A G R U P AM E N T O D E E S C O L A S
M ANUEL D A M AI A
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Ano Letivo: 2015/2016
DOMÍNIOS
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
PESO RELATIVO
Parcial
CONHECIMENTOS
 Aquisição de conhecimentos
 Compreensão de conhecimentos
(Conceitos)
ATITUDES E VALORES
 Progresso
na
aprendizagem
(Desenvolvimento das várias fases
do trabalho/Mobilização de saberes)
 Comportamento/ Relações
interpessoais
Estar atento, respeitar os outros,
acatar
decisões
e
participar
adequadamente,
cumprindo
o
Regulamento Interno
 Responsabilidade (Ser assíduo e
pontual; trazer o material necessário;
cumprir prazos, realizar tarefas
propostas e manter o material
organizado,
cumprindo
o
Regulamento Interno)
 Portefólio/pasta de Design.
 Trabalho de pesquisa
 Trabalhos de casa
 Registo na observação baseada na
aplicação de técnicas, na utilização
correta de diferentes materiais e no
manuseamento de ferramentas.
 Registo de observação baseado no
desenvolvimento das diferentes
fases do trabalho, na sua
conclusão, apresentação final e no
domínio das regras e higiene e
segurança no trabalho.
 Registo/grelhas de observação
direta
 Registo na caderneta do professor
20%
20%
65%
25%
15%
 Observação direta no domínio
sócio afetivo durante as aulas.
 Fichas de auto e heteroavaliação.
Total
35%
20%
O levantamento de dados para a avaliação far-se-á através de: produtos técnicos e de expressão (bi
e tridimensionais);todos os materiais arquivados ao longo do processo: enunciados, dados (esboços,
fotografias, esquemas, amostras, elementos verbais, etc.), alternativas, projetos, observação direta das
operações técnicas, fichas de autoavaliação.
A CLASSIFICAÇÃO assentará, igualmente, neste conjunto de elementos, valorizando o processo e
não apenas os produtos finais.
Critérios de Avaliação - Educação Tecnológica
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