5o ano – Ensino Fundamental – Data: ____/____/____
Atividades Extraclasse de Matemática
Nome: ___________________________________________________________
1) Felipinho, Marcinha e Gilbertinho estavam conversando sobre um triângulo
que apareceu em uma atividade. Veja:
O triângulo ACD é
um triângulo retângulo.
Mas o triângulo ABD
não é.
Não, Felipinho! ACD
é um triângulo equilátero
e ACB é um triângulo
retângulo.
Os triângulos ACD
e ABD são triângulos
retângulos e ACB é um
triângulo equilátero.
Agora, analise as afirmativas a seguir:
I) Felipinho está correto quando afirma que o triângulo ACD é um triângulo
retângulo, mas se engana dizendo que o triângulo ABD não é, pois ABD
também é um triângulo retângulo.
II) Marcinha acertou quando disse que o triângulo ACD é equilátero.
III) Gilbertinho foi o único que fez as afirmações corretas.
(IV) Marcinha estava certa quando afirmou que o triângulo ABC é um triângulo
retângulo.
Sistema de Ensino CNEC
2014-10a-06s-em-07 – Classificar, reconhecer e calcular ângulos de um
triângulo
2014
É correto apenas o que se afirma em:
a) I e IV.
b) I, II e III.
c) III e IV.
d) I e III.
e) I, II e IV.
2) De acordo com as medidas dos lados, os triângulos são classificados em
equilátero, isósceles ou escaleno. Observe a figura a seguir e faça a
classificação de cada triângulo dado.
a) O triângulo ABC é ____________________________
b) O triângulo AEC é ____________________________
c) O triângulo ABD é ____________________________
3) Observe estes triângulos e descubra o valor desconhecido em cada um.
Não esqueça!!! O somatório das medidas dos ângulos internos de um
triângulo é 180º.
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triângulo
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