Cartaz para uma feira do livro
Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não lêem.
Mário Quintana
Quino, Desenhando
Joan Miró, Cantor
A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71),
apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande
Depressão, que se iniciou em 1929.
STRICKLAND, Carol; BOSWELL,
John. Arte Comentada: da préhistória ao pós-moderno. Rio de
Janeiro: Ediouro [s.d.].
Além da preocupação com a perfeita composição, a
artista, nessa foto, revela
a) a capacidade de organização do operariado.
b) a esperança de um futuro melhor para negros.
c) a possibilidade de ascensão social universal.
d) as contradições da sociedade capitalista.
e) o consumismo de determinadas classes sociais.
O Trágico Dilema
Quando alguém pergunta a um autor o que este quis dizer,
é porque um dos dois é burro.
Mário Quintana
...qualquer linguagem, é um meio de comunicação e que deve
ser julgada exclusivamente como tal. Respeitadas algumas
regras básicas da Gramática, para evitar os vexames mais
gritantes, as outras são dispensáveis. A sintaxe é uma questão
de uso, não de princípios. Escrever bem é escrever claro, não
necessariamente certo. Por exemplo: dizer “escrever claro”
não é certo mas é claro, certo? O importante é comunicar. (E
quando possível surpreender, iluminar, divertir, mover… Mas aí
entramos na área do talento, que também não tem nada a ver
com Gramática.)
Luis Fernando Verissimo
O texto é uma manifestação lingüística
produzida em uma situação concreta (contexto),
com um determinado propósito (intenção).
Rosário Andrade. Adão e Eva, 2005
Óleo sobre tela
o texto “representa o resultado material do ato de
comunicação e resulta de escolhas conscientes ou
inconscientes feitas pelo sujeito falante dentre as
categorias de língua e os modos de organização do
discurso, em função das restrições impostas pela
situação”.
Charaudeau
o texto “é o resultado de uma atividade verbal que tem
fins sociais, inserida em um contexto social de
produção; também é uma atividade consciente e
criativa, pois envolve escolhas para alcançar o
objetivo pretendido. Sendo assim, a atividade verbal
envolve as escolhas linguísticas, que constroem não
apenas o significado semântico para a interação
verbal, mas também contribuem para o processo
cognitivo de acordo com as práticas socioculturais
dos interlocutores.”
Ingendore Koch
Leia abaixo a tira de Luís Fernando Veríssimo, publicada no jornal "O
Estado de S. Paulo" de 16/7/2000, e explique como se dá o efeito cômico.
Contexto
Inter-relação de circunstâncias que acompanham
um fato ou um acontecimento
O que constitui o texto no seu todo; contextura
o contexto cria efeitos que permitem a interação
entre informações velhas e novas, de modo que
entre ambas se cria uma implicação. Essa
implicação só é possível porque existe uma
continuidade entre texto e contexto e, além do
mais, a cognição é um fenômeno situado, que
acontece igualmente dentro da mente e fora
dela.
Sperber e Wilson
— Já vi esta moça! disse comigo. Mas onde?...
Ela pouco demorou-se na sua graciosa imobilidade e continuou lentamente
o passeio interrompido. Meu companheiro cumprimentou-a com um gesto
familiar; eu, com respeitosa cortesia, que me foi retribuída por uma
imperceptível inclinação da fronte.
— Quem é esta senhora? perguntei a Sá.
A resposta foi o sorriso inexprimível, mistura de sarcasmo, de bonomia e
fatuidade, que desperta nos elegantes da corte a ignorância de um amigo,
profano na difícil ciência das banalidades sociais.
— Não é uma senhora, Paulo! É uma mulher bonita. Queres conhecê-la ?. . .
Compreendi e corei de minha simplicidade provinciana, que confundira a
máscara hipócrita do vício com o modesto recato da inocência. Só então
notei que aquela moça estava só, e que a ausência de um pai, de um marido,
ou de um irmão, devia-me ter feito suspeitar a verdade.
José de Alencar, Lucíola.
O problema enfrentado pelo migrante e o sentido
da
expressão
"sustança"
expressos
nos
quadrinhos,
podem
ser,
respectivamente,
relacionados a
a) rejeição / alimentos básicos.
b) discriminação / força de trabalho.
c) falta de compreensão / matérias-primas.
d) preconceito / vestuário.
e) legitimidade / sobrevivência.
Interlocutor
Aquele a quem o texto se dirige preferencialmente
O leitor em quem pensa o autor no momento
da produção do texto
O processo dialógico é um ato social e, neste
sentido, possibilita a produção do conhecimento
coletivo, o conhecimento que tem como referencial o
“outro”.
Bakhtin.
PUC-SP
Segundo o dicionarista Antônio Houaiss, charge é desenho humorístico,
com ou sem legenda ou balão, geralmente veiculado pela imprensa e tendo
por tema algum acontecimento atual, que comporta crítica e focaliza, por
meio de caricatura, uma ou mais personagens envolvidas.
No caso da charge anterior, a crítica que ela comporta é dirigida
a) à formalidade da mensagem veiculada na televisão: "Este programa é
inadequado para menores de 12 anos".
b) à rispidez do garoto que não usa palavras polidas para pedir o
desligamento da televisão: "Não ouviu? Desliga essa TV".
c) ao pouco domínio da norma padrão culta das crianças, pois o garoto usa
"ouviu" (= 3ª pessoa do singular) ao lado de "Desliga!" (= 2ª pessoa do
singular).
d) à exposição gratuita da marca do charuto e do uísque que as crianças
consomem, facilmente perceptível pelo desenho.
e) à falha na educação das crianças que, longe daqueles que podem educálas, precocemente jogam, bebem e fumam.
Em matéria publicada na revista "Carta Capital", em 2 ago. 2000, o
jornalista Carlos Leonam informava seus leitores sobre a divulgação, pela
Internet, do interesse dos EUA em transformar o Pantanal e a Amazônia em
"área de controle internacional". Atentando para o vocabulário, veja abaixo
a manchete e a submanchete desse texto e, em seguida, responda às
questões.
a) Nas frases acima, quais são as expressões cujo
sentido está relacionado às palavras "interesse" e
"cobiça"?
b) Conforme o uso cotidiano dessas expressões, o
que é possível inferir acerca da opinião do autor
sobre o assunto do texto?