A PERSONALIDADE / TEORIAS EXPLICATIVAS
Somos o que pensamos ser ?
A PERSONALIDADE / Teorias...
Conceitos:
 qualidade do que é pessoal, o que determina a
individualidade da pessoa;
 Elemento mais estável da conduta;
 Constitui-se por todas as características
cognitivas, afetivas e volitivas de um indivíduo.
(Fonte Aurélio, 2009)
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Personalidade vem de “persona” = máscara.
Na Grécia antiga os atores encenavam seus
personagens usando máscaras, tornando claro que
as características encenadas não eram próprias.
Socialmente todos temos a
nossa máscara.
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A personalidade é uma soma de características
geneticamente herdadas mais influências do
meio ambiente.
Este é um processo gradual, dinâmico e único.
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A Teoria de Traços da Personalidade (CATTELL)
Há traços geneticamente herdados (genótipos) e
externamente adquiridos (fenótipos). Os primeiros
tendem a conservar maior estabilidade embora
possam ser mudados.
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Todos temos vários traços
de personalidade:
 Introversão x Extroversão;
 Proatividade x Passividade;
 Emotividade x Frieza;
 Segurança x Insegurança.
Os opostos existem em
todos nós, havendo
dominância para cada
um deles.
Um traço pode ser
modificado conforme a
necessidade e o desejo
de seu possuidor.
Cinco Dimensões da Personalidade
Extroversão
Sociável, assertivo, falante, expressivo,
dedicado, vive em grupo
Ajustamento Emocional
Emocionalmente estável e equilibrado,
seguro, feliz, satisfeito, tranquilo e não
deprimido
Afabilidade (Simpatia)
Cordial, confiante, de boa índole, tolerante,
colaborador e cooperador, complacente
Senso de Responsabilidade
Responsável, digno de confiança,
organizado, perseverante, autodisciplinado,
íntegro, empreendedor
Abertura e Interesse
Curioso, imaginativo, criativo, sensível,
flexível, aberto, brincalhão
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As dimensões descritas são muito utilizadas
nos processos de seleção conforme os
perfis profissiográficos existentes para cada
carreira. Isto constitui um material de
grande valia para os agentes de seleção.
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A Teoria Psicanalítica, de
Freud (1895)
Revolucionou a
comunidade científica,
afirmando que não
controlamos totalmente
a nossa conduta. Somos
regidos por um aparelho
psíquico cujo
funcionamento é
autônomo.
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O aparelho psíquico é formada por três estruturas:
O ID – inconsciente, que guarda instintos primitivos e
material recalcado. Ao nascer a única estrutura
possuída é o id.
O EGO – estrutura consciente, formada a partir da
inserção no meio social. É a nossa consciência acerca
do mundo das pessoas e de nós mesmos.
O SUPEREGO – estrutura consciente, formada no meio
social e responsável por qualquer forma de censura.
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O id equivale ao prazer assim como o superego à
realidade. O ego desempenha papel mediador de
modo a controlar os impulsos do id e as pressões do
superego. Quanto mais fortalecida for a estrutura
egóica, maior equilíbrio possui a pessoa.
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As contribuições de Freud para o entendimento da
personalidade permitiram compreender desordens
que alteram a conduta humana como as neuroses, as
psicoses e outros quadros que mudam o
comportamento como a própria histeria de
conversão.
A apresentação do conceito de recalque possibilitou o
entendimento, inclusive, de algumas questões
fóbicas.
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Recalque
mecanismo de defesa do ego que permite
que sejam esquecidos conteúdos cujas lembranças trariam
enorme dor psíquica.
O psiquismo, segundo Freud, é regido por um princípio
econômico. Desta “economia” resulta o recalque. Materiais
recalcados podem aparecer, em parte, nos sonhos ou no
discurso analítico (discurso catártico).
Todos os seres humanos são recalcados.
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Histeria de conversão – patologia caracterizada pela
existência de sintomas descritos por pacientes, mas que não
têm causa patológica. Existe o sintoma, mas não uma doença.
Somatizações – caracterizam-se pelo adoecimento motivado
por causas emocionais. As doenças são reais.
Atualmente todas as doenças são consideradas psicossomáticas.
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Carl Rogers (1902)
Psicólogo que fundou o
humanismo e que defendia
condições de
desenvolvimento pleno
para as crianças, criticando
as punições que formam
comportamentos
impróprios nas pessoas (no
sentido de não serem
genuínos).
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Rogers admite a idéia de que a verdadeira
personalidade humana só pode ser conhecida na
vida adulta, quando as pessoas são capazes de
deixarem suas máscaras caírem.
Ele atenta para os efeitos que sofremos da censura
sobre toda a nossa conduta na infância e por toda
adolescência e admite, ainda, um percentual de
adultos que continuam sob os efeitos desta pressão
social.
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Pavlov (1849-1936 )e skinner ( 1904-1990)
defendem que as condutas humanas
mantêm-se ou não conforme encontrem
aprovação ou reprovação para a sua
continuidade.
Deste modo somos educados ou não,
desenvolvendo hábitos de convívio
social compatíveis com as respostas
encontradas nos ambientes para os
mesmos.
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Os efeitos da cultura e das comunidades locais, bem
como o que dita a nossa constelação familiar
exercem seu papel de influência em nossa formação.
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Hábitos de educação, comemorações,utilização
apropriada dos móveis e até de nossos utensílios
pessoais nos são passados pela via do
condicionamento.
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Os efeitos do condicionamento sobre a personalidade
É inegável que os condicionamentos que sofremos ao
longo da vida influenciam a nossa conduta e, claro, a
formação da nossa personalidade.
O quão assertivos somos ou não socialmente depende de
uma série de fatores, estando entre eles:
 O reforço encontrado para cada comportamento
manifesto;
 A reprovação alcançada para determinadas condutas.