ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU – ABRANTES
CURSO PROFISSIONAL DE
TÉCNICO GESTÃO E
PROGRAMAÇÃO DE
SISTEMAS INFORMÁTICOS
DISCIPLINA:
FÌSICA E QUÌMICA
TURMA: I
ANO: 10º
COMPETÊNCIAS
CONTEÚDOS
PROGRAMÁTICOS
ATIVIDADES
ESTRATÉGIAS
AULAS
PREVISTAS
ANO LETIVO 2011/2012
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO
LETIVO
-Diagnose da turma
--------------------------------Trabalho individual
-Compreensão do transporte
de energia pela corrente
elétrica.
MÓDULO F4
Circuitos Elétricos
Atividades práticas
-Identificação de dispositivos
que transformem energia
elétrica noutras formas de
energia.
-Aplicação das leis dos
circuitos elétricos.
-Compreensão das
aplicações dos efeitos da
corrente elétrica no
quotidiano.
-Corrente elétrica como forma
de transferência de energia.
-Geradores de corrente
elétrica
-Potencial elétrico.
-Lei de Joule.
Testes escritos
Trabalho de grupo
5
Sínteses
Atividades experimentais
Resolução de exercícios
Exposição/ diálogo com os
alunos
Exploração de acetatos
Pesquisa / debate
Auto avaliação
Relatórios
4
4
4
1ºPeríodo
19 /09 a
17/10
Fichas formativas
Grelhas de
observação/registo
(17 blocos
de 45min)
MÓDULO F1
FORÇAS E MOVIMENTOS
Interpretação do movimento
uniforme e uniformemente
variado.
Interações entre corpos
Trabalho de grupo
Aplicação das leis de Newton
para resolver problemas
algébricos de movimento na
horizontal e na vertical com
ou sem efeito de atrito.
Movimento unidimensional
com
velocidade constante.
Interpretação dos
movimentos no plano,
partindo da análise do
movimento de um projétil
lançado obliquamente.
Movimento unidimensional
com aceleração constante.
Análise de situações em que
a direção da resultante das
forças não coincide com a
direção da velocidade
Trabalho individual
8
Testes escritos
Atividades práticas
Relatórios
Atividades experimentais
7
Sínteses
Resolução de exercícios
Fichas formativas
Exposição/ diálogo com os
alunos
7
Exploração de acetatos
Introdução ao movimento no
plano
1ºPeríodo
17/10 a
15/12
Pesquisa / debate
Auto avaliação
8
Grelhas de
observação/registo
(30 blocos
de 45 min)
Trabalho individual
Compreensão da noção de
fluido e da sua classificação,
em termos das suas
propriedades físicas.
Aplicação da lei fundamental
da hidrostática.
Aplicação dos princípios de
Pascal e de Arquimedes a
situações do dia-a-dia.
Compreensão dos tipos de
movimento dos fluidos
associados ao seu
escoamento.
Aplicação da equação da
continuidade e da lei de
Bernoull.
Trabalho de grupo
MÓDULO F2
HIDROSTÀTICA e
HIDRODINÂMICA
Estática dos fluidos
Dinâmica dos fluidos
Atividades práticas
Testes escritos
Atividades experimentais
Relatórios
Resolução de exercícios
12
Sínteses
Exposição/ diálogo com os
alunos
Fichas formativas
Exploração de acetatos
Grelhas de
observação/registo
12
Pesquisa / debate
Auto avaliação
2º Período
15/12 a
13/02
(24 blocos
de 45min)
Trabalho individual
Identificação das várias
etapas do conhecimento da
natureza da luz.
MÓDULO F3
LUZ e FONTES de LUZ
Compreensão dos princípios
de funcionamento de fontes
de luz comum.
Natureza da luz
Compreensão dos conceitos
que relacionam luz e cor.
Radiação e fontes de luz
visível.
Trabalho de grupo
Testes escritos
Atividades práticas
Relatórios
Sínteses
Atividades experimentais
7
Fichas formativas
Resolução de exercícios
Exposição/ diálogo com os
alunos
Exploração de acetatos
Pesquisa / debate
Auto avaliação
8
Grelhas de
observação/registo
2º Período
13/02 a 5/03
(15 blocos
de 45min)
Trabalho individual
Trabalho de grupo
-Interpretação das
impressões sonoras
detetadas por dispositivos
mecânicos.
Testes escritos
Atividades práticas
-Identificação das grandezas
que descrevem as ondas
sonoras.
MÓDULO F6
Som
-Sistemas vibratórios
-Ondas
Relatórios
Atividades experimentais
Sínteses
Resolução de exercícios
Exposição/ diálogo com os
alunos
Exploração de acetatos
Pesquisa / debate
Auto avaliação
9
Fichas formativas
8
Grelhas de
observação/registo
2º e 3º
Período
8/03 a 23/04
(17 blocos
de 45min)
Trabalho individual
-Compreensão da linguagem
própria da termodinâmica.
Trabalho de grupo
Testes escritos
MÓDULO F5
-Aplicação das leis da
termodinâmica.
Atividades práticas
Relatórios
Termodinâmica
-Interpretação dos
acontecimentos do dia-a-dia
através das leis da
termodinâmica.
-Interpretação de resultados
experimentais.
Atividades experimentais
Sínteses
- Sistemas termodinâmicos
Resolução de exercícios
8
- Variáveis de estado.
Exposição/ diálogo com os
alunos
8
3º Período
23/04 a 4/06
Fichas formativas
-Transferências de energia
sob a forma de calor.
8
Grelhas de
observação/registo
(24 blocos
de 45min)
Exploração de acetatos
Pesquisa / debate
Auto avaliação
Observações: Esta planificação poderá ser modificada por interesse dos alunos ou por algum imprevisto.
A Professora
A Representante de Grupo
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(Magda Marques)
( Maria José Oliveira)