Tipo 1 REDAÇÃO Almeida UNIDADE IV Pontuação Atividades: Micro: Prova: Total: (Rachel de Queiroz. Estado de Minas, 3-3-1996.) VOCABULÁRIO Apocalíptico = obscuro, incompreensível Autofagia = autodigestão Aviltar = humilhar Dilúvio = inundação universal Megalópole = grande metrópole Paliativo = aliviar, disfarçar Recensear = enumerar, relacionar Suscitar = despertar, provocar Tutela = proteção, amparo Vicejar = produzir, nascer I PARTE: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 01. Como obter chão limpo onde possam viver os bilhões de pessoas que, em todo o planeta, estão literalmente sobrando? (0,5) Criando-se condições de sobrevivência em territórios completamente desabitados e inexplorados; isso fará com que as pessoas deixem os grandes centros urbanos, para onde vão, iludidas pela ideia de uma vida mais fácil e promissora. 02. O que você acha da solução apresentada até hoje para impedir o aumento demográfico? Em que riscos ela incorre? (0,5) Resposta pessoal considerando o contexto do texto. 03. Por que a autora chegou à triste conclusão de que os homens terão o mesmo fim da praga de gafanhotos? (0,5) R: Ela julga o homem tão destrutivo quanto o gafanhoto e, diante de Deus, ele teria talvez quase o mesmo valor, por isso teria o mesmo tratamento. 04. Rachel de Queiroz parece não crer mais em soluções humanas e volta frequentemente seu pensamento para Deus. Você acredita que caberá a quem resolver esse impasse? (0,5) Resposta pessoal considerando o contexto do texto. II PARTE: CONTEÚDO ESTUDADO 05. Tanto a notícia quanto a reportagem têm o objetivo de informar sobre um determinado assunto. Apesar dessa semelhança, há diferenças. Cite-as e explique cada uma delas. (1,0) R: A diferença básica é a extensão, a reportagem apresenta mais detalhes do assunto tratado, enriquece com dados, gráficos, entrevistas... 06. Notícia é um gênero textual do cotidiano jornalístico cujo objetivo é informar ao leitor fatos atuais, com simplicidade, concisão e precisão. Após observar a imagem abaixo, crie uma notícia jornalística sem esquecer as características básicas desse gênero textual. (2,0) R: Pessoal, sem esquecer as características desse gênero textual. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 07. Os políticos já iniciaram as propagandas no sentido de conquistar os votos dos eleitores. Coloque-se no lugar de um candidato a Presidente da República ou a Governador de Estado e faça um discurso bem persuasivo. (2,0) R: Pessoal. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ B O A P R O V A! GS