CURSO DE PEDAGOGIA
Autorização de Funcionamento: Portaria nº 35 de 19 de abril de 2012.
Publicado no DOU em 20 de abril de 2012
REGULAMENTO DA BRINQUEDOTECA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
INSTITUTO PRESIDENTE TANCREDO DE ALMEIDA NEVES
REGULAMENTO DA BRINQUEDOTECA
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................
2. OBJETIVOS..........................................................................................................
3. PRINCIPIOS E DIRETRIZES .............................................................................
4. FUNCIONAMENTO ...............................................................................................
5. HORÁRIO DE ATENDIMENTO ...........................................................................
6. RECURSOS HUMANOS E ATRIBUIÇÕES.................................................
7. REGRAS DA BRINQUEDOTECA .....................................................................
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................................................
1. INTRODUÇÃO
As atividades lúdicas fazem parte da vida do ser humano e, principalmente, da
vida da criança na qual o brincar é a essência da infância. O lúdico se expandiu
de tal forma que se tornou necessário criar espaços específicos destinados a
vivências lúdicas, que se chamam brinquedotecas.
A brinquedoteca oferece um espaço que tem como objetivo promover o
desenvolvimento da inteligência, criatividade, sociabilidade não só das
crianças, como também dos adultos.
A Brinquedoteca é um espaço que contemple todas as etapas do
desenvolvimento humano (SANTOS, 2000) em razão disso em data foi criada
no Instituto Presidente Tancredo de Almeida Neves, pela coordenação do
Curso de Pedagogia, esse espaço lúdico com os seguintes objetivos:
2. OBJETIVOS

propiciar um espaço onde professores e alunos do Curso de Pedagogia
possam realizar práticas interdisciplinares e dedicar-se à exploração do
brinquedo tendo como foco o desenvolvimento infantil.

possibilitar as crianças da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino
Fundamental momentos de brincadeira, realizando atividades lúdicas,
desenvolvendo a expressão artística, transformando e descobrindo
novos significados lúdicos, propiciando a interação e a troca entre
adultos e crianças.
Contribuir para a conceituação de jogo, brinquedo e brincadeira e sua
importância na educação;
Formar profissionais que valorizem o lúdico;
Desenvolver pesquisas que apontem a relevância dos jogos, brinquedos
e brincadeiras para a educação;
Oferecer informações, organizar cursos e divulgar experiências;
Estimular ações lúdicas entre os docentes e os alunos do curso no que
tange à construção do conhecimento em matemática, alfabetização,
metodologias do ensino, arte e literatura entre outras.
privilegiar os alunos com um espaço de observação da criança e de
desenvolvimento de atividades que contribuam para o aperfeiçoamento
profissional e de possibilidade de estreitar a relação com a Comunidade.
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3. PRINCÍPIOS E DIRETRIZES
A Brinquedoteca do Curso de Pedagogia do IPTAN disponibiliza seu espaço à
comunidade local, atendendo crianças da Educação Infantil e Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, conforme programação e atividades previamente
planejadas pelos docentes e discentes do curso visando proporcionar
momentos lúdicos onde a criança é estimulada a (re)construir seus conceitos.
4. FUNCIONAMENTO
A brinquedoteca é um núcleo de apoio pedagógico do Curso de Pedagogia,
onde os alunos podem discutir, analisar e investigar o valor do brinquedo e das
brincadeiras no desenvolvimento da criança.
Os docentes do Curso de Pedagogia do IPTAN realizam semestralmente um
planejamento anual de atividades que possibilita a construção do conhecimento
em diversos contextos envolvendo momentos de integração social,
brincadeiras, dinâmicas, música, dança, contação de histórias, jogos e
brincadeiras dirigidas e projetos didáticos.
5. HORÁRIO DE ATENDIMENTO
O horário de atendimento da brinquedoteca está previsto de segunda a sextafeira das 14 às 17 horas. As visitas devem ser previamente agendadas com a
coordenação do Curso de Pedagogia respeitando o horário estabelecido.
6. RECURSOS HUMANOS E ATRIBUIÇÕES
A Brinquedoteca conta com o apoio docente e discente para o
acompanhamento das atividades que serão desenvolvidas, sendo:
 Um docente do Curso de Pedagogia que é responsável pela
coordenação do espaço. Fica a cargo deste docente:
1) zelar pelo espaço, pelos materiais, pelos jogos e brinquedos;
2) Cuidar do ambiente de forma criativa e construtiva;
3) Organizar e classificar os jogos e brinquedos;
4) Organizar os arquivos e registros da Brinquedoteca;
5) Catalogar os materiais existentes na Brinquedoteca;
6) Zelar pela limpeza e assepsia dos jogos e brinquedos;
7) Incentivar sempre o brincar e a construção do conhecimento;
8) Realizar planejamento das atividades semestrais (geral) e semanais
(específicos);
9) Documentar por meio de relatórios as atividades desenvolvidas no
espaço;
10) Estabelecer regras e normas de funcionamento do espaço.

Um Monitor discente do curso de Pedagogia que realiza o papel de
brinquedista do espaço.
7. REGRAS DA BRINQUEDOTECA
Para o bom andamento das atividades na brinquedoteca é necessário o
cumprimento de algumas regras, a saber:
1. Respeitar uns aos outros;
2. Saber ouvir quando a professora, a brinquedista ou algum amigo estiver
falando
ou lendo;
3. Se organizar na hora de falar, levantando a mão por exemplo;
4. Manter as estantes dos jogos e brinquedos organizadas;
5. Conservar os jogos e brinquedos;
6. Andar devagar pelo ambiente da Brinquedoteca;
7. Jogar lixo no lixo;
8. Falar baixo uns com os outros, evitando gritos;
9. Resolver os problemas conversando.
Os casos omissos neste Regulamento devem ser resolvidos pelo Responsável
pela brinquedoteca juntamente com o Coordenador de Curso de Pedagogia,
ouvido o Colegiado do Curso, e as demais partes envolvidas em concordância
com o que dispõe o Regimento Interno do IPTAN.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
DODGE, Janine; CARNEIRO, Maria Ângela Barbato. A descoberta do brincar.
São Paulo: Melhoramentos, 2007.
SANTOS, Santa Marli Pires dos Brinquedoteca: a criança, o adulto e o lúdico.
Rio de Janeiro: Vozes, 2000.