MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E
PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012
Nome do Programa: Programa de Pós-Graduação em Letras
Centro: Centro de Artes e Letras
Área de avaliação: Letras e Linguística
Conceito na Capes: 5
Início do Curso:
Mestrado: 1987
Doutorado: 2003
Coordenação: Marcia Cristina Corrêa
Maria Eulália Ramicelli
QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2010
2011
2012
Número de discentes matriculados em cada ano
55
35
39
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
26
21
23
Número de discentes matriculados em cada ano
28
30
44
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
5
8
9
MESTRADO
DOUTORADO
UFSM
Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento
de área Capes
O relatório do último triênio (2007-2009)
destaca os seguintes critérios para a
passagem para o conceito 5:
• amadurecimento do corpo docente
• nível da produção bibliográfica
científica
• aprofundamento da nucleação
e
UFSM
Resumo do desempenho do Programa nos dois
primeiros anos do triênio 2010-2012
 Produção intelectual:
• maior qualificação da produção docente no Indicador 1
• melhor distribuição da produção nos Indicadores 1 e 2 entre os docentes permanentes

•
•
•
Critérios claros para:
credenciamento de docentes e passagem de docentes de colaborador para permanente
distribuição de bolsas entre os alunos
distribuição dos recursos financeiros
 Alunos e egressos do curso: vários atuam em IES (graduação e pós-graduação) e/ou
desenvolvem trabalho pós-doutoral em outras IES (Brasil e exterior)
 PDSE: fluxo constante e crescente
 Pós-doutoramento de docentes do PPGL: fluxo constante (nacional e estrangeiro). Em
2012: 26 docentes, dos quais 16 têm pós-doutorado
UFSM
Resumo do desempenho comparativo aos
demais Programas de sua Área de Avaliação na
Capes
 Há 24 programas com conceito 5 na Área de Letras e
Linguística. A maioria já se encontra consolidada e
apresenta cursos de doutorado bem mais antigos.
 Dado o histórico diferenciado, esses programas
apresentam:
• média mais elevada de produção no Indicador 1 entre
os docentes permanentes
• maior nucleação e inserção social
UFSM
Expectativa do Programa de Pós-graduação com
relação a conceito no próximo triênio-2013-2015
O PPGL tem por meta consolidar seu conceito 5, obtido na avaliação do
último triênio.
Pontos-chave:
amadurecimento do corpo docente
PPGL: projeção de maior diversificação das linhas de pesquisa; qualificação
constante através de pós-doutorados
nível da produção bibliográfica e científica
PPGL: crescente qualificação e distribuição da produção no Indicador 1 entre os
docentes permanentes
aprofundamento da nucleação
PPGL: A) corpo discente: inicialmente regional, depois nacional, e hoje nacional e
internacional (AUGM, Grupo de Coimbra, seleção); B) corpo docente: participação
de professores do PPGL/UFSM em atividades promovidas por instituições da
região Sul (pareceristas, conferencistas, consultores); consultoria para novos
cursos (vínculo com egresso); acordo de Cooperação Acadêmica e Científica entre
Laboratórios e docentes do PPGL/UFSM e Laboratórios e pesquisadores de PPGs
nacionais
UFSM
METAS ESTABELECIDAS PARA O
TRIÊNIO 2013-1015
Meta
Implementar a produção
docente no Indicador 1
(aumentar a média por
docente permanente)
Oficializar acordos e
convênios
com
programas nacionais e
estrangeiros dentro de
um contexto já existente
de
cooperação
em
pesquisa
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade
1a5
1
----
1
2
Dificuldade
burocrática
para formalizar contatos
já existentes (questão
enfrentada por toda a
Área
de
Letras
e
Linguística)
1
UFSM
AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS
METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015
Ações
Acompanhamento anual da
produção
intelectual
docente pela coordenação
junto às linhas de pesquisa
Distribuição de recursos
entre as linhas de pesquisa
contemplando a produção
docente
Publicação em co-autoria
efetiva com discente
Incentivo e apoio às
atividades de docentes
estrangeiros no PPGL
(prof.visitante, coorientador de PDSE)
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade
1a5
---1
1
1
----
1
1
Resistência interna
1
1
----
1
UFSM
INFRA-ESTRUTURA E MATERIAL HUMANO:
RELAÇÃO COM AS METAS PARA O TRIÊNIO
2013-2015
• Ponto problemático: Número e tamanho insuficientes
de salas de aula (apenas duas pequenas) para o
número de alunos  projeção imediata: é possível
conversar com a Direção do Centro de Educação;
projeção futura: indefinição do espaço dedicado ao
PPGL no novo prédio para o Curso de Letras.
• Ponto positivo: Credenciamento de quatro docentes
em novembro/2012 que apresentam perspectiva
adequada de produção no indicador 1.
UFSM
PRINCIPAIS AÇÕES QUE VISAM PROMOVER A
INSERÇÃO SOCIAL E INTERNACIONALIZAÇÃO
DO PROGRAMA

•
•
•
•

•
•
•
•
Inserção Social:
O PPGL mantém-se ativo na formação de docentes para o ensino superior, dada a inserção
considerável de seus alunos e de seus egressos de doutorado em IES.
Docentes do PPGL têm desenvolvido atividades de consultoria e apoio ao desenvolvimento de outros
cursos e programas de pós na área.
Há projeção de crescente relação entre o PPGL e outros programas na área como decorrência da
consolidação do doutorado do PPGL.
O PPGL integra a Rede Sul Letras, criada em 2011 (ações conjuntas de programas da região sul).
Internacionalização:
Acordos de Cooperação Científica e desenvolvimento de projetos entre laboratórios e pesquisadores
do PPGL/UFSM com pesquisadores de instituições internacionais: Santa Barbara, Illinois / EUA;
Rennes 2,UVSQ, Franche Comté, Paris X / França; Évora, Aveiro,Lisboa / Portugal; UBA, Córdoba,
Tucumã, Santa Fé / Argentina; Madri / Espanha; Genebra / Suíça  atividades decorrentes: PDSE de
alunos do PPGL, publicações conjuntas, saída de docente como professor visitante
Fluxo constante e crescente de alunos em PDSE  atividades decorrentes: orientadores estrangeiros
participaram de banca (vídeo-conferência) e/ou ministraram palestra no PPGL
Trabalho de pós-doutorado de docentes do PPGL no exterior  atividades decorrentes: constituição
de novos vínculos, participação em grupo de pesquisa internacional
Participação de docentes do PPGL/UFSM em consultoria de projeto internacional, comitê editorial de
revista no exterior, comissões científicas de eventos internacionais
UFSM
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