ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO
WANDANDA JOÃO
JOSÉ KIALA M’FUANSUKA
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ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO
WANDANDA JOÃO
JOSÉ KIALA M’FUANSUKA
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T ÍT U L O
Matemática 2.ª Classe
Manual do Aluno
AUT ORES
Isabel Ferreira do Nascimento
Wandanda João
José Kiala M’Fuansuka
EDITOR
Editora Moderna
PR É-IM P RESSÃO,IM P RESSÃ O
E ACABAM ENTOS
GestGráfica, S.A.
©201 2
EDITORA M OD ERNA
LUANDA, 2012 • 2.ª EDIÇÃO
REGISTADO NA BIBLIOTECA NACIONAL
DE ANGOLA SOB O N.º 5786/2012
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INTRODUÇÃO
Considerando a Matemática uma disciplina indispensável
na formação geral do Homem, e com vista a desenvolver no
aluno capacidades de raciocínio e de comunicação, bem
como de resolver problemas matemáticos e da vida, para a
2.ª classe seleccionamos os seguintes conteúdos: geometria;
grandezas; o estudo de números inteiros até 100; o estudo
de números ordinais até ao décimo (10.°); e as operações
(a adição, a subtracção e a multiplicação). No sentido de facilitar a compreensão e sistematização dos conteúdos, ao
longo das temáticas foram introduzidos problemas com
orientações precisas para o aluno.
Importa esclarecer que a ordem de apresentação dos conteúdos não é linear; isto quer dizer que os conteúdos se
encontram intercalados a fim de impedir a monotonia e de
obter uma maior motivação dos alunos, evitando que estejam durante muito tempo a tratar o mesmo assunto.
No entanto, no índice, os conteúdos são apresentados em
“bloco” de modo a permitir ao professor uma visão clara
sobre os conteúdos a tratar.
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ÍNDICE
Figuras geométricas planas (I) ....................
5
Figuras geométricas planas (III) .................. 41
Os números de 0 a 30 (I) .............................
6
Adição e Subtracção (V) .............................. 42
Os números de 0 a 30 (II) ............................
7
Itinerários (II)................................................ 43
Problemas (I) ................................................
8
Itinerários (III)............................................... 44
Linhas rectas e linhas curvas .......................
9
Números ordinais (I) .................................... 10
Os números de 0 a 40.................................. 11
Os dias da semana ....................................... 12
Os números de 0 a 50.................................. 13
Multiplicação (VI)......................................... 45
Problemas (III) .............................................. 46
Os números de 0 a 99.................................. 47
Comparação de grandezas – Peso .............. 48
Problemas (II) ............................................... 14
Os meses do ano (II) .................................... 49
Adição (I) ...................................................... 15
Os números de 0 a 100 (I) ........................... 50
Subtracção (I) ............................................... 16
Os números de 0 a 100 (II) .......................... 51
Sólidos geométricos..................................... 17
Adição e Subtracção (VI) ............................. 52
Adição e Subtracção (I) ............................... 18
Problemas (IV).............................................. 53
Comparação de grandezas
Os números de 0 a 100 (III) ......................... 54
– Comprimento (I) .................................... 19
Adição (II) ..................................................... 20
Adição (III) .................................................... 21
Traçado de figuras (I)................................... 22
Números ordinais (II) ................................... 23
Multiplicação (I) ........................................... 24
Multiplicação (VII)........................................ 55
Problemas (V)............................................... 56
Simetria ........................................................ 57
Os números de 0 a 100 (IV)......................... 58
Comparação de grandezas
Multiplicação (II) .......................................... 25
– Comprimento (II)....................................... 59
Itinerários (I)................................................. 26
Os números de 0 a 100 (V).......................... 60
Os números de 0 a 60.................................. 27
Problemas (VI).............................................. 61
Figuras geométricas planas (II) ................... 28
As horas........................................................ 62
Adição e Subtracção (II) .............................. 29
Adição. Subtracção. Multiplicação. (I) ........ 63
Multiplicação – Tabuada do 2 (III) .............. 30
Comparação de grandezas – Capacidade .. 64
Subtracção (II) .............................................. 31
Traçado de figuras (III)................................. 65
A semana...................................................... 32
Os números de 0 a 90 (I) ............................. 33
Adição e Subtracção (III) ............................. 34
Multiplicação (IV)......................................... 35
Traçado de figuras (II).................................. 36
Os números de 0 a 100 (VI)......................... 66
Problemas (VII)............................................. 67
Comparação de grandezas
– Comprimento (III) .................................... 68
Os números de 0 a 90 (II) ............................ 37
Os números de 0 a 100 (VII)........................ 69
Multiplicação (V).......................................... 38
Adição. Subtracção. Multiplicação. (II) ....... 70
Os meses do ano (I) ..................................... 39
Problemas (VIII)............................................ 71
Adição e Subtracção (IV) ............................. 40
Pavimentações ............................................. 72
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Figuras Geométricas Planas
1. Pinta:
– a azul os rectângulos;
– a vermelho os quadrados;
– a amarelo os triângulos;
– a verde os círculos.
Na figura há:
… triângulos.
… círculos.
… rectângulos.
… quadrados.
2. Pinta os quadrados de vermelho e os rectângulos de verde.
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Os Números de 0 a 30 (I)
1. Observa e pinta conforme o exemplo.
2. Continua as séries.
3. Calcula:
4. Pinta da mesma cor as etiquetas que representam o mesmo número.
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Os Números de 0 a 30 (II)
1. Rodeia com uma linha os números pares.
2. Completa com um dos sinais >, < ou =.
3. Continua as séries.
4. Escreve o número que vem antes e o que vem depois.
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Problemas (I)
1. O senhor Venâncio tinha 23 coelhos.
O primo ofereceu-lhe 7.
Com quantos coelhos ficou?
R: O senhor Venâncio ficou com ……… coelhos.
2. A turma do João tem 30 alunos. Hoje estão na sala 24.
Quantos alunos não vieram à escola?
R: Não vieram à escola ……… alunos.
3. O tintureiro num dia tingiu 14 camisas, 12 casacos e 3 calças.
Quantas peças de vestuário tingiu?
R: O tintureiro tingiu ……… peças.
4. Num pombal havia 24 pombos. No domingo fugiram 12.
Quantos pombos há, agora, no pombal?
R: No pombal há ……… pombos.
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Linhas Rectas e Linhas Curvas
1. Rodeia a azul as linhas curvas.
2. Pinta a vermelho as figuras que foram feitas só com linhas rectas.
3. Pinta a vermelho as bolas que estão na parte de dentro da linha.
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Números Ordinais (I)
1. Observa a posição de cada carro.
2. Observa a figura.
Que número tem na camisola:
– o menino que ficou em primeiro?
– o menino que ficou em segundo?
– o menino que ficou em terceiro?
3. Em que lugar está o pato com o laço ao pescoço?
E o pato com penas pretas?
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Os Números de 0 a 40
1. Completa:
2. Completa com um dos sinais >, < ou =.
3. Calcula:
4. Liga os rectângulos aos círculos, que representam o mesmo número.
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Os Dias da Semana
1. Escreve os dias da semana.
Completa:
Uma semana tem ……… dias.
2. O Paulo vai à escola de 2.ª a 6.ª feira.
Numa semana, quantos dias vai o Paulo à escola?
R: .............................................................................................................
3. Que dia da semana é hoje?
Completa o quadro.
4. Escreve por ordem os dias em que vens à escola.
2.ª feira
..............................
..............................
..............................
..............................
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Os Números de 0 a 50
1. Faz a correspondência.
2. Completa com um dos sinais >, < ou =.
3. Completa:
4. Calcula:
5. A professora Isabel recebeu 5 caixas de lápis com 10 lápis cada uma.
Na sala de aula há 40 alunos.
Se a professora der um lápis a cada aluno, quantos sobram?
R: ...........................................................................................................
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Problemas (II)
1. A mamã comprou 5 caixas de bolinhos.
Cada caixa contém 6 bolinhos.
Quantos bolinhos comprou a mamã?
R: .........................................................................................................
2. Descobre diferentes maneiras de pintar as bandeiras, utilizando 3
cores – vermelho, amarelo e preto – em cada uma.
3. A Maria tem 40 selos e a Ana tem 10.
Quantos selos têm as duas meninas?
R: .........................................................................................................
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Adição (I)
1. Completa de acordo com o exemplo.
2. Um autocarro partiu do Baleizão com 13 passageiros.
Na Mutamba entraram 15 pessoas.
Quantos passageiros vão no autocarro?
R: No autocarro vão ……… passageiros.
3. O Tino tinha 27 tampinhas. No intervalo ganhou 12.
Com quantas tampinhas ficou o Tino?
R: O Tino ficou com ……… tampinhas.
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Subtracção (I)
1. O professor Aníbal pediu aos seus alunos para desenharem 18 flores
no caderno.
Observa a folha da Luísa.
Quantas flores terá ainda de desenhar?
R: .........................................................................................................
2. Apoiando-te na recta numérica, completa.
3. A mãe da Luísa comprou 32 mangas no mercado e a do Rui comprou 24.
Quantas mangas comprou a mais a mãe da Luísa?
R: .........................................................................................................
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Sólidos Geométricos
Observa:
– Assinala com X os sólidos que rolam.
– Indica alguns que tu conheças que rolam.
.....................................................................................................................
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Adição e Subtracção (I)
1. Completa a sequência.
2. A mãe do Ivo comprou 18 bananas.
Ao almoço, os filhos comeram 7.
Quantas bananas há ainda?
R: .........................................................................................................
3. Completa:
4. A Nani tinha 6 lápis de cor.
A madrinha ofereceu-lhe uma caixa com 12.
Quantos lápis de cor tem, agora, a Nani?
R: .........................................................................................................
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Comparação de Grandezas – Comprimento (I)
1. Pinta de amarelo o lápis mais comprido e de vermelho o lápis mais
curto.
2. Ordena os rolos de 1 a 5, do mais comprido para o mais curto.
3. Mede com o teu pé o comprimento da sala de aula.
R: O comprimento é de ……… pés.
4. Utilizando o teu palmo, mede o comprimento da carteira.
R: O comprimento é de ……… palmos.
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Adição (II)
1. O Lino ofereceu à mãe 15 flores e a irmã ofereceu-lhe 10 flores.
Quantas flores recebeu a mãe?
R: A mãe recebeu ……… flores.
2. Como calcular:
Observa.
3. Calcula:
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Adição (III)
1. O Lito e o Zé foram à pesca.
O Lito pescou 18 peixes e o Zé 25.
Quantos peixes pescaram os dois meninos?
R: .........................................................................................................
2. Calcula:
3. A professora levou para a sala de aula quatro cartões.
A soma de dois números é 50.
Quais são esses números?
R: .........................................................................................................
4. A Ana tem 14 rebuçados e a Eva tem 17.
Quantos rebuçados têm as duas meninas?
R: .........................................................................................................
21
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Traçado de Figuras (I)
1. Pinta da mesma cor os barcos que são iguais.
2. Reproduz o barco.
3. Desenha o avião, unindo convenientemente os pontos assinalados.
4. Pinta o friso, usando as cores vermelha e azul, alternadamente.
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Números Ordinais (II)
1. Observa:
2. Numera as casas.
– Pinta de vermelho o vestido da sétima boneca.
– Pinta de verde o vestido da quarta boneca.
– Pinta de azul o vestido da sexta boneca.
– Pinta de amarelo o vestido da décima boneca.
3. O Zé, o Tó e a Ana vão fazer uma corrida.
Escreve todas as possíveis ordens de chegada dos alunos.
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Multiplicação (I)
1. Quantas estrelas há?
R: Há ……… estrelas.
2. A mãe da Vanda comprou 4 pacotes de bolachas.
Cada pacote tem 6 bolachas.
Quantas bolachas comprou a mãe da Vanda?
R: .........................................................................................................
3. Quantas bolas há?
R: Então, ............................................................................................. .
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Multiplicação (II)
1. Observa as figuras.
Escreve o número de triângulos:
– sob a forma de adição.
.........................................................................................................
– sob a forma de multiplicação.
.........................................................................................................
2. Um automóvel tem 4 rodas.
Quantas rodas têm três automóveis?
R: .........................................................................................................
3. Representa sob a forma de multiplicação.
4. Representa sob a forma de soma de parcelas iguais.
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Itinerários (I)
1. Traça um caminho que o menino pode seguir para chegar à piscina.
2. Traça o caminho que o menino vai seguir conforme o código apresentado.
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Os Números de 0 a 60
1. Escreve o número que vem antes e o que vem depois.
2. Completa:
3. Completa com um dos sinais >, < ou =.
4. Completa:
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Figuras Geométricas Planas (I)
1. Envolve por uma linha as figuras com quatro lados.
2. Pinta os triângulos a azul e os quadrados a vermelho.
3. Indica quantos triângulos e quantos rectângulos há na figura.
Há ……… triângulos.
Há ……… rectângulos.
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Adição e Subtracção (II)
1. Completa a sequência.
2. Completa:
3. A Manuela comprou 24 ovos para fazer bolinhos.
Como só utilizou 14, quantos ovos tem ainda?
R: .........................................................................................................
4. Calcula:
29
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Multiplicação – Tabuada dos 2 (III)
1. Observa e completa.
2. As duas gémeas vão fazer 9 anos e a mãe quer fazer dois bolos de
aniversário.
Quantas velas terá de comprar?
R: .........................................................................................................
3. Completa:
30
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Subtracção (II)
1. No dia do seu aniversário, o Mário recebeu 36 rebuçados.
Deu 12 aos seus colegas.
Com quantos rebuçados ficou?
R: .........................................................................................................
2. A professora da Lisa levou para a sala de aula uma caixa com 50 lápis.
Se der um lápis a cada um dos seus 33 alunos, quantos lápis sobram?
R: .........................................................................................................
3. Calcula:
4. De um livro com 45 páginas, a Luísa já leu 18.
Quantas páginas lhe faltam para acabar de ler o livro?
R: .........................................................................................................
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A Semana
1. Completa:
– uma semana tem ……… dias.
– duas semanas têm ……… dias.
– três semanas têm ……… dias.
– quatro semanas têm ……… dias.
2. Em casa da Milu bebem 2 litros de leite por dia.
Quantos litros bebem numa semana?
R: .........................................................................................................
3. As férias de Natal duram duas semanas.
Quantos dias tens de férias de Natal?
R: .........................................................................................................
4. Os pais da Holanda foram passar 10 dias a Portugal. Partiram na
quarta-feira.
Em que dia da semana regressarão a Angola?
R: .........................................................................................................
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Os Números de 0 a 90 (I)
1. Completa:
2. Completa:
3. Completa:
4. Continua a série.
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Adição e Subtracção (III)
1. O pai do José tem 43 anos e a mãe tem 34.
Qual é a diferença entre as idades dos pais do José?
R: .........................................................................................................
2. O André levou 23 berlindes para a escola. No intervalo ganhou 9 e no
final das aulas perdeu 14.
Com quantos berlindes ficou o André?
R: .........................................................................................................
3. Completa:
4. Completa:
34
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Multiplicação (IV)
1. O senhor João quer dar 2 rebuçados a cada um dos seus 7 netos.
Quantos rebuçados terá de comprar?
R: .........................................................................................................
2. Continua a sequência.
3. Um automóvel tem 4 rodas.
Quantas rodas têm 2 automóveis?
R: .........................................................................................................
4. Continua as sequências.
35
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Traçado de Figuras (II)
1. Reproduz a figura.
Pinta, agora, a figura a teu gosto.
2. Liga o ponto A a cada um dos pontos.
Indica, em cada caso, o número de triângulos obtidos.
R: .........................................................................................................
3. Reproduz a figura.
36
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Os Números de 0 a 90 (II)
1. Continua a série.
2. Completa:
3. Completa com um dos sinais >, < ou =.
4. Completa:
5. A mãe da Teresa comprou seis dezenas de ovos, mas já gastou 24.
Quantos ovos tem a mãe da Teresa?
R: .........................................................................................................
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Multiplicação (V)
1. Completa:
2. Completa:
3. Completa:
4. Completa:
5. A professora Filomena encomendou 10 caixas de lápis de cor.
Cada caixa tem 6 lápis.
Quantos lápis recebeu a professora?
R: .........................................................................................................
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Os Meses do Ano (I)
1. Completa o calendário do mês em curso.
Quantas segundas-feiras tem este mês?
.....................................................................................................................
E quantos sábados?
.....................................................................................................................
Indica as datas de todas as quintas-feiras do mês.
.....................................................................................................................
2. Escreve por ordem o nome dos meses do ano.
Janeiro
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
....................
Qual é o terceiro mês do ano? ..................................................................
Qual é o último mês do ano? ....................................................................
Qual é o mês que se segue a Maio? ..........................................................
Quantos dias tem o mês de Maio? ............................................................
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Adição e Subtracção (IV)
1. Completa:
2. Calcula:
3. O José comprou oito dezenas de rebuçados. Pelo caminho comeu
alguns e quando chegou a casa tinha 57.
Quantos rebuçados comeu o José?
R: .........................................................................................................
4. Escreve os números por ordem crescente.
69
;
55
5. Completa:
40
;
80
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Figuras Geométricas Planas (III)
1. Conta as diferentes figuras geométricas que há no desenho e regista
o seu número no quadro.
2. Na figura, pinta:
– de vermelho os quadrados;
– de amarelo os triângulos;
– de azul os rectângulos.
3. Desenha uma linha recta e uma linha curva.
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Adição e Subtracção (V)
1. Completa:
2. Escreve o número que vem antes e o que vem depois.
3. Calcula:
4. A Arminda tinha 30 rebuçados. Deu 4 ao Pedro e 6 à Maria.
Com quantos rebuçados ficou?
R: .........................................................................................................
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Itinerários (II)
1. Observa o caminho que o gato Pantufa seguiu para chegar ao peixe.
Repara, agora, no código:
Então, o caminho que o Pantufa seguiu foi:
2. No quadro ao lado, reproduz o novo caminho do Pantufa.
Indica agora, em código, o caminho do Pantufa.
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Itinerários (III)
1. Traça o caminho codificado.
2. Traça um caminho que permita ao Pantufa comer o peixe.
O Pantufa chegará ao peixe, se seguir o caminho indicado?
3. Traça um caminho que a Teresa pode seguir para chegar à escola.
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Page 45
Multiplicação (VI)
1. Conta de 3 em 3, rodeando com uma linha o número obtido.
2. Completa:
3. Escreve o número de quadrículas de cada figura sob a forma de um
produto.
4. Completa a série:
5. Completa:
45
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Problemas (III)
1. Escreve os números pares maiores do que 50 e menores do que 70.
2. O Estêvão tem 15 tampinhas e o Carlos tem o dobro.
Quantas tampinhas têm os dois meninos?
R: .........................................................................................................
3. Escreve os números ímpares maiores do que 53 e menores do que 65.
4. O Pedro tem 20 selos em cada um dos seus três envelopes.
Quantos selos tem o Pedro?
Se o Pedro, de cada envelope, der 5 selos à irmã, com quantos selos
fica o Pedro?
R: .........................................................................................................
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Os Números de 0 a 99
1. Completa:
2. Repara nos cartões que o professor levou para a aula.
Escreve todos os números de dois algarismos que podes formar utilizando, de cada vez, apenas dois cartões.
R: .........................................................................................................
Escreve, agora, os números do menor para o maior – ordem crescente.
R: .........................................................................................................
3. Completa:
47
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Comparação de Grandezas – Peso
1. Observa os desenhos.
Qual das caixas é mais pesada?
R: .........................................................................................................
2. Observa os desenhos.
Ordena os objectos do mais pesado para o mais leve.
R: .........................................................................................................
3. Observa os desenhos.
Risca a frase incorrecta:
– a galinha pesa o dobro do peixe;
– a galinha pesa o triplo do peixe.
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Os Meses do Ano (II)
1. Completa o calendário, escrevendo o nome dos dias da semana.
Completa as frases.
O dia 4 de Março é uma ............................................................................ .
O dia 11 de Março é uma .......................................................................... .
Indica as datas de todas as quartas-feiras do mês de Março.
......................................................................................................................
Indica as datas de todos os domingos do mês de Maio.
......................................................................................................................
Em Maio, o dia 19 é ................................................................................... .
O dia 1 de Junho é ..................................................................................... .
Em Março, o dia 20 é ................................................................................. .
Em Maio, o dia 20 é ................................................................................... .
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Os Números de 0 a 100 (I)
1. Desenha 10 bolinhas em cada rectângulo.
Quantas bolinhas há?
Há ……… dezenas de bolinhas ou há ……… bolinhas ou há uma centena de bolinhas.
Então,
10 dezenas = 100 unidades = 1 centena
2. Completa:
3. A Lina utilizou 60 bolinhas brancas e 40 bolinhas azuis para fazer um
colar.
Quantas bolinhas tem o colar?
R: .........................................................................................................
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Os Números de 0 a 100 (II)
1. Completa e pinta os balões.
2. Completa com um dos sinais >, < ou =.
3. Escreve os números de 10 em 10.
4. O Eugénio comprou cem folhas de papel. Deu três dezenas à irmã.
Com quantas folhas ficou?
R: .........................................................................................................
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Adição e Subtracção (VI)
1. Completa:
2. A Eva tinha 40 rebuçados.
Deu 3 ao Paulo e 7 à Maria.
Com quantos rebuçados ficou?
R: .........................................................................................................
3. O senhor José comprou uma caixa com 100 pregos. Já gastou duas
dúzias na construção de cadeiras.
Quantos pregos tem o senhor José?
R: .........................................................................................................
4. Calcula:
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Problemas (IV)
1. Observa os balões da Teresa.
Pinta:
– de vermelho dois balões cuja soma seja 70,
– de azul dois balões cuja soma seja 40,
– de verde três balões cuja soma seja 100.
Qual é a soma dos balões não pintados?
R: .........................................................................................................
2. Qual é o número qual é ele?
É maior do que 50;
É menor do que 70;
O algarismo das unidades é 5;
O algarismo das dezenas é maior do que o das unidades.
R: .........................................................................................................
3. O quadro indica o número de selos que cada
um dos meninos tem.
Escreve o nome dos meninos que têm menos
de 50 selos.
R: .........................................................................................................
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Os Números de 0 a 100 (III)
1. Completa a sequência.
2. O Euclides comprou uma centena de folhas de papel e deu trinta à
irmã.
Com quantas folhas ficou?
R: .........................................................................................................
3. O José e o pai fizeram anos no mesmo dia, completando juntos 100
anos.
O José fez 35 anos.
Que idade tem o pai?
R: .........................................................................................................
4. Completa:
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Multiplicação (VII)
1. Conta de 4 em 4, assinalando na recta numérica os números obtidos.
2. Completa.
3. Completa com um dos sinais >, < ou =.
4. A Idalina tinha 4 caixas com 6 ovos cada uma.
Quantos ovos tinha a Idalina?
R: .........................................................................................................
5. Completa:
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Problemas (V)
1. A Luísa tem um pacote com 18 bolachas.
Se comer 3 bolachas por dia, para quantos dias lhe dará o pacote?
R: .........................................................................................................
2. O Augusto hoje comprou 4 cachos de bananas. Cada cacho tem 8
bananas.
Quantas bananas comprou hoje o Augusto?
R: .........................................................................................................
3. O Manuel gosta muito de jogar à malha.
Para obter 90 pontos, em três lançamentos, quantas possibilidades
tem?
R: .........................................................................................................
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Simetria
1. Imagina a dobragem pela linha tracejada.
Achas que as duas partes do barco se sobrepõem?
2. Pinta cada um dos bonecos de forma a obteres figuras simétricas em
relação à linha tracejada.
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Os Números de 0 a 100 (IV)
1. Completa a sequência.
2. Completa com um dos sinais >, < ou =.
3. Escreve o número que vem antes.
4. Escreve o número que vem depois.
5. Escreve, na recta, os números 67, 78, 72, 74 e 69.
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Comparação de Grandezas – Comprimento (II)
1. Observa a figura seguinte.
Ordena as árvores da mais baixa para a mais alta.
R: .........................................................................................................
2. Na figura estão desenhados os lápis da Neusa, do Carlos, do Jorge e
da Carmen.
O maior é o da Neusa.
O mais pequeno é o do Carlos.
O Jorge tem o maior dos dois restantes.
Descobre o lápis de cada menino.
O lápis a pertence a ........................................... .
O lápis b pertence a ........................................... .
O lápis c pertence a ............................................ .
O lápis d pertence a ........................................... .
3. Utilizando uma régua, traça:
– a azul um segmento mais comprido do que o segmento dado;
– a vermelho um segmento mais curto.
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Os Números de 0 a 100 (V)
1. Descobre outras maneiras de escrever 100.
2. Nas compras que fez, o João gastou 89 kwanzas.
Pagou a despesa com uma nota de 100 kwanzas.
Quanto recebeu de troco?
R: .........................................................................................................
3. O senhor Luís comprou 4 gelados a 25 kwanzas cada um, para os seus
filhos.
Quanto gastou?
R: .........................................................................................................
4. O Bruno foi ao cinema.
Deu uma nota de 100 kwanzas e recebeu
de troco uma moeda de 20 kwanzas.
Quanto custou o bilhete?
R: .........................................................................................................
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Problemas (VI)
1. A mãe da Sandra quer distribuir igualmente uma centena de livros
pelas 10 prateleiras da sua estante.
Quantos livros devem ficar em cada prateleira?
R: .........................................................................................................
2. A mãe do Elísio tinha na sala 3 jarras
com 12 flores cada uma.
Quantas flores havia na sala?
R: .........................................................................................................
3. Na biblioteca da escola há 36 livros de histórias.
Antes do início das férias, a professora distribuiu-os todos, dando 3
livros a cada aluno.
Quantos alunos levaram livros?
R: .........................................................................................................
4. A Cláudia tem 2 bonecas em cada uma das 5 prateleiras do seu
quarto.
Quantas bonecas tem a Cláudia?
R: .........................................................................................................
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As Horas
1. Indica as horas.
2. O Pedro saiu de casa às 7 horas e chegou à escola às 8 horas.
Marca as horas nos relógios.
Quantas voltas deu o ponteiro dos minutos entre as 8 e as 9 horas?
R: .........................................................................................................
3. Desenha os ponteiros que faltam.
4. A Amália chega à escola às 8 horas e sai às 12 horas.
Quanto tempo fica na escola?
R: .........................................................................................................
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Adição • Subtracção • Multiplicação (I)
1. Completa:
2. O Tó pescou 4 peixes e o pai pescou o triplo.
Quantos peixes pescaram ao todo?
R: .........................................................................................................
3. A Rute comprou 3 postais a 30 kwanzas cada um.
Tendo pago com uma nota de 100 kwanzas, quanto recebeu de troco?
Poderia ter comprado outro postal?
R: .........................................................................................................
4. Na cantina da escola há 4 mesas de 8 lugares e uma mesa de 6 lugares.
Quantos alunos se podem sentar?
R: .........................................................................................................
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Comparação de Grandezas – Capacidade
1. Observa a figura.
O tanque enche-se com 20 latas de água.
O balde leva 5 latas de água.
Quantos baldes são precisos para encher o tanque?
Para encher o balde são necessárias 10 canecas de água.
Quantas canecas de água seriam necessárias para encher o tanque?
2. São precisos 4 copos de água para encher a garrafa.
Para encher o garrafão são necessárias 5 garrafas de água.
Quantos copos de água seriam necessários para o garrafão ficar cheio?
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Traçado de Figuras (III)
1. Reproduz a figura e pinta-a.
2. Reproduz as figuras.
3. Reproduz a figura.
4. Continua a série.
Pinta os triângulos de azul e de vermelho, alternadamente.
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Os Números de 0 a 100 (VI)
1. Indica nas etiquetas os números correspondentes.
2. Completa com um dos sinais >, < ou =.
3. Completa a sequência.
4. Calcula, adicionando em primeiro lugar as dezenas.
5. O Filipe tem 74 selos.
Quantos selos lhe faltam para ter 9 dezenas?
R: .........................................................................................................
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Problemas (VII)
1. A Maria do Carmo foi passar 7 dias a casa das primas, que vivem no
Lubango.
Regressou no dia 12 de Agosto.
Em que dia partiu a Maria do Carmo de Luanda?
R: .........................................................................................................
2. As férias de Natal começam no dia 19 de Dezembro e terminam, a 3
de Janeiro.
Quantos dias duram as férias?
R: .........................................................................................................
3. O pai do João viajou de Falange para o Kapanda.
Saiu de casa às 7 horas.
A viagem demorou 6 horas.
A que horas chegou a Kapanda?
R: .........................................................................................................
4. O Mário foi a Lisboa.
O avião partiu de Luanda às 21 horas e chegou a Lisboa às 5 horas da
manhã.
Quantas horas demorou a viagem?
R: .........................................................................................................
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Comparação de Grandezas – Comprimento (III)
1. Na figura estão desenhadas três bandas.
Constrói bandas de papel do mesmo comprimento das dadas.
De quantas bandas iguais a f precisas para obter uma banda com o comprimento de g?
.....................................................................................................................
De quantas bandas iguais a f precisas para obter uma banda com o comprimento de h?
.....................................................................................................................
De quantas bandas iguais a g precisas para obter uma banda com o
comprimento de h?
.....................................................................................................................
2. Pinta da mesma cor as bandas que têm o mesmo comprimento.
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Os Números de 0 a 100 (VII)
1. Escreve, na recta, os números 87, 92, 94, 97 e 99.
2. O João tem 86 selos.
Quantos selos lhe faltam para ter uma centena?
R: .........................................................................................................
3. Calcula, adicionando em primeiro lugar as dezenas.
4. Completa a sequência.
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10:40 AM
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Adição • Subtracção • Multiplicação (II)
1. O avô do Miguel tem 85 anos e o Miguel tem 7.
Quando o Miguel nasceu, que idade tinha o avô?
R: .........................................................................................................
2. Calcula.
3. Rodeia com uma linha o maior número.
4. A Cátia comprou 3 livros para cada um dos seus 4 irmãos.
Quantos livros comprou?
R: .........................................................................................................
5. Calcula.
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10:40 AM
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Problemas (VIII)
1. O papel de lustro para o papagaio custou 75 kz.
Os amigos do Kiala arranjaram 50 kz e o restante
foi dado pelo Kiala.
Quanto teve de dar o Kiala?
R: .........................................................................................................
2. Coloca os ponteiros nos relógios de acordo com o teu dia-a-dia.
3. O relógio do avô marca 6 horas quando devia marcar 11 horas.
Está atrasado ou adiantado? Em quanto tempo?
R: .........................................................................................................
4. A Isabel foi às compras.
Comprou uma borracha de 20 kz e um lápis de 50 kz.
Pagou com uma nota de 100 kz.
Quanto recebeu de troco?
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Pavimentações
1. Pinta a figura utilizando as cores vermelha e amarela, alternadamente.
2. Utilizando as cores azul e vermelha, pinta a figura de forma a que
dois triângulos com um lado comum não fiquem da mesma cor.
3. Utilizando três cores diferentes, pinta a figura de forma a que duas
figuras com um lado comum não fiquem da mesma cor.
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