Disciplina: Tópicos Especiais em Educação Profissional em Saúde I: Arte,
Educação e Saúde
Professor responsável: Marco Antonio Carvalho Santos
I - Ementa: A arte como prática social; arte e sociedade nos séculos XX e XXI; arte e
filosofia na perspectiva de Marx e Lukács; arte como práxis; relações entre estética,
ontologia e política; Adorno, a indústria cultural e a sociologia da arte; arte e
emancipação; arte e reprodutibilidade técnica em Benjamin; arte e pós-modernismo,
segundo Jameson; Vigotski e a psicologia da arte; arte nos campos da educação e da
saúde; arte na legislação educacional; arte e cultura popular; arte e formação
politécnica.
II – Metodologia: O curso se desenvolverá através de aulas expositivas e seminários,
incluindo ainda reflexões e experiências com linguagens artísticas. A avaliação
considerará a presença e participação nos debates e atividades desenvolvidas nas aulas,
o fichamento de dois textos da bibliografia utilizada nas aulas e a produção individual
de um texto de até 10 páginas em data fixada pelo programa.
III - Programa
1ª aula – Apresentação do programa do curso e introdução ao debate.
2ª aula – Situando a questão da arte nos séculos XX e XXI
Hobsbawm – Tempos fraturados (Prefácio; Para onde vão as artes; Política e
cultura no novo século)
3ª aula – Arte como práxis - Marx
Celso Frederico – Marx: a arte como práxis
Lukács – Introdução aos escritos estéticos de Marx e Engels
4ª aula - Arte como práxis - Marx, Lukács e Kosik
Kosik – Metafísica da cultura
5ª aula - Arte como práxis - Marx, Lukács e Kosik (continuação)
Konder – Os marxistas e a arte (1.Raízes hegelianas; 2.Marx e Engels;
19.Lukács; 28. Kosik; Conclusões)
6ª aula – Arte, capitalismo e indústria cultural
Adorno – O fetichismo na música e a regressão na audição
Duarte, Rodrigo. - Indústria cultural: uma introdução
Santos, Marco - Cultura, Educação e Indústria Cultural
7ª aula – Arte e reprodutibilidade técnica em Benjamin
Benjamin – A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica
8ª aula – Arte e pós-modernismo
Jameson – Globalização e estratégia política/ “Fim da arte” ou “fim da história”?
9ª aula - Arte e cultura
Williams – Cultura é algo comum/ A ideia de uma cultura comum
Martins, A. e Neves, Lúcia - Materialismo histórico, cultura e educação:
Gramsci, Thompson e Williams
10ª aula – Vigotski e a psicologia da arte
Vigotski – O problema psicológico da arte
11ª aula – O brincar
Winnicott – O brincar
12ª aula – Arte e saúde
13ª aula – Teatro e educação popular em saúde
Brecht – Teatro dialético
14ª aula – Arte e educação
Santos, M. A. – Refletindo sobre Música, Trabalho e Práxis na Educação
15ª aula – Arte, cultura popular e educação
Bibliografia
BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política. 7ª ed. São Paulo: Brasiliense,
1994 – (Obras escolhidas vol. 1).
BRECHT, Bertold. Teatro dialético. Rio de janeiro: Civilização Brasileira, 1967
DUARTE, Rodrigo. Industria cultural: uma introdução. Rio de Janeiro: FGV, 2010.
EAGLETON, Terry. A ideologia da estética. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1993.
FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. São Paulo: Círculo do Livro, s/d.
FREDERICO, Celso – A arte no mundo dos homens: o itinerário de Lukács. Sâo Paulo:
Expressão Popular, 2013.
HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados: cultura e sociedade no século XX. São Paulo:
Cia. das Letras, 2013.
JAMESON, Fredric. A cultura do dinheiro: ensaios sobre a globalização. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2001.
KOSIK, Karel. – A dialética do concreto. 5ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.
LUKÁCS, G. Arte e sociedade. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2009.
MARTINS, A. M. S. e NEVES, L. M. W. Materialismo histórico, cultura e educação:
Gramsci, Thompson e Williams in Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n° 51, p.
341-359, jun 2013
SANTOS, Marco A.C. “Refletindo sobre Música, Trabalho e Práxis na Educação” in
Temas do Ensino Médio – Trilhas da identidade. Rio de janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2004.
_______ . “Cultura, Educação e Indústria Cultural” in REIS, J.R.F. e RIBEIRO, C.G.
(orgs.) Temas do Ensino Médio – Política, Ciência e Cultura. Rio de Janeiro:
EPSJV/Fiocruz, 2010.
TERTULIAN, Nicolas. Georg Lukács: etapas do seu pensamento estético. São Paulo:
UNESP, 2008.
THOMPSON, E. P.. Costumes em comum. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.
VIGOTSKI, L. S. Psicologia da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
WILLIAMS, R. Cultura e materialismo. São Paulo: UNESP, 2011.
________ . A produção social da escrita. São Paulo: UNESP, 2014.
________. Recursos da esperança: cultura, democracia e socialismo. São Paulo:
UNESP, 2015
WINNICOTT, D.W.. O brincar e a realidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975.