MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E
PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012
Nome do Programa: PPG Biodiversidade Animal
Centro: CCNE
Área de avaliação: Biodiversidade
Conceito na Capes: 4
Início do Curso:
Mestrado: 2003
Doutorado: 2009
Coordenador(a): Sonia Zanini Cechin
QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2010
2011
2012
MESTRADO
Número de discentes matriculados em cada ano
24
26
37
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
14
08
17
Número de discentes matriculados em cada ano
16
23
32
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
00
00
07
DOUTORADO
UFSM
Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento
de área Capes
Métricas avaliadas para produção qualificada por Docente
Permanente e distribuição da produção
1: Média do número de Pontos por Docente Permanente (DP)
MB – média acima do percentil 67% (536 pontos);
2: %DP com um mínimo de artigos em B1+
MB – ≥50% DP com ≥4B1+ no triênio
3: %DP com um mínimo de artigos ≥A2 (A2+)
MB – ≥45% dos DP com ≥2A2+ no triênio
4: % DP com Produção mínima ≥300 pontos
MB – ≥75% dos DP com ≥300 pontos no triênio
5: % DP com Produção mínima ≥600 pontos
Muito Bom – ≥35% dos DP com ≥600 pontos no triênio
Conceito 5 (MB todos os quesitos)
UFSM
Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento
de área Capes
Uso das métricas no Caderno de Avaliação
Qualidade de Teses e Dissertações
Muito Bom – produção qualificada (B2+) com Disc-Egr
≥25% e produtos A2+c/Disc-Egr/Tit ≥0,167 (isto significa
um produto A2+a cada 6 Titulados (MSc equivalente)
(valor da mediana dos programas com conceito 4 ou
superior avaliados);
UFSM
Resumo do desempenho do Programa nos dois
primeiros anos do triênio 2010-2012
MÉTRICA
DADOS ACUMULADOS 2010ATUAL
Número e % de Docentes que atendem aos requisitos da
núm - %
CAPES e do Programa para credenciamento como Docentes
Total docentes = 20
Permanentes (DP)
70%
% de Docentes Permanentes que atendem à produção 4
70%
+
B1+A2+A1 (B1 cumulativo no triênio)
Conceito 5
50%
50%
% de Docentes Permanentes que atendem à produção 2
+
A2+A1 (A2 cumulativo no triênio)
38%
45%
% da produção bibliográfica em co-autoria com docentes de
outras IES do país ou do exterior
79%
x.x.x
%DP Bolsistas de Produtividade em Pesquisa ou
Desenvolvimento Tecnológico, CNPq
43%
x.x.x
% de Docentes Permanentes com índice H≥7
29%
Curso 6 e 7
% de Docentes Permanentes com índice H≥10
14%
Curso 6 e 7
Distribuição da produção bibliográfica entre os Docentes
Permanentes do Programa (percentual de DP que atingem
≥300pts)*
Distribuição da produção bibliográfica entre os Docentes
Permanentes do Programa (percentual de DP que atingem
≥510pts)*
71%
75%
64%
35%
UFSM
Resumo do desempenho do Programa nos dois
primeiros anos do triênio 2010-2012
MÉTRICA
2010-2012
CONCEITO 5
Distribuição da produção bibliográfica entre os Docentes Permanentes do
Programa (percentual de DP que atingem ≥600pts)*
Distribuição dos encargos de ensino e orientação de PG entre os DP do
Programa (%DP com ensino e orientação de PG)
Distribuição dos encargos de ensino e/ou orientação de Graduação entre
os Docentes Permanentes do Programa (%DP com ensino e/ou
orientação de Grad)
+
% de artigos B2 (B2+B1+A2+A1) com participação de alunos/egressos
64%
35%
100%
80%
93%
70%
41%
25%
0.19
0.167
+
Número de A2 em co-autoria com discentes ou egressos por Titulado
equivalente (1 Dout = 2 MSc)
+
Número de B1 em co-autoria com discentes ou egressos por Titulado
equivalente (1 Dout = 2 MSc)
Média de Dissertações+Teses orientadas/concluídas por Docente
Permanente (valor cumulativo no triênio)
Tempo médio de titulação no Mestrado (cumulativo no triênio)
2.55
2,4
24 meses
3,0!!
(rever)
OK
Tempo médio de titulação no Doutorado (cumulativo no triênio)
2013
OK
Livros+Capítulos por DP (cumulativo no triênio)
1,14
3!!!
(rever)
UFSM
Expectativa do Programa de Pós-graduação com
relação a conceito no próximo triênio-2013-2015
• Principais justificativas à expectativa de
conceito do Programa à próxima avaliação
trienal – 2013-2015
• Alcançar conceito 5 no triênio 2010-12:
Atendemos praticamente todas as métricas
colocadas no documento de área.
• Manutenção do conceito 5
Metas voltadas para manter e ampliar os
valores para atender as métricas exigidas para
manutenção do conceito 5 no triênio 2013-15.
UFSM
METAS ESTABELECIDAS PARA O
TRIÊNIO 2013-1015
Meta
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade 1
a5
Priorizar a qualidade dos
ingressos
Passamos de 40 alunos
em 2010, para 70 em 2012
1
Alunos mal preparados na
graduação;
Candidatos oportunistas;
1
Ampliar em 20% a
produção qualificada
(revistas A) com
participação discente
1
Entrave burocrático para
boas revisões de inglês e
pagamento de taxas de
boas revistas
1
Ampliar linhas pesquisa
(áreas atrativas) e
aumentar nº docentes
UFSM - Sede
1
- Política institucional de
vagas docentes
- Pouca disponibilidade
docentes outros campi
1
Ampliação espaço físico
para atender o
crescimento PG
1
Política institucional
(mapeamento e
redistribuição espaço físico
UFSM)
1
UFSM
AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS
METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015
Ações
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade 1
a5
Ajustes no edital de seleção
1
Não há
1
Ampliar recursos para taxas
publicação, traduções...
1
Entraves burocráticos
1
Concorrer vaga professor
visitante ;
Negociação da PRPGP
com centros para aumento
tempo de dedicação
docentes de outros centros
para PG
1
Impedimentos institucionais
(departamentais);
Política institucional com
ênfase de dedicação aos
PGs
Política de distribuição
vagas docentes
1
Buscar junto ao
Departamento, Centro e
outras instâncias a
ampliação do espaço físico;
1
Impedimentos
institucionais,
entraves burocráticos
1
UFSM
INFRA-ESTRUTURA E MATERIAL HUMANO:
RELAÇÃO COM AS METAS PARA O TRIÊNIO
2013-2015
• Estratégia de ação junto às Direções de
Centros, Departamentos e Gabinete do Reitor,
para o próximo triênio:
• Buscar uma nova política de distribuição de
vagas docentes, com efetiva participação dos
PGs;
• Mapeamento e redistribuição de espaço físico,
com especial atenção aos laboratórios de PGs.
UFSM
PRINCIPAIS AÇÕES QUE VISAM PROMOVER A
INSERÇÃO SOCIAL E INTERNACIONALIZAÇÃO
DO PROGRAMA
• Ampliar o número de egressos como professores
universitários, de institutos de pesquisa...;
• Continuar estimulando alunos para doutorado-sanduíche;
Cotas foram preenchidas (2/ano)
• Incrementar intercâmbio com Instituições internacionais;
ampliar a inserção de docentes em projetos de pesquisa em
rede;
• Ampliar a participação em projetos de rede (cooperação
nacional ou regional) entre IES ou com empresas......
• Maior divulgação do edital de seleção para atrair alunos
estrangeiros.
UFSM
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