Utilização de recursos computacionais na
produção de trabalhos conclusão de curso
(TCC) na graduação em Enfermagem
1Profª
Esp.Márcia Aparecida Figueiredo Caçador,
2Profª. Drª. Nilza Teresa Rotter Pela,
1Profª. Drª. Joyce Maria Worshech Gabrielli
1Centro
2Escola
Universitário Barão de Mauá, Ribeirão Preto - SP
de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo
Introdução
A presença do computador no cotidiano
das pessoas tornou indispensável a
utilização dos recursos computacionais.
Nos cursos de graduação em
enfermagem, a preparação dos alunos
para a utilização desses recursos fazse necessária para que tenham
familiaridade com esses instrumentos.
Objetivo geral
Descrever
o
computacionais
uso
de
recursos
na
produção
de
trabalho final de graduação em um
curso de Enfermagem.
Objetivos Específicos
Levantar no período de 5 anos os TTC que
utilizaram recursos computacionais;
Identificar
quais
os
recursos
foram
utilizados na construção;
Analisar
os
recursos
computacionais
utilizados e os tipos trabalhos produzidos.
Metodologia
Trata-se de um survey descritivo, e os dados
foram coletados no acervo de TCC da
biblioteca de um Centro Universitário do
interior paulista.
Amostra constituiu-se dos TTC apresentados
no período de 1999 – 2003.
Tabela 1: Distribuição dos TCC quanto ao tipo de pesquisa.
Ribeirão Preto 2004.
Tipo de Pesquisa
f
%
Pesquisa Bibliográfica
38
34,5
Pesquisa Descritiva
71
64,5
Pesquisa Experimental
1
0,9
110
100,0
Total
Tabela 2: Distribuição dos TCC quanto ao ano de
realização. Ribeirão Preto 2004.
Ano
f
%
1999
35
31,8
2000
15
13,6
2001
17
15,5
2002
18
16,4
2003
25
22,7
Total
110
100,0
Tabela 3: Distribuição dos TCC quanto aos recursos
computacionais utilizados. Ribeirão Preto 2004.
Recursos Computacionais
f
%
Word
110
100,0
Excel
64
58,2
Power Point
110
100,0
Internet
110
100,0
Epi Info
61
55,5
SPSS
2
1,8
Tabela 4: Distribuição dos TCC quanto ao número de
recursos computacionais utilizados. Ribeirão Preto
2004.
Quantidade Recursos
Computacionais
f
%
3
45
40,9
4
3
2,7
5 |—| 6
62
56,3
Total
110
100,0
Tabela 6: Distribuição das monografias quanto os recursos
computacionais utilizados pelos tipos de pesquisa. Ribeirão
Preto 2004.
Pesquisa
bibliográfica
Pesquisa
descritiva
Pesquisa
experimental
Total
f
%
f
%
f
%
f
%
Word
38
34,5
71
64,5
1
0,9
110
100,0
Excel
-
-
63
98,4
1
1,6
64
100,0
Power
Point
38
34,5
71
64,5
1
0,9
110
100,0
Internet
38
34,5
71
64,5
1
0,9
110
100,0
Epi Info
-
-
60
98,4
1
1,6
61
100,0
SPSS
-
-
2
100,0
-
-
2
100,0
Conclusão
A possibilidade e a utilização de recursos
computacionais, no mesmo status que outras
disciplinas do curso, mostrou-se possível e
importante na experiência que envolveu a
elaboração de TCC nos anos de 1999 a
2003 no curso de graduação em
Enfermagem estudado.
Estudo do INEP 2003 evidenciou
que
universitários
que
utilizam
rotineiramente o computador têm
melhor desempenho no “Provão”
que alunos que assim não fazem.
Referências Bibliográficas
SIGULEM, D ; ANÇÃO, MS; RAMOS, MP; LEÃO, BF Sistemas de
apoio à decisão em medicina. In: Atualização terapêutica – manual
prático de diagnóstico e tratamento, 1998.
SIGULEM, D. Um novo paradigma de aprendizado na prática
médica da UINFESP/EPM. São Paulo, 1997. 177f. Tese (LivreDocência). Universidade Federal de São Paulo – Escola Paulista de
Medicina.
BIREME, Centro Especializado da OPAS, estabelecido no Brasil
desde 1967, em colaboração com Ministério de Saúde, Ministério da
Educação, Secretaria da Saúde do Estado de São Paulo e
Universidade Federal de São Paulo Disponível em:
<http://www.bireme.br/ bvs/bireme/homepage.htm> Acesso em: 03 jun
2004.
INEP‚ Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.
Evolução do ensino superior de 1980 a 1998. On line. Disponível
em:<http://download.inep.gov.br/ENC_PROVAO/resumo_tecnico_2003
.pdf> Acesso em: 19 jun, 2004.