DESENHO GEOMÉTRICO NO ENSINO
DA GEOMETRIA NO ENSINO
FUNDAMENTAL
Aparecida F. Lopes Silva
A importância do Desenho
Geométrico na Geometria.
O Traçado de Linhas e Formas Geométricas
antes até da Introdução e definição de
polígonos, facilita a compreensão do aluno
quanto as características do objeto em
estudo.Nesse momento o aluno recorda as
construções
feitas em seu estudo de
desenho geométrico.
Objetivos
  Proporcionar condições aos alunos para o desenvolvimento de
atividades que priorizem o raciocínio, estabeleça relações, resolva
situações problemas e construa conceitos de geometria plana e
espacial.
  Entender o significado da linguagem geométrica para utilizar nas
demonstrações, mediante argumentação formal.
  Realizar atividades estabelecendo relações entre os conceitos
abordados e o cotidiano dos alunos.
  Situar o aluno no tempo e espaço através da história da geometria.
METODOLOGIA
• Aulas expositivas;
• Exercícios resolvidos individualmente e
coletivamente;
• Atividades práticas;
• Ênfase na resolução de problemas;
• Utilização de aplicações para construção do
conhecimento;
AVALIAÇÃO
Critérios:

Comprometimento e envolvimento com as atividades;
entendimento e compreensão das atividades propostas.
Instrumentos:

Duas provas parciais; exercícios e trabalhos individuais.
Conclusão
O PROJETO DE DESENHO GEOMÉTRICO não se restringe
apenas numa maneira diferente de organização do currículo escolar.Sua
adoção exige muito mais trabalho, compromisso e responsabilidade dos
sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. O PROJETO
DE DESENHO GEOMÉTRICO representa uma possibilidade de
rompimento com ensino do conhecimento escolar fragmentado e com a
representação eterna do: eu finjo que ensino e, você finge que aprende