Agrupamento de Escolas de Samora Correia
_____º Período
- Ano Lectivo de 200__/ 200__
Escola EB1 ________________________________________________________________________
Aluno: ______________________________________________ Nº ____ Ano____ Turma_________
Reformulado
Plano de Acompanhamento
Sim
Não
Principais Dificuldades Diagnosticadas no Domínio das Atitudes/Valores
Pontualidade
Interesse e persistência no trabalho
Assiduidade
Realização de trabalhos da aula
Respeito pelos outros
Realização de trabalhos de casa
Cumprimento de regras estabelecidas
Participação espontânea
Relacionamento com os colegas e adultos
Segurança no conhecimento
Material escolar necessário
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Autonomia
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Principais Dificuldades Diagnosticadas no Domínio das Capacidades/ Cognição
Atenção/Concentração
Raciocínio Lógico
Compreensão e interpretação de ideias
Associação de Ideias
Aquisição de conceitos
Motora
Memória Auditiva
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Memória Visual
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Principais Dificuldades Diagnosticadas no Domínio das Áreas Curriculares
Sequência e exposição de ideias
Compreensão e aquisição de conhecimentos
Leitura hesitante
Interpretação ____________________________
Língua
Portuguesa
Vocabulário reduzido
Construção frásica
Elaboração de textos
Aplicação de noções gramaticais
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Ano Lectivo de 20___/20___
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Dificuldade de cálculo mental
Dificuldade de compreensão de situações problemáticas _________
Matemática
Dificuldade de raciocínio lógico / matemático
Dificuldade na aplicação de conteúdos programáticos do ano anterior
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Principais Dificuldades Diagnosticadas no Domínio das Áreas Curriculares
Compreensão / aquisição / aplicação de conhecimentos
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Estudo do Meio
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Expressões
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Modalidades de Intervenção
Operacionalização
Pedagogia diferenciada na sala de aula
Programas de Tutoria
Trabalho individualizado
Actividades de Compensação/ Recuperação
Trabalho de grupo
Aulas de Recuperação
Trabalho de casa diferenciado
Actividades de ensino específico da língua
Diversificação de materiais
portuguesa (para alunos oriundos de países
Mais tempo para completar as tarefas
estrangeiros
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Ano Lectivo de 20___/20___
Agrupamento de Escolas de Samora Correia
Modalidades de Avaliação
Participação pertinente do aluno na sala de aula
Fichas de avaliação formativa
Fichas de avaliação sumativa
Produções significativas do aluno
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Estratégias de Apoio Pedagógico a Implementar
Pelo Professor
Pelo Aluno
Pelo Encarregado de Educação
Promover actividades para o
desenvolvimento da comunicação
Estar mais atento e estudar mais
Motivar o aluno
oral e escrita
Desenvolver actividades de
pesquisa de informação que
estimulem o gosto pela disciplina
Cooperar com os outros em
trabalhos e projectos
Tomar conhecimento dos
Desenvolver actividades de
comunicação de resultados e
Verificar a caderneta do aluno
Alterar métodos de estudo
produtos de pesquisa
resultados dos diversos
instrumentos de avaliação,
assinando-os
Orientar, verificar e controlar os
registos do caderno diário e da
Realizar sempre as tarefas que
organização dos instrumentos de
lhe são propostas
Controlar a assiduidade do aluno
trabalho
Contactar o professor titular de
Solicitar uma participação mais
activa do encarregado de
Respeitar sempre as regras
educação no acompanhamento do
estabelecidas na turma e na
aluno ao nível do trabalho
escola
realizado na escola e em casa
turma com regularidade
Controlar o cumprimento do Plano
de Acompanhamento por parte do
seu educando
Ano Lectivo de 20___/20___
Agrupamento de Escolas de Samora Correia
Outros intervenientes:
Solicitar mais frequentemente a
participação do aluno na aula
Reforçar as estratégias de estudo
e de organização do aluno na Área
de Estudo Acompanhado
OBSERVAÇÕES:
Desenvolver actividades que
conduzam à melhoria da
capacidade de atenção e/ou
concentração
A Direcção Executiva
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____/____/____
O(a) Professor(a) Titular de Turma: ________________________________
___/___/___/
Declaro que tomei conhecimento do Plano de Acompanhamento proposto para o meu educando em
____/____/ ___ . Estou de acordo com a sua aplicação e comprometo-me a levar a cabo as tarefas que me
foram atribuídas.
O(a) Encarregado(a) de Educação: ____________________________________________________________
O(a) Aluno(a): _____________________________________________________________________________
Ano Lectivo de 20___/20___