RELATO DE EXPERIÊNCIA NA SALA DE LEITURA
A literatura de cordel que é a cultura popular presente na humanidade fezse presente na alfabetização dos alunos de 2º ano do Ensino Fundamental para
se tornarem-se leitores e escritores, bem como para a valorização da cultura oral e
da escrita, aonde se possa resgatar a identidade.
E o que justifica esse trabalho com o ensino desse gênero na escola é
permitir que os alunos possam visitar a sala de leitura para adentrar ao mundo da
cultura popular, mundo este que traz relações no cotidiano de interação e
aprendizagem, como também de aproximação da realidade do aluno, ensinando-o
a valorizar o que possui e que merece ser explorado em sala de aula, como o
resgate da fonte de lazer, da educação e da cultura aprendida através de
cantadores, de folhetos e conteúdos de histórias. Como também um convite à
alfabetização.
Partindo dessa temática, desenvolver esse trabalho com a professora da
sala com a literatura de cordel é levar os alunos a resgatarem a história do povo
nordestino. Daí essa importância, pelo fato de que nossos alunos são filhos e
netos de nordestinos que vieram para a cidade de Guarulhos em busca de
melhores condições de vida e que aqui fizeram uma nova história, mas que a
cultura oral ficou adormecida nas lembranças da terra querida.
Ao buscar um repertório que levasse o aluno ao encantamento produzido
ao ouvir as histórias contadas na sala de leitura, de representar em forma de
teatro e de criar poesias o que se torna elemento de ensino e de identidade da
comunidade local, trazendo fortalecimento da cultura de cada um, essa que a
escola tem que resgatar como nos temas que reporta-se a transversalidade
presentes nas propostas da educação.
O espaço da sala de leitura incentiva muito a leitura e com o trabalho da
oralidade dentro das modalidades da cultura aproximou os alunos, alfabetizando e
contextualizando o que as adaptações dos contos ganharam diante das
apresentações em rimas e versos criados por escritores nordestinos e a
impressão em folhetos ilustrados com xilogravura.
A questão é mudar o foco e fazer a diferença com um novo olhar para o
aluno e para o ensino da literatura de cordel.
Encerramento.
Teatro do conto da Branca de Neve: autoria dos alunos do 2º ano
LOCAL: quadra da escola CENÁRIO: casa dos anões, castelo e espelho confeccionado em
papelão.Caminho com matos recolhidos ao redor da escola. Árvores: alunos compondo a
natureza. PERSONAGENS: Branca de Neve, Rainha, Príncipe, Sete Anões, Caçador.
Grupo de apoio: Coordenadoras, professores de Educação Física, Arte, Professores da sala
de leitura, pais e contadora de história.
Alunos 2º Ano 1-Ana Alice Maria da Silva
2- Cayque Herbet P. da Silva.
3- Débora Kethelyn de França.
4- Emily Oliveira Araújo.
5-Giovana Alves Prior.
6-Guilherme Henrique S. Santana
7-Hector Caio Enunciado da Silva
8-Jadi Patricio da Silva
9-Jaynne Chagas Araujo
10-Julia Domingues Silveira
11-Karine Nogueira Novais
12-Leticia Paixão dos Santos
13-Lucas Correia dos Santos
14-Lucas Guilherme Felix Aguiar
15-Maria Fernanda Pereira da Silva
16-Maria Julia Rosaria Antônio Cardoso
17-Matheus de Lima Francisco
18-Natalia Lopes de Souza
19-Nathali de Souza Barros
20-Pedro Cavalcante de Araujo Cardoso
21-Pedro Henrique Gomes
22-Rafaela Krob de Souza
23-Robert de Ameida Mota
24-Sara Martins Lago da Silva
25-Taisa Gabrielly Santos Andrade
26-Vitorya de Oliveira
27-Beatriz Alves
A- Professora : Cláudia Regina e professora da sala de leitura: Pitty