Universidade de São Paulo
Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz"
Departamento de Genética
Disciplinas: ECO5006 Ecologia Evolutiva Humana e
LGN-320/321 – Ecologia Evolutiva Humana
Docente Responsável: Dra. Silvia Maria Guerra Molina
Trabalho Científico
- Pesquisa –
Projeto
Relatório Científico
Monografia
Pesquisa:
- uma criação
- uma interpretação às situações
A alma de um bom projeto:
(elaboração de)
uma boa pergunta
Estrutura Básica de um Projeto de Pesquisa
Como numa relação afetiva há:
- a fase exploratória (a “paquera”)
quem escreveu sobre o assunto, o que se sabe sobre ele, como se
aproximar
- Organização do projeto de investigação (o “namoro”)
conhecimento mais profundo, dedicação quase que exclusiva,
mergulho profundo no tema, mostra criatividade sobre o assunto e
a projeção de expectativas
- Realização da pesquisa (o “casamento”)
fidelidade, atenção, dedicação, resolução de problemas
-
O relatório final (a “separação feliz”)
é preciso um distanciamento e um olhar o mais crítico possível sobre
o objeto estudado, fazer rupturas, sugerir novas pesquisas
Estrutura Básica de um Projeto de Pesquisa
Seja qual for o modelo adotado, responde às seguintes perguntas:
- O que pesquisar ?
(definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual)
- Para que pesquisar ?
(propósito do estudo, seus objetivos)
- Quando pesquisar ?
(cronograma de execução)
- Com que recursos pesquisar ?
(orçamento)
- Pesquisado por quem ?
(equipe de trabalho, pesquisadores, coordenadores, orientadores)
Estrutura Básica de um Projeto de Pesquisa
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Introdução e Justificativa (o problema e sua importância)
Hipótese
Objetivos
Revisão de Literatura
Casuística (ou Material) ou Metodologia
Métodos
Cronograma Físico
Cronograma Financeiro
Bibliografia
O começo no trabalho de Pesquisa
Científica...
...é sempre a organização da
situação problemática
Obs:a forma de apresentação do projeto
(sequência de itens que o compõe) em geral
não é a mesma seuqência/ordem em que o
projeto é construído
O Tema da Pesquisa Científica
. A primeira pergunta que surge:
O que pesquisar?
Não saber o ponto-chave logo do início faz
parte da construção do problema, indica
possibilidades.
. Ao pretender falar de tudo o resultado
geralmente é um trabalho sem profundidade
Os Temas da Pesquisa Científica podem
surgir de várias maneiras:
. observação do cotidiano – problemas interessantes
. vida profissional – vivência de situações
problemáticas
. contato com especialistas individual ou
coletivamente - levantamento de novas questões.
. estudo da literatura especializada – lacunas e
controvérsias a serem preenchidas
. criatividade, descoberta repentina e às vezes casual
de um problema a ser investigado
Escolha do Temas da Pesquisa Científica:
. Seu interesse – critério mais importante
sensibilidade, envolvimento com o tema escolhido
. Sua formação prévia – a familiarização com o tema
pode proporcionar uma reflexão mais consistente
. Sua busca de complementar sua formação
. Possível de ser executado nas condições existentes
Ideal: unir uma grande motivação a uma certa familiaridade
Primeiras aproximações ao tema
. A partir do tema amplo, descobrir qual é o ponto
exato que você pretende pesquisar.
- Para tanto é preciso: mapear as diferentes
contribuições registradas em livros, artigos de
periódicos etc.
- Para essa aproximação ao tema, você pode
realizar uma pesquisa bibliográfica, uma pesquisa
documental e contatos diretos
Pesquisa Documental:
. Documento: informação
sob a forma de textos,
imagens, sons, sinais etc., contida em um suporte
material como papel, madeira, tecido, pedra etc.
. Informações orais (diálogo, exposições, aula
reportagens faladas) se tornam documentos quando
transcritas em suporte material
Documento: informação organizada
sistematicamente, comunicada de diferentes
maneiras (oral, escrita, visual ou gestualmente) e
registrada em material durável
. A Pesquisa Documental
recorre a materiais que
ainda não receberam tratamento analítico ou que
ainda podem ser re-elaborados de acordo com os
objetivos da pesquisa, ou seja, recorre
às fontes primárias
. A Revisão Bibliográfica abrange as contribuições
de diferentes autores sobre um assunto,
trabalhando, portanto, com fontes secundárias
. Fontes primárias:
dados originais produzidos pelas próprias pessoas
que os coletaram
há uma relação direta com os fatos a serem
analisados: relatos, observação de uma
fotografia, analise de uma gravação, de uma
biografia
minimiza a interferência entre o registro e o
acontecimento, mesmo assim, apresenta uma
versão pessoal, com suas distorções conscientes
e(ou) inconscientes
. Fontes secundárias:
dados de “segunda mão”
o conhecimento é obtido por meio de elementos
ou sujeitos mediadores
não há relação direta com o acontecimento
registrado
Não diminui a relevância de fontes secundárias:
É preciso identificar qual é o tipo de fonte
adequada para seu problema de pesquisa
O referencial Teórico da Pesquisa
. É preciso situar o problema de pesquisa no interior
de um debate teórico sobre o tema.
. É necessária uma análise da literatura disponível
sobre o tema
Dessa forma se pode identificar o “estado da arte” e:
diante dos vários estudos e interpretações é preciso
selecionar o seu campo de atuação, fazer o seu recorte
Delimitação da Questão ou
Problema de Pesquisa
• A investigação científica começa com uma questão
que permite ao pesquisador lançar-se à procura de
novas respostas
• Formular uma questão é condição necessária ao
desenvolvimento da pesquisa
pode partir de: uma indagação, um problema a ser
resolvido, um tema sujeito a estudo, um ponto que
merece discussão
Delimitação da Questão ou Problema de Pesquisa (2)
Há outras questões do ordem prática a serem feitas:
• A questão é relevante?
• É adequada para mim?
• Tenho condições concretas para realizar esse estudo?
• Tenho fontes de consulta acessíveis e de fácil manuseio?
• Existem recursos financeiros para o desenvolvimento da
pesquisa?
• Terei tempo disponível para investigar essa questão?
A hipótese da Pesquisa
• “O que está suposto”
• Antecipação do resultado da pesquisa
• Resposta possível à pergunta feita na
elaboração do problema
Poderá ou não ser confirmada pela pesquisa
Elaborada com base na revisão de literatura,
no referencial teórico
Tipos de hipóteses de Pesquisa
• As casuísticas: afirmam que um objeto, pessoa ou fato
possuem determinada característica
• As que se referem à freqüência de acontecimentos: indicam
se determinada característica ocorre com maior ou menor
intensidade
• As que estabelecem relações entre variáveis: permitem
classificações entre duas ou mais categorias; ex: gênero,
classe social
Hipótese de Pesquisa:
• Deve ser plausível, consistente, específica, clara, explicativa
e simples
• O enunciado é uma expressão da livre escolha; mistura
intuição, bom senso, experiência e competência
• É uma opinião
• É uma resposta ou afirmação provisória a ser revista
continuamente ao longo da pesquisa
A ciência está alicerçada na dúvida, não na certeza
Hipótese de Pesquisa:
• Pode ser substituída (não há consenso quanto a isso) por:
formulação de pressupostos ou de questões
É um diálogo entre o olhar do pesquisador
e a realidade observada
• A hipótese não deve se basear em valores morais, não deve
indicar o que é “bom”, o que é “prejudicial” etc.
Objetivos da Pesquisa
• O que você pretende com a investigação
(não é o que vai fazer para atingi-lo)
Dão a direção de ação do pesquisador
Definem a natureza do trabalho
Novamente: evidenciam o problema
Norteiam o percurso metodológico e a escolha
dos métodos e técnicas de pesquisa
Objetivos da Pesquisa
• Para estabelecê-lo: recorde o seu problema
Devem ser reais e atingíveis no tempo e com os recursos
disponíveis
-
Geralmente iniciados com um verbo no infinitivo que
expressa o estágio da pesquisa:
Conhecimento: classificar, conhecer, definir, identificar
Compreensão: compreender, concluir, deduzir, demonstrar
Aplicação: aplicar, desenvolver, estruturar, selecionar
Análise: analisar, comparar, investigar, provar, criticar
Síntese: compor, construir, documentar, formular, propor
Avaliação: avaliar, decidir, escolher, medir, selecionar
Objetivos da Pesquisa
• Objetivos Gerais:
Definem o que se pretende alcançar com a
realização da pesquisa
É mais amplo, é a questão principal da pesquisa
• Objetivos Específicos:
são secundários, relacionados ao principal
definem aspectos mais específicos, componentes
do problema, que contribuem para alcançar o
objetivo geral
Objetivos da Pesquisa
• O conjunto dos objetivos específicos é
suficiente para atingir o objetivo geral
proposto?
• Qual a seqüência lógica mais adequada
entre os objetivos específicos?
Justificativa:
relevância do tema de estudo
Por que escolhi esse tema?
O tema que escolhi é importante?
Qual a relação do tema ou problema formulado com
o contexto da ciência?
Que contribuições posso oferecer com esse estudo?
Quais os aspectos inovadores do trabalho?
Sublinhar a importância da investigação no debate
teórico.
Metodologia:
- Caminho a ser trilhado para atingir os objetivos
definidos (não se resume ao conjunto de técnicas
e procedimentos para coleta de dados empíricos)
- instrumentos
- fontes da pesquisa
- postura epistemológica (a concepção da relação
sujeito-objeto do conhecimento) do pesquisador
(positivista, estruturalista, dialética, fenomenológica
etc.)
Metodologia:
- explicitar os procedimentos para produção dos
dados (entrevista, questionários etc.) – porque
esse e não outro, porque é o mais adequado
- detalhar os procedimentos:
ex: o tipo de entrevista (estruturada, semiestruturada, não-estruturada)
- recomenda-se apresentar o roteiro da entrevista
ou versão preliminar do questionário
Metodologia – deve explicitar:
- tipo de pesquisa
- sujeitos da pesquisa
- espaço da pesquisa
- coleta de dados
- análise dos dados
- cronograma(s)
Tipos de Pesquisa:
Tipos de Pesquisa:
segundo os procedimentos de coleta de dados
. Pesquisa de Campo:
busca da informação diretamente com a
população pesquisada
o pesquisador vai aonde o fenômeno ocorre ou
ocorreu e reúne um conjunto de informações a
serem documentadas
(caráter exploratório ou descritivo)
Tipos de Pesquisa:
segundo os procedimentos de coleta de dados
. Estudo de Caso:
dedica-se a um caso particular, considerado
suficiente para a análise do fenômeno;
exame minucioso de uma experiência;
(colaborar na tomada de decisões sobre o
fenômeno estudado, indicando possibilidades
para sua modificação)
Tipos de Pesquisa:
segundo os procedimentos de coleta de dados
. Pesquisa Participativa:
propõe a efetiva participação da população
pesquisada no processo de geração de
conhecimento, que é considerado um processo
formativo.
Ex: pesquisas participantes, pesquisa-ação;
pesquisa sociopoética.
Tipos de Pesquisa:
segundo os objetivos a serem alcançados
metas, finalidades, resultado(s) esperado(s)
(os objetivos podem ser mais conceituais ou mais descritivos ou...)
Os tipos diferentes não são necessariamente excludentes:
exploratória, descritiva, experimental e explicativa
A escolha do tipo errado compromete o resultado
Tipos de Pesquisa:
segundo os objetivos a serem alcançados
Pesquisa Exploratória:
. desenvolvimento e esclarecimento de idéias,
. visa oferecer uma visão panorâmica,
. uma primeira aproximação a um fenômeno pouco
estudado
. oferece dados que darão suporte a estudos futuros
mais aprofundados
Tipos de Pesquisa:
segundo os objetivos a serem alcançados
Pesquisa Descritiva:
- Descreve as características do objeto de estudo
podendo ou não buscar relações entre variáveis
- Não está interessada no porquê, nas fontes do
problema; preocupa-se em apresentar suas características
- Descoberta da dinâmica própria e singular, das razões
que existem nas coisas (fuga de raciocínios circulares)
Tipos de Pesquisa:
segundo os objetivos a serem alcançados
Pesquisa Experimental: (herança positivista)
- Refere-se a um fenômeno reproduzido de forma
controlada
- Submete os fatos à experimentação (verificação)
- Busca evidenciar relações entre fatos e teorias
- Exige observação sistemática dos resultados para
estabelecer correlações entre os efeitos e suas causas
Tipos de Pesquisa:
segundo os objetivos a serem alcançados
Pesquisa Explicativa:
- busca identificar os fatores que contribuem para a
ocorrência e o desenvolvimento de um determinado
fenômeno
- busca a fonte, as razões das coisas
- em geral interage bem com os demais tipos
Tipos de Pesquisa:
segundo as fontes de informação
. Pesquisa de Campo
. Pesquisa Experimental
. Pesquisa Bibliográfica
. Pesquisa Documental
Tipos de Pesquisa:
segundo a natureza dos dados
Qualitativa
compreensão e interpretação do fenômeno;
abordagem interpretativa (hermenêutica)
Quantitativa
explanação das causas por meio de medidas
objetivas, testando hipóteses, utilizando
estatística
Sujeitos da Pesquisa: Casuística
População alvo ou amostra
justificar os critérios adotados e as suas
características
universo populacional que você irá estudar, as
pessoas que fazem parte do fenômeno que
você pretende compreender.
(Objeto da Pesquisa)
o tema, a questão que você escolheu
para investigação
Em pesquisas que não envolvem seres
humanos, há o item
Material:
organismos, rochas, ...
Que também devem ser descritos e deve ser
justificada a escolha do(s) mesmo(s)
Espaço da Pesquisa: delimitar
Questão :Espaço x Local
Lugar: familiar, concreto, delimitado
ponto de práticas sociais específicas
Espaço: remete a relações entre outros que estão
ausentes, distantes em termos de lugar.
Contempla muitos lugares.
O espaço transcende o objeto geográfico: é uma
paisagem e um pretexto.
Produção de Dados:
os dados estão prontos, “esperando”
para serem coletados?
Produção de Dados: Métodos
indicar os instrumentos de pesquisa
ex: questionário; análise de água; ...
critério de escolha do instrumento
que informações pretende obter com ele
como será aplicado o instrumento:
recurso metodológico
combinação de dois ou mais recursos
Cronograma:
- delimita o tempo a ser utilizado para
fazer a pesquisa - (disponível x prazo legal)
- organiza o tempo disponível para cada
parte da pesquisa
- organiza a seqüência de atividades
Cronograma (físico):
Cronograma Financeiro:
Bibliografia
• Toda e qualquer referência de literatura
utilizada na elaboração do projeto
• Apresentada de forma a poder ser
localizada pelo leitor
• Normas da instituição; normas ABNT
Estrutura Básica de um Projeto de Pesquisa
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Introdução e Justificativa (o problema e sua importância)
Hipótese
Objetivos
Revisão de Literatura
Casuística (ou Material) ou Metodologia
Métodos
Cronograma Físico
Cronograma Financeiro
Bibliografia
Relatório de Pesquisa
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Introdução e Justificativa
Hipótese
Objetivos
Revisão de Literatura
Casuística (ou material)
Métodos
Resultados
Discussão
Conclusão/Considerações adicionais
Bibliografia
Relatório de Pesquisa
• Resultados
- Qualitativos (ex: categorias êmicas)
- Quantitativos (análises estatísticas)
Monografia, Dissertação, Tese...
Monografia: pode ser entendida como um trabalho
científico – é um estudo profundo sobre um(a)
autor(a), um tema, uma época
Remete a um trabalho escrito sobre um tema
específico.
Visa aprofundar um aspecto dos muitos que
integram um determinado assunto.
Trata-se de uma análise de dados que contribua
para elucidar determinados aspectos do tema
estudado.
Estrutura da Monografia:
introdução , desenvolvimento, conclusão
----------------------------------------------------Introdução:
– última tarefa a ser feita
é preciso um texto para saber o que introduzir
- deve conter: contexto, problema, resposta sempre provisória
-é um “acerto de contas” com o projeto original
- deve “convencer” o leitor de que o trabalho vale
a pena
Estrutura da Monografia:
-------------------------------------------------Desenvolvimento:
- explicar, discutir e demonstrar as
principais idéias do trabalho.
- é a parte mais extensa – o n° de partes
ou capítulos depende do tipo de
investigação feita
Estrutura da Monografia:
------------------------------------------------------------Conclusão:
retoma de forma sintética as principais idéias
colocadas nas partes anteriores do trabalho,
estabelecendo possíveis relações e elaborando
algumas considerações finais
Três característica principais:
essencialidade – síntese interpretativa
brevidade – curta, clara , convincente
pessoalidade – ponto de vista do autor após as
reflexões feitas
Dissertação de Mestrado
Cumpre as exigências para uma monografia:
apresenta resultados de uma reflexão sobre
um tema determinado
não se exige originalidade
possui um caráter didático acentuado
Tese de Doutorado (monografia típica)
reflete sobre um tema único e específico; coloca um
problema, demonstra uma hipótese (se for o caso)
e por meio de uma argumentação lógica, convence
o leitor de sua proposição.
exige-se para o doutorado uma contribuição original
sobre o tema; um progresso para o campo em que
se insere, uma descoberta – algo que (teoricamente
ao menos) outros estudiosos do assunto não
deveriam ignorar, porque diz algo de novo sobre o
assunto.
Bibliografia:
Gonsalves, E.P. (2005) Conversas sobre
Iniciação à Pesquisa Científica. Campinas:
Átomo-Alíena.
Outras sugestões:
Eco, H. (1983) Como se faz uma tese. São
Paulo: Perspectiva.
Vieira, S.M.; Hoffman, M.V. (1998) Como
escrever uma tese. São Paulo: ThompsonPioneira.