Encontro Regional de Gestão de Pessoas das
Instituições Federais de Ensino Superior – Região Sudeste
Universidade Federal Fluminense

Processo de identificação e análise quantitativa e
qualitativa da força de trabalho necessária ao
cumprimento dos objetivos institucionais,
considerando as inovações tecnológicas e
modernização dos processos de trabalho no âmbito
da IFE (Decreto 5825/2006)

Envolve a verificação do quantitativo, composição e
perfil dos profissionais e identificação das habilidades,
experiências e competências adequadas, para
desempenhar as tarefas no local e momento
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Processo continuo. Dimensionar / redimensionar
Deve ser avaliado conforme as mudanças nos
processos de trabalho e politicas institucionais
(metas e objetivos)
Necessária a definição das estratégias e ações
para viabilizar o alcance das necessidades
identificadas
Deve estar integrado ao planejamento estratégico
Sujeito às disponibilidades orçamentárias e
fatores externos que podem influenciar no resultado
e cumprimento do planejamento
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a análise do quadro de pessoal, (composição
etária e à saúde ocupacional);
a análise da estrutura organizacional da IFE e
suas competências;
a análise dos processos e condições de
trabalho; e
as condições tecnológicas da IFE.
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Ações:
identificação da força de trabalho da IFE e sua
composição;
descrição das atividades dos setores em relação aos
ambientes organizacionais e à força de trabalho;
descrição das condições tecnológicas e de trabalho;
identificação da forma de planejamento, avaliação e
do nível de capacitação da força de trabalho da IFE;
análise dos processos de trabalho com indicação das
necessidades de racionalização, democratização e
adaptação às inovações tecnológicas;
identificação da necessidade de redefinição da
estrutura organizacional e das competências das
unidades da IFE;
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aplicação da matriz de alocação de cargos e
demais critérios para o estabelecimento da real
necessidade de força de trabalho;
comparação entre a força de trabalho existente e
a necessidade identificada, de forma a propor
ajustes;
remanejamento interno de pessoal com vistas ao
ajuste da força de trabalho à matriz de alocação
de cargos; e
dentificação da necessidade de realização de
concurso público, a fim de atender às demandas
institucionais.
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O processo envolve:
◦ analise da situação atual do quadro de pessoal
◦ identificação das necessidades e a oferta de recursos
humanos
◦ avaliação dos cenários atuais e futuros
◦ prever estratégias para atendimento das demandas futuras
(capacitação, qualificação, expansão)
◦ identificar alterações nos processos de trabalho
◦ avaliação dos processos seletivos
◦ conexão com o planejamento estratégico
◦ participação dos gestores da instituição
◦ disponibilidade de recursos
◦ considerar as restrições legais
◦
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Quais as habilidades que a força de trabalho deve possuir
para alcançar os objetivos e metas da instituição ?
Quais as mudanças esperadas nas atividades, processos e
fluxos de trabalho em razão das metas, prioridades
políticas, avanços tecnológicos e do processo de
terceirização ?
Quais as habilidades necessárias no futuro e quais
deixarão de ser ?
Quais as estratégias de recrutamento, redistribuição,
capacitação e retenção que deverão ser implementadas
para obter uma força de trabalho qualificada e
diversificada e assegurar a sua manutenção ?


Quais estratégias que deverão ser adotadas
nos próximos anos a fim de suprir as
deficiências de habilidades que poderão
surgir em razão das vacâncias?
Quais as barreiras estatutárias,
administrativas, estruturais ou culturais
identificadas para a reestruturação da força
de trabalho ?
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Expansão
Autorização para reposição e manutenção do
quadro de pessoal
Programas de Expansão
Banco de Professor Equivalente
Quadro de Referencia dos servidores técnicoadministrativo
CLASSE
Docentes
Técnico- administrativo
Provimentos
Autorizados
2008 a 2011
Programados
16.620
21.196
17.222
(C – 334)
(B - 80)
11.642
Docentes
Lei
12.677/2012
19.569
PL
Univ novas
1.627
Total
21.196
Técnico-administrativo
9.491
2.151
11.642


Lei 12.677/2012
TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO
CRIADOS NO ÂMBITO DO MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO PARA REDISTRIBUIÇÃO ÀS
INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO
DESCRIÇÃO DOS CARGOS
CLASSE
QUANTITATIVO
ASSISTENTE DE ALUNOS
C
1.300
AUXILIAR DE BIBLIOTECA
C
900
AUXILIAR EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
C
70
MARINHEIRO DE MÁQUINAS
C
20
OPERADOR DE MÁQUINAS AGRÍCOLAS
C
120
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO
D
2.584
DIAGRAMADOR
D
100
MECÂNICO (APOIO MARÍTIMO)
D
30
REVISOR DE TEXTO BRAILLE
D
568
TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA
D
1.939
TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
D
1.090
TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA
D
300
TÉCNICO EM ALIMENTOS E LATICÍNIOS
D
287
TÉCNICO EM ARQUIVO
D
478
TÉCNICO EM AUDIOVISUAL
D
300
TÉCNICO EM CONTABILIDADE
D
418
TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES
D
150
TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA
D
100
TÉCNICO EM ENFERMAGEM
D
368
TÉCNICO EM MECÂNICA
D
100
TÉCNICO EM QUÍMICA
D
100
TÉCNICO EM RADIOLOGIA
D
20
TÉCNICO EM SECRETARIADO
D
450
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
D
527
TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS
D
2.562
ADMINISTRADOR
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
ARQUITETO E URBANISTA
ARQUIVISTA
ASSISTENTE SOCIAL
ASSISTENTE TÉCNICO EM EMBARCAÇÕES
AUDITOR
BIÓLOGO
BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA
CONTADOR
DIRETOR DE ARTES CÊNICAS
ECONOMISTA
ENFERMEIRO/ÁREA
ENFERMEIRO DO TRABALHO
ENGENHEIRO AGRÔNOMO
ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
ENGENHEIRO/ÁREA
ESTATÍSTICO
FARMACÊUTICO
FISIOTERAPEUTA
FONOAUDIÓLOGO
JORNALISTA
MATEMÁTICO
MÉDICO VETERINÁRIO
MÉDICO/ÁREA
MUSEÓLOGO
NUTRICIONISTA/HABILITAÇÃO
ODONTÓLOGO
PEDAGOGO/ÁREA
PROGRAMADOR VISUAL
PSICÓLOGO/ÁREA
PUBLICITÁRIO
RELAÇÕES PÚBLICAS
REVISOR DE TEXTO
SECRETÁRIO-EXECUTIVO
TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
TECNÓLOGO EM COOPERATIVISMO
TECNÓLOGO/FORMAÇÃO
TERAPEUTA OCUPACIONAL
ZOOTECNISTA
TOTAL
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
1.310
1.428
220
369
589
30
564
25
477
537
2
109
438
177
115
307
259
99
74
130
116
210
10
387
200
41
428
110
924
150
647
50
289
140
378
446
100
808
20
70
27.714





Implantado em 2007
Proporciona:
realização
de
concursos
públicos
independentemente de prévia autorização
a manutenção dos quadros e reposição da
força de trabalho das IFES
contratação de professores substitutos e
visitantes, nos termos da Lei nº. 8.745/93

Decreto 6.096 / 24/04/2007
◦ relação de alunos de graduação em cursos
presenciais por professor para dezoito

Portaria Interministerial 22/2007
◦ Professores do quadro efetivo + professores
substitutos

Decreto 7.485/2011

Professores do quadro efetivo + professores substitutos
+ visitantes
total
classe E Classe D Classe C Classe B Classe A
ativos
117.908
35.916
50.419
21.732
6.655
3.186
aposentados
49.357
11.564
18.970
12.173
4.968
1.682
pensionistas
17.199
1.819
6.100
5.895
2.686
699
184.464
49.299
75.489
39.800
14.309
5.567
60,000
50,419
50,000
40,000
35,916
ativos
30,000
aposentados
pensionistas
21,732
18,970
20,000
12,173
11,564
10,000
6,100
5,895
1,819
6,655
4,968
2,686
3,186
1,682
699
0
classe E
Classe D
Classe C
Classe B
Classe A


Decreto 7.232/2010
Define os quantitativos de lotação dos cargos
dos níveis de classificação “C”, “D” e “E” –
PCCTAE das universidades federais

Proposta de dimensionamento

o número de técnico-administrativos distribuídos pelos níveis de
classificação “C”, “D” e “E” ativos nas Universidades;

o número de matrículas

a oferta de cursos em diferentes áreas do conhecimento;

a relação entre o número de matrículas e número de técnicoadministrativos;

a oferta de cursos no turno noturno;

o número de câmpus fora de sede;

a região geográfica.

(graduação presencial e pós-graduação stricto sensu)

Coordenação Geral de Recursos Humanos
da Rede de IFES /
 DIFES/SESu/MEC
Telefone: (61)2022-8144