O QUE É UM PROJETO?
do latin pro-jicere:
literalmente
é
colocar
adiante.
A
elaboração de qualquer
projeto depende de dois
fatores fundamentais:
- A capacidade de construir uma
imagem mental de uma
situação futura;
- A capacidade de conceber um
plano de ação a ser executado
em um tempo determinado
que vai permitir sua realização.
 Projeto,
1
PROJETO DE PESQUISA

Projeto: plano, iniciativa, plano geral
de uma obra ou pesquisa.

Pesquisa: ato ou efeito de pesquisar;
indagação; busca.

O projeto é uma das etapas
componentes
do
processo
de
elaboração,
execução
e
apresentação da pesquisa.

Desde que se tenha em vista uma
pesquisa qualquer, deve-se pensar
antes de tudo em elaborar um
projeto que possa garantir sua
viabilidade.
Trata-se
do
planejamento da pesquisa.

O projeto faz a previsão dos recursos
necessários para atingir o objetivo
proposto de solucionar um problema.
2
NO PROJETO DEFINE-SE:
O
que fazer;
 Porque fazer;
 Para quem fazer;
 Onde fazer;
 Como, com que, quanto e
quando fazer;
 Com quanto fazer e como
pagar;
 Quem vai fazer.
3
ESTRUTURAÇÃO DO
PROJETO

DEFININDO O TEMA E TÍTULO
(O QUÊ?)
O tema é o assunto que se deseja provar
ou desenvolver. Pode surgir de uma
dificuldade prática enfrentada pelo
pesquisador,
da
sua
curiosidade
científica, de desafios encontrados na
leitura de outros trabalhos ou da própria
teoria.

Independente de sua origem, o tema é,
nessa fase, necessariamente amplo.

Do tema é feita a delimitação que deve
ser dotada de um sujeito e um objeto.

Já o título, acompanhado ou não por
subtítulo, difere do tema. Enquanto este
último sofre um processo de delimitação
e especificação, para torná-lo viável à
realização da pesquisa, o título sintetiza o
conteúdo da mesma.
4
FASES DO
PROJETO DE PESQUISA
1 – Justificativa
2 – Objetivos Gerais
3 – Objetivos Específicos
4 – Formulação do Problema da Pesquisa
5 – Formulação da Hipótese da Pesquisa
6 – Metodologia da Pesquisa
7 – Referencial Teórico
8 – Cronograma de Atividades
9 – Referências Bibliográficas
5
JUSTIFICATIVA
(POR QUÊ?)
É
o único item do projeto que
apresenta respostas à questão
por quê?
 De
suma
importância,
geralmente é o elemento que
contribui mais diretamente na
aceitação da pesquisa, expondo
as razões de maneira clara e
convincente.
A
justificativa consiste em uma
exposição
sucinta,
porém
completa, das razões de ordem
teórica e dos motivos de ordem
prática que tornam importante a
realização da pesquisa.
6
OBJETIVOS
(PARA QUÊ?)
Atenção! Os objetivos devem
ser sempre expressos em
verbos de ação.
GERAL
 Mostrar
uma visão global
assunto a ser pesquisado.
do
ESPECÍFICOS
 Mostrar uma visão específica do
assunto, ou seja, seu ponto central.
7
OBJETIVOS
(CONT.)
EXEMPLOS APLICÁVEIS A OBJETIVOS:
a) Quando a pesquisa tem o objetivo de
conhecer:
 Apontar,
citar, classificar, conhecer,
definir, descrever, identificar, reconhecer,
relatar.
b) Quando a pesquisa tem o objetivo de
compreender:
 Compreender,
concluir,
deduzir,
demonstrar,
determinar,
diferenciar,
discutir, interpretar, localizar, reafirmar.
c) Quando a pesquisa tem o objetivo de
aplicar:
 Desenvolver,
empregar,
estruturar,
operar, organizar, praticar, selecionar,
traçar, otimizar, melhorar.
8
OBJETIVOS
(CONT.)
d) Quando a pesquisa tem o objetivo
de analisar:
 Comparar, criticar, debater, diferenciar,
discriminar,
examinar,
investigar,
provar,
ensaiar,
medir,
testar,
monitorar, experimentar.
e) quando a pesquisa tem o objetivo
de sintetizar:
 Compor,
construir,
documentar,
especificar, esquematizar, formular,
produzir, propor, reunir, sintetizar.
f) quando a pesquisa tem o objetivo
de avaliar:
 Argumentar, avaliar, contrastar, decidir,
escolher,
estimar,
julgar,
medir,
selecionar.
9
FORMULAÇÃO DO
PROBLEMA DA PESQUISA

A formulação do problema prendese ao tema proposto: ela esclarece
a dificuldade específica que se
pretende resolver por intermédio
da pesquisa.

Para ser cientificamente válido, um
problema deve passar pelo crivo
das seguintes questões:
O problema:
 - pode ser enunciado em forma de
pergunta?

- corresponde a interesses pessoais
(capacidade), sociais e científicos?
Esses
interesses
estão
harmonizados?
10
FORMULAÇÃO DO
PROBLEMA DA PESQUISA

Formulação
do
problema:
é
necessário esclarecer a questão de
pesquisa, definir o problema - o
que? como?
viabilidade
 relevância
 observar novidade
 oportunidade
 deve
ser interrogativa, clara,
precisa e objetiva;
 possuir solução viável;
 expressar uma relação entre duas
ou mais variáveis;
 ser fruto de revisão de literatura e
reflexão pessoal.

11
FORMULAÇÃO DA
HIPÓTESE DA PESQUISA
É
uma suposição que se faz na
tentativa
de
explicar
o
problema;
 Como
resposta e explicação
provisória, relaciona duas ou
mais variáveis do problema
levantado;
 Deve
ser testável e responder
ao problema;
 Serve
de guia na pesquisa para
verificar sua validade.
12
METODOLOGIA DA
PESQUISA
 Informa
os meios empregados
na coleta dos dados para
posterior apresentação destes
na
pesquisa,
ou
seja,
estabelece o procedimento do
pesquisador
para
o
levantamento de informações.
13
REFERENCIAL TEÓRICO

Respondendo ainda à questão
como?
Aparecem
aqui
os
elementos
de
fundamentação
teórica da pesquisa e, também, a
definição
dos
conceitos
empregados.

Colocar no referencial teórico
citações de autores que relatam
sobre o assunto abordado na
pesquisa.
14
CRONOGRAMA DE
ATIVIDADES

Todo trabalho científico pressupõe um
planejamento, sendo que normalmente
envolve recursos materiais, humanos e
exige prazos estabelecidos, que devem
ser
cumpridos
dentro
de
seu
cronograma previsto.
Exemplo:
ATIVIDADES
MESES
jan/fev/
mar/abril
Levantamento bibliográfico
X
Seleção e leitura de textos
X
Resenhas e fechamentos
X
Elaboração de questionário
X
maio/jun
/jul/ago
set/out/
nov/dez
X
Aplicação de questionário
X
Definição dos capítulos e início da
redação da monografia
X
Revisão geral dos resultados e
releitura dos capítulos
X
X
Redação das considerações finais
X
Revisão final e ajustes
X
Entrega da monografia
X
15
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

Relacionar todas as fontes já
consultadas para a elaboração do
projeto, podendo ser: livros,
revistas, jornais, boletins, ensaios,
entrevistas, questionários e outros
elementos.
Exemplo:
PEREIRA, José. A era da informática.
1.d. São Paulo: Atlas, 2009.
16
OBSERVAÇÕES

CADA FASE É COLOCADA EM UMA FOLHA
SEPARADA,
É
ESCRITA
EM
LETRA
MAIÚSCULA O NOME DE CADA FASE.

O TIPO DE LETRA É ARIAL OU TIMES NEW
ROMAN.

O TAMANHO DA LETRA É 12 PARA A PARTE
TEXTUAL E 14 PARA TÍTULOS.

MARGENS: SUPERIOR E ESQUERDA – 3 CM
INFERIOR E DIREITA – 2CM
17