A conquista da liberdade
N
uma entrevista, perguntaram a um jovem em
que consistia a felicidade, e ele prontamente
respondeu: “em ser livre”.
Mas o que é liberdade? O que é ser livre? Apesar
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ldadde de responder a essas perguntas, vamos tecer algumas
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considerações
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e aç
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ões sobre o homem como um ser livre, capaz de compreender e
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a conseqüências
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de suas ações e responsabilizar-se por elas.
Por ser
ser livre
se
livre e responsável, pode conviver em sociedade e participar do
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Por
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em comum
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mum nu
mum
bem
numa convivência harmoniosa, dentro das normas e padrões de
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dut
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estabelecidos. Existem, porém, formas de opressão impostas pela
so
oci
cieedad
adee - o apelo
a
sociedade
ao acúmulo insaciável de bens materiais, as propagandas
qquee incentivam o consumo de drogas, o culto exagerado do corpo - contra
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as quais o homem
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hom deve lutar para alcançar a liberdade, que é sempre uma
conquista, uma contínua superação de dificuldades, constrangimentos e
obstáculos.
Aléém ddas pr
Al
Além
pressões externas, existem forças interiores que precisam ser
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timu
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estimuladas
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certo
verdadeiro e falso.
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pluralidade, a alternativa
É essa capacidade
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responsável.
E X P E D I E N T E
EM NOTÍCIAS
Órgão Informativo do Liceu Santista,
publicado sob responsabilidade da
Coordenadoria de Comunicação do
Complexo Educacional São Leopoldo.
Diretora:
Profa. Cláudia Cristina T. M. Santiago
Conselho Editorial:
Profa. Maria Aparecida Esteves
Martins e Roberta Barbosa de Araújo
Editor:
Prof. Antonio Fernando C. Santos
Texto:
Roberta Barbosa de Araújo
Jornalista Responsável:
Roberta Barbosa de Araújo
Mtb 27.352
Fotografia:
Roberta Barbosa de Araújo e
Jerônimo P. Feitosa
Arte e Editoração:
Matiz Comunicação
Liceu Santista
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SP – Tel.: (13) 3252-1225
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[email protected]
Distribuição Gratuita
Corpo, alma e coração
Jerônimo Pouças Feitosa
Relações Públicas do Liceu Santista
Traçar o meu caminho, guiar meus
passos, seguir o meu destino, ser cada
vez melhor. Poder expor as minhas idéias
e lutar para que elas sejam aceitas, sem
esmorecer se houver quem as rejeite. Sei
o que quero e o que devo querer, mas jamais deverei esquecer até onde posso ir.
Eu vivo em sociedade e divido o mesmo
solo com um grande povo que, visto de
cima, parece grande massa, mas, quando
encarado mais de perto, dá para ver que
tem corpo, alma e coração.
Por isso, eu sei o quanto é necessário
não desbravar tanto nem pisar tão forte
para me sentir mais livre e único. Tenho a
consciência de que posso ir (e vou) mais
além. Claro! Mas, todos os dias, sob todos
os pontos de vista, devo acreditar que
essa tal liberdade em que creio só é válida a partir do momento em que eu olho
para trás e me percebo como mais um na
multidão; quando penso antes de apontar
o dedo ao outro; quando aprendo a receber um não.
Ser livre é viver em contraponto, estar sempre em contraste com as minhas
próprias idéias. Defender as minhas teses, mas pensar que elas não são únicas.
Afinal, não estou sozinho. Há momentos
de convergência e divergência e, com
isso, relembro o antigo ditado “minha liberdade termina assim que começa a do
outro”.
Professoras são
capacitadas
para o Projeto
MenteInovadora
Semana da Família:
A equipe pedagógica do Projeto
MenteInovadora realizou uma capacitação com as professoras do Infantil III
ao 5º ano do Ensino Fundamental do Liceu Santista. Além da formação teórica
- que inclui o direcionamento de acordo
com faixa etária dos alunos -, as educadoras tiveram a oportunidade de jogar e
conhecer toda a aplicabilidade das metodologias. Desde a segunda quinzena
de agosto, os estudantes passaram a
assistir às aulas com os jogos.
Atualmente 16 jogos compõem o acervo do Projeto MenteInovadora para o Liceu
Santista, dos quais 10 farão parte do primeiro módulo. Os alunos do Infantil III e
1º ano EF participam do Passo Inicial; alunos do 2º e 3º anos EF, do Passo 1; e alunos
do 4º e 5º anos EF, do Passo 2. Em alguns
momentos, um mesmo jogo será utilizado
em mais de um passo, levando-se em consideração conceito e objetivos específicos
para cada nível de aprendizado.
amor, diálogo e
união são construídos
tijolo a tijolo
E
ntre os dias 13 e 17 de agosto, alunos
da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano
do Ensino Fundamental participaram de
uma série de atividades referentes à Semana da Família. Este ano, os pais montaram um
tijolo simbólico, decorando-o com a ajuda das crianças, compartilhando com elas momentos de carinho e criatividade. As paredes de uma casa foram erguidas com os tijolos enviados
pelas famílias, numa alusão ao contínuo trabalho de construção da
família liceísta. Entre as mensagens expressas nas peças, o amor foi o
destaque, seguido de felicidade, união, amizade, solidariedade e dedicação.
Fechando as comemorações,
na sexta-feira, 17 de agosto,
alunos e familiares se reuniram
para cantar e orar pelas famílias
de todo o mundo. Na ocasião,
também fizeram um minuto de
silêncio pelas vítimas do acidente com o avião da Tam, que completara um mês naquele dia.
Banda Unnamed
participa de festival
Alunos participam de
oficinas do Processo
Seletivo UniSantos
A banda Unnamed, formada por alunos do 2º ano do
Ensino Médio, está representando o Liceu Santista no I
Festival UniSantos de Bandas Colegiais e conta com o voto
do público para prosseguir na disputa. O grupo mostrou
um pouco do seu trabalho no programa Sons da Praia, que
foi ao ar no dia 18 de agosto, pela TV Brasil.
O grupo, que começou a tocar em 2003 em festivais
e em outros eventos da escola, é formado pelos alunos
Carlos Eduardo Paulo e Silva (guitarra), Luiz Felipe Silva
Albino (guitarra), Luiz Fernando Silva Alves (baixo),
Luan Taiar Schiavon (vocal) e Pedro Soares Magalhães
Nogueira (bateria). O I Festival UniSantos de Bandas
Colegiais tem o objetivo de valorizar e incentivar a
produção musical na Baixada Santista, proporcionando a descoberta de novos talentos.
C
om a proximidade dos exames vestibulares, alunos
do 2º e 3º anos do Ensino Médio já começam a pensar com mais seriedade na escolha da futura profissão. Com o intuito de auxiliá-los nessa fase, que normalmente é cercada de dúvidas e angústias, o Processo
Seletivo da UniSantos disponibilizou aos estudantes uma
série de oficinas acerca dos cursos oferecidos pela Universidade. No dia 15 de agosto, acompanhados de professores
do Liceu, os alunos foram ao Campus Dom Idílio José Soares
para manhã de atividades, quando puderam conversar com
coordenadores e professores da graduação.
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Liceísta
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petições
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Bronze no Pan
A aluna Juliana
Souza de Almeida,
do 2º ano do Ensino
Médio, conquistou a
medalha de bronze na
modalidade Patinação
Artística - estilo livre
- nos Jogos Pan-Americanos Rio 2007. Com uma coreografia inspirada no tango, a liceísta encantou o público
e também os jurados da prova. Ela fechou
a exibição com 341,6 pontos. Por apenas
dois décimos, ela não ganhou a prata, que
ficou com a norte-americana. A patinadora
argentina ganhou a medalha de ouro.
Patinação Artística
A aluna Ana Bianca de Almeida
Sessa, do 8º ano do Ensino Fundamental, conquistou o ouro no
Campeonato Paulista de Patinação
Artística - Grupo de Show
- Classe Única. O torneio
aconteceu no Clube Internacional de Regatas no
sábado, 18 de agosto.
Ginástica Olímpica
A aluna Manuela Mendes
Nunes, do 3º ano do Ensino Fundamental, sagrou-se
campeã na VI Copa Interna Brasil Futebol Clube
de Ginástica Olímpica
- nível C. O torneio foi
realizado no dia 18 de
agosto.
Biathlon
Mesmo durante as férias escolares, a
aluna Camila Arata Ono, do 5º ano do Ensino
Fundamental, não deixa de lado sua paixão
pela prática esportiva. No dia 1º de julho,
conquistou o segundo
lugar no I Biathlon
Tour 2007 Indoor, realizado em São Paulo.
Ela cumpriu o percurso
de 200m de natação
e 1 km de corrida no
tempo de 9 minutos e
51 segundos.
Futsal
O aluno Evandro Alves Bragança Tavares, do 6º ano do Ensino Fundamental, conquistou a terceira
colocação - categoria sub-11 no Troféu João Rodrigues de
Futsal 2007 - Taça da Baixada Santista. O torneio foi
realizado pela Liga Regional de Futebol de Salão
do Litoral Paulista.
Professores participam
de cursos de
formação continuada
os objetivos, refletir sobre a importância dos contos de fadas na formação
cultural dos alunos e as possibilidades
de trabalho e aprendizado da língua a
partir deles.
Educação e Religião
M
uitos professores aproveitaram o
período de férias para participar
de cursos de aperfeiçoamento pedagógico, congressos e certificações em
diversas áreas do conhecimento. O Liceu
Santista incentiva a formação continuada
de seus educadores, visando à qualidade do
ensino oferecido aos alunos da Educação
Infantil aos Ensinos Fundamental e Médio.
Escola da Vila
As coordenadoras da Educação Infantil,
Adrianna Nunez e Camila Chiara, participaram do curso “Ações a favor da formação
continuada da equipe pedagógica”, realizado na Escola da Vila, em São Paulo (SP).
Ele teve como principal objetivo a reflexão
sobre a formação continuada da equipe pedagógica em serviço. “O enfoque maior foi o
desenvolvimento das competências de cada
docente e a importância do papel formador
do coordenador pedagógico”, informou a coordenadora Camila.
A coordenadora do Ensino Fundamental I, Luciana Gonçalo Lima, participou do
curso “Os procedimentos de cálculo para
alunos de 6 a 11 anos”, tendo como base a
didática da matemática e as pesquisas mais
atuais de Patrícia Sadoviscki.
A professora Daniela Alves Faria, da Educação Infantil, freqüentou o curso “Brincar em classes de educação infantil: como,
quando e por quê”. Além da oportunidade de
trocar experiências e esclarecer dúvidas, o
curso teve o intuito de refletir sobre o momento ideal para se praticarem jogos e brincadeiras com as crianças. “O interessante foi
que em todos os momentos, nós, educadoras, refletíamos sobre os avanços que nossos
alunos teriam em relação a determinado tipo
de jogo ou brincadeira, sem esquecer que,
para a criança, o brincar é uma atividade na
qual ela explora, imita e se relaciona com o
mundo”.
A professora Fernanda Zípoli Monteiro
Papa, do 1º ano do Ensino Fundamental,
participou do curso “Será que as fadas conhecem minha professora? Os contos tradicionais e o aprendizado da língua nas
classes de crianças de 3 a 6 anos”. Entre
O corrdenador de Pastoral do Liceu
Santista, professor Sérgio Pereira Nogueira Júnior, participou de uma semana
de estudos da religião no Colégio Marista
Arquidiocesano, em São Paulo, entre os
dias 20 e 23 de agosto. Intitulado “Educação
e Religião: Concepções e Ações”, o encontro
foi organizado pela Associação das Escolas
Católicas (AEC/SP) e tratou de temas como
Educação e Religiosidade, a Vivência
Simbólica no desenvolvimento da
consciência, Ética e Religião.
LEGO® Educadores
A coordenadora de Informática,
Alcielle dos Santos, e o professor Luiz
Fernando Bueno Mauá representaram
o Liceu Santista no 1º Programa de
Certificação Internacional de LEGO®
Educadores, realizado em Itu (SP).
Além do lançamento de diversos projetos pedagógicos, o programa objetivou a formação de LEGO® Eduadores
no Brasil com visão mundial do uso
da LEGO® em projetos de desenvolvimento de competências universais em
escolas regulares.
Bilíngüe
A coordenadora Valderez Vasques e as professoras Alessandra
Marques, Bárbara Stange, Elida
Barreiros, Marcia Matsueda, Patrícia Senegalli e Gabrielle Joly
estão participando de um TTC
(Teacher Training Course) com uma
professora britânica. O curso, que
está em andamento, oferece atualização e novas técnicas didáticas para professores.
Sapateado
A professora de sapateado, Susan
Baskerville Doneaux, participou de três
workshops nível intermediário e adiantado
com os bailarinos Charles Renato e Adriana
Digiovanni. Além disso, ela ministrou dois
outros workshops de sapateado nível iniciante e de Metodologia Lúdica de Ensino
de Sapateado, ambos no Kika Tap Center. A
professora liceísta também foi convidada a
integrar um grupo profissional de sapateado americano chamado KS Cia de Sapateado, que se apresentou no dia 7 de setembro
num festival realizado no Pantanal (MS).
Alunos
assistem à
palestra sobre
redação na
Fuvest
A prova de redação tem um peso que, no
final, pode decidir a classificação e aprovação do candidato. Por isso, mais do que apenas treinar nas aulas de Produção Textual, é
importante conhecer quais os critérios que
serão adotados pelos corretores. Os alunos
do 3º ano do Ensino Médio tiveram a oportunidade de conversar com a professora Eliane
Aguiar, Doutoranda em Educação e Linguagem
pela USP e membro da banca corretora de redação da Fuvest, que explicou o procedimento
de correção com as três características levadas
em conta para a atribuição da nota: Tema e
Desenvolvimento, Estrutura e Expressão.
Segundo a professora, para que a redação
seja corrigida, é imprescindível a adequação
ao tema e ao gênero textual pedido - no caso
da Fuvest, um texto dissertativo-argumentativo. “Na dissertação em prosa, espera-se
que o candidato demonstre capacidade de mobilizar conhecimentos e opiniões, argumentando com pertinência
e expressando-se de modo coerente e
adequado.” A corretora ressalta que serão considerados aspectos negativos a
presença de contradições entre frases
e parágrafos, a falta de encadeamento
argumentativo, a circularidade
ade
de ou
ou quebra de progressão discursiva,
a, a falta
falt
fa
lta de
conclusão ou a presença de conclusões
coonccluusõe
õ s
não decorrentes do que foi
previamente exposto.
Ações
empreendedoras: um
diferencial na Católica
UniSantos
A
lém de preparar o futuro
profissional, com ética e
responsabilidade, a Católica
UniSantos incentiva o aluno
a buscar ações empreendedoras, um
diferencial para alcançar sucesso no
mercado de trabalho. Pesquisas, trabalhos, criação de produtos e projetos ambientais são algumas das
realizações que têm como foco esse
espírito empreendedor.
André explica que é cada vez mais difícil entrar no mercado de trabalho formal, então é preciso senso de empreendedorismo e criatividade para trabalhar
fora de sua área de atuação. O Museion
Brasil pode ser acessado pelo site www.
museionbrasil.com.br.
Recém-formado pelo Curso de Relações Públicas, Tiago José Cocco Liberatori acaba de ser contratado pelo Instituto
Cousteau, como responsável pelas ações
de comunicação e relações públicas do
Brasil, para atuar na filial de São
Paulo. Incentivado ainda durante o
curso, explica que
o seu Trabalho de
Conclusão de Curso
foi essencial para
contratação, pois o
objetivo do trabalho
era alcançar, em um
curto espaço de tempo, a auto-suficiência
de uma cooperativa do Guarujá.
Há um mês no cargo, Tiago afirma que
“a universidade é um grande passo para
a conquista dos ideais, e o País precisa
de pessoas diferentes, pensando de forma
diferente. Tive a oportunidade de participar de congressos, palestras, cursos em
diversas universidades, e percebi que o
nosso ensino está entre os melhores do
Brasil”.
Recém-formado em Jornalismo
pela UniSantos, André Baptista Vasconcelos é um dos exemplos, afinal
conseguiu transformar seu Trabalho
de Conclusão de Curso (TCC) em negócio. O empreendimento está no
caminho certo, tanto que já está
abrigado pela Incubadora de Empresas de Santos (local que oferece
estrutura necessária para pequenas
empresas crescerem).
Seu projeto disponibiliza pela
internet um completo acervo de patrimônios históricos e museus do País,
por meio do portal Museion Brasil. Juntamente com sua sócia, a publicitária
formada pela UniSantos, Dulcineia Vitor
de Vasconcelos, André desenvolveu essa
idéia de comunicação museológica. Sob
orientação do Instituto de Pesquisas
Científicas da UniSantos, eles tiveram a
visão de mercado necessária para criar o
próprio negócio.
Instituto Cousteau
Presente no mundo todo, o Instituto
Jean-Michel Cousteau é uma organização
civil em defesa dos oceanos e do meioambiente, que trabalha para conscientizar
as pessoas sobre questões ambientais.
Destaque em grandes
empresas
Dois grupos de alunos do 6º semestre
do curso de Administração de Empresas
mostraram, em trabalhos curriculares,
qualidade suficiente para terem destaque
em grandes empresas, como Hering e o
Atacadão de Santos.
O grupo formado pelos alunos Lílian
Andresa Nobre, Maitê César Arce, Matheus
Vieira Ferreira e Thiago Francisco Bandeira fez um mapeamento sobre atitude de
compra dos adolescentes, para a disciplina de Marketing, e foi
convidado para apresentá-lo na filial da Hering, em Blumenau. A
aluna Lílian Nobre destaca o apoio do professor Elias Salim Haddad
Filho, responsável pela
disciplina. “O apoio e
atenção por parte do
professor foram essenciais para realizarmos a
pesquisa.”
Os alunos André
Aguiar Garcia, Luanda
Fazekas Santana, Talita Carvalho Félix e
Raquel Cândida Garcia também se destacaram com um trabalho sobre liderança
para o Hipermercado Atacadão de Santos.
O grupo treinou e trabalhou no desenvolvimento dos líderes de seus respectivos
setores (frente de caixa, de loja, hortfrut,
frios e depósito), para que fossem capazes de planejar decisões e colocá-las em
prática de forma a valorizar a empresa em
que trabalham. Com o auxílio da professora responsável pela disciplina, Marly de
Andrade, eles conquistaram o reconhecimento dos profissionais do Atacadão.
105 anos de
fundação
com Missa em Ação
de Graças
O
Liceu Santista comemorou o seu
105º
0 º aniversário
i
á i dde ffundação
d ã com
missa em Ação de Graças celebrada
pelo bispo diocesano, Dom Jacyr Francisco Braido. Equipe diretiva, representantes da Sociedade Visconde de São Leopoldo, mantenedora do Liceu Santista e
da UniSantos, professores, funcionários,
alunos e familiares estiveram reunidos
para participar desse momento de alegria e satisfação para todos aqueles
que contribuem para o crescimento do
Liceu, colocando-o em lugar de destaque entre as instituições educacionais
da região.
Simbolicamente, com o auxílio de
alunos
l
e professores,
f
fforam jjogados
d
no lixo sentimentos que afastam o homem de seu próximo e de Deus, como o
egoísmo, a passividade, a falta de fé,
a indiferença, a violência e a falta de
compromisso. Por outro lado, foram
exaltados o amor, compromisso, alegria, dedicação e formação cidadã.
O Coral do Liceu Santista, sob a regência do professor Adrian Colicigno,
o coral dos alunos do 3º ao 5º ano
do Ensino Fundamental e a
banda
ban
Unnamed, formada por alunos do Ensino
Médio,
Mé
engrandeceram a
festa.
fes
A celebração lembrou a importância de nos posicionarmos diante da
vida e termos coragem de denunciar as
injustiças no mundo,
em especial com a
Amazônia, tema da
CF 2007.
res
o
d
a
duc
E
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LEGO hecem o
con to de
proje do Liceu
tica ta
ó
b
o
R
is
Sant
Um grupo de LEGO®Educadores
LEGO®Ed
Edduc
ucad
ado
ad
dores
or brasileiros, am
americanos
ericanos e ddinamarqueses
inamarqueses
visitou o Liceu Santista para conhecer o trabalho desenvolvido com as turmas do 6º, 7º e 8º anos do Ensino Fundamental na área de Robótica Educacional.
cional Acompanhados da coordenadora da Lego® Educational, a equipe conversou
com os alun
alunos a respeito das aulas, fez question
questionamentos sobre os materiais e observou os
projetos
tos já reali
realizados
ealizados até o momento. O objetiv
objetivo da visita, que se estende a outras escolas do
Estado de São
ão Paulo,
P ulo, é aprimorar o projeto da Ro
Robótica Educacional. A comitiva foi recebida por
professores e alunos
nos do 6º
6 ano, que se comunicaram
comunica
em inglês sem maiores dificuldades.
Cam
i
io
róximo
p
r
o
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á
r
o
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S
a
nhada do Pai
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m
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dá e x
EM NOTÍCIAS
C
alor humano, disposição e muita alegria não faltaram aos pais, mães, avós, tios
e outros familiares que participaram da Caminhada do Pai Solidário no sábado, 11 de agosto. Animados, eles percorreram as ruas próximas ao Liceu Santista, compartilhando momentos de felicidade e de amor ao próximo. Durante o
percurso, cerca de meia tonelada de roupas e alimentos foi arrecadada em prol do Fundo
Social de Solidariedade de Santos, mais uma vez pondo em prática uma das diretrizes do
Projeto Político-Pedagógico do Liceu, que acentua a cooperação e solidariedade como
princípios básicos das relações humanas por meio de ações sociais, tanto no espaço escolar quanto na sociedade civil. A presidente do FSS, Maria Silvia Papa, esteve presente
e agradeceu a contribuição de toda a comunidade que
efetuou as doações.
Vale a pena destacar o trabalho dos estudantes que integram os grupos de formação FASE (Falando Sério) e JA (Jovens em
Ação), que ajudaram na divulgação do
evento, distribuindo panfletos informativos na vizinhança.