Ponto de Vista
“Que mico!”
Q
uem ainda não ouviu a expressão-título desse
artigo, é porque não tem se relacionado com
adolescentes ou não foi avaliado pelo critério
do constrangimento da convivência com o mundo adulto
(quase sempre assíncrono), comum aos meninos e meninas dessa faixa etária. Sim, meu caro, se você ouvir um
sonoro “Que mico!”, é porque alguém está muito constrangido com algo que você disse ou fez e está querendo
lhe dizer: “Que vergonha”! Isso porque essa restrição
ou controversa representou um risco à imagem desse
adolescente perante o grupo a que ele pertence e/ou
almeja pertencer. É importante ressaltar que pertencer a
um grupo com pessoas de idade e interesse semelhantes
é indispensável nessa fase da vida, pois a referência dos
pares é salutar para a construção da identidade. Por
isso, mais do que incentivado, deve ser cultivado pelos
adultos. Muito embora seja importante conhecer e estar
atento ao grupo de amigos, vale a pena considerar que
o grau de influência que esse grupo exerce tem relação
com a constituição biopsicossocial de cada adolescente.
A maior parte dos profissionais que atuam em clínica de
reabilitação de dependência química, afirma que, em
grande parte, “os adolescentes que se perdem nas ruas,
antes não se encontraram em suas casas”.
Um movimento diferente, observado pelos pais, dá conta
do fato de que os filhos preferem ficar em casa, ao grupo de
amigos nas ruas e, isso acaba por ser motivo de orgulho para
alguns, que dizem, abertamente: “Meu filho não sai de casa.
Fica a noite inteira no quarto, na internet.” Sinceramente,
não consigo ver com otimismo esse movimento e creio
em uma dose de ingenuidade implícita nessa afirmação.
Primeiro, as portas da internet são abertas para o mundo
e não somente para os arredores da residência. Segundo,
a faixa etária e os interesses difundidos nesse meio são os
mais diversos e difusos possíveis e não somente a do grupo
50
REVISTA A&E | ANO 14 | No. 23| OUTUBRO/2013
de amigos. Terceiro, há vazios existenciais produzidos na
rede que provocam depressão, ansiedade, dependência
entre outras doenças, ainda não pesquisadas em escala,
mas já podemos afirmar que o tempo de convivência, de
escuta, de troca entre os familiares foi reduzido drasticamente, em virtude da utilização da internet e, só por isso,
já há prejuízos para essa faixa etária. Na primeira infância
tanto quanto na adolescência, a natureza humana carece,
de forma mais intensa, de "adultos-referência" para a sua
formação. Todavia, como o trabalho educativo é feito a
“quatro mãos” família-escola, temos a responsabilidade
de contribuir com os responsáveis pela construção de
referências, para uma reflexão que urge: quais são os
perigos do universo digital que se mascara de pseudoproteção? Nem todos têm a dimensão do que podem
trazer para dentro de casa, quando abrem o acesso à
internet. Por outro lado, seria uma insanidade viver nesse
século e estarmos alheios às inúmeras possibilidades de
informação e de comunicação que a internet oportuniza,
democraticamente, acessando as maravilhas do mundo,
em tempo real, sem sair de casa. Novamente estamos, nós,
adultos, diante da necessidade de recorrer ao bom senso.
Ao caminho do meio que, necessariamente, caminha-se
junto para encontrar...
Talvez, por isso, meu maior mico tenha sido trazer o computador para a sala e colocá-lo lado a lado com a TV, de
tal forma, que todos lá em casa possam acessar a internet,
desde que “socialmente”. E eu fico com “um olho no peixe
(TV) e outro no gato (computador)”.
Quem é cristão, me entende: “orai e vigiai”.
Acedriana Vicente Sandi
Diretora Pedagógica
da Editora Positivo
[email protected]