1º Encontro Temático 2015 – Educação Ambiental Onde Vivo Boas Vindas Agenda de Trabalho Formador: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX • Apresentação • Sensibilização • Introdução • Contextualização • Aprendendo Juntos • Práticas Pedagógicas • Próximos Passos • Encerramento Grupo CCR Concessionárias Sensibilização Introdução Vídeo: A criação do Planeta Terra Contextualização Onde Vivo Contextualização Onde Vivo: Critérios 1 Um bom filho deve ser obediente Contextualização Onde Vivo: Critérios 2 Um bom filho deve ser carinhoso Contextualização Onde Vivo: Critérios 3 Um bom filho deve se esforçar para ser um bom aluno Contextualização Onde Vivo: Critérios 4 Um bom filho deve cultivar e respeitar valores espirituais Contextualização Onde Vivo: Critérios 5 Um bom filho deve ser bom amigo de seus irmãos e de seus amigos Contextualização Onde Vivo: Critérios 6 Um bom filho deve ser honesto Contextualização Onde Vivo: Critérios 7 Um bom filho deve ser leal Contextualização Onde Vivo: Critérios 8 Um bom filho deve amar a verdade Contextualização Onde Vivo: Critérios 9 Um bom filho deve ter sincero respeito pelos outros Contextualização Onde Vivo: Critérios 10 Um bom filho deve ser ético Contextualização Onde Vivo: Critérios 11 Um bom filho deve se esforçar para ser corajoso Contextualização Onde Vivo: Critérios 12 Um bom filho deve ser prestativo Contextualização Onde Vivo: Critérios 13 Um bom filho deve ter muito apego à justiça Contextualização Onde Vivo: Critérios 14 Um bom filho deve ser responsável Contextualização Onde Vivo: Critérios 15 Um bom filho deve buscar ser livre Contextualização Onde Vivo: Critérios 16 Um bom filho deve ser alegre Contextualização Onde Vivo: Critérios 17 Um bom filho deve cuidar de seu corpo e do ambiente em que vive Contextualização Onde Vivo: Ser bom Aluno 1 A força insuperável do incentivo e o poder do elogio sincero. 2 O estímulo permanente do orgulho pelo resultado. 3 A importância da leitura compreensiva. 4 Os desafios de habilidades para se aprender a pensar. Contextualização Onde Vivo: Ser bom Aluno 5 A transformação da obrigação em prazer. 6 A consciência de uma análise crítica. 7 A aceitação dos limites e das perdas. 8 A saudável rotina de competições corajosas. Contextualização Onde Vivo: Ser bom Aluno 9 O exemplo magnífico de bons modelos. 10 O apoio constante às lições de casa. 11 A vontade de construir projetos de pesquisa, tornandoos reais. 12 A ajuda na organização do tempo. Contextualização Onde Vivo: Ser bom Aluno 13 A boa e má recompensa. 14 Aprendendo a fazer e a organizar anotações. 15 Saber fazer uso consciente das memórias. 16 Aprender a administrar a “gangorra das emoções”. Contextualização Onde Vivo: Ser bom Aluno 17 Trabalhando a introversão, a intolerância e a instabilidade emocional. 18 Enfrentar, sem medo, os desafios das provas. Aprendendo Juntos Aprendendo Juntos Debate: Registro de Ideias Sugestões de Atividades Cartão Postal Sugestões de Atividades Minha Escola Procure visualizar sua escola. Veja as salas de aula, a sala do diretor, a cantina, o pátio de recreio, os professores, os colegas.... DESENHO Procure observá-la em cada detalhe. Desenhe a parte da escola que é mais importante para você. Sugestões de Atividades Minha Escola (Cont.) Provavelmente, as pensar em sua escola, você também irá se lembrar de muitos acontecimentos engraçados, alegres, que ocorreram com você nesse local. Vai, também, perceber como é gostoso estar em contato com os colegas, os professores e as várias atividades desenvolvidas. Porém, é possível que existam algumas coisas, nas sua escola, das quais você não goste. Você poderia descrever algumas delas? Não minha escola eu não gosto... ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Sugestões de Atividades Minha Escola (Cont.) Que sugestões você poderia dar para que essas coisas ou situações se transformassem, tornando-se mais agradáveis para você e para os alunos em geral? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Sugestões de Atividades Minha Escola (Cont.) Sabendo o que pode ser mudado, imagine que você está tendo uma conversa interessante com a pessoa que tem o poder de mudar essas situações desagradáveis em sua escola. Imagine o que você diria para essa pessoa e o que ela lhe responderia. Transcreva esse diálogo para o espaço abaixo. Se preferir, escreva uma carta para essa pessoa, falando de seus sentimentos. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Sugestões de Atividades Minha Casa Sugestões de Atividades Minha Casa (Cont.) Faça uma planta baixa da sua casa. Sugestões de Atividades Minha Casa (Cont.) Faça um desenho do que mais gostou na sua viagem pela sua casa. Sugestões de Atividades Minha Casa (Cont.) Procure em revistas de decoração objetos parecidos com os de sua casa. Recorte e cole aqui os objetos de que você mais gosta em sua casa. Sugestões de Atividades Minha Casa (Cont.) Tente explicar para seus colegas como é a sua casa (se precisar, use desenhos, quadro-negro, fotos, o que quiser). Cole aqui uma foto bem legal de sua casa. Sugestões de Atividades Minha Casa (Cont.) Faça uma maquete dos seu quarto. Represente com objetos, brinquedos ou sucata a disposição dos móveis, objetos e outras coisas que existam no seu quarto. Sugestões de Atividades Minha Casa (Cont.) Faça uma poesia ou uma canção sobre a sua casa, o seu lar. Sugestões de Atividades Planos para o Futuro Qual foi o lugar mais legal que você conheceu? Recorte fotos ou gravuras desse local e cole-as aqui: Sugestões de Atividades Planos para o Futuro (Cont.) Agora, pense qual o lugar que você mais gostaria de conhecer no futuro. Cole aqui gravuras desse lugar: Sugestões de Atividades Planos para o Futuro (Cont.) Quantos irmãos você tem? Cole aqui fotos dos seus irmãos. Ponha uma foto sua também! Sugestões de Atividades Planos para o Futuro (Cont.) Quantos filhos você acha que gostaria de ter no futuro? Recorte e cole no espaço abaixo figuras que correspondam ao número de filhos que você deseja ter quando crescer. Escolha o sexo também. Sugestões de Atividades Planos para o Futuro (Cont.) Na sua opinião, quem é a mulher (o homem) mais bonita(o) que você conhece? Cole no espaço abaixo uma foto ou gravura dessa pessoa. Pode ser mais de uma pessoa. Sugestões de Atividades Planos para o Futuro (Cont.) Você já pensou como será a pessoa com quem você desejaria casar? Imagine com quem gostaria de se casar e cole uma gravura ou desenhe uma pessoa que se pareça com o(a) seu(sua) futuro(a) esposo(a). Sugestões de Atividades Planos para o Futuro (Cont.) Onde você estuda? Como é sua escola, sua professora, seus colegas? Desenhe ou cole fotos ou gravuras no espaço abaixo que representem a sua escola. Sugestões de Atividades Planos para o Futuro (Cont.) Que profissão você quer ter quando crescer? Cole no espaço abaixo gravuras ou fotos que mostrem o que você quer ser no futuro. Sugestões de Atividades Meu Monstro Nesta página, sua tarefa será a de desenhar um MONSTRO. Pense no tamanho que ele teria, se seria gordo ou magro, na sua forma, no aspecto de seu rosto, se teria dentes ou não, se teria forma humana, animal ou outra qualquer, se produziria algum som, e outras particularidades que você queira adicionar ao seu monstro. Sugestões de Atividades Meu Monstro (Cont.) Descreva o seu monstro e dê um nome a ele. Sugestões de Atividades Meu Monstro (Cont.) Imagine agora que esse monstro tem uma característica especial: nos dias ímpares, ele fica impossível e faz toda espécie de traquinagens. Mas, nos dias pares, ele fica arrependido e tenta consertar as traquinagens que fez. Sugestões de Atividades Meu Monstro (Cont.) Escreva, nas colunas abaixo, o que o monstro fez nos dias 1 e 2 do mês passado. Imagine que ele estava impossível, portanto, dê maior número possível de respostas! Dia 1 Dia 2 Outras Sugestões Meu Monstro (Cont.) O monstro ficou muito famoso no lugar onde ele vivia. É claro que você, como repórter, precisa entrevistá-lo. Pense e transcreva para o espaço abaixo as perguntas que você faria para o monstro e suas respostas. Aproveite que hoje ele está bonzinho, portanto, faça todas as perguntas que quiser. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Outras Sugestões A Lagoa Azul Outras Sugestões A Lagoa Azul (Cont.) Dentre as músicas que você conhece, qual delas poderia servir como fundo musical para a viagem que você acabou de fazer? Você gostaria de inventar uma música que pudesse ser o tema da Lagoa Azul? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Outras Sugestões A Lagoa Azul (Cont.) Imagine uma história com final feliz e uma com final triste que se passam na Lagoa Azul. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Outras Sugestões A Lagoa Azul (Cont.) Invente um nome para a frutinha que você provou em sua viagem. Escreva uma receita ou uma fórmula secreta que utilize essa frutinha entre seus ingredientes. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Outras Sugestões A Lagoa Azul (Cont.) Desenhe a Lagoa Azul. Desenhe a imagem mais nítida que você teve e que mais o impressionou. O que mais... Próximos Passos Encerramento Até o nosso próximo encontro! Obrigado!