ÁREA TEMÁTICA: 9- Como brincam as crianças superdotadas.
TEMPO LIVRE E SUPERDOTAÇÃO: AFINAL, COMO BRINCAM AS CRIANÇAS
SUPERDOTADAS?
GARCIA, Sandra Maria Barros de Araújo 1
RESUMO:
O objetivo desta pesquisa é investigar como as crianças superdotadas utilizam seu tempo
livre, ou seja, o tempo dedicado ao lazer, aos cuidados com o corpo e à possível ajuda nas
tarefas domésticas, entre outros. A justificativa deste estudo está pautada na necessidade da
produção de pesquisas que foquem na melhoria da qualidade de vida e na socialização deste
grupo de crianças superdotadas, visto a demanda de obrigações diárias a que estas estão
submetidas. Grande parte do dia-a-dia deste grupo é dedicada às atividades de estímulo para a
aprendizagem de conteúdos, quer seja dentro do espaço escolar, quer seja em alguma
organização específica. Esta é uma pesquisa qualitativa e teve como população alunos de
escolas públicas participantes de projetos de seleção de superdotados. Efetuamos como
amostragem um questionário com 16 crianças participantes de um projeto realizado por uma
organização sem fins lucrativos e advindas de uma mesma comunidade de baixa renda da
região da Leopoldina, cidade do Rio de Janeiro. A média de idade deste grupo é de 10 anos.
Como análise dos resultados obtivemos o resultado de sete horas e trinta minutos por dia de
dedicação aos estudos (sem contar o tempo de mobilidade entre a casa, a escola e o projeto), a
ajuda nas tarefas domésticas de limpeza e organização da casa (12 crianças), a divisão entre
quem pratica ou não esportes de forma orientada (7 o fazem) a escolha dos videogames como
atividade preferida de lazer (14 crianças). Concluímos que estas crianças acabam por ter seu
tempo livre diminuído face às obrigações assumidas diariamente e o pouco tempo dedicado ao
lazer.
Palavras-Chave: Brincadeira; Lúdico; Pesquisas.
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União esportiva Vila Olímpica da Maré/ Coordenador de Cultura e Educação. E-mail: [email protected]