Lista das edições
da
Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
A Revista Quadrante está especialmente vocacionada para estimular o intercâmbio de ideias e experiências,
divulgando trabalhos relacionados com a investigação em ensino e aprendizagem da Matemática.
Pretende contribuir para debates entre pluralidade de linhas de pensamento que atravessam a educação matemática.
Como revista de investigação a sua coordenação é da responsabilidade da Comissão Coordenadora do Grupo de Trabalho sobre
Investigação da APM e as responsabilidades de edição cabem ao Director e Conselho Editorial.
Associação de Professores de Matemática
Rua Dr. João Couto nº 27, A | 1500 – 236 Lisboa
Telf: 21 716 36 90 Fax: 21 716 64 24
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
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Designação
PM100620
Revista Quadrante
Volume 23 – nº 2
2014
PM100619
Revista Quadrante
Volume 23 – nº 1
2014
PM100618
Revista Quadrante
Volume 22 – nº 2
2013
PM100617
Revista Quadrante
Volume 22 – nº 1
2013
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
1 - Editorial
Artigos:
5 - Conocimiento de futuros profesores sobre espacio mustral
(Juan Jesús Ortiz, Nordin Mohamend)
23 - Passeios Aleatórios da Carlinha: uma sequência de ensino de probabilidade
(Verônica Yumi Kataoka, Claudia Borim da Silva, Irene Cazorla)
47 - Ensino e aprendizagem de investigações estatísticas: dois estudos de caso com futuras
professoras
(Raquel Santos, João Pedro da Ponte)
69 - Literacia, Raciocínio e Pensamento Estatístico com Robots
(Paula Cristina Lopes, Elsa Fernandes)
95 - A exploração da covariação estatística por alunos do 10º ano com o TinkerPlots
Ana Henriques, Patrícia Antunes)
123 - Statistical reasoning with the sampling distribution
(Bridgette Jacob, Helen M. Doerr)
147 - La distribución de datos bidimensionales en los libros de textos de matemáticas de Bachillerato
(M. Magdalena Gea, Carmen Batanero, J. António Fernandes, Emilse Gómez)
1 - Editorial
Artigos:
3 - A importância das tarefas de investigação, da resolução de problemas e dos materiais
manipuláveis no ensino e aprendizagem de perímetro, área e volume no 5º ano de escolaridade.
(Daniela Filipa Martinho Mascarenhas, João Sampaio Maia, Tomás Sola Martinez, Francisco Javier
Hinojo Lucena).
29 - A reforma Curricular da matemática moderna no ensino primário: um estudo entre escolas.
(Joseane Pinto de Arruda, Cláudia Regina Flores, José Manuel Matos).
43 - Desempenho em probabilidade condicionada e probabilidade conjunta de futuros professores do
ensino básico. (José António Fernandes, Carmen Batanero, Paulo Ferreira Correia, María M. Gea).
63 - Revisiting understanding in mathematics. (Jesús Gallardo Romero, José Luis González Marí,
Verónica Aurora Quintaninha Batallanos).
79 - Manuais pedagógicos do Brasil e de Portugal: um estudo da matemática moderna nas séries
iniciais. (Rosimeire Aparecida Soares Borges,Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Tânia Maria
Mendonça Campos).
99 - O desenvolvimento da argumentação matemática no estudo das funções racionais. (Maria da
Graça Magalhães, Maria Helena Martinho).
1 - Editorial
Artigos:
5 - High School Mathematics Teachers Inquiry-Oriented Approaches to Teaching Algebra (Olive
Champman)
29 - Conceptualizando o ensino exploratório da Matemática: Contributos da prática de uma professora
do 3º Ciclo para a elaboração de um quadro de referência (Hélia Oliveira, Luis Menezes e Ana Paula
Canavarro)
55 - Ações do professor na condução de discussões matemáticas (João Pedro da Ponte, Joana MataPereira e Marisa Quaresma)
83 - Prática profissional para a promoção do cálculo mental na sala de aula: uma experiência no 6º ano
(Renata Carvalho e João Pedro da Ponte)
109 - Práticas avaliativas para a promoção da autorregulação da aprendizagem matemática: O
feedback escrito em relatórios escritos em duas fases (Paulo Dias e Leonor Santos)
137 - Teaching mathematics in disadvantaged contexts: Success as a function of quality resources,
quality teaching and quality professional learning (Elizabeth Warren e Jodie Miller).
1 - Editorial
Artigos:
5 - El Sistema Métrico Decimal en España: Un Estudio Histórico de lod Textos de Gabriel Ciscar y José
Mariano Vallejo (Miguel Picado, Luis Rico 29 - As dificuldades de aprendizagem das expressões
algébricas por uma aluna discalcúlica (Corália Pimenta, Manuel Joaquim Saraiva) 53 - O Cálculo
Mental na Resolução de Problemas de Subtração (Cristina Morais, Lurdes Serrazina) 77 - Estratégias
usadas por alunos do 7º ano de escolaridade na exploração de padrões (Manuel de Sousa Pereira)
107 - As dificuldades dos alunos quando trabalham com tarefas de exploração e investigação (Maria
Gorete Pires Branco) 133 - A evolução dos procedimentos usados pelos alunos: contributo de uma
Observações
Revista Temática
―Educação Estatística"
Revista Temática
"Práticas de ensino de
Matemática"
Preço
Não Sócio
Sócio
12.60€
6.30€
12.60€
6.30€
12.60€
6.30€
12.60€
6.30€
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
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Designação
Descrição
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
12.60€
6.30€
12,60€
6,30€
12,60€
6,30€
12,60€
6,30€
experiência de ensino centrada na multiplicação (Fátima Mendes, Joana Brocardo, Hélia Oliveira)
PM100616
Revista Quadrante
Volume 21 – nº 2
2012
PM100615
Revista Quadrante
Volume 21 – nº 1
2012
PM100614
Revista Quadrante
Volume 20 – nº 2
2011
PM100613
Revista Quadrante
Volume 20 – nº 1
2011
Data de actualização: 12-Jun-15
1-Editorial
Artigos: 5 L´argumentation en mathématiques et sa relation avec la démonstration (Bettina
Pedemonte) 29 Os padrões e o raciocínio indutivo em matemática (Teresa Pimental, Isabel Vale) 51 O
raciocínio matemático aos seis anos: Características e funções das representações dos alunos (Ana
Paula Canavarro, Maria Elisa Pinto)81 Raciocínio matemático em conjunto numéricos: Uma
investigação no 3º ciclo (Joana Mata-Pereira, João Pedro da Ponte)111 A co-construção da
generalização nas discussões coletivas: Um estudo com uma turma do 4º ano (Célia Mestre, Hélia
Oliveira)139 O raciocínio matemático na exploração de tarefas de investigação: Um estudo com alunos
universitários (Ana Cláudia Henriques)165 Reasoning reasonably in mathematics (John Mason, Hélia
Oliveira, Ana Maria Boavida)
1 - Editorial
Artigos
3 - Reorganização Curricular da Geomateria: uma experiência no 6.º ano de escolaridade (Paula
Cristina Rebelo, Alexandra Gomes)
29 - Um estudo em Educação Matemática relacionamento à educação de jovens e de adultos (Adriano
Vargas Freitas, Gilberto Januario, Katia Cristina Lima Santana, Armando Traldi Júnior, Simone Bueno)
55 - Impacto da capacidade cognitiva e das atribuições causais no rendimento escolar na Matemática
(Leandro S. Almeida, Lúcia C. Miranda, Ana M. Salgado, Marta Silva, Virgina A. Martins)
67 - Análise combinatória numa abordagem alternativa: análise de uma aplicação em um curso de
Licenciatura em Matemática (Renata Cristina Geromel Meneghetti, Alice Cristina Bertoncelo Dutra)
95 - O Programa de Formação Continua em Matemática como contexto favorável para o
desenvolvimento da capacidade de reflexão de professores do 1.º ciclo (Cristina Martins, Leonor
Santos)
3 - Nota do Director
5 - Editorial
Artigos
7 - Processos cognitivos e resolução de problemas em alunos com elevado raciocínio númerico:
diferenças entre alunos de maior e menor rendimento escolas ( António R. Almeida, Leandro S.
Almeida)
17 - O significado das representações da função afim para alunos do 8.º ano de escolaridade (Sónia
Marisa Pais, Manuel Joaquim Saraiva
57 - Desenvolvimanto curricular em Matemática no Brasil: trajectorias e desafios (Célia Maria Carolino
Pires, Marcio Antonio da Silva)
81 - A evolução curricular da Matemática no Ensino Primário em Portugal (1882-1974) (Maria João
Mogarro, Helena Palma)
109 - Les questions de développement curriculaire à traves un exemple: l`enseignement de l`analyse
en France au lycée depuis le début du XXème siècle (Republicação) (Michéle Artigue)
133 - Agradecimentos
3 - Editorial
ARTIGOS:
7 - Les questions de développement curriculaire à travers un exemple: L´enseignement de l´analyse en
France au lycée depuis le début du XXème siécle (Michèle Artigue)
31 - Tarefas de investigação na sala de aula de Matemática: práticas de uma professora Matemática
(Manuel Vara Pires)
55 - Abordagem exploratória com representações múltiplas na aprendizagem dos números racionais:
um estudo de desenvolvimento curricular (João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma)
83 - Desenvolvimento do raciocínio dedutivo ao nível do ensino secundário:recurso a geometrias
planas (Teresa B. Neto,Ana Breda e Juan D. Godino)
101 - Curriculum as a vehicle for reform in U.S. mathematics education (Barbara J. Reys, Robert E.
Reys)
123 - Próximo número temático - Ensinar e aprender a raciocinar matematicamente
124 - Agradecimentos
Revista Temática
"Raciocínio Matemático"
Revista Temática:
" Desenvolvimento
Curricular em
Matemática‖
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
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Designação
PM100612
Revista Quadrante
Volume 19 – nº 2
2010
PM100611
Revista Quadrante
Volume 19 – nº 1
2010
PM100610
Revista Quadrante
Volume 18 – nºs 1 e 2
2009
PM060032
Revista Quadrante
Volume 17 – nº 2
2008
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
3 - Editorial
Artigos
5 - El aprendizaje matemático de alumnos biligues en Barcelo y Tucson (Núria Planas, MArta Civil)
29 - Saberes matemáticos do campo e da escola: processos de aprendizagem e educação de jovens e
adultos (Maria Cecilia de Castello Branco Fantinato, Sonia MAria de Vargas)
49 - Educação matemática e interculturalidade: um estudo sobre a oralidade de formas de vida rurais
do sul do Brasil (Gelsa Knijnik, Fernanda Wanderer, Ieda Maria Giongo)
71 - As crianças ciganas nas feiras e na escola - os seus métodos de cálculo mental ( Claúdio Cadeia,
Pedro Palahres, Manuel Sarmento)
93 - Trabalhando os jugos em Trás-os-Montes e Alto Douro (Cecilia Costa, Maria Manuel da Silva
Nascimento, Paula Catarino, Rui Fernandes
115 - A Comunidade Piscatória de Câmara de Lobos: Matemática ou Matemáticas? Etnomatemátcia ou
(etno)matemática? (Filipe Sousa, Pedro Palahres, Manuel Sarmento
135 - Agradecimentos
Artigos:
- El aprendizaje matemático de alumnos bilingues en Barcelona y Tucson (Núria Planas,Marta Civil)
- Saberes matemáticos do campo e da escola: processos de aprendizagem e educação de jovens e
adultos (Maria Cecilia de Castello Branco Fantinato, Sonia Maria de Vargas)
- Educação matemática e interculturalidade: um estudo sobre a oralidade de formas de vida rurais do
sul do Brasil (Gelsa Knijnik, Fernanda Wanderer, Ieda Maria Giongo)
- As crianças ciganas nas feiras e na escola - os seus métodos de cálculo mental (Cláudio Cadeia,
Pedro Palhares, Manuel Sarmento)
- Trabalhando os jugos em Trás-os-Montes e Alto Douro (Cecilia Costa, Maria Manuel da Silva
Nascimento, Paula Catarino, Rui Fernandes
- A Comunidade Piscatória de Câmara de Lobos: Matemáticas? Etnomatemática ou (Etno)
matemática? (Filipe Sousa, Pedro Palhares, Manuel Sarmeto)
3 - Editorial
Artigos
7 - Plus-value et valeur didactique des technologies numériques dans l`enseignement: esquisse de
théorisation (Teresa Assude, Catherine Loisy)
29 - Innovations technologiques dans l`enseignement des mathématiques: paradigmes et changement
de la professionnalité de l`enseignant (Jean-Baptiste Lagrange)
53 - Matemática e tecnologias - Ao encontro dos "nativos digitais" com os "manipulativos vistuais"
(Susana Carreira)
87 - O processo de génese instrumental e a calculadora gráfica na aprendizagem de funções no 11.º
ano (Ana Cristina Almeida, Hélio Oliveira)
119 - Concepções, práticas lectivas e reflexão dos professores de Matemática do 2.ºciclo em relação à
calculadora (
célia MercÊ, João Pedro da Ponte)
147 - Activite d`enseignants de mathematiques integrant des bases d`exercices en ligne (M. AbboudBlanchard, C. Cazes, F. Vandebrouck)
161 - A simulação em Probabilidades e Estatistica: Potencialidades e limitações (José António
Fernandes, Carmen Batanero Bernabeu, José Miguel Contreras Garcia, Carmen Diaz Batanero
184 - Próximo número temático - Desenvolvimento curricular em Matemática
- Conceitos da Filosofia de Wittgenstein e programa etnomatemático (Denise Silva Vilela)
- O processo de elaboração de tarefas didácticas alternativas para o ensino e aprendizagem de
matemática como possibilidade de trabalho em curso de formação de formação de professores de
matemática (Renata Cristina Geromel Meneghetti, Julyette Priscila Redling)
- desocultando competências matemáticas à luz da história de vida: uma experiência num centro de
reconhecimento, validação e certificação de competências (Rita Ferreira, Elsa Fernandes)
- Complexidade e modelagem matemática no processo de ensino-aprendizagem: diálogos e
conjunções (Lénio Fernandes Levy, Adílson Oliveira do Espírito Santo)
- Estudo da conversão de funções entre registros simbólico e gráfico no ensino universitário
(Méricles Thadeu Moretti, Ademir Gomes Ferraz, Verónica Gitirana Gomes Ferreira)
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
12,60€
6,30€
12,60€
6,30€
12,60€
6,30€
12,00€
6,00€
Revista Temática:
" Educação Matemática e
Interculturalidade‖
Revista Temática:
" Novas Tecnologias no
Ensino e Aprendizagem
da Matemática"
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
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Designação
PM060031
Revista Quadrante
Volume 17 – nº 1
2008
PM060030
Revista Quadrante
Volume 16 – nº 2
2007
PM060029
Revista Quadrante
Volume 16 – nº 1
2007
PM060028
Revista Quadrante
Volume 15 – nºs 1 e 2
2006
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
1 - Editorial
Artigos:
5 - A história da disciplina de matemática - Abordagens teórias, fontes e estudos contributos para um
campo de pesquisa (Joaquim António de Sousa Pintassilgo, Anabela Teixeira, Isabel Dias)
28 - A matemática da escola primária brasileira: tradição e modernização (Neuza Bertoni Pinto)
47 - Contributos para a história das inovações no ensino da matemática no primário: João António
Nabais e o desenvolvimento e divulgação de materiais didácticos (Rui Candeias)
78 - A matemática moderna em portugal: o que dizem os cadernos escolares dos alunos? (Maria Célia
Leme da Silva, Wagner Rodrigues Valente
93 - Las ideas sobre la educación matemática de Pedro Puig Adam precursoras de la matemática
moderna? (Maria Teresa González Astudillho
109 - Livros escolares de matemática, no Estado Novo: um olhar sobre o seu percurso (Cecília Costa,
Paula Catarino)
Editorial:
1 - Editorial
Artigos:
3 - Um dispositivo de interacção virtual de suporte à reflexão na formação inicial de professores (João
Pedro da Ponte, Paulo Oliveira, José Manuel Varandas, Hélia Oliveira e Helena Fonseca)
27 - Um ensaio sobre História Oral: considerações teórico-metodológicas e possibilidades de
pesquisa em educação matemática (António Vicente Marafioti Garnica)
51 - Estratégias usadas por alunos do 9º ano de escolaridade na resolução de problemas em
combinatória (Paulo Ferreira Correia e José António Fernandes)
81 - O pensamento algébrico na aprendizagem da matemática nos primeiros anos (Ana Paula
Canavarro)
119 - Agradecimentos
Editorial
Ana Maria Boavida
Fátima Alonso Guimarães
Artigos
Developing algebraic reasoning: The role of sequenced tasks and teacher question from the primary
to the early secondary school levels
Carolyn Kieran
A exploração de problemas de padrão: um contributo para o desenvolvimento do pensamento
algébrico
Dina Alavarenga, Isabel Vale
Approaching Early Álgebra: Teachers educational processes and classroom experiences
Annalisa Cusi, Nicolina A. Malara
Proporcionalidade directa como função: da perfeição à realidade a bordo de um robot…
Rui Oliveira, Elsa Fernandes, Eduardo Fermé
Equações do 2º grau do fim do século XIX ao início do século XXI: uma análise de sete manuais
escolares
João Pedro da Ponte, Cármen Salvado, Ana Fraga, Teresa Santos, Elisa Mosquito
Da colineariedade no ensino secundário à dependência linear no ensino superior: que
descontinuidades
Cecília Costa, Paula Catarino
Editorial
João Pedro da Ponte
Artigos
Da reflexão à investigação: percursos de desenvolvimento profissional de professores do 1º ciclo na
área da Matemática
Luís Menezes e João Pedro da Ponte
La evolución de las ideas profisionales y la reflexión: Un binomio necesario
Pilar Azcárate e Lidia Castro
Colaborando a propósito da argumentação na aula de Matemática
Ana Maria Roque Boavida
Aprendizaje colaborativo y formación de asesores en matemáticas: Análisis de un caso.
Carolina Rey, Carmen Penalva e Salvador Llinares
Trabalho colaborativo e desenvolvimento profissional de professores de Matemática: Reflexões sobre
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
12,00€
6,00€
12,00€
6,00€
12,00€
6,00€
18,00 €
12,00 €
Revista Temática:
"História do Ensino da
Matemática"
Revista Temática:
Desenvolvimento
profissional, reflexão e
investigação sobre a
prática
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
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Designação
PM060026
Revista Quadrante
Volume 14 – Número 2
2005
PM060025
Revista Quadrante
Volume 14 – Número 1
2005
PM060024
Revista Quadrante
Volume 13 – Número 2
2004
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
duas experiências brasileiras.
Ana Cristina Ferreira
Desenvolvimento profissional do professor de Matemática em início de carreira no Brasil
Luciana Parente Rocha e Dario Fiorentini
Como se pensa hoje o desenvolvimento do professor?
Fátima Guimarães
Desenvolvimento profissional do professor que ensina Matemática: uma meta-análise de estudos
brasileiros.
Carmen Passos, Adair Nacarato, Dario Fiorentini, Rosana Miskulin, Regina Grando, Renata Gama,
Maria Auxiliadora Megid, Maria Teresa Freitas e Marisol Vieira de Melo
Editorial
Henrique Manuel Guimarães, Darlinda Moreira e Hélia Oliveira
Artigos
Momentos reflexivos e metacognição na teleformação continuada em Matemática
Marcelo Almeida Barral e Joaquim Giménez Rodriguez
Una experiencia sobre la representación en la recta de números negativos
Alicia Bruno e Noemí Cabrera
A integração de tarefas de investigação no ensino e aprendizagem das sucessões
Magda Pereira e Manuel Joaquim Saraiva
Revisitando o conceito de probabilidade com um olha da Psicologia
Carolina Carvalho e José António Fernandes
Editorial
Cecília Monteiro, Lurdes Serrazina
Artigos
Actividades de natureza investigativa nos primeiros anos de escolaridade;
Ana Maria de Jesus, Lurdes Serrazina
Papel das representações na construção da compreensão matemática
Nuno Valério
A Matemática na Expressão Plástica
Sónia Martins Félix
A Aprendizagem dos números racionais
Cecília Monteiro, Hélia Pinto
O conceito de ângulo: experiências e reflexões sobre o conhecimento matemático de (futuros) professores do
1º Ciclo
Alexandra Gomes, Elfrida Ralha
What do young children know about number and what should they know?
Margaret Brown
Recensão
Educação Matemática. Números e operações numéricas
Cecília Monteiro
Editorial
Henrique Guimarães, Darlinda Moreira, Hélia Oliveira
Artigos
Resolvendo adição de fracções através do simbolismo matemático
Maria Soraia Cruz, Alina Galvão Spinillo
Développment d´ingénieries de formation des enseignants pour l´intégration de logiciels de géométrie
dynamique
Teresa Assude, Brigitte Grugeon
Práticas profissionais dos professores de Matemática
João Pedro da Ponte, Lurdes Serrazina
Desafios da Complexidade: Novas tendências de reconceptualização curricular
Idália Sá-Chaves
Recensões
O professor e o desenvolvimento curricular
Adair Mendes Nacarato
A fidelidade à Origem. O desenvolvimento de uma professora de matemática
Maria Cabral
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
9,00 €
6,00 €
9,00 €
6,00 €
9,00 €
6,00 €
Revista Temática:
A Matemática nos
primeiros anos
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
Imagem
Designação
PM060023
Revista Quadrante
Volume 13 – Número 1
2004
PM060022
Revista Quadrante
Volume 12 – Número 2
2003
PM060021
Revista Quadrante
Volume 12 – Número 1
2003
PM060020
Revista Quadrante
Volume11 – Número 2
2002
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
Editorial
Lurdes Serrazina, Hélia Oliveira
Artigos
Concepções, práticas e reflexão de futuros professores do 1º Ciclo do ensino básico sobre o ensino da
Matemática
Ana Fidalgo, João Pedro da Ponte
A reflexão sobre as práticas de ensino da Matemática de três futuras professoras do 1º Ciclo do ensino básico
Catarina Delgado, João Pedro da Ponte
O uso de portfolios na formação inicial de professores de matemática
Cristina Martins
Dificuldades de professores estagiários de Matemática e sua relação com a formação inicial
Manuela Valentina Sousa, José António Fernandes
Percursos de identidade do professor de Matemática: o contributo da formação inicial
Hélia Oliveira
Editorial
Hélia Oliveira, Joana Brocardo, Lurdes Serrazina
Artigos
A Matemática na educação familiar: Memórias escolares: ideias sobre a matemática e relação educativa em
grupos domésticos de baixa escolaridade
Darlinda Moreira
O trabalho colaborativo e o desenvolvimento profissional do professor
Manuel Joaquim Saraiva, João Pedro da Ponte
O valor das interacções virtuais e da dinâmica hipertextual no desenvolvimento profissional docente
Marcelo Bairral
Debate sobre o Ensino da Matemática
Depoimentos (Branca Silveira, João Pedro da Ponte e Maria José Costa)
Recordando Paulo Abrantes
Em Memória de Paulo Abrantes
João Pedro da Ponte
Mathematical competence for all: options, implications and obstacles
Paulo Abrantes
Editorial
Avaliação das aprendizagens em Matemática
Leonor Santos
Artigos
A avaliação em documentos orientadores para o ensino da Matemática: uma análise sucinta
Leonor Santos
Paper-and-pencil assessment that provides footholds for further instruction needs to break with a number of
taboos in assessing mathematical knowledge
Marja van den Heuvel-Panhuizen
Criteria for authentic assessment of mathematics Understanding success, failure and inequality
Candia Morgan
Avaliação da resolução de problemas: que relação entre as concepções e as práticas lectivas dos professores
Margarida Graça
Concepciones y creencias del profesorado de secundaria andaluz sobre enseñanza-aprendizaje y evaluación
en matemáticas
Francisco Gil Cuadra, Luis Rico Romero, Enrique Castro Mastínez
Recordando Raul
Joana Brocardo
Editorial
Hélia Oliveira, Joana Brocardo, Lurdes Serrazina
Artigos
A utilização que os alunos fazem da calculadora gráfica nas aulas de Matemática
Helena Rocha
A prática lectiva como actividade de resolução de problemas: Um estudo com três professoras do ensino
secundário
Leonor Santos, João Pedro da Ponte
Novos professores: Primeiros anos de profissão
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
9,00 €
6,00 €
9,00 €
6,00 €
9,00 €
6,00 €
9,00 €
6,00 €
Revista Temática:
Formação Inicial de
Professores de
Matemática
Revista Temática:
Avaliação Pedagógica
em Matemática
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
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Designação
PM060019
Revista Quadrante
Volume11 – Número 1
2002
PM060018
Revista Quadrante
Volume 10 – Número 2
2001
PM060017
Revista Quadrante
Volume 10 – Número 1
2001
PM060016
Revista Quadrante
Volume 9 – Número 2
2000
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
Lurdes Serrazina, Isolina Oliveira
Concepções de professores formadores de professores: exposição e análise de seu sentido doutrinário
António Vicente Marafioti Garnica , Dea Nunes Fernandes
Recensão
Reflectir e Investigar sobre a Prática profissional
Dário Fiorentini
Editorial
Educação matemática e cidadania
João Filipe Matos
Artigos
Quebrando a neutralidade política: o compromisso crítico
Ole Skovsmose, Paola Valero
Citizenship and Numeracy: Implications for Youth, Employment and Life Beyond Scholl Yard
Robyn Zevenberger
Painel: A educação matemática e a cidadania
A partir de uma conversa sobre educação, matemática e cidadania
Madalena Pinto dos Santos
Consideraciones sobre el contexto y la educación matemática
Paola Valero
―Um outro mundo é possível‖, também no campo educativo
Gelsa Knijnik
Recursos na Internet
Lembrando Guilhermina Barros
Maria Helena Martinho
Information about the ICMI awards
Editorial
Lurdes Serrazina, Hélia Oliveira, Joana Brocardo
Artigos
Intuições probabilísticas em alunos do 8º e 11º anos de escolaridade
José António Fernandes
Reconstrucción de la divisibilidad en la Enseñanza Secundaria
Josep Gascón
Integrating history of mathematics into the mathematics classroom
Rosa António Tomás Ferreira, Beverly S. Rich
Interpretación cognitiva de los enunciados de los teoremas
Marcelino J. Ibañes, Tomás Ortega
Editorial
João Pedro da Ponte, Joana Brocardo
Artigos
Interacções entre Pares e Estatística: Contributos para o estudo do conhecimento instrumental e relacional
Carolina Carvalho, Margarida César
Processos usados na resolução de tarefas estatísticas
Joana Brocardo, Fátima Mendes
Significado y comprensión de la distribución normal en un curso introductorio de análisis de datos
Carmen Batanero, Liliana M. Tauber, Victoria Sánchez
Orientações curriculares para o ensino da Estatística – Análise comparativa de três países
João Pedro da Ponte, Helena Fonseca
Editorial
Lurdes Serrazina, Hélia Oliveira, Joana Brocardo
Artigos
A formação em novas tecnologias e as concepções e práticas dos professores de Matemática
Maria José Bahia Ribeiro, João Pedro da Ponte
Aportaciones desde la resolución de problemas a la construcción de conocimiento profesional
José Carrillo
O computador e o professor: Um contributo para o conhecimento das culturas profissionais de professores
Elvira Santos
Postures d´élèves dans l´expérience de la nécessité mathématique
Teresa Assude
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
9,00 €
6,00 €
9,00 €
6,00 €
9,00 €
6,00 €
6,00 €
4,00 €
Revista Temática:
Educação Matemática
e Cidadania
Revista Temática:
Ensino e Aprendizagem
da Estatística
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
Imagem
Designação
PM060015
Revista Quadrante
Volume 9 – Número 1
2000
PM060014
Revista Quadrante
Volume 8
1999
PM060013
Revista Quadrante
Volume 7 – Número 2
1998
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
Editorial
Lurdes Serrazina, Hélia Oliveira, Joana Porfírio
Artigos
Interacções sociais na aprendizagem da Matemática
Margarida Rodrigues
Fazer Matemática compreendendo e compreender Matemática fazendo: A apropriação de artefactos da
Matemática escolar
Elsa Fernandes
Realistic Mathematics Educacion – A different approach to learning and instruction
Nisa Jorge Carvalho de Figueiredo
Educação matemática no Brasil: Uma meta-investigação
Vera Clotilde Carneiro
Assimilação Solidária: Análise de uma intervenção
Maria Regina Gomes da Silva
Editorial
João Pedro da Ponte, Leonor Santos
Artigos
O conteúdo do conhecimento profissional de duas professoras de Matemática
Fátima Guimarães
Saberes da experiência docente em Matemática e educação continuada
Dario Fiorentini, Adair Mendes Nacarato, Renata Anastácio Pinto
Procesos interpretativos y conocimiento profesional del profesor de matemáticas: Reflexiones desde la
perspectiva de la enseñanza como diseño
Mercedes Garcia, Salvador Llinares
Una aproximación al conocimiento profesional del profesor de matemáticas
en la práctica: La semejanza como objeto de enseñanza-aprendizaje
Isabel Escudero, Victoria Sánchez
El conocimiento profesional: Naturaleza, fuentes, organización y desarrollo
Pilar Azcárate Goded
Reflexão, conhecimento e práticas lectivas em Matemática num contexto de reforma curricular no 1º ciclo
Lurdes Serrazina
Teacher intervention during mathematical problem solving
Olive Chapman
Inovações, mudança e o desenvolvimento profissional do professor de Matemática
Altair Polettini, Neide Cristina Sabaraense
Revisão de livros
Educação Matemática em Portugal, Espanha e Itália, Actas da Escola
de Verão — 1999. João Pedro da Ponte e Lurdes Serrazina (Eds.)
Revisto por Isolina Oliveira
Editorial
Joana Porfírio, Paulo Abrantes
Artigos
Concepções sobre a Matemática e trabalho investigativo
Irene Segurado, João Pedro da Ponte
O trabalho do professor numa aula de investigação matemática
João Pedro da Ponte, Hélia Oliveira, Lina Brunheira, José Manuel Varandas, Catarina Ferreira
Vivências de duas professoras com as actividades de investigação
Hélia Oliveira
Artigo seleccionado
Apoiando as inquirições matemáticas dos alunos através da leitura
Marjorie Siegel, Raffaella Borasi, Judith Fonzi
Revisão de livros
História de Investigacões Matemáticas. João P. Ponte, Hélia Oliveira, Mª Helena Cunha e Mª Irene Segurado
Revisto por Peter Gates
Investigação em Educação Matemática: Implicações curriculares.
João Pedro da Ponte, José Manuel Matos e Paulo Abrantes
Revisto por José Carrillo
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
6,00 €
4,00 €
7,50 €
5,00 €
6,00 €
4,00 €
Revista Temática:
Conhecimento
e Desenvolvimento
Profissional do Professor
Revista Temática:
Investigações
Matemáticas na Sala de
Aula
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
Imagem
Designação
PM060012
Revista Quadrante
Volume 7 – Número 1
1998
PM060011
Revista Quadrante
Volume 6 – Número 2
1997
PM060010
Revista Quadrante
Volume 6 – Número 1
1997
PM060009
Data de actualização: 12-Jun-15
Revista Quadrante
Volume 5 – Número 2
1996
Descrição
Editorial
Lurdes Serrazina
Artigos
Práticas lectivas num contexto de reforma curricular
João Pedro da Ponte, Leonor Santos
Do triângulo ao trapézio semiótico: Uma análise do pensamento metafórico em problemas de aplicação da
matemática
Susana Carreira
Discurso de alguns professores de cálculo sobre taxas de variação
Maria Regina Gomes da Silva
Revisão de livros
Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Matemática: Múltiplos contextos e
perspectivas. Coordenação de Domingos Fernandes, Frank Lester, António Borralho e Isabel Vale
Revisto por Maria José Delgado
Artigos
Os quatro discursos de Lacan e a Educação Matemática
Roberto Ribeiro Baldino, Tânia Cristina Baptista Cabral
Cuestiones metodológicas en la evaluación de los conocimientos matemáticos de los alumnos y de su
evolución
Carmen Batanero
Concepciones y creencias sobre la resolución de problemas de estudiantes para profesores y nuevas
propuestas curriculares
Lorenzo J. Blanco
Artigo seleccionado
Processos sociais e demonstrações de teoremas e programas
Richard de Millo, Richard Lipton, Alan Prelis
Artigos
Finalidades de Educação Matemática
Luís Rico
Do coeficiente angular da reta ao conceito de diferencial: Crítica ao ensino e proposta alternativa
Roberto Ribeiro Baldino, Andreia Buttner Ciani, Anemarie R. L. Vieira Lopes, Márcia Cristina de C.
Trindade Cirino, Patrícia Sândalo Pereira
O ensino da aritmética elementar em Portugal nos finais do século XVIII
Rogério Fernandes
Matemática e Sociedade: A Etnomatemática e o currículo da educação pública
John Abraham, Neil Bibby
Editorial
João Filipe Matos
Artigos
Contextos sócio-culturais e aprendizagem matemática pelas crianças
Guida de Abreu
Artefactos culturais na aprendizagem escolar da Matemática
Madalena Pinto dos Santos
Social factors in the assessment of mathematics: Students, teachers schools and political institutions
Leo Rogers
Mathematical conversations with Dja
Darlinda Moreira
Etnomatemática e Educação Matemática: Uma panorâmica geral
Paulus Gerdes
Republicação
Aprender Matemática como uma actividade revolucionária
Stephen Lerman
Bibliografia anotada
João Filipe Matos, Madalena Santos
Observações
Publicação esgotada,
disponível em edição
fotocopiada.
Preço
Não Sócio
Sócio
6,00 €
4,00 €
6,00 €
4,00 €
6,00 €
4,00 €
6,00 €
4,00 €
Revista Temática:
Aspectos Sociais e
Culturais da Aula de
Matemática
Publicação esgotada,
disponível em edição
fotocopiada.
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
Imagem
Designação
PM060008
Revista Quadrante
Volume 5 – Número 1
1996
PM060007
Revista Quadrante
Volume 4 – Número 2
1995
PM060006
Revista Quadrante
Volume 4 – Número 1
1995
Data de actualização: 12-Jun-15
Descrição
Editorial
João Pedro da Ponte
Artigos
Possibilidades de trabalhar a Educação Matemática na ótica da concepção heideggeriana de
conhecimento
Maria Aparecida Viggiani Bicudo
Da literatura sobre a prova rigorosa em Educação Matemática: Um levantamento
António Vicente Marafioti Garnica
Exploração de construções geométricas em ambientes computacionais dinâmicos
Margarida Junqueira
Approche écologique et transposition didactique. Un exemple avec l’objet ―racine carrée‖
Teresa Assude
Republicação
Contribuição para uma ética de investigação educacional: Alguns exemplos e sugestões
Conceição Almeida
Editorial
Maria da Conceição Moita, Maria do Loreto Paiva Couceiro
Normas éticas
Normas éticas da British Psychological Society
Normas éticas da American Educational Research Association
Normas éticas da American Mathematical Society
Depoimentos
Juan D. Godino e Carmen Batanero, Guida de Abreu, Rómulo Campos Lins, Darlinda Moreira, Manuela
Pires, João Filipe Matos, Isabel Branco e Isolina Oliveira
Artigos
Contribuição para uma ética de investigação educacional: Alguns exemplos e sugestões
Conceição Almeida
Uma análise do Teorema Fundamental do Cálculo em alguns livros-texto
Armindo Cassol, Claudia Laus Angelo, Lígia Arantes Sad e Maria Regina Gomes da Silva
La noción de función como objeto a enseñar y como objeto enseñado: Análisis de un proceso de transposición
didáctica
L. Ruiz Higueras, J. L. Rodríguez Fernández, J. D. Godino
Cartas ao Director
Editorial
Explorando relações entre cognição e cultura na Educação Matemática
José Manuel Matos
Artigos
Sistema de signos e aprendizagem conceptual
Terezinha Nunes
A teoria das representações sociais e a cognição matemática
Guida de Abreu
Participação dos estudantes portugueses de 9 e de 13 anos de idade no ―Second International Assessment of
Educational Progress‖ – Matemática
Glória Ramalho
Students’ alternative frameworks about the notion of limit
Eduarda Moura
Artigo seleccionado
O movimento construcionista social na Psicologia moderna
Kenneth J. Gergen
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
Publicação esgotada,
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6,00 €
4,00 €
Publicação esgotada,
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6,00 €
4,00 €
Publicação esgotada,
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6,00 €
4,00 €
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
Imagem
PM060005
PM060004
PM060003
Data de actualização: 12-Jun-15
Designação
Revista Quadrante
Volume 3 – Número 2
1994
Revista Quadrante
Volume 3 – Número 1
1994
Revista Quadrante
Volume 2 – Número 2
1993
Descrição
Editorial
António Nóvoa
Artigos
Concepções e práticas do professor de Matemática
Maria Regina Gomes da Silva
O computador nas concepções e práticas de professores de Matemática
Ana Paula Canavarro
O computador no ensino da Matemática. Um estudo sobre concepções de professores
António Filipe Rodrigues de Azevedo
O professor de Matemática: Um balanço de dez anos de investigação
João Pedro da Ponte
Revisão de livros
Viver a inovação, viver a escola: Actividades de um grupo de professoras de Matemática – João Pedro da
Ponte, Henrique Manuel Guimarães, Ana Paula Canavarro, Leonor Cunha Leal, Albano Silva
Revisto por Beatriz D’Ambrosio
Experiências de inovação no ensino da Matemática – Henrique Manuel Guimarães, Ana Paula Canavarro e
Albano Silva
Revisto por Beatriz D’Ambrosio
Editorial
José Manuel Matos
Artigos
O estudo de caso na investigação em Educação Matemática
João Pedro Ponte
Estudos de caso em Educação Matemática – Problemas actuais
João Filipe Matos, Susana Paula Carreira
A visualização espacial e a aprendizagem da Matemática: Um estudo no 1º ciclo do Ensino Básico
Maria de Fátima Pista Calado Mendes Gordo
Artigo seleccionado
Duas teorias da ―teoria‖ em Educação Matemática: Utilizando Kuhn e Lakatos para examinar quatro questões
fundamentais
Robert E. Orton
Revisão de livros
O ensino da Aritmética: Perspectiva construtivista – Luísa Morgado
Revisto por Joana Porfírio
Ensino-aprendizagem da Matemática – Leandro Almeida, J. António Fernandes e Ana Paula Mourão (Orgs.)
Revisto por Luísa Morgado
Nota de abertura
Ana Paula Mourão
Artigos
Um olhar para o espelho. Emergência de um campo de reflexão teórica sobre Educação Matemática
Ana Maria Boavida, José Manuel Matos
Teoria da Educação matemática (TEM): Uma introdução
Hans – Georg Steiner
Preambule
Michèle Artigue, Régine Douady
A Didáctica da Matemática em França
Michèle Artigue, Régine Douady
La metáfora ecológica en el estúdio de la noosfera matemática
Juan D. Godino
Educação matemática, ciência ou não? Uma reflexão no contexto da História e Filosofia da Ciência
Eduardo Sebastiani Ferreira
What is research in mathematics education, and what are its results?
Anna Sierpinska, Jeremy Kilpatrick, Nicolas Balacheff, A. Geoffrey Howson, A. Sfard, Heinz Steinbring
A Educação Matemática em Portugal: os primeiros pessoa de uma comunidade de investigação
João Pedro da Ponte
Bibliografia sobre Teoria de Educação Matemática
Mário Ceia
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
6,00 €
4,00 €
6,00 €
4,00 €
6,00 €
4,00 €
Revista Temática:
O Professor de
Matemática
Publicação esgotada,
disponível em edição
fotocopiada.
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disponível em edição
fotocopiada.
Revista Temática:
Teoria da Educação
Matemática
Publicação esgotada,
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Lista das edições da Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática
Refª
Imagem
PM060002
PM060001
Data de actualização: 12-Jun-15
Designação
Revista Quadrante
Volume 2 – Número 1
1993
Revista Quadrante
Número 1
1992
Descrição
Editorial
José Manuel Matos
Artigos
III Seminário de Investigação em Educação Matemática
Ana Maria Boavida, António Domingos, Diamantina Carmona, José Manuel Matos
Paradigmas, problemas Y metodologias en Didáctica de la Matemática
Juan D. Godino
Matemática e Individualidade. Contribuição à compreensão da hipercomplexidade da pessoa em
aprendizagem da Matemática
António Jorge S. Andrade
Insucesso em Matemática – Fenómeno irreversível? Reflexões sobre uma abordagem em Hypercard
Isabel Cabrita
Construção e exploração de modelos matemáticos em situações do mundo real envolvendo trigonometria
Susana Carreira
Conjecturas e provas informais em geometria com recurso a ferramentas computacionais
Margarida Junqueira
Modelos cognitivos associados ao conceito de ângulo
José Manuel Matos
Construção, aplicação e avaliação de um programa de recuperação em Matemática: estudo junto de alunos
do 7º ano de escolaridade
Ana Paula S. Mourão, Leandro S. Almeida, António M. Barros, José S. Fernandes, Maria do Carmo
Campelo
Avaliação diagnóstico: desenvolvimento de um teste de desempenho em Matemática
Isolina Oliveira e Judith Silva Pereira
Concepções dos professores do 1º Ciclo relativamente à matemática e práticas de sala de aula
Maria de Lurdes Serrazina
Inovação no ensino da matemática
Albano Silva, Ana Paula Canavarro, Henrique M. Guimarães
Apropriação e desenvolvimento profissional: Instrumentos tecnológicos e práticas educativas
Maria Graciosa Veloso , João Pedro da Ponte
Artigos
Identidade profissional dos professores de Matemática
Diamantina Carmona
Calculadoras na Educação Matemática – uma experiência de formação de professores
Maria Cristina Loureiro
Contributos para a avaliação do processo de lançamento experimental dos novos programas
Maria João Costa
O sentido de resolução de problemas
Ana Maria Boavida
―Aplicações e modelação‖ nos currículos de Matemática: contornos do debate actual
Susana Carreira
Acomodando a teoria de Van Heili a modelos cognitivos idealizados
José Manuel Matos
Um estudo sobre as capacidades geométricas (espaciais) de estudantes universitários
Maria Elfrida Ralha
O computador na aprendizagem da geometria – uma experiência com alunos do 10º ano de escolaridade
Manuel Saraiva
Avaliação formativa por computador
Maria Paula Carvalho
Avaliação formativa – uma experiência
João Carlos Vieira
Factores pessoais e situacionais do rendimento na Matemática – avaliação e intervenção
Leandro S. Almeida, António B. Oliveira, Ana Paula Mourão
Observações
Preço
Não Sócio
Sócio
Publicação esgotada,
disponível em edição
fotocopiada.
6,00 €
4,00 €
Publicação esgotada,
disponível em edição
fotocopiada.
13.35 €
11.80 €
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