.
• Objetivo: representar relações
significativas entre conceitos na forma de
proposições.
• Ausubel
Ambientes computacionais
A utilização de recursos computacionais na educação.
O software com fins educativos
A avaliação dos diversos ambientes: E-Team, HQ,
Inspiration, Hyperstudio, segundo parâmetros de:
– Atratividade, (A)
– Intuitividade ( I)
– qualidade de sons, imagens, animação (Q)
Valoração: ( +) bom, (- ) ruim, (+/-) regular
INSPIRATION
A (+), I (+), Q (+/-)
Ambientes computacionais
Intuitividade (+/-)
Atratividade: (-)
Qualidade ( +/-)
Ambientes Computacionais
Ambientes Computacionais: HQ
A (+)
faixa de idade
Ambientes Computacionai: HQ
Intuitividade: (+)
Ambientes Computacionais
Ambientes Computacionais
HyperStudio
Ambientes Computacionais
HyperStudio
Atratividade: (+)
Intuitividade: (-)
Qualidade: (+)
Em
aprendizado!
Ambientes
Computacionais
Semiótica em síntese.
O estudo dos sistemas de comunicação, compreendendo
tanto a verbal quanto a não verbal foi objeto de estudo
desde os gregos ( Platão, Aristóteles, os estóicos, epicuristas)
e caminhou na busca deste entendimento da comunicação
mais profunda que o homem estabelece.
Evolutiva, ultrapassa a Idade Média, alcança as épocas
do Racionalismo, Empirismo e Iluminismo chegando a encontrar
em Pierce ( 1839 - 1914) um dos seus maiores representantes.
Para ele, a semiótica se constitui em três níveis distintos: sintático
sígnos e suas relações com outros sígnos, semântico - signos e suas
relações com o mundo exterior e pragmático - signos e suas relações
com os usuários.
.
Semiótica em síntese.
Ferdinand de Saussure, em seu Cours de linguistique générale,
encara a língua como o mais importante dos sistemas de sígnos.
Aspectos fundamentais da teoria saussureana do signo são sua
estrutura bilateral e a arbitrariedade do signo lingüístico.
A estratificação do mundo semiótico e visto por Hjelmslev, fundador
da glossemática. Com foco extremamente empiricista e dedutivo e
o ponto de partida é a dimensão sintagmática do sistema que se
realiza na fala.
Seguindo Saussure, definiu os signo como uma entidade gerada pela
conexão indissolúvel entre a expressão e um conteúdo.
Semiótica em síntese.
Por fim, evidenciamos Umberto Eco ( 1932) . O semioticista
mais conhecido do mundo, devido ao sucesso de seus romances
O nome da rosa - 1980, Illpendolo di Foucault ( 1988) e Lísola del
giorno prima ( 1994).
Seu esforço obstinado é de “ entender os mecanismos através
dos quais nós damos significação ao mundo à nossa volta.”
Segundo ele, a semiótica se preocupa com tudo o que pode ser
tomado como signo.
Eco distingui cinco modos de produção do signo:
1. Trabalho físico, 2. Recognição, 3. Ostensão, 4. Réplicas
e 5. Invenções.
Delimitou o campo semiótico em limiares inferior e superior fora
dos quais os tópicos de pesquisa pertencem a outras ciências.
Finalizando
• O estudo dos diversos softwares
• A análise do Chat
• O estudo da questão da importância do
estudo em grupo
• Levaram-me a um novo enfoque para
estudar Ead, que segue na próxima
apresentação.