PPG Farmacologia
Centro de Ciências da Saúde
Universidade Federal de Santa Maria
Mestrado 2006 /Doutorado 2009
Conceito 4
Carlos Fernando de Mello
[email protected]; [email protected]
Departamento de Fisiologia e Farmacologia
PPG Farmacologia
Qualis da Area CBII
A1 >= 4,7
A2 >=3,25 e < 4,70
B1 >=2,30 e < 3,25
B2 >=1,35 e < 2,30
B3 >=1,00 e < 1,35
B4 >=0,40 e < 1,00
PPG Farmacologia
Metas de desempenho do conjunto docente
FI
Conceito
7
90% docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
80% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
70% dos docentes 1 publicação ou mais com FI acima de:
1,63
2,30 (mediana)
3,25
6
90% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
70% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
50% dos docentes 1 publicação com FI igual ou acima de:
1,35
2,30 (mediana)
3,25
5
90% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
70% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
40% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de
1,00
1,14
1,63
4
80% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
70% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
1,00
1,35
PPG Farmacologia
Conceito
Definição de índice
Índice
7
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2/∑ (D + T)*, #
1,2
6
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2/∑ (D + T)
1,0
5
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2/∑ (D + T)
0,8
4
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2 e ≤ B3 /∑ (D
+ T)
3
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2 e ≤ B3 /∑ (D + T)
0,6 (50%
B2 e 50%
B3)
0,6 (50% B2 e 50%
B3)
PPG Farmacologia
Resumo da Produção Vinculada - Mestrado#:
Ano
2008
2009
2010
Defesas
5
12
7
Artigos com IF
5
9*/11/13**
2
artigos/dissertação
1,0
0,75*/0,91/1,1**
0,3
IF médio
ΣFI/dissertação
2,28
2,62
3,25
5 B1
2 A1; 2 A2
4 B1; 1 B2
1 B3; 1 B4
1 A2
1 B1
Publicações em
Estratos
*perspectiva pessimista; **perspectiva otimista
Eixo 1 – Proposta do PPG
Objetivos do Programa
O PPPGFarm da Universidade Federal de Santa Maria tem como objetivo qualificar recursos
humanos e aumentar a capacidade de geração, difusão e de utilização de
conhecimentos científicos na área de Farmacologia, acarretando índices de fixação de
docentes-pesquisadores de elevada capacitação científica na Instituição e na região.
Os objetivos específicos do programa são:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Formar recursos humanos qualificados para pesquisa, docência e extensão na área de
Farmacologia;
Gerar e difundir conhecimento na área de Farmacologia;
Gerar produtos, métodos ou processos passíveis de registro de propriedade intelectual;
Oportunizar uma relação interdisciplinar entre Farmacologia, Veterinária, Química e
Biologia, visando o desenvolvimento de novos fármacos ou de novas utilizações para os
já existentes;
Ampliar a inserção regional, nacional e internacional da Universidade Federal de Santa
Maria pelo desenvolvimento de novas tecnologias ou novos fármacos com potencial
terapêutico para animais e humanos;
Desenvolver uma visão acadêmica técnica e humanística através do exercício da
cidadania e dos princípios éticos.
Eixo 2 – Corpo Docente
Número de Professores Permanentes
2007
2008
2009
2010
16
18
23
23
Número de Professores Colaboradores
2007
2008
2009
2010
2
2
1
3
Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq
2007
2008
2009
2010
8
9
12
12
PPG Farmacologia
Eixo 2 – Corpo Docente
Pontos Fortes
•
Há um número significativo de bolsistas PQ.
Pontos Fracos
•
Corpo docente distribuído em diferentes departamentos (6 orientadores
na Fisio/Farmaco) e outras Instituições.
•
Falta de identidade com o Curso (distribuição espacial divergente).
•
Não há vagas para docentes no Departamento e demais docentes não
têm produção científica.
•
Vínculo com o programa é secundário a outros (exceção de 4).
PPG Farmacologia
Eixo 2 – Corpo Docente
Meta
Viabilidade
Contratar
docentes
junto ao DFF
Ha
necessidade
Inequivoca
Ameaças
Internas
Ameaças
Externas
Prioridade
(de 1 a 5)
Distr. Vagas
Entre Unidades
Disputa entre
Centros
1
Contratar
professor
visitante em 3
anos.
Edital
PRPGP
da
Projeto
mal
redigido
Desorganizaca
o interna
Falta
de
recursos para
contratacao
1
Contratar
1
pós-doutor por
grupo
Aproveitamento
de editais
Projeto
mal
redigido
Desorganizaca
o interna
Falta de editais
Preconceito
externo
2
PPG Farmacologia
Eixo 3 – Linhas de Pesquisa
Pontos Fortes
•
As linhas são independentes e bem definidas.
Pontos Fracos
•
Não há controle do colegiado sobre os projetos propostos, e alguns
não se enquadram nas linhas atuais.
PPG Farmacologia
Eixo 3 – Linhas de Pesquisa
Meta
Viabilidade
Ameaças
Internas
Ameaças
Externas
Prioridade
(de 1 a 5)
Criar nova linha
de pesquisa em
um ano.
Há
docentes
comprometidos
na nova linha
Desorganizaca
o
interna
lentidão
na
reforma
1
Cada
aluno
possuir
um
projeto
cadastrado na
base
Há
docentes
comprometidos
na nova linha
Desorganizaca
o interna –
lentidão
na
reforma
1
PPG Farmacologia
Eixo 4 – Produção Intelectual
2006
2007
2008
2009
59
73
66
77
Trabalhos completos em periódicos com
autores discentes
-
0
5 (9%)
10 (13%)
Produção Técnica
=
=
=
=
Livro
=
=
=
1
Capítulo de Livro
=
=
=
2
Trabalhos completos em periódicos
TESES/DISS= 24
ARTIGOS=18
75% - incluindo 2011
PPG Farmacologia
Eixo 4 – Produção Intelectual
Publicacoes 2007-9
90
80
70
60
2007
2008
73
66
enviado
2009
50
42
35
40
30
25
22 21 2220
30
20
10
77
3 53
0
10
68
2
44 32
45
21
3
7
4
0
A1
A2
B1
B2
B3
B4
B5
C
NC
total
PPG Farmacologia
Eixo 4 – Produção Intelectual
Pontos Fortes
•
O grupo esta publicando em B2 e acima.
Pontos Fracos
•
Limitantes da produção: Animais, bolsas para alunos (dedicação),
•
Material de consumo importado (dificuldade de obtenção com recurso
orçamentário - licitação).
•
Há uma migração de produção para B2, e diminuiram os A1/A2.
PPG Farmacologia
Eixo 4 – Produção Intelectual
Meta
Viabilidade
Ameaças
Internas
Cada tese de
doutorado ter
pelo menos 2
artigos - 1 com
IF maior que
3,25 (A2).
Corpo
docente
qualificado e
produtivo.
Inflacao do corpo
docente
Dificuldade
operacional
de
importação
Cada
dissertação de
mestrado dar
origem a pelo
menos 1 artigo
B2 (>1,35).
Corpo
docente
qualificado e
produtivo.
Inflacao do corpo
docente
Dificuldade
operacional
de
importação
Ameaças Externas
Prioridade
(de 1 a 5)
Limitante de animais
1
Limitacao de recursos
financeiros
Poucas revistas com
impacto
alto
em
algumas
linhas
(produtos naturais e
farmacologia
de
peixes)
1
Limitante
animais
de
PPG Farmacologia
Eixo 5 – Atividades de Formação - Mestrado
2007
2008
2009
2010
10
11
12
14
10
(4)2006
12
17
34
Número de discentes titulados
0
5
12
7
Número de bolsas CAPES
2
4
5
14
Número de bolsas REUNI
1
1
2
2
Número de bolsas do CNPq
(cota curso + cota pesquisador)
0
2
2
2
Outras bolsas
0
0
1
1
Número de candidatos inscritos para seleção
Número de discentes matriculados (total)
Déficit
10
PPG Farmacologia
Eixo 5 – Atividades de Formação - Doutorado
2007
2008
2009
2010
Número de candidatos inscritos para seleção
-
-
8
21
Número de discentes matriculados (total)
-
-
8
25
Número de discentes titulados
-
-
-
-
Número de bolsas CAPES
-
-
2
8
Número de bolsas REUNI
-
-
2
4
Número de bolsas do CNPq
(cota curso + cota pesquisador)
-
-
-
0
Outras bolsas
-
-
-
-
Déficit
2
PPG Farmacologia
Eixo 5 – Atividades de Formação
Pontos Fortes
•
Produção docente
Pontos Fracos
•
•
•
Poucos orientadores ligados à Instituição,
dificuldade de ofertar disciplinas,
pouca capacidade de captar bolsas (precisa ser 5).
Limitantes (100% de aumento)
•
•
Organização interna (administrativa), oferta de disciplinas,
infra-estrutura dos laboratórios dos docentes, Bolsas de mestrado
PPG Farmacologia
Eixo 5 – Atividades de Formação
Meta
Viabilidade
Media
de
4
alunos
M+D/docente
Com bolsa
Oferecer
3
disciplinas
especificas
de
farmacologia
Estabelecer
convenio
com
NIH
Nível médio de
satisfação
“5”
muito satisfatório
na
avaliação
discente
das
disciplinas
Area prioritaria
do governo –
FARMACO.
Disposição dos
docentes
em
montar
as
disciplinas
Já
temos
contato
para
outro curso
Ameaças
Internas
Ameaças
Externas
Organização
interna
–
submissão de
projetos
Poucos
docentes com
formação
específica
Organização
interna
Politica governo
Prioridade
(de 1 a 5)
2
1
1
1
PPG Farmacologia
Eixo 6 – Destino dos egressos- Mestrado
Total de egressos:
24
Egressos professores:
03 (12%)
Doutorado:
08 (33%)
PPG Farmacologia
Eixo 6 – Destino dos egressos
Meta
Viabilidade
Internas
Ameaças
Externas
Ameaças
Prioridade
(de 1 a 5)
50% dos doutores formados
serem empregados em IES
Há vagas nas
IES
em
farmacologia
Pouca
tradição
do Curso
Ocupação de
vagas
por
outras áreas
3
30%
dos
mestrandos
entrarem para o doutorado
Orientadores
suficientes
Pouca
tradição
do Curso
Bolsas, infraestrutura
defic
3
Atingir
um
nível
de
satisfação “5” nos quesitos
de avaliação discente
Empenho e
disposição
Apoio
técnico
def
1
PPG Farmacologia
Eixo 7 – Satisfação Interna - alunos
Problemas apontados (disciplinas):
1. Número elevado de alunos nas disciplinas
2. Dificil conseguir vagas na matrícula (leva ao aumento do tempo em disciplinas)
3. Poucas disciplinas de Farmacologia Básica.
4. Problemas de andamento em disciplinas especificas
5. Gostariam de ter aulas práticas
6. Horários das disciplinas não correspondem ao apontado na grade
(condensadas - docentes externos à UFSM)
Equipamentos:
Não conhecem a estrutura comum do PPG e dos laboratórios ligados ao programa
Bolsas:
Há uma fração de alunos de mestrado sem bolsa (15/29 – 5 têm emprego)
PPG Farmacologia
Eixo 7 – Satisfação Interna - docentes
Satisfação interna de docentes: Limitantes da produção
- Tempo para correção de artigos
- Importação de reagentes dificil
- Faltam recursos para material de consumo
importado: anticorpos, membranas, kits etc...
- BAIXA Quantidade e qualidade de ratos e camundongos
- Dificuldade de uso de equipamentos de uso em comum do PPGFarm.
- Falta de alguns equipamentos na UFSM que melhorariam as técnicas utilizadas
Estação de eletrofisiologia, multileitor de fluorescência,
microscópios de fluorescência e confocal, criostato, vibrátomo, cubas para órgão isolado,
citômetro de fluxo)
- Baixo número de candidatos de doutorado de elevada qualidade científica
Outras necessidades: pequenos equipamentos.
Espaço físico - ampliação
PPG Farmacologia
Eixo 8 – Infra-estrutura
Aprovação de projetos
CT-Infra para grupos associados: 2007-2009
Pró-Equipamentos: 2006, 2007, 2009
PRODOC: 2010
Pontos Fortes
• Disponibilidade para interagir e disponibilizar equipamentos;
• Anfiteatro e sala de aula
Pontos Fracos
•
•
•
•
•
Sala de informática (uso pouco frequente), Sala de aula maior.
Segurança e Falta de telefone na secretaria
Rede wireless (2o. Andar)
Pequenos equipamentos (agitadores orbitais, magnéticos e vortex,
centrifugas de bancada, banhos-maria)
PPG Farmacologia
Eixo 8 – Infra-estrutura
Meta
Viabilidade
Reforma
do
Biotério Pr. 21
Há
uma
proposta junto
ao CCS
Ha projeto ctinfra aprovado
Rede a cabo
Rede wireless
Há
interno
and)
invest.
(instal.
Linha telefonica
para secretaria
Reforma
sala
informática
Segurança
da
de
Ampliação
de
laboratórios
Ameaças
Internas
Dificuldade de
adqirir bens de
capital
Pouca
disponibilidade
de ramais
Há parceria do
Depto
Ameaças
Externas
ProInfra
Prioridade
(de 1 a 5)
1
Demora
de
execução
–
CPD
Nao
há
definição
da
Reitoria de Proj
2
Pouco eco das
solicitacoes na
proinfra
Pouco eco das
solicitacoes na
proinfra
-1
1
2
1
1
PPG Farmacologia
Eixo 9 – Inserção social
Ações de solidariedade e políticas:
Participação na criação do Fórum de PG do CCS
Introdução de produção mínima para inscrição em concurso
Apoio ao PPG Ciências Farmacêuticas (3)
- Docentes orientadores
- CT-Infra
Apoio a outras IES – UNIPAMPA, ULBRA, UPF
Ações de extensão:
Participação de docentes do Programa no projeto PREVENDROGA (palestras em
escolas e na UFSM).
Projeto de assistência farmacêutica no Lar das Vovozinhas (Profa. Marilise)
Ponto Fraco:
Nucleação: Inexistente (Curso novo - empecilho para progressão de conceito - 6)
PPG Farmacologia
Eixo 9 – Inserção social
Meta
Viabilidade
Ameaças
Internas
Implementar
um
sítio
de
farmacologia, com
supervisão
de
docente do PPG
(auto-avaliação –
apoio
à
graduação)
Atividade
discente –
assistida
por docente
Falta
de
experiência
nesta atividade
Iniciar programas
de mobilidade e
inserção
internacional
Curso tem
que atingir
nível 5
Ameaças
Externas
Prioridade
(de 1 a 5)
Não há
1
Capes
2
PPG Farmacologia
Propostas do programa para o sistema de avaliação da CAPES
Considerar dentro da análise da internacionalização dos programas a realização de consultoria
ad hoc para periódicos internacionais e editoria de revistas. Tal item poderia ser pontuado de
maneira análoga aos periódicos, à medida em que ser revisor de uma revista com maior FI teria
maior escore.
A comprovação seria dada pelo professor, mediante e-mail de agradecimento por parte do
periódico por ter realizado a revisão ou similar.
As melhores revistas mundiais na área de peixes e de plantas medicinais têm impacto apenas para
ficar em B1, no máximo. Deveria haver uma maneira de considerar as particularidades de subárea.
Propostas de políticas institucionais de pós-graduação com vistas ao
Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM
Politica de conserto e renovacão de equipamentos de laboratorio (calcular vida util)
Política de formação de RH
Política de contratação de RH – Serviços terceirizados em áreas críticas, se possível.
Sugestões de ações à PRPGP para análise junto com o Comitê Assessor
Financiamento de pequenos bens de capital de laboratório (ate 12 mil reais, por grupo
cadastrado no CNPq e com docente vinculado à PG, com orientado) de equipamentos gerais
para laboratorio:
Ex.Vortex, agitadores magnéticos e orbitais, centrifugas de bancada.
Consumo: Pipetas reguláveis de qualidade
Viabilizar a compra conjunta de bens de capital para este tipo de equipamento.
Ações para financiar recém-doutores (mais enxovais) ou grupos; aumentar o corpo docente
Ações de qualificação do corpo técnico e docente envolvido em agências de fomento
(Curso em Brasilia ou aqui):
(CNPq) – verificar a possibilidade de cursos sobre o importa fácil (DEMAPA) e procedimentos de
importação – Tipo, quem ganha é OBRIGADO a fazer.
(CAPES) – Coleta, cadastro discente
Muito Obrigado!