UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA
JOYCE VALERIA STANGLER DE BÖER
TRABALHO DE CONCLUSÃO
ORIENTADORA PROFª DRª TANIA BEATRIZ
IWASZKO MARQUES
AGOSTO/2008
O MUNDO DOS AFETOS:
EDUCAÇÃO COM SABEDORIA E
TROCAS REAIS DE APRENDIZAGEM
"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que
ensina."
Cora Coralina
Procurando entender esse
“mundo dos afetos”
 Educação e afeto caminham juntas, uma não sobrevive
sem a outra.
 Estas
trocas
de
conhecimentos podem se
dar por diversas formas,
mas o ato de educar só
se torna completo com
amor.
 Dessa forma, pretendo entender um pouco mais esse
“mundo dos afetos” e o quanto isso é essencial,
influenciando a aprendizagem.
OBJETIVOS
●
●
Refletir
sobre a relação entre as
emoções do educando e do educador;
Analisar a construção de valores e autoestima.
METODOLOGIA
• Pesquisa Bibliográfica
• Anotações de campo
• Registros e reflexões sobre a prática docente
• Memórias biográficas
APORTES TEÓRICOS
Meu trabalho foi baseado nas teorias Wallonianas:
 A afetividade é um campo mais amplo, diferenciando-se do
sentimento, da paixão e da emoção;
 No ambiente escolar, as relações de afeto são importantes
para o desenvolvimento da criança, pois sua personalidade vai
se constituindo.
QUESTÃO DE PESQUISA
Uma educação sem trocas reais de
afetividade desenvolverá plenamente a
criança e a tornará um aluno feliz e
realizado?
DESDOBRAMENTOS
Qual a importância das emoções na nossa
vida?
De que forma as emoções se apresentam?
 Na valorização da auto-estima dos alunos;
 Na demonstração de
respeito pela criança;
 Quando o educador acredita que seu aluno é capaz.
Mas o mais importante:
o afeto é um sentimento essencial!
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Muitas vezes, basta um olhar, um gesto ou apenas uma
forma de aceitação para uma criança se sentir acolhida e
amada dentro de sua realidade, como aluno e integrante de
um grupo.
Somente num ambiente escolar envolvente e acolhedor,
a criança terá condições de se tornar futuramente um
jovem e um adulto com mais competência para viver num
mundo repleto de emoções e mistérios...
”No decorrer de todo o desenvolvimento do indivíduo, a
afetividade tem um papel fundamental. (...) permeando
a relação entre a criança e o outro, constituindo
elemento essencial na construção da identidade.”
(WALLON, 1968)
ALGUMAS REFERÊNCIAS...
• CHALITA, Gabriel Benedito Issaac. Educação: a solução está no
afeto. São Paulo: Editora Gente, 2001.
• COLL, César, MARCHESI Álvaro, PALACIUS Jesus e colaboradores.
Desenvolvimento psicológico e educação. Porto Alegre: Artmed,
2004.
• LEITE, S. A. S.; TASSONI, E. C. M. A afetividade em sala de aula:
as condições de ensino e a mediação do professor. In: AZZI, R.;
FALCÃO, A. M. S.. (orgs.) Psicologia e formação docente: desafios e
conversas. São Paulo: Casa do Psicólogo,2002.
• LIMA, Gessy Veiga Farias. O afeto tem escola. Trabalho de
especialização do Programa de Pós-graduação em Educação da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Porto Alegre,
2004.
• MATURANA, Humberto. Emoções e linguagem na educação e na
política. Belo Horizonte: UFMG, 2002.
• MATURANA, Humberto; VERDEN-ZÖLLER, Gerda. Amar e brincar:
fundamentos esquecidos do humano. São Paulo: palas Athena, 2004.
• MANFREDINI, Roberta Lusa. O entrelaçamento razão & emoção
na aprendizagem. Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia
Habilitação Magistério para séries iniciais do ensino fundamental –
Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
- UFRGS. Porto Alegre, 2005.
• TIBA, Içami. Quem ama educa. São Paulo: Gente, 2002.
• WALLON, Henri. As origens do caracter na criança. São Paulo:
Difel, 1971.LSOPP, Pippa; MCCAFFREY, Trisha (Org.). Transtornos
emocionais na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo:
Summus, 1999.
• WALLON, Henri. Psicologia – Coleção Grandes Cientistas Sociais.
Organizadoras: Maria José Garcia Werebe e Jacqueline NadelBrulfert. Editora Ática, 1986.
O MUNDO DOS AFETOS:
EDUCAÇÃO COM SABEDORIA E
TROCAS REAIS DE APRENDIZAGEM
JOYCE VALERIA STANGLER DE BÖER
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO