EGRESSOS
 Modelo Conceitual: I-A-P (Astin, 1998)
 Insumo: características do estudante na
admissão na Instituição
 Ambiente: programas e experiências
educacionais durante o curso
 Produto:característica após exposição
ao ambiente
EGRESSOS: REPRESENTAÇÕES
 Olhar de fora
 Articulação das práticas aprendidas no
espaço social
 Avaliação da formação profissional
 Avaliação da formação do cidadão
 Informação sobre pontos de afirmação e de
ruptura no processo de formação
 Revisão do Projeto e procedimentos
Referências para análise
 Baixa amostragem, comprometendo a
validade ( G= 2049; PG= 223)
 Períodos: G (1956-2003) PG (19782003)
 Distribuição desigual no tempo e no
espaço
 Maior freqüência: 1998 - 2002
Principais pontos levantados
 Grau de satisfação com o curso
 Encaminhamento posterior
 Adequação do curso ao exercício profissional
 Faixa salarial
 Situação comparativa a outros cursos
 Importância de atividades extracurriculares
EGRESSOS
GRADUAÇÃO
Distribuição de respondentes por
ano de conclusão de curso
500
400
300
200
100
0
2002
1998
1994
1990
1986
1982
1978
1974
1969
1956
Formação acadêmica para o
desempenho profissional
Formação
teórica
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Conhecimento
técnicocientíf ico
Competência
técnicoprof issional
Criatividade
1
2
3
4
5
Conhecimento
dos problemas
político-sociai
Interação com
outros
prof issionais
Interação com a
clientela
Preparo para o mercado
300
250
200
sim
150
não
100
50
0
1998
1999
2000
2001
2002
Avaliação sobre o preparo para
o mercado de trabalho
35,29
Sim
Não
64,71
Importância das atividades
extracurriculares
250
200
Estágios
150
Bolsas
100
PIBIC
50
Outras
0
1
2
3
4
5
Grau de suficiência em comparação
com outras instituições
0,73
2,44
9,61
1
2
3
52,46
34,75
4
5
Exercício de atividade
relacionada à formação
16,35
Sim
83,65
Não
Dedicação ao Ensino
25,47
Inst. Públ.
Inst. Priv.
55,6
Não se ded.
18,93
EGRESSOS
PÓS-GRADUAÇÃO
Cursos realizados após a
Graduação (últimos 5 anos)
70
60
50
40
30
20
10
0
PGLS
Mestrado
Doutorado
Outros
1998
1999
2000
2001
2002
Dedicação ao Ensino
25,56
38,12
Inst. Publ.
Inst. Priv.
Não se ded.
36,32
Dedicação à Pesquisa
16,14
Inst.Publ.
Inst.Priv.
23,32
60,54
Não se ded.
ÁREA DE ATUAÇÃO NO
INÍCIO DO CURSO
29,15
36,77
4,93
29,15
Área específica
Área Correlata
Outra área
Não exercia at. rem.
ÁREA DE ATUAÇÃO ATUAL
10,11
Área da pós
Área Correlata
30,32
59,57
Outra área