RESUMO
Esta pesquisa tem como objetivo investigar como se estrutura o Curso Superior de
Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Santa Catarina. Propõe a análise da implementação de política
pública no referido curso, a partir do estudo de fontes bibliográficas sobre
educação a distância e políticas públicas. O estudo de caso apresenta o referido
curso. A pesquisa realizada junto aos gestores deste curso e os tutores ocorrem
mediante a entrevista qualitativa e questionários. O resultado indica se há eficácia
na implementação do curso como uma política pública de educação na
modalidade à distância.
Palavras-chave: Educação à distância. Políticas públicas. Tutoria.
Institucionalização.