SIMULADO
TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO PARANÁ
TÉCNICO JUDICIÁRIO
Orientações:
1. Confira se o caderno de provas possui todas as páginas e todas as questões;
2. Você deverá entregar e protocolar o “CADERNO RESPOSTA” ao sair da sala junto a pessoa responsável;
3. O gabarito oficial será divulgado no site da Gazeta do Povo (www.gazetadopovo.com.br/vidapublica/justicadireito) seção Justiça e Direito às 20h deste mesmo dia (06/04/2014); e às 8 horas do dia 07/04/2014 via
sistema acadêmico do Curso Prof. Luiz Carlos;
4. Para acesso ao sistema acadêmico, digite seu CPF e senha no site do curso (www.luizcarlos.com.br). Para alunos
que farão o primeiro acesso ao sistema a senha padrão é 123;
5. A redação será corrigida por banca específica – coordenada pelo Prof. WELLA, e estará disponível para ser
retirada na secretaria a partir do dia 14/04/2014, e estarão disponíveis por 15 dias. Após este prazo as redações
que não foram retiradas serão incineradas;
6. Será realizado um “RANKING” de classificação. Este é sigiloso e aos alunos que optarem em ter conhecimento
de sua classificação, terão que dar seu “aceite” no “CADERNO RESPOSTA”. A classificação será comunicada via
fone a partir do dia 14/04/2014. As ligações serão efetuadas em ordem alfabética e serão feitas através do
número assinalado no “CADERNO RESPOSTA”. O prazo para que as ligações sejam realizadas é dia 16/04/2014
às 12h. Caso você não receba a ligação neste período, contacte a secretaria do curso a partir das 13h do mesmo
dia;
7. Uma ótima prova, e intensifique seus estudos nesta reta final. Queremos ver você aprovado no concurso.
SUCESSO!!
Gustavo Arns de Oliveira
Coordenador Discente
Curso Prof. Luiz Carlos
06/04/2014
Leia o texto a seguir. Ele encontra-se no site do Dr. Dráuzio Varella, conhecido por popularizar a medicina através de
programas de rádio e TV. As questões de 01 a 04 baseiam-se nele.
Anorexia nervosa é um distúrbio alimentar resultado da preocupação exagerada com o peso corporal, que pode provocar
problemas psiquiátricos graves. A pessoa se olha no espelho e, embora extremamente magra, se vê obesa.
Com medo de engordar, exagera na atividade física, jejua, vomita, toma laxantes e diuréticos.
É um transtorno que se manifesta principalmente em mulheres jovens, embora sua incidência esteja aumentando também
em homens. Às vezes, os pacientes anoréticos chegam rapidamente à caquexia, um grau extremo da desnutrição e o índice de
mortalidade chega a atingir 15% a 20% dos casos.
Diversos fatores favorecem o aparecimento da doença: predisposição genética, o conceito atual de moda que determina a
magreza absoluta como símbolo de beleza e elegância, a pressão da família e do grupo social e a existência de alterações
neuroquímicas cerebrais, especialmente nas concentrações de serotonina e noradrenalina.
A faixa etária está baixando nos casos de anorexia. A família precisa observar especialmente as meninas que disfarçam o
emagrecimento usando roupas largas e soltas no corpo e se recusam a participar das refeições em casa.
A reintrodução dos alimentos deve ser gradativa. Caso contrário provocaria grande sobrecarga cardíaca. Às vezes, é
necessária a internação hospitalar para que essa oferta gradual de calorias seja controlada por nutricionistas.
VARELLA, Dráuzio. Anorexia nervosa.
Disponível em: <http://drauziovarella.com.br/wiki-saude/anorexia-nervosa/>.
Acesso em 20 set. 2011.[Adaptado]
01. O texto do Dr. Varella identifica-se como texto de divulgação científica porque
a)
b)
c)
d)
possui informações quantitativas.
trata de fatos e não de opiniões.
analisa aspectos corporais.
informa famílias com seriedade.
02. Pela leitura do texto, a palavra transtorno, em Medicina, designa
a)
b)
c)
d)
um grau extremo de desnutrição.
uma preocupação exagerada.
uma perturbação da saúde.
um desequilíbrio emocional.
Observe a figura a seguir.
Disponível em: <http://cahrds.files.wordpress.com/2011/03/anorexia-nervosa-ebulimia.jpg>.
Acesso em 20 set. 2011
03. A passagem do texto do Dr. Varella que poderia servir de legenda para a figura é:
a)
b)
c)
d)
Às vezes, os pacientes anoréticos chegam rapidamente à caquexia, um grau extremo da desnutrição.
A família precisa observar especialmente as meninas que disfarçam o emagrecimento usando roupas largas.
Anorexia nervosa é um distúrbio alimentar resultado da preocupação exagerada com o peso corporal.
O conceito atual de moda determina a magreza absoluta como símbolo de beleza e elegância.
04. “Anorexia nervosa é um distúrbio alimentar resultado da preocupação exagerada com o peso corporal, que pode
provocar problemas psiquiátricos graves.”
A forma que destacada no texto, refere-se
a)
b)
c)
d)
à anorexia nervosa.
a problemas psiquiátricos.
a alteração psicológica.
ao peso corporal.
Observe a charge e responda à questão 05.
Disponível em: <http://www.correaneto.com.br/site/?p=5653>.
Acesso em 20 set. 2011.
05. O efeito que provoca o humor se baseia
a)
b)
c)
d)
na promessa de verbas para a saúde.
no ambiente de interação camarada.
no duplo sentido da palavra saúde.
no inusitado de uma temática política.
Atente para a letra de uma famosa música da cantora Rita Lee
Saúde
(Rita Lee – Roberto de Carvalho)
Me cansei de lero-lero
Dá licença mas eu vou sair do sério
Quero mais saúde
Me cansei de escutar opiniões
De como ter um mundo melhor
Mas ninguém sai de cima
Nesse chove-não-molha
Eu sei que agora
Eu vou é cuidar mais de mim!
Rita Lee. Saúde . Rio de Janeiro, Som livre, 1981. LP.
Disponível em: <http://www.ritalee.com.br/?p=1376>.
Acesso em 20 set. 2011. [Adaptado]
06. Na letra, o termo lero-lero é referido mais adiante por
a)
b)
c)
d)
esse chove-não-molha.
ninguém sai de cima.
eu vou sair do sério.
quero mais saúde.
07. O poema da música de Rita Lee apresenta, além de outras funções da linguagem, a função expressiva, por orientar-se
para a
a)
b)
c)
d)
mensagem por si mesma.
presença da primeira pessoa.
explicação da linguagem.
sonoridade do texto.
Leia a charge a seguir.
Disponível em: <http://www.google.com.br/search?q=charges+do+angeli>.
Acesso em 20 set. 2011.
08. No texto da charge, a palavra gosmento apresenta:
a)
b)
c)
d)
Sufixo aplicado a um substantivo provocando efeito intensificador.
Sufixo aplicado a um substantivo provocando efeito repulsivo.
Sufixo aplicado a um advérbio provocando efeito permanente.
Sufixo aplicado a um adjetivo provocando efeito fictício.
Leia o texto a seguir para responder às questões 09 e 10.
Pelo amor de Deus alguém me ajude!
Eu já paguei o meu plano de saúde
mas agora ninguém quer me aceitar
E eu tô com dô, dotô, num sei no que vai dá!
Emergência! Eu tô passando mal
Vô morrer aqui na porta do hospital
Era mais fácil eu ter ido
direto pro Instituto Médico Legal
Porque isso aqui tá deprimente, doutor
Essa fila tá um caso sério
Já tem doente desistindo de ser atendido
e pedindo carona pro cemitério
E aí, doutor? Vê se dá um jeito!
Se é pra nós morrê nós qué morrê direito
Me arranja aí um leito que eu num peço mais nada
Mas eu num sou cachorro pra morrer na calçada
Eu tô cansado de bancar o otário
Eu exijo pelo menos um veterinário
Composição: Gabriel O Pensador/Memê/Fabio Fonseca
Disponível em: <http://letras.terra.com.br/gabriel-pensador/96124/>.
Acesso em 20 set. 2011. [Adaptado]
09. Na expressão: “Porque isso aqui tá deprimente, doutor”, o termo em destaque, no texto, se refere
a)
b)
c)
d)
à falta de atendimento.
ao tamanho da fila.
ao Instituto Médico Legal.
à porta do hospital.
10. A transposição do trecho em negrito no final do texto para o discurso indireto, corresponde a:
a)
b)
c)
d)
Ele disse que está cansado de bancar o otário e que exige pelo menos um veterinário.
Ele disse que esteve cansado de bancar o otário e que exigia pelo menos um veterinário.
Ele disse que está cansado de bancar o otário e que exigia pelo menos um veterinário.
Ele disse que estava cansado de bancar o otário e que exigia pelo menos um veterinário.
As questões de 11 a 15 estarão baseadas em excertos ou imagens. Para cada questão haverá um texto específico ou
figura a ser lido(a) e considerado(a).
Os que veem a diversidade das culturas tendem a minimizar ou a ocultar a unidade humana; os que veem a unidade humana
tendem a considerar como secundária a diversidade das culturas. Ao contrário, é apropriado conceber a unidade que assegure e
favoreça a diversidade, a diversidade que se inscreve na unidade.
MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro.
São Paulo: Cortez / Brasília: Unesco, 2000. p. 56-57.
11. A argumentação do autor no trecho aponta a possibilidade de
a)
b)
c)
d)
considerar a melhor vertente a partir do contexto
conceber a associação de noções contraditórias.
rejeitar a tendência a favor dos estereótipos.
assimilar a homogeneidade da identidade humana.
O ser humano é constitutivamente social. Não existe o humano fora do social. O genético não determina o humano, apenas
funda o humanizável. Para ser humano é necessário crecer entre humanos.
MATURANA, R. H. A antologia da realidade. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1997. p.205-206.
12. No texto, a palavra "humanizável" sugere
a)
b)
c)
d)
um traço hereditário.
uma intensidade.
um valor social.
uma capacidade.
Todas as variedades de sociedade líquida moderna estão cada vez mais reconciliadas com a permanência da desigualdade
econômica e social. A imagem de condições de vida uniformes, universalmente compartilhadas, é substituída pela da diversificação
acima de tudo ilimitada; e o direito de se tornar igual é substituído pelo de ser e permanecer diferente, sem ter por isso negados a
dignidade e o respeito.
BAUMAN, Z. A ética é possível num mundo de consumidores? Trad. Alexandre Werneck. Rio de Janeiro: Zahar,
2011. p. 125.
13. O trecho apresenta uma crítica cujo foco refere-se
a)
b)
c)
d)
à substituição da diversificação ilimitada do ser.
às condições sociais que uniformizam a vida.
à permanência da desigualdade econômica e social.
à afirmação de vidas uniformes e compartilhadas.
Disponível em: <http://www.images.google.com>.
Acesso em 03 out. 2012.
14. O texto no cartaz supõe resposta a uma voz que
a)
b)
c)
d)
defende um mundo sem religião.
censura uma sociedade sem solidariedade.
renega a neutralidade da afirmação científica
zomba da devoção como um valor espiritual
Considere as linguagens verbal e não verbal no cartaz a seguir.
Disponível em: <http://www.images.google.com>. Acesso em 03 out. 2012.
15. A condição de “cara”, nas fotos e no texto, manifesta-se respectivamente como
a)
b)
c)
d)
figuração e metonímia.
enumeração e alusão.
denotação e conotação.
metáfora e hipérbole.
Leia o texto a seguir para responder às questões de 16 a 18.
Igual – desigual
Carlos Drummond de Andrade
Eu desconfiava:
todas as histórias em quadrinho são iguais.
Todos os filmes norte-americanos são iguais.
Todos os filmes de todos os países são iguais.
Todos os best-sellers são iguais.
Todos os campeonatos nacionais e internacionais de
futebol são
iguais.
Todos os partidos políticos
são iguais.
Todas as mulheres que andam na moda
são iguais.
Todas as experiências de sexo
são iguais.
Todos os sonetos, gazéis, virelais, sextinas e rondós são
iguais
e todos, todos
os poemas em versos livres são enfadonhamente iguais.
Todas as guerras do mundo são iguais.
Todas as fomes são iguais.
Todos os amores, iguais iguais iguais.
Iguais todos os rompimentos.
A morte é igualíssima.
Todas as criações da natureza são iguais.
Todas as ações, cruéis, piedosas ou indiferentes, são
iguais.
Contudo, o homem não é igual a nenhum outro homem,
bicho ou
coisa.
Não é igual a nada.
Todo ser humano é um estranho
ímpar.
Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carlos-drumond/igualdesigual.php>.
Acesso em 04 out. 2012.
16. A afirmação "Todo ser humano é um estranho ímpar" foi utilizada, no texto, para concluir que
a)
b)
c)
d)
a igualdade revela a imperfeição do homem.
a desigualdade enaltece a singularidade humana.
a desigualdade torna o homem solitário.
a igualdade ressalta o individualismo.
17. Sendo a oração “Todas as mulheres que andam na moda” classificada sintaticamente como oração subordinada adjetiva
restritiva, conclui-se que
a)
b)
c)
d)
todas as mulheres andam na moda.
apenas as mulheres iguais andam na moda.
todas as mulheres são iguais.
apenas as mulheres que andam na moda são iguais.
18. Na oração “Contudo, o homem não é igual a nenhum outro homem, bicho ou coisa” o termo em destaque traz a ideia de
a)
b)
c)
d)
alternância
oposição
consequência
concessão
19. Leia o texto a seguir.
Esporte tem ciência
Por trás dos momentos de magia e emoção das manifestações esportivas, existe uma intensa atividade científica... A
aplicação da bioquímica e da biodinâmica são exemplos da contribuição da ciência que se refletem no esporte de alto desempenho.
Sem falar nos avanços nas técnicas de treinamento e no desenvolvimento de novos equipamentos. Com a ajuda da ciência o homem
desafia constantemente seus próprios limites, batendo recordes e superando desafios.
Disponível em: <www.tomeciencia.com.br/esporte_ciencia.htm>.
Acesso em: 30 set. 2013.
Analisando o elemento conector em destaque no texto, conclui-se que ele foi usado para
a)
b)
c)
d)
despertar no leitor o interesse pelo esporte de alto desempenho.
ressaltar a importância das manifestações esportivas.
enfatizar uma informação que o leitor ainda não detém.
retomar o assunto imprimindo informalidade ao texto.
20. Leia o texto a seguir.
Boleiros sob medida
Ciência e futebol é uma tabelinha raramente esboçada no Brasil. A academia não costuma eleger os gramados como objeto
de estudo e o mundo dos boleiros tampouco tem o
hábito de, digamos, dar bola para o que os pesquisadores dizem sobre o esporte mais popular do planeta.
Disponível em:<http://www.unifesp.br/centros/cemafe/Artigos/Artigo4.htm>.Acesso em: 30 set. 2013.
O termo em destaque pode ser substituído no texto sem prejuízo de sentido por:
a)
b)
c)
d)
sequer
decerto
acaso
talvez
21. Juntam-se 64 cubos de madeira idênticos, de aresta 1 cm, formando um cubo maior, de aresta 4 cm. Em seguida, cada
das seis faces do cubo maior é pintada. Após a secagem da tinta, separam-se novamente os 64 cubos menores e n deles são
escolhidos, de maneira aleatória. O menor valor de n para que se possa afirmar com certeza que pelo menos um dos cubos
sorteados não teve nenhuma de suas faces pintadas é:
a)
b)
c)
d)
57
56
49
48
22. Um grupo de estudantes de Ensino Médio visitou a Biblioteca para pesquisar sobre Literatura Brasileira (LB) e Literatura
Estrangeira (LE). A respeito dessa atividade, sabe-se que:
 cada estudante consultou somente uma obra;
 40% do número total de estudantes eram meninos;
 80% do número total de estudantes consultou obras de LB;
 50% do total de estudantes que consultou obras de LE eram meninos;
 20 meninas consultaram obras de LE.
Nessas circunstâncias, o número de meninas que compareceram à Biblioteca para pesquisar sobre Literatura foi de:
a)
b)
c)
d)
130
120
100
90
23. Ao preparar o relatório das atividades que realizou em novembro no ano passado, um motorista viu que, naquele mês,
utilizara um único carro para percorrer 1875 km, a serviço do Tribunal de Justiça do Estado do Paraná. Curiosamente, ele
observou que, ao longo de todo esse percurso, havia usado os quatro pneus e mais o estepe de tal carro e que todos estes
cinco pneus haviam rodado a mesma quilometragem. Diante disso, quantos quilômetros cada um dos cinco pneus
percorreu?
a)
b)
c)
d)
750
1125
1500
375
24. Nos shopping centers costumam existir parques com vários brinquedos e jogos. Os usuários colocam créditos em um
cartão, que são descontados por cada período de tempo de uso dos jogos. Dependendo da pontuação da criança no jogo, ela
recebe um certo número de tíquetes para trocar por produtos nas lojas dos parques. Suponha que o período de uso de um
briquedo em certo shopping custa R$ 3,00 e que uma bicicleta custa 9 200 tíquetes. Para uma criança que recebe 20 tíquetes
por período de tempo que joga, o valor, em reais, gasto com créditos para obter a quantidade de tíquetes para trocar pela
bicicleta é:
a)
b)
c)
d)
153
460
1 218
1 380
25. Dois veículos partem simultaneamente de um ponto P de uma pista circular, porém em direções opostas. Um deles corre
ao ritmo de 5 metros por segundo, e o outro, ao ritmo de 9 metros por segundo. Se os veículos param quando se
encontrarem pela primeira vez no ponto P, o número de vezes que eles terão se encontrado durante o percurso, sem contar
os encontros da partida e da chegada, é igual a:
a)
b)
c)
d)
45
13
17
44
26. Um digitador gastou 18 horas para copiar 2/7 do total de páginas de um texto. Se a capacidade operacional de outro
digitador for o triplo da capacidade do primeiro, o esperado é que ele seja capaz de digitar as páginas restantes do texto em:
a)
b)
c)
d)
13 horas e 30 minutos
14 horas
14 horas e 15 minutos
15 horas
27. Dispõe-se de uma caixa com 100 palitos de fósforos, todos inteiros, com os quais pretende-se construir quadrados da
seguinte forma: no primeiro, o lado deverá medir 1 palito; no segundo, 2 palitos; no terceiro, 3 palitos; e assim,
sucessivamente. Seguindo esse padrão, ao construir-se o maior número possível de quadrados
a)
b)
c)
d)
sobrarão 16 palitos da caixa.
sobrarão 8 palitos da caixa.
serão usados todos os palitos da caixa.
serão usados exatamente 92 palitos da caixa.
28. A remuneração mensal dos funcionários de uma empresa é constituída de uma parte fixa igual a R$ 1.500,00 mais uma
comissão de 3% sobre o total de vendas que exceder a R$ 8.000,00. Calcula-se em 10% o percentual de descontos diversos
que incidem sobre seu salário bruto (isto é, sobre o total da parte fixa mais a comissão). Em dois meses consecutivos, um
dos funcionários dessa empresa recebeu, líquido, respectivamente, R$ 1.674,00 e R$ 1.782,00. Com esses dados, pode-se
afirmar que as vendas realizadas por esse funcionário no segundo mês foram superiores às do primeiro mês em:
a)
b)
c)
d)
8%
10%
14%
20%
29. João comprou um televisor por R$1 050,00 a ser pago em duas parcelas iguais: a primeira, à vista e a segunda, após um
mês. Se a loja cobra a taxa de juro de 10% ao mês sobre o saldo devedor, o valor de cada parcela é:
a)
b)
c)
d)
R$ 550,00
R$ 577,50
R$ 525,00
R$ 540,00
30. Na figura abaixo, têm-se os triângulos retângulos ABC, BCD e BDE. Se os lados têm as medidas indicadas na figura,
então a medida do lado BE, em centímetros, é:
a)
b)
c)
d)
3
5
6
7
31. O primeiro projeto de implantação global do neoliberalismo na América Latina teve início
a)
b)
c)
d)
na Venezuela, após o "impeachment" do Presidente Carlos Andrés Peres.
no Chile, a partir da ditadura de Pinochet.
no Brasil, com a formulação do Plano Trienal do Governo João Goulart.
em Cuba, com a ascensão ao poder de Fidel Castro.
32. Do que se trata a chamada “Comissão da Verdade” criada por lei, portanto pelo Congresso (poder legislativo), por
unanimidade, em 2011?
a)
b)
c)
d)
Apurar violações aos direitos humanos entre 1946 e 1988, período que inclui a ditadura militar (1964-1988).
Discutir a criação da Usina de Belo Monte.
Levar para o Supremo a discussão sobre a União Civil de pessoas do mesmo sexo.
Levar para o Supremo a discussão sobre a possibilidade de se abortar feto anencéfalo.
33. O filme “Argo” (EUA, 2012) ganhou o Oscar de melhor filme de 2013, e teve como pano de fundo a Revolução Iraniana,
ocorrida em 1979. Esse evento histórico
a)
b)
c)
d)
foi uma reação da esquerda comunista iraniana contra o governo de Reza Pahlevi, que era aliado ao bloco capitalista na
Guerra Fria, e que impôs uma teocracia islâmica xiita, causando concentração de renda e perseguição política a opositores e
líderes sunitas.
foi um golpe militar de direita contra o governo do Aiatolá Khomeini, que era aliado ao bloco capitalista na Guerra Fria, e que
promoveu uma modernização islâmica, causando concentração de renda e perseguição política a opositores políticos e
líderes religiosos cristãos.
foi uma reação de diversos setores da população iraniana contra o governo de Reza Pahlevi, que era aliado ao bloco
capitalista na Guerra Fria, e que impôs uma dernização ocidentalizante, causando concentração de renda e perseguição
política a opositores e líderes religiosos.
foi um golpe militar de esquerda dado contra o governo do Aiatolá Khomeini, que era aliado ao bloco soviético na Guerra
Fria, e que promoveu uma modernização forçada, causando concentração de renda e perseguição política a opositores e
líderes religiosos xiitas.
34. A blogueira cubana Yoani Sánchez relatou uma conversa que teve com um rapaz berlinense: “ „Es de Cuba? Da Cuba de
Fidel ou da Cuba de Miami?‟. Meu rosto ficou vermelho (...) e lhe respondi (...): „Garoto, eu sou cubana de José Martí‟(...)”.
(SÁNCHÉZ, Yoani. Cubanos e ponto. Blog Geração Y. Publicado em 07 de abril de 2013. Disponível em:
http://www.desdecuba.com/generaciony_pt/).
*José Martí (1853-1895) – ativista da independência cubana
Considerando o excerto acima e os protestos que marcaram a visita de Yoani Sánchez ao Brasil em fevereiro de 2013, e que
indicam os embates ideológicos acerca da história contemporânea de Cuba, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as
seguintes afirmativas:
( ) A blogueira se identifica com a situação em que se encontrava Cuba antes do domínio norte-americano e do regime socialista,
durante a presidência de José Martí, que levou o país a um período de prosperidade econômica e justiça social.
( ) A maioria dos protestos que marcaram a visita de Sánchez ao Brasil era de simpatizantes do regime socialista cubano, que
acusavam a blogueira de se aliar aos Estados Unidos para difamar os avanços sociais e a soberania política instaurados pela
Revolução Cubana.
( ) Com a passagem de Sánchez pelo Brasil, houve conflitos entre simpatizantes brasileiros do regime socialista e refugiados cubanos
no Brasil, que consideram a blogueira uma herdeira da luta libertária iniciada por José Martí na resistência ao domínio castrista.
( ) Em sua resposta, a blogueira associou-se a um símbolo de independência cubana em relação ao domínio colonial, afastando-se
tanto do regime socialista implantado após a Revolução Cubana, quanto da oposição norte-americana ao regime socialista,
simbolizada pelo embargo a Cuba e pelos refugiados cubanos em Miami.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
F – V – F – V.
F – F – V – V.
V – V – V – F.
V – V – F – V.
35. Após o Golpe Militar de 1964, formam-se diversos grupos de esquerda a favor da luta armada. Esses grupos, com o
objetivo de "arrecadar fundos", realizam assaltos a vários bancos. Na foto, funcionários do BRADESCO fazem treinamento
para enfrentar os roubos, com um instrutor do Exército, capitão Carlos Lamarca, que depois iria desertar (1969) a lutar na
VPR (Vanguarda Popular Revolucionária).
Sobre esse período, é possível afirmar:
I. O Golpe Militar interrompeu o crescimento de lutas populares, no campo e na cidade, que colocava em risco o projeto de associação
do capital nacional ao capital estrangeiro.
II. A onda guerrilheira dos anos 60 foi influenciada pela vitória da Revolução Cubana e também pelas experiências socialistas na
União Soviética e China.
III. O Golpe Militar instaurou uma nova ordem política, na qual as liberdades democráticas foram restringidas, e favoreceu a
concentração de renda e a modernização tecnológica em diversos setores do país.
IV. A luta armada dos anos 60 ganhou o apoio de operários e camponeses e levou a classe média e a burguesia a formarem milícias
particulares.
a)
b)
c)
d)
apenas I e II.
apenas I, III e IV.
apenas III e IV.
apenas I, II e III.
36. Utilizando o aplicativo Microsoft Excel 2010, ao digitar a função =SOMASE(A1:A5;">=9";B1:B5) na célula C7 da planilha
abaixo, obtém-se como resultado:
a)
b)
c)
d)
58
30
16
88
37. Sobre Sistemas Operacionais, assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
O Microsoft Windows 7 é o primeiro a adotar a tecnologia multitoque: O Windows Touch.
Gnome e Lilo são interfaces gráficas do Sistema Operacional Linux.
O recurso Aero Shake do Microsoft Windows 7 é utilizado para visualizar temporariamente a área de trabalho. Para isso,
repouse o mouse no botão Mostrar área de trabalho, na extremidade da barra de tarefas. As janelas abertas esmaecem da
exibição, revelando a área de trabalho.
No Sistema Operacional Linux o comando pwd é utilizado para alterar a senha do administrador do sistema.
38. Acerca de Editores de Texto, assinale a alternativa incorreta.
a)
b)
c)
d)
Quando a barra de status do BrOffice .org Writer apresenta um asterisco (*) significa que o documento ainda não foi salvo ou
sofreu alterações que não foram salvas.
No Microsoft Word o atalho para a funcionalidade Mostrar Tudo é CTRL + *.
O atalho para Ortografia e Gramática no BrOffice .org Writer é F7.
No BrOffice .org Writer o atalho para a funcionalidade Caracteres não-imprimíveis é CTRL + *.
39. Sobre o Filtro SmartScreen, presente no Internet Explorer 9, analise os seguintes itens:
I) Proteção antiphishing
II) Proteção antimalware
III) Proteção antispam
IV) Reputação de aplicativo
Das funcionalidades citadas nos itens I, II, III e IV, a alternativa que contempla as ferramentas que fazem parte do Filtro
SmartScreen são:
a)
b)
c)
d)
Os itens I e II.
Todos os itens citados.
Os itens I, II e IV.
Os itens I, II e III.
40. Acerca de Segurança da Informação, analise as seguintes afirmativas:
I) Técnica utilizada para se obter informações sigilosas ou importantes de empresas e sistemas, enganando e explorando a confiança
das pessoas. Na maioria das vezes, os golpistas se passam por funcionários da empresa alvo, ou mesmo autoridades interessadas
em prestar ou comprar serviços. As pessoas que não estão preparadas para enfrentar ataques deste tipo são facilmente manipuladas
e fornecem as informações pedidas.
II) Técnica que envolve a redireção da navegação do usuário para sites falsos, por meio de alterações no serviço de DNS (Domain
Name System).
As afirmativas se referem, respectivamente, às seguintes técnicas:
a)
b)
c)
d)
Phishing e Pharming
Pharming e Phishing
Engenharia Social e Phishing
Engenharia Social e Pharming
41.O Órgão Especial do TJPR é composto por:
a)
b)
c)
d)
vinte e cinco magistrados de carreira.
vinte e cinco desembargadores, sendo três do quinto constitucional.
vinte e cinco desembargadores, sendo cinco do quinto constitucional.
vinte e quatro desembargadores, sendo cinco do quinto constitucional.
42. As comarcas paranaenses são classificadas em:
a)
b)
c)
d)
quatro entrâncias: inicial, intermediária, final e especial.
três estâncias: inicial, intermediária e final.
três instâncias: primeira, segunda e especial.
três entrâncias: inicial, intermediária e final.
43. Assinale a correta:
a)
b)
c)
d)
A função correicional é exercida tão somente por correições ordinárias ou extraordinárias, sendo que a função inspecioanal é
exercida apenas pelo juiz da comarca.
A função correicional será exercida por meio de correições ordinárias ou extraordinárias, gerais ou parciais, e inspeções
correicionais.
As correições ordinárias e extraordinárias nos ofícios de justiça, serventias do foro extrajudicial e secretarias poderão ser
feitas por Juízes Auxiliares da Corregedoria-Geral da Justiça, independentemente da presença do Corregedor-Geral, e
presidas pelo Juiz Auxiliar mais antigo.
As inspeções correicionais não dependem de prévio aviso e o Corregedor-Geral da Justiça as fará nos serviços forenses de
qualquer comarca, juízo, juizado ou serventia de justiça, não podendo delegá-las a juiz auxiliar.
44. Assinale a opção incorreta:
a)
b)
c)
d)
A nomeação é o chamamento para a posse e para a entrada no exercício das atribuições do cargo público.
O ato de
nomeação deverá indicar o cargo de provimento efetivo ou o cargo de provimento em comissão a ser preenchido.
A
nomeação para cargo público de provimento efetivo ocorrerá de acordo com a ordem de classificação e se dará durante o
prazo de validade do concurso.
Posse é o ato expresso de aceitação das atribuições, dos deveres e das responsabilidades do cargo formalizado com a
assinatura do termo pelo empossado e pela autoridade competente.
A posse ocorrerá no prazo de 30 (trinta) dias contados
da publicação da nomeação, prorrogável por até 30 (trinta) dias, a requerimento do interessado ou de seu representante legal
e a juízo da Administração.
A readaptação é o provimento de funcionário efetivo em cargo de atribuições compatíveis com a sua capacidade física ou
mental, derivada de alteração posterior à nomeação e verificada em inspeção médica oficial. Declarado reabilitado para a
função pública, a readaptação será realizada em cargo com atribuições afins, respeitada a habilitação exigida para o cargo
de origem, bem como o nível de escolaridade e os vencimentos inerentes a este e, na hipótese de inexistência de cargo
vago, o funcionário não exercerá suas atribuições como excedente, até a ocorrência de vaga, ficando em disponibilidade.
Reversão é o retorno de funcionário aposentado ao exercício das atribuições No caso de aposentadoria por invalidez,
quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria. Também, no interesse da administração e a
partir de requerimento do funcionário aposentado, observadas as seguintes condições:
a) que a aposentadoria tenha sido
voluntária;
b) ocorrência da aposentadoria nos 05 (cinco) anos anteriores ao requerimento; c) estabilidade adquirida
quando em atividade;
d) haja cargo vago.
45. Assinale a opção correta:
a)
b)
c)
d)
Dentre outros, são deveres do funcionário:
assiduidade;
pontualidade;
urbanidade;
manter conduta compatível com a
moralidade administrativa;
exercer com relativo zelo e dedicação as atribuições do cargo;
lealdade e respeito às
instituições a que servir;
observar as normas legais e regulamentares;
cumprir as ordens superiores, ainda quando
manifestamente ilegais.
O funcionário responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.
As responsabilidades
e sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.
A responsabilidade civil
decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário público ou a terceiros.
Aos funcionários do Quadro de Pessoal de 1º Grau de Jurisdição do Estado do Paraná, aos Secretários do Conselho de
Supervisão do Juizado Especial, aos Secretários de Turma Recursal do Juizado Especial, aos Secretários do Juizado
Especial, aos Oficiais de Justiça do Juizado Especial, aos Auxiliares de Cartório do Juizado Especial, aos Auxiliares
Administrativos do Juizado Especial e aos Contadores e Avaliadores do Juizado Especial se aplica a penalidade de
destituição de cargo em comissão.
Será cassada a aposentadoria ou disponibilidade se ficar provado que o inativo praticou falta grave no exercício do cargo ou
função ou mesmo após a inatividade.
46. De acordo com a Constituição Federal de 1988, é CORRETO afirmar:
a)
b)
c)
d)
Todo poder emana do povo, que o exerce exclusivamente por meio de representantes eleitos diretamente.
A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos Estados, dos Municípios, do DF e dos Territórios.
O sigilo bancário de um indivíduo não pode ser quebrado por decisão, ainda que fundamentada, de comissão parlamentar de
inquérito federal.
A lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigirem.
47. No que concerne ao Conselho Nacional de Justiça, pode-se afirmar que:
a)
b)
c)
d)
É composto de onze membros, com mais de trinta e cinco e menos de sessenta e seis anos de idade, com mandato de dois
anos, admitida uma recondução.
O Ministro do Supremo Tribunal Federal exercerá a função de Ministro-Corregedor.
Os seus membros serão nomeados pelo Presidente da República, depois de aprovada a escolha pela maioria absoluta do
Congresso Nacional.
Junto ao Conselho oficiarão o Procurador-Geral da República e o Presidente do Conselho Federal da Ordem dos Advogados
do Brasil.
48. Com relação às emendas constitucionais na Constituição do Estado do Paraná, a Constituição poderá ser emendada
mediante proposta:
I - de um terço, no mínimo, dos membros da Assembléia Legislativa;
II - do Governador do Estado;
III- do Prefeito da Capital;
IV- de mais da metade das Câmaras Municipais do Estado, manifestando-se cada uma delas pela maioria relativa de seus membros.
V - de um terço das Câmaras Municipais do Estado, manifestando-se cada uma delas pela maioria relativa de seus membros.
a)
b)
c)
d)
Somente I e II estão corretas;
Somente I e IV estão corretas;
Somente I, II,e IV estão corretas;
Somente I, II e V estão corretas.
49. Acerca da intervenção do estado do Paraná em seus municípios, e de acordo com a Constituição Estadual do Paraná,
analise as assertivas a seguir:
I.Para que haja intervenção estadual é necessário o referendo do Tribunal de Justiça do estado do Paraná;
II.Um dos motivos que autorizam a intervenção é a não aplicação do mínimo exigido da receita municipal na manutenção e
desenvolvimento da saúde;
III. A intervenção será decretada pelo Governador, de ofício, ou mediante solicitação da Assembléia Legislativa, aprovada pelo voto da
maioria absoluta dos seus membros;
IV. O prazo para a Assembléia Legislativa apreciar e aprovar a execução de intervenção estadual é de 24 (vinte e quatro) horas,
porém, se estiver em recesso, haverá convocação extraordinária no prazo de 72 (setenta e duas) horas;
V. A Câmara Municipal poderá solicitar intervenção estadual em seu município, desde que tal solicitação seja aprovada pelo voto da
maioria absoluta dos seus membros.
a)
b)
c)
d)
Somente I e III estão corretas;
Somente II e IV estão corretas;
Somente I, III e V estão corretas;
Somente V está correta.
50. Acerca dos direitos das crianças e dos adolescentes previstos na Lei 8.069/1990, analise as seguintes assertivas:
I - Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao
Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
II - Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para a permanência em tempo integral de ambos os
pais ou responsáveis, nos casos de internação de criança ou adolescente.
III – A criança e o adolescente têm direito à liberdade, cujo um dos aspectos é buscar refúgio, auxílio e orientação.
IV – A criança e o adolescente têm direito à educação, assegurando-lhes direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às
instancias escolares superiores.
Assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
Todas as assertivas são verdadeiras.
Somente as assertivas I e III são verdadeiras.
Somente a assertiva II é falsa.
Somente as assertivas I e IV são verdadeiras
QUESTÃO DISCURSIVA TEÓRICA – VALOR (10 PONTOS)
O cartaz abaixo traz um famoso slogan publicitário
a) Aponte e explique um desvio de norma presente na frase do slogan.
1 _______________________________________________________________________________
2 _______________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________
b) Há duas possibilidades de manter o sentido e corrigir o desvio em questão. Apresente as duas redações.
1 _______________________________________________________________________________
2 _______________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________
PROPOSTA DE REDAÇÃO – VALOR (40 PONTOS)
Leia o texto informativo abaixo.
Entenda as polêmicas sobre o Marco Civil da Internet
Neutralidade da rede significa que provedores não podem cobrar mais caro por uso de mídias sociais
A Câmara dos Deputados aprovou na terça-feira o projeto de lei do Marco Civil da Internet – uma espécie de
"constituição" que vai reger o uso da rede no Brasil.
A questão vem sendo debatida no Brasil desde 2009, mas emperrou em alguns pontos, como o da neutralidade dos dados
na internet, o armazenamento de dados no país e a questão da responsabilidade dos provedores sobre conteúdos produzidos por
terceiros.
O Marco Civil proíbe o acesso de terceiros a dados e correspondências ou comunicação pela rede. Ele também busca
garantir a liberdade de expressão e a proteção da privacidade e dos dados pessoais.
Um ponto-chave é a chamada neutralidade da rede, que evita a discriminação da informação. Ou seja, os provedores não
poderão dar prioridade a um determinado tipo de dado ao transmiti-lo aos clientes, bloqueando a possibilidade de censura.
O projeto também pretende resguardar o direito de expressão dos internautas, ao prever que o conteúdo publicado só seja
retirado após ordem judicial. Há exceções, como em casos de racismo, pedofilia ou violência.
O projeto agora segue para o Senado e, em seguida, para a sanção presidencial.
Confira abaixo perguntas e respostas sobre o Marco Civil da Internet e sua votação na Câmara.
O que é o Marco Civil da Internet?
O projeto de lei 21626/11 – conhecido como Marco Civil da Internet – é um projeto de lei que estabelece princípios e
garantias do uso da rede no Brasil. Segundo o deputado Alessandro Molon (PT-RJ), autor da proposta, a ideia é que o marco civil
funcione como uma espécie de "Constituição" da internet, definindo direitos e deveres de usuários e provedores da web no Brasil.
O marco civil proíbe o acesso de terceiros a dados e correspondências ou comunicação pela rede. Ele também busca
garantir a liberdade de expressão e a proteção da privacidade e dos dados pessoais.
Molon ressalta que o marco civil é "apenas um primeiro passo em direção a uma legislação sobre internet no país", mas que
não encerra o assunto.
"É uma espécie de lei guarda-chuva, uma lei maior debaixo da qual virão depois outras leis regulando ou determinando áreas
específicas da internet, como por exemplo o comércio eletrônico."
Por que demorou tanto para ser votado?
A questão já esteve perto de ser votada diversas vezes na Câmara, mas isso sempre acabou sendo adiado.
Entre os pontos de discórdia que emperraram as discussões, há dois que se destacam. O primeiro diz respeito à questão da
chamada neutralidade da rede, que veta a venda de pacotes que restrinjam o acesso à internet. O segundo ponto recai sobre a
polêmica sobre o armazenamento de dados dos usuários no Brasil, ainda que a empresa seja estrangeira.
O que é o artigo 20 e por que ele está dividindo a bancada?
O artigo 20 acabou sendo uma espécie de pièce de résistance dos opositores do Marco Civil na Câmara. Ele trata da
responsabilidade dos provedores de conexão sobre o conteúdo produzido por outros sites ou pessoas.
O projeto aprovado pelos deputados determina que os provedores só podem ser responsabilizados civilmente por danos
decorrentes de conteúdo de terceiros depois de ser expedida uma ordem judicial específica.
Se for aprovado como está pelo Senado e pela presidente Dilma, os provedores não responderão por aquilo que seus
internautas fizerem na rede. Isso só aconteceria se as empresas não acatarem uma ordem judicial.
Defensores do projeto dizem que esse artigo é crucial por garantir a liberdade de expressão aos usuários da internet, já que
ele acaba com a chamada censura privada, em que as empresas privadas decidiam, elas mesmas, se determinado material deveria
ficar online ou não.
Para líder do PMDB, deputado Eduardo Cunha (RJ), opositor ao artigo, somente com uma notificação do ofendido, a
empresa já deva ser responsabilizada caso não retire o conteúdo.
Por que a neutralidade da rede gerou tanto debate?
O projeto aprovado na Câmara proíbe totalmente os provedores de internet de vender planos que façam diferenciações no
tráfego de dados ou que selecionem o conteúdo a ser acessado. Com a aprovação do Marco, ficou vetado por exemplo, a venda de
um pacote permitindo utilizar somente acesso a e-mails e sites de notícias.
O princípio é que as empresas não podem fazer distinções no tráfego de dados em suas redes por conteúdo, origem, destino
ou serviço, tratando todo tipo de dado da mesma forma.
Algumas empresas de telecomunicação queriam poder vender pacotes de assinatura de internet, inclusive para celular,
limitando o acesso a alguns sites, como redes sociais. Isso permitiria cobrar mais caro para que os celulares tenham acesso a mídias
sociais.
Na redação final do projeto na Câmara, ficou determinado que, para regulamentar o tema, a Presidência deverá ouvir a
Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) e o Comitê Gestor da Internet (CGI). A versão anterior dizia que isso poderia ser feito
apenas com um decreto presidencial, sem consultas extras.
Por que houve polêmica sobre armazenamento de dados?
Segundo a proposta inicial de Molon, o Executivo poderia obrigar que operadoras de internet e sites de grande porte - caso
do Facebook ou Google - armazenem todo seu banco de dados no Brasil, ainda que a empresa fosse estrangeira e tivesse somente
uma "filial" no país.
No entanto, entre os pontos retirados na versão final aprovada pela Câmara, está o fim da exigência dos chamados "data
centers" no Brasil para armazenamento de dados.
Escândalo de espionagem fez Dilma pedir 'data centers' no Brasil, mas pedido não foi incluído
Os direitos dos usuários

Sigilo de comunicações (exceto em casos de investigação criminal)

Não suspensão da conexão (exceto por falta de pagamento)

Manutenção da qualidade da conexão

Contratos claros com as operadoras de internet

Não fornecimento a terceiros sobre registros de conexão à internet
A presidente Dilma Rousseff incluiu no texto original esse ponto após o escândalo da espionagem da NSA (Agência Nacional
de Segurança dos Estados Unidos).
A intenção do governo, bastante criticada, era a de impedir que os dados fossem estocados em servidores estrangeiros,
como é hoje efetivamente, a fim de dificultar o acesso desses dados por serviços de inteligência.
Pelo projeto de lei, quais são os direitos dos usuários?
Os usuários de internet no Brasil têm direito a:

Inviolabilidade e sigilo de suas comunicações. Só ordens judiciais para fins de investigação criminal podem mudar isso;

Não suspensão de sua conexão, exceto em casos de não pagamento;

Manutenção da qualidade contratada da sua conexão;

Informações claras nos contratos de prestação de serviços de operadoras de internet, o que inclui detalhes sobre proteção
de dados pessoais;

Não fornecimento a terceiros sobre registros de conexão à internet.
E quais são os deveres do provedor?
Os provedores são obrigados a manter os registros de conexão sob sigilo em ambiente seguro por um ano. Esses dados só
podem ser disponibilizados por ordem judicial.
O Marco Civil estabelece que a guarda de registros seja feita de forma anônima. Ou seja, os provedores poderão guardar o
IP, nunca informações sobre o usuário.
Quem responde pelo conteúdo publicado na internet?
Os usuários respondem pelo conteúdo que publicam.
Os provedores de acesso (responsáveis por oferecer o serviço de conexão à internet aos usuários) não podem ser
responsabilizados por danos decorrentes de conteúdo gerado por usuários.
Já os provedores de conteúdo – no caso, quem administra os sites da internet – só serão responsabilizados caso não acatem
no prazo correto decisões jurídicas específicas de retirar do ar conteúdos gerados pelos usuários.
O que o Marco Civil fala sobre os governos?
O Marco defende que os governos em todas as instâncias devem dar prioridade a tecnologias, padrões e formatos abertos e
livres; divulgar publicamente dados; desenvolver ações de capacitação para o uso da internet; e estabelecer mecanismos de
governança transparente.
O projeto de lei também diz que o governo deve usar a internet para promover a educação e o fomento cultural.
Como surgiu o projeto de lei?
As discussões começaram a partir de um texto elaborado em 2009 pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), uma
entidade civil sem fins lucrativos formada pelo governo, acadêmicos, empresários e terceiro setor. O CGI.br coordena iniciativas de
serviços de internet no país.
O documento foi alvo de diversas consultas públicas entre outubro de 2009 e maio de 2010 e passou por sete audiências
públicas em quatro das cinco regiões do Brasil (não houve consulta no Norte). Isso deu origem ao projeto 2126/11, conhecido como
"Marco Civil da Internet".
O projeto de lei que cria o Marco Civil da Internet chegou ao Congresso Nacional em 2011 de maneira inédita. O projeto
apresentado pelo Executivo foi feito de maneira colaborativa, após uma extensa consulta da sociedade civil por meio da própria
internet.
http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/03/140219_marco_civil_internet_mm.shtml, acesso em 31 de março de 2014
Agora escreva um texto opinativo, para ser publicado no fórum de leitores da BBC Brasil em que você assuma uma posição sobre o
Marco Civil da Internet e, especialmente, sobre a polêmica em virtude do “armazenamento de dados”. Sustente sua posição com
argumentos. Redija entre 08 e 10 linhas
RASCUNHO
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2 _______________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________
4 _______________________________________________________________________________
5 _______________________________________________________________________________
6 _______________________________________________________________________________
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9 _______________________________________________________________________________
10______________________________________________________________________________
NOME: __________________________________________________________________________
TELEFONE: (___) ______________ E-MAIL: ____________________________________________
JÁ FOI OU ESTÁ MATRICULADO EM ALGUM CURSO NO LUIZ CARLOS? ( ) SIM ( ) NÃO
CURSO(S) E ANO:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
QUER SABER SUA CLASSIFICAÇÃO? ( ) SIM ( ) NÃO
DATA DE NASCIMENTO (DD/MM/AAAA) _____/_____/_____ * IMPORTANTE PARA CRITÉRIO DE DESEMPATE
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GABARITO – MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRESPONDENTE
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
1
11
21
31
41
2
12
22
32
42
3
13
23
33
43
4
14
24
34
44
5
15
25
35
45
6
16
26
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7
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27
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8
18
28
38
48
9
19
29
39
49
10
20
30
40
50
B
C
D
CADERNO RESPOSTA
NOME: __________________________________________________________________________
TELEFONE: (___) ___________________ E-MAIL: ______________________________________
QUESTÃO DISCURSIVA - RESPOSTA DEFINITIVA
a)
1 _______________________________________________________________________________
2 _______________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________
b)
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2 _______________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________
REDAÇÃO - TEXTO DEFINITIVO
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