Unidade II
FUNDAMENTOS DA
ADMINISTRAÇÃO
Prof. Me. Livaldo dos Santos
Objetivos da unidade
Abordar, caracterizar e apresentar os
princípios das Teorias
ƒ Teoria Científica (1903)
ƒ Teoria Clássica (1916)
ƒ Teoria das Relações Humanas (1932)
ƒ Teoria Burocrática (1909)
ƒ Teoria Sistêmica (1951)
ƒ Abordagem Neoclássica (1954)
Teoria da administração científica
• Frederick Winslow
Taylor
• Precursor do
eficiência na indústria
• Pai da Organização
Científica do Trabalho
• Estudos primordiais
para desenvolvimento
industrial
• Em 1911, Princípios
da Administração
Científica
Princípios básicos defendidos por
Taylor
ƒ Transfira a responsabilidade da
organização do trabalho
ƒ dos trabalhadores ao gerente
ƒ Métodos científicos para determinar a
forma mais eficiente de fazer o trabalho;
ƒ planeje a tarefa do trabalhador de
maneira correta
ƒ Selecione a melhor pessoa para
desempenhar o cargo
para fazer o
ƒ Treine o trabalhador p
trabalho eficientemente;
ƒ Fiscalize o desempenho do trabalhador
ƒ assegurar os procedimentos
e resultados
O primeiro período de pesquisas de
Taylor - Motion Time Study
ƒ Pagar salários altos e ter baixos custos
unitários de produção;
ƒ Introduzir métodos científicos de
pesquisa e experimentação
ƒ Selecionar cientificamente os
trabalhadores
ƒ Treinar ao extremo os funcionários,
beirando o “adestramento
ƒ Criar um ambiente de cooperação entre a
chefia e os trabaIhadores
Segundo período de pesquisa de
Taylor
ƒ Empirismo versus Ciência
ƒ Desenvolvimento do homem, para
alcançar maior eficiência e prosperidade
ƒ Cooperação versus individualismo
ƒ Harmonia versus discórdia
Segundo período de pesquisa de
Taylor
ƒ Incentivos salariais e prêmios de
produção
ƒ Conceito de homo economicus
ƒ Condições ambientais de trabalho
ƒ Iluminação,
Iluminação conforto e outras
ƒ Padronização e métodos e de máquinas
ƒ Supervisão funcional
Segundo período de pesquisa de
Taylor
ƒ Período da Organização Racional do
Trabalho (ORT)
ƒ Análise do trabalho e do estudo de
tempos e movimentos
ƒ Estudo da fadiga humana
ƒ Divisão do trabalho e especialização do
operário
ƒ Desenho de cargos e tarefas
Supervisão funcional
Gerente
de
Produção
Supervisor
Supervisor
Supervisor
Mecânica
Eletricista
Qualidade
Operário
Operário
Operário
Operário
Os princípios da administração
científica
PRINCÍPIO
DO
PLANEJAMENTO
PRINCÍPIO
DO
PREPARO
PRINCÍPIO
DO
CONTROLE
PRINCÍPIO
DA
EXECUÇÃO
Fonte: Adaptado de Taylor (1990)
Interatividade
Analisando o primeiro período de estudos
da Teoria Científica, encontra-se preceitos
sobre:
a) Organização Clássica do Trabalho (OCT)
b) Análise do trabalho e do estudo de
tempos e movimentos
c) Estudos da motivação humana
d) Processo Administrativo
e) As alternativas b e d estão corretas
Teoria da clássica da administração
• Henry Fayol
• Nascido em
Constantinopla (atual
Stambul, Turquia) e
naturalizado na
França
• Facilitar a gerência
de empresas
• Administração
impessoal: instituiu
Hi
Hierarquia
i funcional
f
i
l
• Estrutura
organizacional
Teoria clássica da administração –
14 Princípios Gerais
ƒ Divisão do trabalho
ƒ Autoridade e responsabilidade
ƒ Disciplina
ƒ Unidade de comando
ƒ Unidade de direção
ƒ Subordinação dos interesses individuais
aos gerais
ƒ Remuneração do pessoal
Teoria clássica da administração –
14 Princípios Gerais
ƒ Centralização
ƒ Cadeia escalar
ƒ Ordem
ƒ Equidade
ƒ Estabilidade do pessoal
ƒ Iniciativa
ƒ Espírito de equipe
Funções da organização
(simulando o organograma)
Adminis
trativas
Técnicas
Comerciais Financeiras
Contábeis
Fi
i
(Produção) (Marketing)
Segurança
Funções administrativas
FUNÇÕES
ADMINIS
TRATIVAS
PREVER
COORDE
NAR
COMAN
DAR
ORGA
NIZAR
CONTRO
LAR
Teoria das relações humanas
• George Elton Mayo
• Melhoria da
eficiência
• Compreensão dos
trabalhadores
• Experiências feitas
na fábrica de relés de
Hawthorne
• Western Electric
Company, em
Chicago, em 1927
• Efeitos sociais no
trabalho
Experiência de Hawthorne:
Primeira fase
ƒ Efeito da iluminação sobre o rendimento
dos operários
ƒ comprovada a preponderância do
fator psicológico
ƒ sobre o fator fisiológico
ƒ operários reagiam muito mais de acordo
suposições pessoais
ƒ do que às condições reais de iluminação
Experiência de Hawthorne:
Segunda fase
ƒ Estudo das condições de trabalho
ƒ um grupo de observação
ƒ comparando-se o resultado desse
grupo com um de controle
ƒ Por doze períodos da experiência
ƒ a produção desse grupo aumentou
seguidamente de um período para o
outro
ƒ Independente das condições geradas
no seu ambiente
ƒ Melhores condições psicológicas e
sociais de trabalho
ƒ pelos participantes do grupo
ƒ Interferência positivamente nos
resultados
Experiência de Hawthorne:
Terceira fase
ƒ Pesquisa das relações humanas no
trabalho
ƒ em toda a organização
ƒ Grande programa de entrevistas
ƒ conhecer o que os operários
pensavam; e
ƒ sentiam quanto ao trabalho
ƒ Só o fato de serem consultados,
melhorou o desempenho
Experiência de Hawthorne:
Quarta fase
ƒ Grupo experimental foi observado
ƒ Comparado aos outros do departamento
ƒ Análise da organização informal dos
operários
ƒ Constatado que esse grupo desenvolveu
métodos
ét d próprios
ó i
ƒ assegurar suas atitudes
ƒ regras para estabilizar a produção
ƒ níveis interessantes para o grupo
ƒ punição para os colegas
ƒ quebra
b de
d regras
ƒ prejuízo ao grupo
ƒ Organização informal dos empregados
versus a organização formal
da fábrica
Interatividade
Henry Fayol, precursor importante da teoria
clássica da administração, contemporâneo
de Frederick Taylor, da teoria Científica,
enunciou em seus estudos os 14 Princípios
Gerais da Administração. Dentre eles, podese citar:
a) Divisão do trabalho e estudo de tempos
e movimentos
b) Estudo da Fadiga humana e da disciplina
c) Unidade de comando e de direção
d) Subordinação dos interesses individuais
aos gerais
e) As alternativas c e d estão corretas
Experiência de hawthorne:
Conclusões
ƒ Nível de produção resultante da
integração social no trabalho
ƒ Comportamento social dos empregados
se apoiava totalmente no grupo
ƒ Recompensas e sanções sociais do
grupo
ƒ mais poderosas que financeiras
ƒ Grupos informais tinham força às vezes
maior que os formais
ç
humanas, em função
ç de
ƒ Relações
contatos - interação grupal
ƒ Consistência do trabalho influenciava o
moral dos trabalhadores
ƒ Importância dos aspectos emocionais do
comportamento humano
Decorrências da teoria das relações
humanas - informal
ƒ Organização informal
ƒ conjunto de grupos espontâneos
ƒ existe em toda organização
ƒ condiciona fortemente o
comportamento de seus membros
ƒ Grupos informais
ƒ grupos espontâneos de pessoas
ƒ formam a organização informal
Decorrências da teoria das relações
humanas - liderança
ƒ Liderança autocrática ou autoritária
ƒ poder de coerção
ƒ maior controle sobre os subordinados
ƒ comportam-se passivamente
ƒ Liderança democrática
ƒ controle brando sobre os liderados
ƒ presença entre e os subordinados
ƒ espaço à participação nas decisões
ƒ Liderança
Lid
liberal
lib l (laissez-faire)
(l i
f i )
ƒ liberdade total, não participando das
decisões
ƒ somente, diponibiliza os recursos
Críticas à teoria das relações
humanas
ƒ Não deu trégua à teoria clássica
ƒ contrapondo ferozmente os seus
conceitos
ƒ Visualização inadequada dos problemas
de relações industriais
ƒ Concepção ingênua e romântica do
operário
ƒ Campo experimental limitado
ƒ Conclusões teóricas parciais
ƒ Ênfase apenas nos grupos informais
ƒ Enfoque manipulativo das relações
humanas
Teoria burocrática
• Maximillian Weber
• Cientista social e
jurista alemão
• O seu legado foi o
chamado processo de
racionalização
• Origem da Teoria da
Burocracia
• Posteriormente, a
Teoria Estruturalista
• Eficiência máxima
• Regras e normas
para obtenção de
previsibilidade
Caracterização da burocracia
ƒ Caráter legal das normas
ƒ Caráter formal das comunicações
ƒ Divisão do trabalho
ƒ Impessoalidade no relacionamento
ƒ Hierarquia de autoridade
ƒ Rotinas e procedimentos padronizados
ƒ Competência técnica e mérito
ƒ Especialização da administração
ƒ Profissionalização
P fi i
li
ã
Burocracia não é bicho-papão
ƒ Racionalidade
ƒ Precisão na definição do cargo e da
operação
ƒ Rapidez nas decisões
ƒ Univocidade de interpretação
ƒ Uniformidade de rotinas e
procedimentos
ƒ Continuidade da organização
ƒ Redução
ç do atrito entre as p
pessoas
ƒ Constância
ƒ Confiabilidade
ƒ Benefícios para as pessoas na
organização
Os tipos de poder
Poder carismático
ƒ obediência pela devoção e confiança
pessoal
ƒ revelação, heroísmo
ƒ círculo que acredita em seu carisma
Poder tradicional
ƒ tradições, existentes desde os tempos
antigos
ƒ obediência na família, nos feudos
ƒ tribos e sociedades
Poder racional
ƒ leis e regras que ditam os direitos e
deveres em uma sociedade
ƒ a autoridade formal
ƒ a empresa
Disfunções da burocracia
Ausência
NÃO ESPECIALIZAÇÃO
DESORDEM
INSUBORDINAÇÃO
LIBERALIDADE
FALTA DE REGISTROS
INFORMALIDADE
PESSOALISMO
CRITÉRIOS SUBJETIVOS
Q.I. QUEM INDICA
NEPOTISMO
Características
Divisão do
trabalho
Hierarquia
Regras e
Regulamentos
Excesso
SUPER EPECIALIZAÇÃO
AUTOCRACIA
AUTORITARISMO
EXCESSO DE DISCIPLINA
RIGIDEZ
Formalização
das
Comunicações
FORMALISMO
PAPELÓRIO
Impessoalidade
RELAÇÃO ENTRE CARGOS
FRIEZA
Seleção
do Pessoal
EXIGÊNCIAS UTÓPICAS
BARREIRAS EXCESSIVAS
Disfunções da burocracia
ƒ Internalização das regras
ƒ Excesso de formalismo e de papelório
ƒ Resistência a mudanças
ƒ Despersonalização do relacionamento
ƒ Categorização do processo decisório
ƒ Superconformidade às rotinas e aos
procedimentos
ƒ Exibição de sinais de autoridade
ƒ Dificuldade no atendimento a clientes
Teoria Sistêmica
• Karl Ludwig von
Bertalanffy
• Austríaco, que
enunciou a teoria dos
sitemas, em 1950
• Desenvolveu a
aborgagem orgânica
• Contraponto à visão
mecânica
• Teoria dos Sistemas
como a ciência das
ciências
• Interdepedência das
demais ciências
Sistemas
mecânico versus orgânico
• Foco nos invíduos e nos
seus cargos
• Prevalência da autoridade e
dependência.
• Rígida adesão à autoridade
e
responsabilidade dividida.
• Divisão do trabalho e
supervisão rígida.
• Processo decisório
centralizado.
• Controle rigidamente
centralizado
• Solução de conflitos por
meio
de repressão e/ou
hostilidade.
Ênfase nos
• Ê
relacionamentos entre e
dentro dos grupos.
• Confiança e crença
recíprocas.
• Interdependência e
responsabilidade
compartilhadas.
• Participação e
responsabilidade
grupal.
• Processo decisório
descentralizado.
• Compartilhamento de
responsabilidade
e de controle.
• Solução de conflitos
através de negociação ou
solução de problemas.
Interatividade
A experiência de Hawthorne, foi o ponto
central que impulsionou a Teoria das
Relações Humanas. Analisando as
conclusões da experiência, evidencia-se:
a) Resultados da integração social no
trabalho
b) Comportamento racional dos
empregados diante do seu grupo
c) Recompensas e sanções financeiras e
seus impactos no trabalho
d) Relações mecânicas e automáticas, em
função da interação grupal
e) As alternativas b e d estão corretas
Elementos dos sistemas
OBJETIVOS
SAÍDAS
ENTRADAS
PROCESSO
FEEDBACK
CONTROLE
E
AVALIAÇÃO
Adaptado de santos (1997)
Dimensões dos sistemas
MACRO OU
ECOSSISTEMA
SISTEMA
Subsistema
Subsistema
Propriedades dos sistemas
Equifinalidade
ƒ o mesmo resultado, iniciando-se de
diferentes pontos
ƒ diferentes formas
Entropia do sistema
ƒ decorre de uma lei universal
ƒ todas as organizações se movem para a
desorganização e morte
Homeostasia
ƒ empenho dos sistemas para se
reorgani arem para a sobre
reorganizarem
sobrevivência
i ência
ƒ dispositivos de controle e ajustes
Entropia Negativa
ƒ maximização da energia importada
ƒ maximização da eficiência do processo
Teoria neoclássica
• Peter F. Drucker
• Efeitos da
globalização na
economia e nas
organizações
• Pai da
administração
moderna
• Teoria da
Adiminstração por
Objet os
Objetivos
• Ciência que trata
sobre pessoas,
enquanto atuantes
nas organizações.
Características da teoria
neoclássica
ƒ Ênfase na prática da administração
ƒ valorização dos resultados concretos
e palpáveis – pragmatismo
ƒ Reafirmação dos postulados clássicos
ƒ uma reação à teoria humanista
ƒ retoma os conceitos da teoria
clássica, relegados por esta
ƒ Ênfase nos princípios gerais da
administração
ƒ princípios gerais que sirvam a todo
tipo de organização
ƒ planejar, organizar, dirigir e controlar
Processo administrativo
PLANEJAMENTO
ORGANIZAÇÃO
•Definir missão
•
•Dividir
o trabalho
• Formular
Objetivos
• Definir os
planos
de ação
ç
• Programar as
atividades
• Agrupar as
atividades
• Criar cargos
• Alocar
recursos
• Autoridade
Processo administrativo
DIREÇÃO
• Designar as
pessoas
• Coordenar os
esforços
CONTROLE
• Definir padrões
• Monitorar o
desempenho
• Comunicar
•Avaliar o
desempenho
• Motivar e
Liderar
• Ação corretiva
Organização funcional
Gerente
de
Produção
Supervisor
de
Manutenção
Operário
Supervisor
de
Mecânica
Operário
Operário
Supervisor
de
Eletricidade
Operário
Organização linear
Diretor
de
Produção
Gerente
de
Manutenção
Gerente
de
Mecânica
Gerente
de
Eletricidade
Supervisor
de
Manutenção
Supervisor
de
Mecânica
Supervisor
de
Eletricidade
Organização linha-staff
Diretor
de
Produção
Assessor
de
Robótica
Gerente
de
Manutenção
Gerente
de
Automação
Gerente
de
Eletricidade
Supervisor
de
Manutenção
Supervisor
de
Linha
Supervisor
de
Eletricidade
Resumo
ƒ Teoria Científica da Administração
ƒ Teoria Clássica da Administração
ƒ Teoria das Relações Humanas
ƒ Teoria Burocrática
ƒ Teoria Sistêmica
ƒ Teoria Neoclássica
Interatividade
Uma das importantes contribuições da
Teoria Neoclássica é a reanálise do
Processo Administrativo. Dentre os seus
componentes encontram-se:
a) Coordenação e Comando
b) Planejamento e Direção
c) Organização e Controle
d) As alternativas b e c estão corretas
e) As alternativas a, b e c estão corretas
ATÉ A PRÓXIMA!
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Teoria Clássica da Administração