PROJETO RE-E-LENDO
MARIA DA PENHA
FRIGINI
JUSTIFICATIVA
Estamos em contato constante com diferentes
tipos de texto: bilhete do colega, a receita de
bolo, a notícia do jornal, a letra da música que
está nas paradas de sucesso ou da banda de que
gostamos,o texto das aulas de História, Geografia,
Ciência...enfim, vivenciamos continuamente o uso
que se faz da palavra.
É importante percebermos que há escolhas
vocabulares e intenções na realização de cada um
desses textos, por mais simples que eles possam
parecer e estarmos atentos para essas leituras
cotidianas é um passo significativo para que
comecemos a ganhar “olhos” de leitores, mais
atentos e reflexivos.
OBJETIVO
Propiciar ao aluno oportunidade de contato
com diferentes tipos de texto no ambiente
escolar e familiar, levando-o, gradativamente,
a incorporar a leitura como hábito prazeroso
e indispensável para a vida escolar e em
sociedade.
DESENVOLVIMENTO
Uma vez por semana, a professora lerá um texto
para o aluno, selecionando-o de acordo com o
interesse da classe ou do tipo de texto que está
sendo analisado pelo grupo (conto, crônica,
fábula, notícia, reportagem, poema), ou leitura
prazerosa ao aluno.
Uma vez por semana, um dos
alunos da classe, previamente
sorteado ou escolhido, terá a
oportunidade de dividir com
os colegas um texto de sua
escolha.Ao final do ano letivo,
todos os alunos deverão ter
participado desse momento.
AVALIAÇÃO
 Participação das atividades em sala de
aula
 Debates
 Trabalho em grupo
 Dramatizações
 Avaliações escritas, individualmente ou
em grupos